Categoría: Campus

Crea el Consejo Universitario la Licenciatura en Sociología Aplicada

Posted on by Beto Torres

• Es la carrera 133 que ofrece esta casa de estudios
• Ampliará y diversificará la oferta educativa de la UNAM en la Península de Yucatán y el Sureste del país
• Es prioritario generar conocimiento y políticas públicas desde el saber sociológico en torno al fenómeno migratorio, los conflictos socioambientales y las asimetrías étnicas

El pleno del Consejo Universitario de la UNAM aprobó crear la Licenciatura en Sociología Aplicada, la 133 de esta casa de estudios, que se impartirá en la Escuela Nacional de Estudios Superiores, Unidad Mérida.

Crea el Consejo Universitario la Licenciatura en Sociología AplicadaEl objetivo es formar profesionales de la Sociología Aplicada que, desde la interseccionalidad, cuenten con las competencias necesarias para realizar diagnósticos y proponer estrategias que favorezcan la transformación social, orientadas a mejorar las condiciones de vida de las personas del Sur y Sureste de México.

Además, que puedan analizar las interacciones sociales para reconocer las necesidades y conflictos sociales, culturales, políticos, jurídicos, económicos y ambientales en las sociedades, y que propongan gestiones y soluciones a los problemas encontrados en los estados de la Península de Yucatán -Campeche, Yucatán y Quintana Roo-, el Sureste mexicano -Chiapas, Tabasco, Veracruz, Oaxaca y Guerrero- y en países circunvecinos.

La licenciatura tendrá una duración de ocho semestres en los que se deberán cursar 47 asignaturas: 37 obligatorias disciplinarias, cuatro obligatorias de elección por área de profundización y seis optativas, todas con valor curricular y créditos. En total se cubrirán 363 créditos.

Las cuatro áreas de profundización son: Sociología de la Diversidad, Sociología Política, Sociología Ambiental y Tecnociencia, y Sociología Urbana y Desarrollo Regional.Crea el Consejo Universitario la Licenciatura en Sociología Aplicada

El Proyecto de Creación de este Plan y Programa de Estudios destaca que ayudará a ampliar y diversificar la oferta educativa de la UNAM en el estado de Yucatán y la región Sureste del país. También subraya su pertinencia, pues en la Península hay ausencia de la Licenciatura en Sociología o en Ciencias Sociales.

Además, se advierte como prioritaria la  generación  de  conocimiento  y  la  intervención  mediante  la propuesta  de  políticas públicas  generadas  desde  la  Sociología  Aplicada  en  torno  al fenómeno migratorio, los conflictos socioambientales, las relaciones de carácter sociopolítico y económico, los procesos de crecimiento y transformación urbano-regional, los cambios socioculturales y las asimetrías étnicas,  los problemas vinculados a representaciones sociales sobre la salud por la mala alimentación (obesidad, diabetes, hipertensión), entre otras.

El Proyecto también expone que la complejidad económica, social, política, cultural y ambiental de la Península de Yucatán y del Sureste mexicano demandan ser abordadas desde el saber sociológico. Por ejemplo, en 2021 Yucatán fue la décima entidad con mayor competitividad económica y destaca por el turismo -arqueológico, gastronómico e histórico- pues se estima que tiene mil 600 sitios arqueológicos y 370 kilómetros de costa, por lo que las dinámicas e interacciones sociales son de interés para el análisis sociológico de corte comprensivo y modelos de elección racional.Crea el Consejo Universitario la Licenciatura en Sociología Aplicada

Además, Yucatán es el segundo estado con mayor número de hablantes de lenguas indígenas, incluido el maya, el cual se enseña y es preservado en los centros de educación básica como en las universidades y hay medios de comunicación en maya, como las radiofónicas bilingües.

Las y los egresados de esta licenciatura podrán trabajar en instituciones públicas y privadas en el área de evaluación y diseño de proyectos, espacios de investigación aplicada, diseño de políticas públicas, elaboración de sondeos, planeación y gestión de problemas relacionados con el medio ambiente, entre otros.

Se crea la Escuela Nacional de Ciencias Forenses

Posted on by Beto Torres

• Será líder en México en el fortalecimiento de este campo y coadyuvará con la procuración e impartición de justicia con evidencia científica más robusta
• Consolidará la identidad y presencia de la Licenciatura en Ciencia Forense que actualmente imparte la Facultad de Medicina
• En el mediano y largo plazos se diseñarán tres licenciaturas más: Identificación Humana; Seguridad Pública y Política Criminal; y Auditoría Forense

El pleno del Consejo Universitario de la UNAM aprobó crear la Escuela Nacional de Ciencias Forenses (ENaCiF), la primera en su tipo en el país, a fin de continuar formando profesionales altamente calificados en las diversas áreas de estas ciencias; realizar investigación de vanguardia y difundir a la sociedad los conocimientos más actuales, contribuyendo a la solución de problemas del ámbito forense en beneficio de la nación.

La Escuela será líder en México en el fortalecimiento de este campo de estudio y coadyuvará con la procuración e impartición de justicia con evidencia científica más robusta.

Actualmente la UNAM imparte la Licenciatura en Ciencias Forenses de la Facultad de Medicina, que ha recibido siete generaciones -249 alumnos- de las cuales han egresado tres generaciones -92 alumnos-, con una eficiencia terminal de prácticamente el 100 por ciento.

De ellos, la mitad cuenta con trabajo formal en el ámbito forense y están insertos en el área de justicia y/o de derechos humanos en el país, desarrollan investigación y difusión de conocimientos forenses, entre otros. Algunas de las instancias en las que laboran son: Comisión Nacional de Búsqueda de Personas, Comisión Ejecutiva de Atención a Víctimas, Fiscalía General de la República, Comisión para la Verdad y Acceso a la Justicia en el Caso Ayotzinapa, entre otras.

El proyecto de creación de la Escuela señala que es necesario seguir fortaleciendo la identidad y presencia de esta licenciatura, para atender el crecimiento de la demanda de más profesionales en áreas diversificadas de la investigación forense en nuestro país.

En el corto plazo se planea duplicar la matrícula de la Licenciatura en Ciencias Forenses e implantarla en la ENaCiF. También se establecerá un programa de inserción laboral que promueva oportunidades de desarrollo profesional entre los egresados.

Además, se creará un programa de posgrado con sus respectivos planes de estudio y otro de extensión académica, con capacidad de certificar profesionales del área. La profesionalización será una oportunidad significativa para los profesionales forenses que se encuentran en activo. Se pretende que este plan sea desarrollado en un periodo de nueve años -dividido en tres etapas de tres años cada una-.

La propuesta educativa considera, para aquellas asignaturas que lo permitan, la integración de las modalidades e-learning, modalidad totalmente en línea y b-learning (blended learning), modalidad mixta o semipresencial, lo que dará mayor flexibilidad curricular y movilidad a los estudiantes.

En el mediano y largo plazos se plantea diseñar e implementar tres nuevas carreras que se definirán en función de las necesidades de profesionistas forenses en el país, las cuales podrían ser: Identificación Humana; Seguridad Pública y Política Criminal; y Auditoría Forense, con sus respectivas nuevas líneas de investigación.

“A través de los egresados se brindará un apoyo fundamental a la investigación, el servicio de víctimas y de la población en general, al ofrecer soluciones tecnológicas en sus diferentes campos de acción”, agrega el documento.

El proyecto de creación pone énfasis en fortalecer este campo ante la necesidad de entender que los fenómenos no son hechos aislados y que su resolución requiere el abordaje multidisciplinario. El punto de enlace y crecimiento será la ENaCiF, a la que se sumarán diversas escuelas, facultades e institutos de la UNAM. También se buscará la colaboración con diferentes instituciones públicas del país, que van desde lo social, jurídico, político, científico y de gobierno.

Asimismo, señala que los aportes de la ciencia forense se han vuelto indispensables para procurar y administrar justicia, en concreto, para: demostrar que un delito se ha cometido e identificar cuáles son los elementos claves del mismo; asociar a un imputado con una víctima y con el lugar en que se cometió el delito; establecer la identidad de las personas responsables de la comisión de un delito y exonerar a los inocentes; corroborar el testimonio de víctimas, imputados y testigos, y establecer los hechos comprobables de un caso.

La creación de la ENaCiF, subraya el documento, es viable ya que se cuenta con la experiencia y el conocimiento necesarios, con instalaciones independientes que fueron construidas ex profeso ycon un equipo de académicos consolidado.

Para ello se deberán atender requerimientos indispensables como incrementar la planta docente de tiempo completo y la planta administrativa, ampliar el edificio que actualmente alberga a la Licenciatura en Ciencias Forenses y completar el equipo de los laboratorios de docencia.

El CU nombra investigador emérito de la UNAM a Henry Dan Leff Zimmerman

Posted on by Beto Torres

• Se aprobó la terna que se enviará a la Junta de Gobierno para designar al nuevo miembro del Patronato Universitario
• El Consejo Universitario sesionó de manera híbrida

En sesión híbrida -presidida por el rector Enrique Graue Wiechers, desde su oficina en la torre de Rectoría- el pleno del Consejo Universitario (CU) de la UNAM aprobó, por unanimidad, otorgar el nombramiento de investigador emérito a Henry Dan Leff Zimmerman, por la excepcionalidad de su trabajo como investigador, docente y difusor de la Sociología Ambiental, así como promotor y activista en el cuidado de la naturaleza.

Es investigador del Instituto de Investigaciones Sociales y uno de los autores más reconocidos internacionalmente en el campo de las ciencias socioambientales. Con 48 años de antigüedad académica en la Universidad Nacional, ha desarrollado una obra original y de valor excepcional; ha aportado un pensamiento propio y consolidado una teoría crítica sobre la sustentabilidad de la vida con la elaboración de categorías y conceptos inéditos en nuevas disciplinas como la ecología económica, la sociología ambiental, la ecología política, la filosofía ambiental, el pensamiento complejo y la termodinámica de la vida.

El también académico de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, con su artículo “Hacia un Proyecto de Ecodesarrollo”, en 1975, fue precursor en la problemática del ecodesarrollo en México y sentó los principios de un paradigma fundado en la integración de tres niveles de productividad: la ecológica, la tecnológica, y la creatividad cultural de los pueblos y comunidades que los habitan, dando sustentabilidad ecológica y cultural al proceso económico.

Ha publicado 36 libros, 19 de ellos son de autoría propia, 135 capítulos en libros y 122 artículos en revistas indizadas tanto en México como en España, Estados Unidos, Reino Unido, Francia, Alemania, Italia, Holanda y prácticamente toda América Latina. Su obra registra más de 30 mil menciones en idiomas como francés, inglés y portugués, lo que representa un claro reconocimiento al impacto de sus aportaciones a nivel mundial.

El también investigador emérito del Sistema Nacional de Investigadores ha impartido cursos en licenciatura y posgrado en la UNAM y en entidades académicas de México, América Latina y España. Además, ha ofrecido más de 480 conferencias y ponencias en los ámbitos académico y el político.

El máximo órgano de gobierno de la UNAM aprobó la terna que enviará a la Junta de Gobierno para sustituir a Othón Canales Treviño, quien concluyó sus funciones como miembro del Patronato Universitario. La propuesta la integran Francisco Javier Fonseca Corona, Elsa Beatriz García Bojorges y Eduardo Gilberto Loría Díaz de Guzmán.

El pleno del Consejo Universitario también tomó protesta como consejeros a Beatriz Ortega Guerrero, Francisco Javier Marichi Rodríguez y Vicente Jesús Hernández Abad, designados por la Junta de Gobierno directores de la Escuela Nacional de Ciencias de la Tierra; de la Facultad de Odontología; y de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, respectivamente.

De igual forma, rindieron protesta como consejeros: Mónica González Contró, Juan Carlos Hidalgo Cuéllar y Gabriela de la Cruz Flores, designados por la Junta de Gobierno directores de los institutos de Investigaciones Jurídicas; de Ciencias Físicas; y de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, respectivamente. También se reintegraron las comisiones del Consejo Universitario.

El máximo órgano colegiado de la UNAM guardó un minuto de silencio en recuerdo del doctor honoris causaFederico Silva; de los investigadores eméritos Pier Achille Mello Picco y María Francisca Atlántida Coll Oliva de Hurtado; asimismo, por el profesor emérito Enrique Piña Garza.

Sesión de Consejo Universitario, 8 de diciembre de 2022. UNAM

Posted on by Beto Torres

Ceremonia conmemorativa del 30 aniversario de UNIVERSUM

Posted on by Beto Torres

Biblioteca Central, un edificio convertido en mural o un mural convertido en edificio

Posted on by Beto Torres

La Biblioteca Central es una obra que bien podría considerarse dos si no fuese un todo indivisible: por un lado, es el edificio insignia de la UNAM y, por el otro, el mural mejor conocido de Ciudad Universitaria, aunque para su autor, Juan O’Gorman, fue algo más: su regreso a la arquitectura tras un exilio autoimpuesto de 12 años. Eso fue en 1936 después de que, como él mismo escribiera: “Una mañana, al salir de casa, tuve la buena idea de cerrar el despacho para dedicarme a actividades más acordes con mi personalidad y con mi modo de ser”.

La profesora Louise Noelle Gras conoció a O’Gorman en 1976, cuando editaba la revista Arquitectura México y por razones de trabajo tuvo encuentros intermitentes con él hasta 1980, cuando dejó su puesto para, meses después, integrarse de forma definitiva al Instituto de Investigaciones Estéticas (IIE) de la UNAM. “No diría que fue mi amigo, pero sí lo recuerdo como alguien muy cordial, elegante, serio y, sobre todo, muy severo para juzgarse a sí mismo y a sus creaciones”.

Quizá esa autocrítica tan propia de él –plantea la académica– fue la que le hizo renunciar a su profesión con apenas 31 años de edad y seis de ejercicio profesional (de 1929 a 1935), pero la invitación que le hicieron Mario Pani y Enrique del Moral, autores del Plan Maestro de CU, en 1949 para diseñar lo que sería la Biblioteca Central –junto con Gustavo Saavedra y Juan Martínez de Velasco– lo trajo de vuelta. “En su autobiografía no explica el porqué de tal decisión, pero creo que el haber regresado, y de una manera tan contundente, se debe a la oportunidad ofrecida entonces de conjugar en un proyecto sus dos grandes vocaciones: pintura y arquitectura”.

Justo de aquella época (1950) es su famoso Autorretrato múltiple, obra de caballete en la que O’Gorman se representa a sí mismo, del lado izquierdo del lienzo, como un arquitecto con escuadra en mano, mientras que en el derecho se personifica como un pintor con pincel en la diestra. Como expresara alguna vez la investigadora emérita Ida Rodríguez Prampolini: “Lo que hace distinto a O’Gorman de la mayor parte de los hombres notables es la integración que supo hacer de dos facultades que en la mayoría de los seres humanos se dan escindidas: la que define a los artistas y la que produce a los científicos”.

Para la doctora Louise Noelle, la Biblioteca Central es el lugar donde, tras trabajar en ámbitos separados, el Juan pintor y el O’Gorman arquitecto pudieron al fin convivir. “Hoy esta construcción es uno de los mejores ejemplos de integración plástica en México y para corroborarlo sólo basta imaginar que quitamos uno de los elementos: el inmueble perdería parte de su sentido sin su mural y los murales no transmitirían lo mismo si no estuviesen integrados al edificio”.

Le Corbusier alguna vez aseveró: “Arquitectura y artes plásticas no son dos cosas yuxtapuestas; son un entero coherente y sólido”, máxima que O’Gorman concreta en la Biblioteca Central, algo que no debería sorprender de un hombre que al hablar de arquitectura decía: “Debe hacerse siempre como obra de arte”, y que al hacerlo de pintura en muros opinaba: “Hay que planearla como se planea una casa”.

Historia escrita en piedra

Pocos pueden citar de memoria el nombre del mural de la Biblioteca Central, Representación histórica de la cultura; pero todos –o casi– saben que está hecho de millares de piedrecillas incrustadas en las cuatro caras de la torre de acervos, donde forman figuras que nos remiten a nuestro pasado prehispánico, a la cosmología de la Nueva España, al México de mediados del siglo XX y a la UNAM. Se trata, en otras palabras, de historia escrita en piedra.

Sobre por qué se decantó por dicho material, Juan O’Gorman le compartió a Alfredo Robert en el documental biográfico Como una pintura nos iremos borrando: “El mosaico de piedras de colores se hizo aquí, en la Universidad, con el objetivo de llenar un edificio que originalmente iba a ser un cubo horrible, espantoso. Querían recubrirlo de vitricotta. ¡Figúrense el horror si se hubiera consumado eso!”.

Aunque en realidad, como aclararía el pintor en su Autobiografía, dicha técnica no nace en la Ciudad Universitaria de los años 50 del siglo pasado, sino un poco antes, en 1945, a seis kilómetros de distancia, en un museo aún en obra negra de San Pablo Tepetlapa. “Los primeros mosaicos de piedras de colores realizados en México fueron los que, con dibujos del maestro (Diego) Rivera, hice yo en el Anahuacalli”.

Sobre cómo se gestó la idea, la investigadora detalla: “Ambos artistas se dieron cuenta de que los techos del edificio, con el concreto al desnudo, no lucían bien y pensaron en remediar eso sin recurrir a la pintura o al aplanado. A Rivera se le ocurrió que, si pintaba trazos en las tablas del encofrado y, antes del colado acomodaba pedrería de diferentes tonos encima de las marcas en la madera, al fraguar aquello tendría una superficie con figuras delineadas en piedra. Esto sería el antecedente de lo que se haría, poco después, en el campus”.

Sin embargo, la Biblioteca Central es muy diferente del Anahuacalli y, para cubrir sus cuatro mil metros cuadrados de paredes exteriores, O’Gorman tuvo que adaptar la técnica y dibujar, en tamaño real, el mural entero. En esta ocasión el procedimiento consistió en trazar cada parte de la obra a escala 1:1. Esa plantilla se usaba como guía para colocar las piedras policromas y luego se hacía un precolado. Al final se obtenían lozas de un metro que se colocaban como piezas de rompecabezas, unas junto a otras, para revelar la imagen de conjunto.

En este proyecto la selección de las piedras fue crucial, por lo que O´Gorman, para hacerse de los tonos necesarios, recorrió gran parte del país, asesorado por un ingeniero de minas, amigo de su padre. “Al final seleccioné una decena de colores: un rojo Venecia, un amarillo siena, dos rosas de diferente calidad, un gris violáceo, el gris oscuro del Pedregal, obsidiana negra y calcedonia blanca. También mármol blanco y dos verdes, uno claro y otro oscuro. Para el azul emplee vidrio coloreado y después triturado”, escribió.

En opinión de Louise Noelle, lo logrado en la Biblioteca Central es tan importante que no le extraña que, al día de hoy sea el edificio mexicano más fotografiado. “¿Y quién no quiere una foto ahí? Sólo basta con verlo de cerca para apreciar los resultados. Pese a que O’Gorman tuvo que lidiar con miles de mosaicos nunca vemos líneas rotas, así de atento era al detalle. Colocar todos estos paneles con tal cuidado fue un trabajo de filigrana que le llevó más de un año”.

En todos estos experimentos con la roca, O’Gorman perseguía una meta concreta: la permanencia, como él admitiría al escribir: “La pintura con el tiempo se borrará, en cambio el mosaico de piedra de colores o vidrio es permanente”. Y tenía razón, agrega la profesora Louise Noelle, “aunque quizá algunas partes se han visto afectadas por la contaminación y la lluvia ácida, estamos ante un mural que a 70 años de su creación se mantiene casi perfecto. Esto se debe al gran ingenio del autor, y también a la durabilidad de la piedra”.

El Mundial de Futbol de Qatar, apoteosis de la especulación del dinero sobre el deporte

Posted on by Nelly
  • El futbol tiene un sentido pedagógico para crear comunidad
  • En los equipos de jóvenes de futbol llanero y de ligas menores se crean lazos de solidaridad y de apoyo mutuo
  • Se aprende a manejar la frustración por la derrota

 El futbol es como un poliedro, y una de sus muchas caras es la política. Gerardo Caetano, exfutbolista e historiador uruguayo, dijo al respecto: “Los que creen que el deporte no tiene nada que ver con la política o no saben nada de deporte o no saben de política”.

Otra de las caras del balompié es la pedagógica, sobre todo cuando se juega en las canchas de barrio, dice el doctor Tommaso Gravante, investigador del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) de la UNAM, quien nos da un “pase de palabras” sobre distintas caras del futbol, con motivo del Mundial de Qatar.

En cuanto a la política, Gravante dice que la FIFA ha utilizado la Copa Mundial de Futbol para realizar la práctica conocida como sportswashing, es decir, “lavar” una imagen y desviar la atención a través de la organización de un evento deportivo. En este caso, se busca que la mirada se aparte de un historial de vulneración de derechos humanos y escándalos de corrupción dentro del país organizador.

 Otros casos de sportswashing en el futbol

  1. El Mundial de Rusia 2018 sirvió para “limpiarle la cara” a Vladimir Putin y su régimen por las restricciones a los derechos humanos en ese país.
  2. En el Mundial de Sudáfrica de 2010 sirvió para presentar al mundo no sólo un país que supuestamente había superado los problemas raciales, sino también una economía emergente como BRICS, con la cual se fortalecería el comercio mundial.
  3. El Mundial de Argentina de 1978 se celebró bajo una dictadura militar, encabezada por el general Jorge Rafael Videla: mientras se jugaban partidos en los estadios, se torturaba a gente en los cuarteles. Algunos lo llamaron “El Mundial de la vergüenza”, y hace pocos años el New York Times publicó un artículo sobre aquella justa mundialista con el título: “Argentina 78, el fútbol como coartada de la dictadura”.
  4. La Copa Mundial de 1934 se llevó a cabo en Italia durante el gobierno fascista de Benito Mussolini.

Volviendo a Qatar, hay que recordar que el país lleva años intentando cambiar su imagen frente al mundo, ya sea organizando eventos deportivos como el Gran Premio de F1 de Qatar, patrocinando a través de Qatar Airways equipos de futbol —FC Barcelona, A.S. Roma, Boca Juniors y Paris Saint-Germain, entre otros— o promoviendo en el país eventos culturales internacionales.

Qatar: futbol, política y negocio

En Qatar, señala el investigador del CEIICH, habrá una segregación espacial que no se ha dado antes en ningún Mundial, ni siquiera en el de Sudáfrica, país marcado por la segregación racial del apartheid hasta principios de la década de 1990.

En Sudáfrica, los aficionados extranjeros podían viajar libremente por el país y había un punto de contacto físico y espacial entre ellos y la población local. En Qatar, en cambio, los extranjeros “no tendrán ningún tipo de contacto con la sociedad qatarí” ni libertad de movimiento a lo largo del país y en las ciudades. Además, deberán acatar restricciones, como no beber alcohol en los estadios.

Por otro lado, se sabe que para obtener la asignación como sede del Mundial de Futbol hubo procesos ilegales, “toda una maniobra desde años pasados por el emir de Qatar”.

Qatar—agrega Gravante— no sólo es sede del Mundial. Es también una de las sedes de negocios más importantes del mundo. Y el Mundial juntará otra vez a millonarios para hacer negocios con la familia real qatarí.

Además, desde un punto de vista geopolítico, agrega el investigador del CEIICH, Qatar es clave para Europa y también para Estados Unidos.

Frente a una crisis energética impresionante, Europa ésta buscando países para abastecerse de gas y Qatar es uno los principales productores de petróleo y gas del mundo.

Estados Unidos comparte el interés. Al presidente Barack Obama le parecía que no era correcta la elección de Qatar como sede del Mundial. En cambio, ahora, para el presidente Biden “ésta perfecto porque es necesario un aliado estratégico”.

Aunque no es parte de la OTAN y tiene conflictos con otros países del Golfo Pérsico (como Arabia Saudí), para el mundo occidental (Estados Unidos y Europa) tener un pie en Qatar (por los menos económico) es un paso para tener ventaja en recursos naturales.

Futbol y comunidad

El futbol tiene un componente social, sobre todo cuando se juega en ligas menores, en pequeñas comunidades, en el pueblo y en el barrio, dice Gravante.

“Tiene un sentido pedagógico al crear comunidad”. En los equipos de futbol llanero formados por jóvenes se crean lazos de solidaridad, de apoyo mutuo y se aprende a manejar la frustración por la derrota.

Jugar futbol es una buena escuela para muchos jóvenes, ya que aprenden tanto a relacionarse con otros, como a manejar las emociones incómodas. Eso lo han vivido en su juventud o adolescencia todos los que han practicado un poco de futbol de calle.

A pesar de que el Mundial de Qatar “es la apoteosis de la especulación del dinero sobre el deporte”, el futbol no pierde su encanto. Las selecciones y los jugadores jugarán y nos darán gusto y amargura.

El investigador de la UNAM expresa que no debemos perder la esperanza de tener un futbol que permita hacer comunidad, desde abajo, desde nuestras canchas de barrio. El futbol nos educa, nos enseña a manejar nuestra rabia y nuestra felicidad.

“Los jóvenes pueden cambiar la visión de este futbol capitalista, para tener un futbol más popular, más cercano a nuestras pasiones y a nuestro corazón”.

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Gerardo Caetano: fútbol y política

RESUMEN CEO

Algunos Mundiales de Fútbol  han servido para lavarle la cara a regímenes que no respetan los derechos. Ejemplos: la dictadura de Videla en Argentina en 78 y ahora al Emir de Qatar. A pesar de eso, el fútbol,  el llanero, el que se juega en el barrio y en ligas menores,  nos enseña a crear lazos de solidaridad. También a manejar la frustración y la rabia, así como la felicidad de ganar.

 

 

UNAM crea aplicación para identificar sus museos

Posted on by Beto Torres
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Si quieres ubicar todos los museos de la UNAM, ahora es fácil a través de la nueva aplicación “Museos UNAM”, que contiene toda la información necesaria: ubicación, costo de la entrada, días que abren, etc.

Es tan amigable e intuitiva que puede manejarla un niño o un adulto mayor, explicaron Ruben Muñiz Arzate y Edgar Mojica Urosa, de la Secretaría de Desarrollo Institucional de la UNAM, entidad encargada del proyecto.

Esta aplicación se encuentra disponible en 25 países. La mayoría de ellos son de habla hispana, y donde la UNAM realiza intercambio con sus estudiantes, como México, Canadá, Estados Unidos, entre otros.

Es gratuita y está disponible para IOS y Android. Se actualiza cada semana y cuenta con la información de 28 museos y salas de exposición, tanto cultural como científicas. También se pueden revisar sus redes sociales, como Facebook, Instagram o Twitter.

 

[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]

Con un solo clic, el usuario puede elegir el museo de acuerdo con sus intereses, ya sea medicina, arqueología, humanidades e investigación, y en cualquier parte de la República Mexicana.

Además, si el usuario utiliza su ubicación podrá identificar los museos que están cerca para poder visitarlos. Para mantener una comunicación con los usuarios, la aplicación cuenta con un correo electrónico para poder recibir los comentarios de los usuarios”. “La idea es que los universitarios se apropien de la aplicación”, concluyó Muñiz Arzate.

Se trata de la primera aplicación en su tipo. “Tener estos espacios aglutinados en una aplicación, en un solo clic, fue todo un reto pero lo logramos”, dijo Ruben Muñiz.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Descarga la aplicación en:

– Android: https://play.google.com/store/search?q=museos%20unam&c=apps&hl=es_MX
– IOS: https://apps.apple.com/mx/app/museos-unam/id1628356633[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

2 de diciembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

En 1867, se creó la Escuela Nacional Preparatoria de la UNAM

El Presidente Benito Juárez expidió la “Ley Orgánica de Instrucción Pública en el Distrito Federal”, que establecía la fundación de la Escuela Nacional Preparatoria donde se impartían los estudios previos al ingreso a las Escuelas de Altos Estudios. El ministro de Justicia e Instrucción Pública, Antonio Martínez de Castro, formó una comisión integrada por notables de la época: Francisco Díaz Covarrubias, Gabino Barreda, Pedro Contreras Elizalde, Ignacio Alvarado, Eulalio Ortega y José Díaz Covarrubias, quienes elaboraron la ley expedida el 2 de diciembre. Gabino Barrera, uno de los involucrados en la creación de la ley, fue el primer director de la Escuela Nacional Preparatoria.

Es Día Internacional para la Abolición de la Esclavitud

En esta fecha la Asamblea General de la ONU, aprueba el Convenio para la Represión de la Trata de Personas y de la Explotación de la Prostitución Ajena, en el año de 1949. La esclavitud moderna abarca prácticas como el trabajo forzoso y el matrimonio forzado. Si bien el trabajo infantil no es considerado dentro del término general de esclavitud moderna, suele relacionarse con ella. Más de 40 millones de personas en todo el mundo son víctimas de la esclavitud moderna, según la Organización Internacional del Trabajo (OIT). Las mujeres y las niñas se ven afectadas de manera desproporcionada, representando el 71 por ciento del total, casi 29 millones.

En 1814, murió El Marqués de Sade

Reconocido filósofo, militar y escritor francés, de cuyo nombre deriva el término “sadismo / sádico”. Autor de una vasta obra, abordó temáticas como la sexualidad, la violencia y el vicio. Polémicas y generadoras de controversia para la época, sus obras fueron prohibidas por la Iglesia Católica. Los crímenes del amor, Justine o los infortunios de la virtud y Juliette o las prosperidades del vicio, son algunas de sus obras más destacadas. Sade fue internado en un asilo para enfermos mentales en Francia, donde finalmente murió.

En 1923, nació María Callas

Destacada soprano estadounidense de ascendencia griega, ingresó al Conservatorio de Atenas con el apoyo de la soprano Elvira de Hidalgo. Debutó en Grecia en plena ocupación alemana, sus interpretaciones de Floria en Tosca de Puccini o Norma en la ópera homónima de Bellini, evidenciaron la excepcional amplitud de registros que poseía su voz. La Divina del canto forzó su imponente voz con registros muy altos y variados hasta deteriorarla, a eso se sumó su conflictiva relación con quien fue el amor de su vida, Aristóteles Onassis.

En 1955, murió María Izquierdo

Pintora mexicana. Su obra pictórica denota una notable influencia de Rufino Tamayo. En 1930 es la primera mujer mexicana que expone sus obras en Estados Unidos, en el Art Center de Nueva York. En sus cuadros convergen elementos de la cultura popular tratados con formas vanguardistas. El gato sabio (1943), Retrato de Belem (1928) y La soga (1947), son unas de sus obras más destacadas. En 1948, sufrió una hemiplejía que le dejó la mitad derecha del cuerpo paralizado pero la pintora se sobrepuso a este obstáculo aprendiendo a usar el brazo izquierdo y continuar así su prolífica obra.

En 1921, nació Álvaro Carrillo Alarcón

Compositor y cantante mexicano. Desde temprana edad mostró su talento para la composición al crear canciones regionales como la “”chilena””, género musical de la Costa Chica de Oaxaca. Es autor de más de trescientos temas, entre ellos “”Luz de luna””, “”Amor mío”” y “”Sabor a mí””. Entre sus intérpretes destacan artistas como Marco Antonio Muñiz, Pedro Vargas, Frank Sinatra, Los Panchos, Los Ángeles Negros, Ana Gabriel, Chavela Vargas, Armando Manzanero, Luis Miguel, Rocío Dúrcal, José José y su inseparable amigo Pepe Jara “”El trovador solitario””. En 2013 fue homenajeado por la Lotería Nacional a través de la emisión de un billete especial.

En 1960, nació Rick Savage

Músico inglés más conocido por ser el bajista y uno de los miembros fundadores de Def Leppard, una de las bandas de rock inglesas más prestigiosas de la historia, originalmente llamada Atomic Mass. En noviembre de 1977 se convirtió en Def Leppard, era considerado un talento del fútbol y se le pidió que se uniera al equipo Sheffield United, para el que jugó un par de años.

En 1952, nació Alex Lora

Cantautor y músico mexicano, conocido por ser el vocalista de la banda de rock y blues El Tri. El lenguaje coloquial predominaba en los temas que eran un grito exigente de libertad en varios sentidos de la juventud, en esa época Alex hacia temas de crítica social y política, dando como resultado una mejor comunicación con el público. Alex Lora es considerado el padrino del rock and roll mexicano y ha cosechado numerosos éxitos entre los que se encuentran “”El ADO””, “”La piedras rodantes”” y “”Perro Callejero””. Lora fue homenajeado por la Sociedad de Autores y Compositores de México, en la que actualmente se desempeña como Vocal del Consejo Directivo, con el reconocimiento Trayectoria 25 y Más.

La UNAM se suma a la lucha contra el SIDA con iluminación roja de la Rectoría y Biblioteca Central

Posted on by Beto Torres

• En 2021 ocurrieron 1.5 millones de nuevas infecciones y 650 mil personas murieron por enfermedades relacionadas al SIDA, dijo Samuel Ponce de León Rosales
• En la capital del país, 20 mil pacientes cuentan con tratamiento antirretroviral; hay tres mil 555 personas positivas a esta enfermedad, aseguró Oliva López Arellano

Para apoyar la lucha científica y social contra el VIH/SIDA, que cumple 42 años de haber sido detectado, la Torre de Rectoría y la Biblioteca Central, edificios icónicos de la UNAM, fueron iluminados de color rojo en la víspera de la conmemoración del Día Mundial de la Lucha contra el SIDA, que se celebra mañana 1 de diciembre.

Esta acción se sumó a la iluminación que llevó a cabo la Secretaría de Salud de la Ciudad de México en edificios emblemáticos de la capital como el Ángel de la Independencia, la Diana Cazadora, el Monumento a la Revolución y el edificio del Ayuntamiento, entre otros.

En la explanada de la Biblioteca Central se dieron cita el coordinador del Programa Universitario de Investigación en Salud (PUIS) de la UNAM, Samuel Ponce de León Rosales; la secretaria de Salud de la Ciudad de México, Oliva López Arellano; así como representantes de instituciones dedicadas a la lucha y atención de este padecimiento, académicos, activistas e integrantes de la comunidad universitaria.

El acto fue organizado por la UNAM, a través del PUIS, la Secretaría de Salud de la Ciudad de México y la Fundación México Vivo.

Ponce de León Rosales expresó: actualmente ocurre una nueva infección de VIH cada dos minutos en el mundo, es decir, cada día suceden cuatro mil.

En 2021 ocurrieron 1.5 millones de nuevas infecciones (se esperaban aproximadamente 500 mil) y en ese año 650 mil personas murieron por enfermedades relacionadas al SIDA, añadió.

“En 1981 experimentamos la conmoción de conocer un nuevo virus, particularmente elusivo. Tuvo un impacto brutal y devastador, con una infección desconocida y de estigmatización social. Aunque los desarrollos científicos modificaron el panorama, se crearon tratamientos y se desarrollaron medicamentos antivirales, cambiando las expectativas de vida, hoy tenemos que dar cuenta del fracaso que representa que hoy continúe la transmisión en niveles crecientes, pues desde el inicio del VIH/SIDA hay 38.4 millones de personas con infección en el mundo; en 42 años, 85 millones de personas se han infectado y 40 millones han muerto”, agregó.

López Arellano refirió que, entre enero y octubre del 2022, ese organismo ha realizado 41 mil 338 pruebas de VIH en poblaciones clave.

Manifestó que en el mismo periodo han resultado positivas tres mil 555 personas, de las cuales más de mil fueron referidas a otras entidades e instituciones de seguridad social.

Maestro de ceremonias en el acto, Rodrigo Moheno, presidente de la Federación Mexicana de Educación Sexual y Sexología A.C., acotó que al cierre de este año el Reporte Nacional de VIH/SIDA estimó que hay 366 mil personas viviendo con VIH en México, de ellas 74 mil son mujeres.

Apuntó que en último año se tienen registradas 18 mil 550 nuevas infecciones, así como el alarmante número de cuatro mil 600 defunciones en el último año.

Charlie Cordero, titular de la Fundación Unidos por un México Vivo. A.C., se pronunció por fomentar una educación sexual desde las escuelas y en todos los sectores, mientras que Alaín Pinzón, director general de VIHVE Libre y Andrea Luna, directora general del colectivo trans Por la Libertad de Ser y Decidir, narraron casos de personas con VIH/SIDA y exigieron una mejor calidad de los servicios de salud, sobre todo en los estados de la República.

En el evento también estuvo: Andrea González Rodríguez, directora general de las Clínicas Especializadas Condesa y del Programa de VIH de la Ciudad de México.

1 de diciembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

En 2005, se estableció la Unidad Académica de Estudios Regionales de la Coordinación de Humanidades de la UNAM, en Jiquilpan de Juárez, Michoacán

La Unidad Académica de Estudios Regionales orienta sus actividades a la investigación, principalmente sobre las condiciones y problemas del país. Tiene como finalidad asumir el compromiso y la responsabilidad de ampliar, fortalecer y definir sus horizontes en el ámbito nacional. De esta manera contribuye a enfrentar rezagos históricos y retos de las sociedades contemporáneas, también para extender los beneficios de la cultura mexicana.

Es Día Internacional del Químico

En un Congreso Panamericano de Química y Farmacia realizado en la Habana, Cuba, la licenciada en Química Farmacéutica, María de los Ángeles Zaldo Arredondo, propuso que se estableciera un día para conmemorar a los profesionales químicos latinoamericanos. Desde entonces, en México y en varios países de Latinoamérica se celebra esta fecha. Se ofrece la carrera en Química dentro de la UNAM, tanto en la Facultad de Química así como en la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán, con el fin de formar profesionales con formación solida en transformación, extracción, caracterización, formulación y síntesis de la materia, desarrollo de productos y materiales quimicos, aunado al pensamiento crítico y analítico.

Es Día Mundial de la lucha contra el SIDA

La idea de dedicar un día a la lucha contra el SIDA en el mundo, tiene su origen en la Cumbre Mundial de Ministros de Salud sobre Programas de Prevención del SIDA realizada en 1988. Desde entonces, esta iniciativa se concreta en un día de acción coordinada a nivel mundial contra la propagación de la enfermedad. Cada año en esta fecha, gobiernos, organizaciones internacionales y de asistencia social en todo el planeta, realizan actividades vinculadas a temas específicos sobre el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida.

En 2002, murió José Chávez Morado

Destacado pintor mexicano, impulsó la corriente nacionalista y formó parte del movimiento muralista. Es considerado un miembro de la Escuela Mexicana de Pintura, junto con Juan O´Gorman, Raúl Anguiano y Alfredo Zalce. Realizó diversos murales entre los que destacan: El retorno de Quetzalcóatl y La ciencia del trabajo y La conquista de la energía, este último ubicado en el Auditorio de la antigua Facultad de Ciencias UNAM. Apenas comenzó su carrera, se dedicaba especialmente a retratar el paisaje urbano y las costumbres populares. Gracias a sus importantes obras, recibió el premio Nacional de Ciencias y Artes en 1947.

En 1931, nació Mary Martin

Fue una actriz teatral y cinematográfica estadounidense, empezó una carrera cantando en la radio en Dallas y en clubes de Los Ángeles. Su actuación en un club impresionó a un productor teatral, y fue elegida para trabajar en una obra en Nueva York. ganadora de Premios Tony. Entre los papeles que le dieron fama se encuentra el de Nellie Forbush en South Pacific y el de María en The Sound of Music. Fue nombrada Kennedy Center Honoree en 1989.

En 1944, nació John Densmore

Baterista estadounidense, reconocido por formar parte del grupo de rock, The Doors; en 1993 ingresó al Rock & Roll Hall of Fame como parte de la agrupación. Tras la desintegración de la banda, John incursionó como solista e incluso se adentró a otros géneros como el jazz y la electrónica, formó una nueva agrupación llamada The Butts Band, sin embargo, solo duraron dos años y en 1975 la banda llegó a su fin. Hasta el año 2006, con una nueva agrupación de nombre Tribaljazz lanzó un disco. No solo ha sido músico, también ha estado presente en la actuación y como escritor en 2012 lanzó el libro The Doors Unhinged.

Conmemoración del Día Mundial de la Respuesta al VIH/SIDA 2022

Posted on by Beto Torres

Reconoce la UNAM el talento universitario

Posted on by Beto Torres
• 16 recibieron el Premio Universidad Nacional, e igual número el Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos 2022
• Desde la Universidad se debe cuestionar con tolerancia, ingenio y perseverancia, afirmó William Lee Alardín
• “Queremos continuar aportando a la construcción de México, como se hizo ayer, como se hace hoy, y como seguramente se hará mañana”, señaló Carlos Arámburo de la Hoz
• Sigamos trabajando en la consolidación de una sociedad democrática, justa y plural: María Eugenia Cadena Guzmán

Por su destacada labor en docencia, investigación y extensión de la cultura, 32 académicas y académicos de la UNAM recibieron, de manos del rector Enrique Graue Wiechers, el Premio Universidad Nacional y el Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos 2022.

En nombre de esta casa de estudios, el coordinador de la Investigación Científica, William Lee Alardín, felicitó a quienes recibieron el  galardón y destacó el papel de la ciencia, la educación y la autonomía frente al poder político, que casi por definición busca no ser cuestionado.

La lucha por la libertad de expresión, de pensamiento y por las preferencias personales no ha concluido, dijo, por lo que desde la Universidad se debe desarrollar y defender el conocimiento, considerar que la ignorancia engendra miedo y que debe seguirse cuestionando con tolerancia, ingenio y perseverancia.

“La única solución es la educación, la persuasión individual en grupos pequeños; la rendición de cuentas y una discusión abierta, sensata, sin estridencias, con tolerancia y respeto, tomando como válido los puntos de vista de todas las partes”, acotó.

En el Teatro Juan Ruiz de Alarcón, ante el presidente en turno de la Junta de Gobierno de la UNAM, Juan Alberto Adam Siade; y el Patrono, Mario Luis Fuentes Alcalá; Lee Alardín también llamó a la comunidad universitaria a ser ejemplo y mostrar liderazgo para lograr una sociedad más equitativa, más justa, más democrática y con mayor bienestar en los años venideros.

En representación de las y los universitarios reconocidos con el Premio Universidad Nacional 2022, Carlos Arámburo de la Hoz expuso que a pesar de que en el mundo hay claridad sobre la necesidad de profundizar en el conocimiento e incrementar la inversión en ciencia, tecnología e innovación, las universidades del país no atraviesan tiempos sencillos pues se les recortan recursos, sufren embates y se pretende minar su autonomía.

“Si nos mantenemos unidos y con lealtad al espíritu universitario, la institución, como en otros tiempos difíciles, saldrá avante y fortalecida con el apoyo de su comunidad. Tenemos el compromiso de acrecentar el legado que hemos recibido y potenciar el liderazgo y la fortaleza que han caracterizado a nuestra alma máter. Antes que conformarnos con lo alcanzado, es indispensable redoblar el esfuerzo y plantearnos nuevas metas para cumplir mejor con las tareas que nos ha encomendado la sociedad”, aseveró.

Llamó a las y los universitarios a contribuir para crear un mejor futuro, a dejarle a las nuevas generaciones un país más sustentable, más democrático, más incluyente, con mayores posibilidades de desarrollo, más equitativo y justo.

“Desde la UNAM queremos continuar aportando a la construcción de México, como se hizo ayer, como se hace hoy, y como seguramente se hará mañana”, recalcó en la ceremonia en la que estuvo también el secretario General de la Universidad, Leonardo Lomelí Vanegas.

En tanto, María Eugenia Cadena Guzmán, quien hizo uso de la palabra en nombre de quienes recibieron el Reconocimiento Distinción Universidad Nacional para Jóvenes Académicos 2022, expresó: este galardón los compromete públicamente a continuar trabajando como agentes transformadores en las diversas áreas del conocimiento y porque la Universidad Nacional continúe siendo un espacio plural, incluyente, con procesos democráticos, de diálogos abiertos y libertad de pensamiento.

También agradeció a alumnas y alumnos ser el “gran motor de la Universidad” y por reinventar su labor con sus inquietudes y aportaciones e invitó a los académicos a seguir trabajando, desde las aulas y laboratorios, en la consolidación de una sociedad democrática, justa y plural; responsable en el uso de recursos; incluyente y con igualdad de género; propositiva y abierta a nuevas líneas de investigación para ofrecer respuestas que la sociedad demanda.

En la ceremonia participaron además: la secretaria de Desarrollo Institucional, Patricia Dávila Aranda; la coordinadora de Humanidades, Guadalupe Valencia García; el Abogado General de la Universidad, Alfredo Sánchez Castañeda; integrantes de la Junta de Gobierno, directores de diversas escuelas, facultades e institutos, así como familiares de los galardonados, entre otros.

28 de noviembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

Es Día Nacional del Artista, Intérprete o Ejecutante

Por decreto presidencial se declaró Día Nacional del Artista, Intérprete o Ejecutante, el 28 de noviembre de cada año. Esta conmemoración insta a las instituciones públicas, sociedades de gestión colectiva, agrupaciones artísticas o cualquier otra forma de organización social, a realizar programas que permitan destacar y difundir las actividades de interpretación o ejecución de artistas mexicanos de amplia trayectoria.

Es Día Nacional del Sordo

En México se celebra el Día Nacional de las Personas Sordas, con el fin de concienciar a la población sobre los diferentes obstáculos que viven las personas con discapacidad auditiva y de esta forma reflexionar como pueden incluirlos de forma justa en la sociedad. La conmemoración de este día surge a raíz de la fundación de la primera Escuela Nacional de Sordomudos en México por decreto del Presidente Benito Juárez, en 1867.

En 1820, nació Friedrich Engels

Junto a Karl Marx, es uno de los fundadores de la teoría marxista, la teoría del comunismo científico, la filosofía del materialismo dialéctico e histórico. Como resultado de sus observaciones y estudios publicó su libro La situación de la clase obrera en Inglaterra, escribió junto con Marx su obra La sagrada familia o Crítica de la crítica crítica. Otras de sus obras son: Anti-Dühring, El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado.

En 1908, nació Claude Lévi-Strauss

Destacado escritor, filósofo y antropólogo francés. Su primera obra, Las estructuras elementales de parentesco, supuso una revolución dentro del mundo de la antropología y situó a Lévi-Strauss en una posición de gran prestigio. Lévi-Strauss ocupó diferentes puestos en instituciones como el Museo del Hombre, le Collége de France o la École Pratique des Hautes Études. Lévi-Strauss recibió varios premios: el Premio Erasmus, Premio Eckhart Prize, entre otros.

En 1885, nació Isaac Ochoterena

Biólogo, botánico, educador, investigador autodidacta y académico mexicano. En 1921 fue nombrado jefe del Departamento de Biología de la Escuela Nacional Preparatoria. En 1939, jefe del Departamento de Biología miembro de sociedades científicas del país y del extranjero como la Sociedad Mexicana de Geografía y Estadística; Sociedad de Biología de Concepción, Chile; Sociedad Micológica de Francia; Sociedad de Médicos y Naturalistas de Würzburg, Alemania, entre otras. En 1946, fue designado investigador emérito y director honorario del Instituto de Biología y nombrado Doctor Honoris Causa de la UNAM.

En 1961, nació Alfonso Cuarón

Reconocido cineasta mexicano, estudió filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y cinematografía en el Centro Universitario de Estudios Cinematográficos, sin embargo no acabó ninguna de las dos carreras. Dirigió películas como: Y tu mamá también, Harry Potter y el prisionero de Azkabán, Gravity que ganó el Oscar por Mejor banda sonora, Mejor Fotografía, Efectos visuales, Mejor director y Mejor montaje. Roma, su última película obtuvo 3 Premios Oscar: Mejor fotografía, Mejor película extranjera y Mejor director.

En 1950, nació Ed Harris

Reconocido actor y director estadounidense, estudió en la Universidad de Columbia en Nueva York. Obtuvo su primer personaje importante en la cinta Knightriders, después consiguió un papel en la aclamada película The Right Stuff. Debutó tras las cámaras en Pollock, gracias a esa película fue premiado por Toronto Film Critics Association Award como Mejor Actor. Ganó el Premio del Sindicato de Actores por Mejor Actor y mejor Reparto con Apolo 13, un Globo de Oro a Mejor actor de reparto con The Truman Show, entre otros reconocimientos.

Las palabras árabes que habitan el español

Posted on by Pepe Herrera

Este año la FIL Guadlajara está dedicada a la cultura árabe y a uno de los 7 emiratos que conforman los Emiratos Árabes Unidos: el emirato de Sharjah. Están a la venta 5 mil 300 ejemplares de los 57 libros que se han traducido del árabe al español. Este proyecto fue realizado para construir puentes entre ambas lenguas y que los lectores del español conozcan la poesía, novelas, ensayos y demás obras que se publican en el mundo árabe,

El poeta Sultan Al Ameemi participó en una mesa dedicada a analizar la influencia que ha tenido el idioma de Medio Oriente tras ocho siglos de mezcla cultural

Existen aproximadamente cuatro mil palabras de origen árabe dentro del idioma español, producto de la influencia de la cultura musulmana que convivió por alrededor de 800 años con los habitantes de la península ibérica en la región de Al-Ándalus, entre los siglos VII al XV. La estimación fue puesta sobre la mesa por el poeta Sultan Al Ameemi durante su participación en la charla “El léxico árabe y su impacto en la lengua española”, que tuvo lugar en el pabellón de Sharjah, país Invitado de Honor de la 36 Feria Internacional de Libro de Guadalajara.

Parte de su vida se ha centrado en el análisis de la presencia del árabe en el español, labor con la que ha descubierto que esta influencia ha sido documentada en diferentes diccionarios a lo largo de los siglos, entre los que destaca el del filósofo y médico andalusí Averroes.

Estos textos han mostrado la evolución en la traducción de ese idioma y la construcción de puentes entre las personas que hablaban el latín y querían aprender árabe, y viceversa. Tratan de personas de raíces distintas, tradiciones diferentes que pudieron convivir juntas durante ocho siglos, destacó el poeta.

Sembrar, fulano, aceite, tamiz, jarra, loza, estrella, altar, tabaco, algodón, taza, almohada, jarabe, alfil, mezquino, comino, sed y nácar fueron algunas de las palabras que Al Ameemi nombró como ejemplo de la influencia del árabe en el español.

Esas palabras no entraron rápido al idioma, agregó, sino que tardaron cerca de 800 años en incursionar en el acervo español. Su entrada ocurrió por medio de disciplinas como la botánica, la física, la religión, las leyes, la música, la zoología, el clima, la química, la medicina, la arquitectura y hasta la comida.

Asimismo, hay algunos sonidos que no existían antes en el español como el de la “ha”, cuyo rastro no se encuentra sino hasta el siglo XV, cuando se convirtió en lo que ahora es la letra j, según han reconocido los expertos de la lengua romance.

En la charla participó Moisés Garduño García, quien se congratuló de compartir con el poeta árabe las reflexiones acerca de la influencia de su cultura en la lengua española y hasta en la cultura popular mexicana. Explicó que la palabra albur proviene del concepto árabe albúri, que se refiere a un pez que salta de manera espontánea. Dijo que es precisamente el no saber cuándo va a saltar, lo que le da el sentido a la palabra en el español.

Garduño preguntó a Al Ameemi sobre la posibilidad de que el idioma árabe en la actualidad pueda verse afectado por las nuevas palabras provenientes de otras culturas, como la estadounidense, tras lo que respondió que no solo esa lengua, sino que todas están expuestas a diversas influencias por distintos medios.

Sin embargo, reconoció que en los Emiratos Árabes hay personas que hablan de la protección del idioma, por lo que hay esfuerzos de los gobiernos para que sea la primera lengua de los jóvenes, aunque no ve un riesgo preocupante, pues existen dialectos en aquellas latitudes con los que ha convivido el árabe por más de mil años, y que no lo han afectado.

El escritor tapatío Jorge Alberto Pérez, quien fue el moderador de la charla, destacó que incluso los textos más antiguos del idioma español tienen su origen en la cultura árabe: las jarchas.

27 de noviembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

Es Día Nacional de la Prueba de Detección del VIH

Esta conmemoración promueve la detección oportuna del VIH, implementando acciones que contribuyan a la sensibilización de la población sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana. Destaca la importancia de hablar del VIH en medios de comunicación, realizar pruebas para la detección del VIH en los centros de salud, esas pruebas son gratuitas y confidenciales.

Es Día Nacional de la Conservación

Esta conmemoración pretende acercar a la sociedad en general a la naturaleza, estrechando su relación con la premisa de que sumar cada pequeño esfuerzo puede lograr grandes cambios de impacto positivo en el medio ambiente. Durante el Día Nacional de la Conservación celebrado desde 2001, se realizan eventos como exposiciones y talleres, actividades como limpiar ecosistemas específicos o emprender campañas para su cuidado y perdurabilidad.

En 1930, nació Leopoldo García-Colín Scherer

Destacado químico mexicano, es egresado de la UNAM y doctor en física por la Universidad de Maryland. Fue fundador y profesor de la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, de la Universidad Autónoma de Puebla, de la Facultad de Ciencias de la UNAM e investigador del Instituto de Investigación en Materiales de la UNAM. Leopoldo García-Colín Scherer realizó valiosos aportes en el campo de la astrofísica en relación a la irreversibilidad, la aplicación de sus teorías cercanas al ser humano y la aplicación de sus estudios en investigaciones del cambio climático. Recibió el Premio de Física de la Universidad de Maryland, el Premio de Ciencias otorgado por la Academia de la Investigación Científica y la Medalla al Mérito, otorgada por la Universidad Autónoma de Puebla.

En 1983, murió Jorge Ibargüengoitia

Reconocido escritor mexicano, estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Famoso por satirizar y poner en evidencia a los personajes de sus cuentos, novelas, obras teatrales y especialmente a los de la vida real en sus artículos periodísticos, únicos por su peculiar sarcasmo. Colaboró en Excélsior, Revista de la Universidad de México, Revista Mexicana de Literatura, Siempre! y Vuelta. Entre sus obras destacan: Los relámpagos de agosto y La ley de Herodes. Recibió el Premio Casa de las Américas por su obra de teatro El atentado y por su novela Los relámpagos de agosto, obtuvo el Premio Novela México por Estas ruinas.

En 1922, nació Charles M. Schulz

Caricaturista estadounidense que en 1950 creo la tira Peanuts presentando un grupo de personajes como Charlie Brown y Snoopy. A partir de 1965 la tira cómica de Peanuts fue adaptada a la televisión y al escenario. Fue coautor del libro Charlie Brown, Snoopy y Me (1980). Schulz se retiró en diciembre de 1999 logrando que la tira cómica Peanuts se publicara en alrededor de 2600 periódicos en el mundo, con una colección de libros traducido en 25 idiomas. Murió en Santa Rosa, California.

En 1942, nació Jimi Hendrix

Destacado guitarrista, cantante y compositor de rock estadounidense. Fusionó el blues, jazz, rock y soul con técnicas del rock vanguardista británico, formó parte de varias bandas. Una de ellas fue Jimi Hendrix Experience, donde dos de sus sencillos destacaron en Reino Unido. Tanto “Hey Joe” como “Purple Haze”, llegaron al top 10 de las listas de singles. El LP debut Are You Experienced, alcanzó el número 2 y permaneció en las listas durante ocho meses. Hendrix ingresó al Salón de la fama del rock en 1992.

27 de noviembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

Es Día Nacional de la Prueba de Detección del VIH

Esta conmemoración promueve la detección oportuna del VIH, implementando acciones que contribuyan a la sensibilización de la población sobre el Virus de Inmunodeficiencia Humana. Destaca la importancia de hablar del VIH en medios de comunicación, realizar pruebas para la detección del VIH en los centros de salud, esas pruebas son gratuitas y confidenciales.

Es Día Nacional de la Conservación

Esta conmemoración pretende acercar a la sociedad en general a la naturaleza, estrechando su relación con la premisa de que sumar cada pequeño esfuerzo puede lograr grandes cambios de impacto positivo en el medio ambiente. Durante el Día Nacional de la Conservación celebrado desde 2001, se realizan eventos como exposiciones y talleres, actividades como limpiar ecosistemas específicos o emprender campañas para su cuidado y perdurabilidad.

En 1930, nació Leopoldo García-Colín Scherer

Destacado químico mexicano, es egresado de la UNAM y doctor en física por la Universidad de Maryland. Fue fundador y profesor de la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN, de la Universidad Autónoma de Puebla, de la Facultad de Ciencias de la UNAM e investigador del Instituto de Investigación en Materiales de la UNAM. Leopoldo García-Colín Scherer realizó valiosos aportes en el campo de la astrofísica en relación a la irreversibilidad, la aplicación de sus teorías cercanas al ser humano y la aplicación de sus estudios en investigaciones del cambio climático. Recibió el Premio de Física de la Universidad de Maryland, el Premio de Ciencias otorgado por la Academia de la Investigación Científica y la Medalla al Mérito, otorgada por la Universidad Autónoma de Puebla.

En 1983, murió Jorge Ibargüengoitia

Reconocido escritor mexicano, estudió en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Famoso por satirizar y poner en evidencia a los personajes de sus cuentos, novelas, obras teatrales y especialmente a los de la vida real en sus artículos periodísticos, únicos por su peculiar sarcasmo. Colaboró en Excélsior, Revista de la Universidad de México, Revista Mexicana de Literatura, Siempre! y Vuelta. Entre sus obras destacan: Los relámpagos de agosto y La ley de Herodes. Recibió el Premio Casa de las Américas por su obra de teatro El atentado y por su novela Los relámpagos de agosto, obtuvo el Premio Novela México por Estas ruinas.

En 1922, nació Charles M. Schulz

Caricaturista estadounidense que en 1950 creo la tira Peanuts presentando un grupo de personajes como Charlie Brown y Snoopy. A partir de 1965 la tira cómica de Peanuts fue adaptada a la televisión y al escenario. Fue coautor del libro Charlie Brown, Snoopy y Me (1980). Schulz se retiró en diciembre de 1999 logrando que la tira cómica Peanuts se publicara en alrededor de 2600 periódicos en el mundo, con una colección de libros traducido en 25 idiomas. Murió en Santa Rosa, California.

En 1942, nació Jimi Hendrix

Destacado guitarrista, cantante y compositor de rock estadounidense. Fusionó el blues, jazz, rock y soul con técnicas del rock vanguardista británico, formó parte de varias bandas. Una de ellas fue Jimi Hendrix Experience, donde dos de sus sencillos destacaron en Reino Unido. Tanto “Hey Joe” como “Purple Haze”, llegaron al top 10 de las listas de singles. El LP debut Are You Experienced, alcanzó el número 2 y permaneció en las listas durante ocho meses. Hendrix ingresó al Salón de la fama del rock en 1992.

26 de noviembre, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

En 2008, abrió sus puertas el Museo Universitario Arte Contemporáneo (MUAC)

El Museo Universitario Arte Contemporáneo preserva, comunica y difunde el arte contemporáneo, entendido como un espacio complejo del saber donde se producen experiencias sensibles, afectivas y de conocimiento. Esas experiencias permiten a sus públicos relacionarse reflexiva y vitalmente, a partir de sus propios intereses y condiciones socioculturales. El MUAC forma parte activa del proyecto del Centro Cultural de la Universidad Nacional Autónoma de México, genera conocimiento y discurso crítico con la comunidad. Su colección resguarda y estudia la obra producida por artistas radicados en México a partir de 1952 —año en que se inauguró Ciudad Universitaria. Considerado un referente de la cultura visual nacional e internacional, su imagen renovada y dinámica cristaliza su vitalidad acorde con el espíritu actual y de vanguardia de un espacio universitario. Desde su apertura recibió más de 5 millones de visitantes, sus salas albergaron alrededor de 150 exposiciones con artistas de la talla de Cildo Meireles, Cai Guo-Qiang, Carlos Cruz-Diez, Rafael Lozano-Hemmer, Vicente Rojo, Yves Klein, Anish Kapoor y Carlos Amorales, entre otros.

En 1985, Rodolfo Neri Vela se convirtió en el primer astronauta mexicano de la historia

Desde el Kennedy Space Center en Florida, la agencia espacial norteamericana (NASA) lanzó su transbordador espacial Atlantis en la misión STS-61B. En esa misión participó como especialista de carga, el doctor Rodolfo Neri Vela, egresado de la Facultad de Ingeniería de la UNAM. Así se convirtió en el primer astronauta mexicano de la historia, Neri Vela participó en dos caminatas espaciales de seis horas de duración cada una y realizó experimentos para demostrar técnicas de construcción que se aplicarían en la Estación Espacial Internacional.

En 2012, murió Joseph Edward Murray

Destacado cirujano estadounidense, en 1990 obtuvo el Premio Nobel de Medicina por su hazaña de trasplante de órganos y tejidos. Especialista en cirugía plástica y reconstructiva, formó parte de un equipo investigador de la Universidad de Harvard que desarrolló un protocolo para determinar cuándo declarar la “muerte cerebral” de un paciente.

En 1936, nació Evita Muñoz “Chachita”

Famosa actriz mexicana, comenzó su carrera durante la Época de Oro del cine mexicano. Gracias a su participación en la película Nosotros los pobres junto a Pedro Infante, alcanzó notoriedad con su papel como “Chachita”, la hija del personaje interpretado por el ídolo mexicano. Tan grande fue el éxito del filme, que Evita repitió su rol en otras dos entregas: Ustedes los ricos y Pepe el Toro. Durante 70 años de carrera ininterrumpida se ha consagrado como una artista con importantes logros en cine, televisión, teatro, radio y circo.

En 1939, nació Tina Turner

Reconocida cantante norteamericana, consiguió fama gracias al rhythm & blues, soul y al rock, a lo largo de una carrera que duró 5 décadas. La compilación de sus mejores éxitos All the Best se lanzó en 2004, Turner continuó de gira en el siglo XXI. Dueña de una voz peculiar que le dio la bienvenida a muchos países, Tina fue incorporada al Salón de la Fama del Rock and Roll en 1991. Entre sus éxitos destacan: “Proud Mary”, “Addicted to love” y “The Best.

Planes y programas de estudio deben ser incluyentes

Posted on by Beto Torres
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Nota original de: Gaceta UNAM
Autor de la nota: Dirección de Educación para la Igualdad, Coordinación para la Igualdad de Género UNAM
Fecha de publicación: 24 de noviembre de 2022
https://www.gaceta.unam.mx/planes-y-programas-de-estudio-deben-ser-incluyentes/

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  • Ayuda a fomentar la reflexión crítica
  • Es una forma de prevenir y erradicar las desigualdades respectivas en las instituciones de educación superior
Foto: Juan Antonio López.

Dentro de las diversas políticas institucionales que buscan impulsar la igualdad de género en el ámbito educativo, también es necesario considerar la inclusión de la perspectiva de género en los planes y programas de estudio con el fin de fomentar la reflexión crítica sobre las desigualdades de género y erradicar el androcentrismo constitutivo de las áreas del conocimiento y las disciplinas.La construcción androcéntrica de los saberes implica que estos se han constituido, a lo largo del tiempo, desde una perspectiva masculina en la que el hombre ha sido tomado como medida de todas las cosas y representación global de la humanidad. Esta práctica recurrente en los distintos campos del saber ha invisibilizado las realidades, experiencias y aportaciones de las mujeres en diversos ámbitos del orden social, incluido el del conocimiento.

Esta historia que se reproduce en el ámbito escolar y la formación del estudiantado durante su trayectoria educativa, hace que las mujeres encuentren pocas imágenes en la cuales reconocerse como personas activas, participantes de la vida pública y productoras legitimadas y reconocidas de conocimiento. Lo mismo sucede con la escasa bibliografía hecha por ellas incluida en los programas de estudio.

De este modo, incorporar la perspectiva de género en los planes y programas de estudio implica tomar en cuenta las necesidades de todo el alumnado de forma igualitaria, así como el reconocimiento y visibilización de las mujeres como personas activas en la producción de los conocimientos de las distintas disciplinas; además, estimula el pensamiento crítico al proporcionar al estudiantado herramientas teórico-prácticas para identificar los estereotipos, roles y mandatos de género.

Ese cuestionamiento permite a l@s profesionistas evitar la ceguera de género en su vida diaria y su práctica profesional. Asimismo, es posible identificar las causas de la desigualdad en la producción del conocimiento y en las prácticas de cada disciplina, así como promover la igualdad sustantiva entre las personas que conforman la comunidad educativa.

Lo anterior enriquece la formación del alumnado al posibilitar el análisis de la realidad, enmarcado en las distintas disciplinas, desde una mirada multidimensional que evita las perspectivas excluyentes y discriminatorias. Con ello, se crean condiciones para enriquecer la construcción de saberes y de las comunidades de las disciplinas científicas y humanísticas a partir del reconocimiento y la participación de la diversidad humana desde todas sus condiciones sexogenéricas. (AQU Catalunya, 19). Incluir la perspectiva de género en los planes y programas permite, por lo tanto, crear condiciones para erradicar las desigualdades por razón de género, lo cual es una forma de prevenir violencias más visibles.

La UNAM, a nivel institucional, ha considerado la inclusión de la perspectiva de género en los planes y programas de estudio desde 2013, mediante los Lineamientos para la Igualdad de Género (LIG) creados por Comisión Especial de Equidad de Género (CEEG) del H. Consejo Universitario. Asimismo, en noviembre de 2018 esta misma Comisión emitió el Documento Básico para el Fortalecimiento de la Política Institucional de Género de la UNAM (DBFPIG). En ambos documentos se indica la necesidad de incorporar la perspectiva de género en los planes y programas de estudio. Por ejemplo, en el artículo 5-II de los LIG se señala como acción específica “incluir en los planes de estudios temas relativos a la igualdad de género, de prevención y eliminación de discriminación por razón de condición de género u orientación y/o preferencia sexual, así como de violencia de género” (p. 25) y la estrategia 4.1 del objetivo general 4 del DBFPIG propone “fortalecer la oferta de asignaturas y contenidos sobre perspectiva de género en todos los niveles educativos de la UNAM.” (p. 29) Asimismo, el proyecto 8 del programa 1.2 Igualdad de género, no discriminación en inclusión de la diversidad del Plan de Desarrollo Institucional 2019-2023, señala lo siguiente: “Incorporar de manera permanente la perspectiva de género y la protección a los derechos humanos en todas las labores académicas, en la investigación, en los planes y programas de estudio, en los cursos y diplomados dirigidos a la comunidad universitaria, en la difusión, creación y extensión universitarias, y en los medios de información, así como en las tareas administrativas de la UNAM.” (p. 10).

Para orientar a las entidades universitarias en el proceso de incorporación de la perspectiva de género en planes y programas de estudio, las coordinaciones para la Igualdad de Género y la de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia diseñaron el material de apoyo: Cómo incorporar la perspectiva de género en los planes y programas de estudio de la UNAM. Pautas para bachillerato, licenciatura y posgrado que puedes descargar en la siguiente página web: https://bit.ly/cigu-guia-peg-planes-estudio

Referencias:

– Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari (AQU) de Catalunya. Marco General para la incorporación de la perspectiva de género en la docencia universitaria. Barcelona: AQU Catalunya, 2019.

– Documento Básico para el Fortalecimiento de la Política Institucional de Género de la UNAM.

– Lineamientos para la Igualdad de Género.

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Con edificios iluminados de naranja, la UNAM se suma a la erradicación de la violencia contra las mujeres

Posted on by Beto Torres

• A partir de esta noche, se tiñeron de ese color la Biblioteca Central y el Estadio Olímpico Universitario, en conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres, que inicia mañana
• La jornada del 25N + 16 días de activismo, propuesta por la ONU y a la que se une la UNAM, contará con más de 540 actividades, informó la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM
• Las actividades universitarias se pueden consultar en https://coordinaciongenero.unam.mx/actividades-25n-2022/

Al anochecer de hoy -previo al 25 de noviembre (25N), Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres- se iluminaron de naranja algunos de los edificios emblemáticos de la UNAM, como la Biblioteca Central y el Estadio Olímpico Universitario, para sumarse a la lucha por la igualdad de género y en recuerdo de las víctimas fallecidas por este tipo de violencia.Erradicación de la violencia contra las mujeres

La Coordinación para la Igualdad de Género de la Universidad Nacional (CIGU) dio a conocer que la jornada 25N + 16 días de activismo iniciará mañana y permanecerá hasta el 10 de diciembre (Día Internacional de los Derechos Humanos, convocada por la Organización de las Naciones Unidas). La UNAM llevará a cabo más de 540 actividades entre talleres, conversatorios, conferencias y campañas específicas.

Estas actividades académicas tienen el objetivo de promover una cultura de igualdad, la difusión de los derechos humanos de todas las mujeres, y la perspectiva de género aplicable a la investigación y la docencia.

Con esta jornada, precisó la CIGU, se busca dar relevancia a los movimientos de mujeres organizadas que, desde diferentes sectores de la comunidad, han alzado la voz para encender la llama de la transformación en nuestra Universidad.Erradicación de la violencia contra las mujeres

Las múltiples actividades universitarias se pueden consultar en: https://coordinaciongenero.unam.mx/actividades-25n-2022/.

Con la iluminación naranja inicia la conmemoración, cuyo color evoca a las mariposas, como se les apodaba a las hermanas Patria, Minerva y María Teresa Mirabal, tres luchadoras sociales dominicanas opuestas a la dictadura en su país y asesinadas por su lucha política, el 25 de noviembre de 1960, por órdenes del dictador de República Dominicana, Rafael Leónidas Trujillo.

Hoy, el naranja es un símbolo por la erradicación de la violencia contra ellas, por lo que varios edificios del país y del mundo se iluminarán de ese color para recordar esta lucha.

De acuerdo con datos difundidos por la ONU en su página de internet, la violencia contra las mujeres y las niñas sigue siendo muy preocupante, pues una de cada tres mujeres se ve afectada por algún tipo de violencia de género y cada 11 minutos una mujer o niña muere asesinada por un familiar.Erradicación de la violencia contra las mujeres

Como cada año, el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres marca el comienzo de la Campaña ¡ÚNETE! de la ONU, 16 días de activismo que concluyen coincidiendo con el Día Internacional de los Derechos Humanos.

La campaña 2022 ¡ÚNETE! Activismo para poner fin a la violencia contra las mujeres y las niñas, tiene el objetivo de movilizar a los integrantes de la sociedad para que se conviertan en activistas, se solidaricen con las defensoras de los derechos de las mujeres y apoyen a los movimientos feministas del planeta para evitar el retroceso de los derechos de las mujeres y conseguir un mundo libre de violencia de género.