Festival de Jazzatlán desde Cholula

Las mejores 10 películas de Jazz que no te puedes perder

1.- El cantante de Jazz (1927)

Una familia judía desea que su único hijo dé continuación a la tradición familiar y se convierta en rabino, pero éste elige otro camino y decide convertirse en un cantante de jazz.

https://youtu.be/UYOY8dkhTpU

2.-New York New York (1977)
El músico Jimmy Doyle y la cantante Francine Evans se conocen, inician un romance y una pareja artística, pero viven momentos turbulentos para alcanzar el éxito.

3.-All that Jazz (1979)
En este musical poco convencional se retrata la dureza, el esplendor y la decadencia de un implacable coreógrafo a quien el triunfo le niega a la posibilidad de otros afectos.

4.-Bird (1987)
Película biográfica que narra la historia del legendario saxofonista Charlie Parker, un brillante artista cuya carrera fue influenciada por el uso de las drogas, el alcohol y quien se encuentra al borde de la decadencia humana.

5.-Sweet and Lowdown (1999)
Emmet Ray es un genio del jazz y guitarrista magistral pero al bajar del escenario se convierte en un tipo arrogante, mujeriego, bebedor que no puede comprometerse sentimentalmente ni alcanzar el éxito profesional.

6.-Amy (2015)
Documental sobre la famosa cantante británica Amy Winehouse, que tenía un talento natural para el jazz, el soul y una voz prodigiosa que la convirtieron en una estrella mundial, pero la fama, la prensa sensacionalista, la industria y su turbulento amor con Blake Fielder-Civil la condujeron a un trágico destino.

7.-Nina (2016)
Documental sobre la legendaria cantante de jazz y pianista clásica, Nina Simone, su etapa de cantante, su ascenso a la fama, y su importante papel en la defensa de los derechos civiles.

8.- Ray (2004)
Una película que retrata la vida de una de las figuras más legendarias del R&B, Ray Charles. De origen humilde e invidente, aprendió a tocar el piano bajo la tutela de su madre, tuvo un imparable ascenso a la fama en la década de los 50 y 60, pero pagó un alto costo que lo llevó a involucrarse en relaciones abusivas, conductas manipuladoras y problemas con las drogas.

9.-Whiplash (2014)
Un joven y ambicioso baterista de jazz desea triunfar en el elitista Conservatorio de Música de la Costa Este en el que estudia, marcado por el fracaso de la carrera literaria de su padre, Andrew alberga sueños de grandeza. La pasión de Andrew por alcanzar la perfección se convierte en obsesión que lo llevan al límite de su capacidad y de su salud mental.

10.-La La land (2016)

El jazz como expresión y exploración musical

Los caminos del Jazz

“En una canción de jazz el tema se enuncia al principio y luego parece que se ha quedado muy atrás, que los músicos se han alejado tanto por los caminos laterales de la improvisación que lo han perdido por completo.

“Quizás unas notas sueltas de golpe como un recuerdo rápido, esa intuición de pasado en mitad del presente que se desvanece tan rápido como ha llegado.

“Pero el luego el desbordamiento se apacigua y la música iba regresando a su cauce, y cuando el tema del principio volvía no era una repetición exacta porque venía ya transformado por todo lo que había sucedido mientras tanto, como regresa uno a sus lugares de siempre cambiado por dentro después de haber hecho un viaje, y ya ve de otro modo las cosas que dejó”:
Antonio Muñoz Molina, Como la sombra que se va

¿Quiénes son los niños “superdotados”?

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Jocus Pocus desde Universum

Usar la bicicleta como transporte

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Día Nacional de los Jardines Botánicos

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Para conocer la riqueza vegetal de nuestro país, los senderos son innumerables. Se puede recorrer desde la molécula de la vida, el ADN, hasta los bosques en donde habitan los pinos; desde el proceso de rescate de una biznaga del Pedregal de San Ángel, a la elaboración de artesanías tejidas que relatan las historias de los ya casi extintos humedales del Valle de México; o de la regeneración por cultivo de tejidos de plantas mexicanas en peligro de extinción, a la diversidad de las cactáceas en nuestro territorio.

Esos caminos y muchos otros fueron transitados por los asistentes al Jardín Botánico del Instituto de Biología de la UNAM durante la celebración del 12º Día Nacional de los Jardines Botánicos que en su edición 2017 tuvo por tema “Los jardines botánicos construyendo e integrando un México vital”.

Los visitantes disfrutaron de actividades infantiles y para adultos mayores, demostraciones, exposiciones, conferencias, talleres, videos, visitas guiadas, actividades culturales, una muestra gastronómica (“de la milpa al paladar”) y hasta pequeños experimentos científicos y un rally para adolescentes.

A las 10 de la mañana, ese espacio de investigación, conservación y difusión, fundado en 1959 y que hoy resguarda más de mil 600 especies de plantas que crecen en las selvas, los bosques y los desiertos mexicanos (muchas de ellas amenazadas y en peligro de extinción), dio la bienvenida al público que en su mayoría acudió en familia y grupos de amigos para disfrutar no sólo de las colecciones de agaváceas, cactáceas, plantas medicinales u orquídeas, sino para aprender a diseñar un terrario con especies de plantas suculentas, el método de cultivo hidropónico o, incluso, a hilar una madeja de algodón.

Durante la jornada –iniciativa de la Asociación Mexicana de Jardines Botánicos– no se dejaron de lado temas fundamentales como la fauna que habita la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel de la UNAM o el cambio climático.

En la inauguración del acto, Jorge Nieto, jefe del Jardín Botánico, refirió que un México vital se relaciona con la protección de la riqueza biológica, su conservación y su estudio, con la vida, con un territorio diverso no sólo biológica, sino culturalmente hablando.

Esta fiesta, añadió, es para compartir conocimientos, pero también de concientización sobre la importancia de conservar las plantas y los animales, los hábitats naturales.

Y para ello, en el Día Nacional de los Jardines Botánicos en la UNAM se programaron 10 actividades más que el año pasado, para alcanzar un total de 70, incluida la venta de plantas provenientes de comunidades donde trabajan algunos académicos para la propagación de especies.

Con la colaboración de los académicos del Jardín Botánico y sus alumnos, y alrededor de 180 voluntarios de distintas carreras, se atendió a los miles de visitantes de todas las edades que abarrotaron los stands y las carpas.

Nieto recordó que el del IB es el segundo jardín botánico más antiguo en la era moderna de México. Con 58 años cumplidos, en sus espacios no sólo exhibe plantas, sino que brinda enseñanza y hace investigación relacionada con aspectos como genética o fisiología.

En las últimas décadas se ha involucrado mucho más en la conservación para atender el problema de la pérdida de la biodiversidad que se registra en todo el planeta, México incluido. “Este es un jardín botánico líder a escala nacional e internacional en la protección, vía la propagación, de especies en peligro de extinción, algunas que incluso ya no existen en vida silvestre”.

Su acervo de plantas vivas no sólo es de los más importantes, sino que tiene carácter nacional; tal es el caso de las colecciones de agaváceas y cactáceas, de importancia mundial, resaltó Jorge Nieto.

Además, precisó, el Jardín tiene un programa activo de investigación, donde los académicos de forma continua describen nuevas especies (a diferencia de sitios como el norte de Europa, donde hace 100 años se completó su flora) o encuentran especies en sitios donde no se conocían, con lo cual se incrementa el inventario florístico nacional, fundamental en un país megadiverso como el nuestro.

Por último, el director destacó que el Centro de Adopción de Plantas Mexicanas, iniciativa ejemplar a escala internacional, donde el Jardín Botánico del IB, mediante su Asociación de Amigos, promueve la relación formal con la sociedad (los “padres adoptivos”) cuenta con los datos para contactar a cada persona que se compromete a cuidar una planta, para preservar la diversidad biológica.

Sus objetivos educativos, de concientizar a la población de que la biodiversidad está en riesgo y hay que protegerla, se están alcanzando. Lo mismo que la promoción de la presencia de esa riqueza biológica en los hogares, bajo el resguardo de las familias.

Como las puertas del Jardín siempre están abiertas, este día es más bien una jornada en la que los académicos, los alumnos y las investigaciones salen de los laboratorios y las aulas para que la gente los conozca, finalizó.

Consulta la Gaceta de la Facultad de Química

Los Raros. Autores y géneros excluidos en la literatura hispánica

¿Cómo comer en el espacio?

UNAM crea biofungicida no tóxico

El primer biofungicida hecho en la UNAM fue creado a partir de una bacteria asilada de follaje de mango, que puede ser usada para sustituir los productos de síntesis química en la agricultura, sin los problemas de toxicidad.

Científicos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desarrollaron y patentaron Fungifree AB®, que permite el control de antracnosis (enfermedad en plantas) en huertos de mango y otros cultivos.

El investigador Leobardo Serrano Carreón explicó que el biofungicida se creó a partir de una bacteria aislada de follaje de mango, que puede ser usada para sustituir los productos de síntesis química que se usan en la agricultura sin los problemas de toxicidad.

La patente protege la tecnología de producción y de uso de una formulación a base de una bacteria Bacillus subtilis, un microorganismo antagonista de hongos fitopatógenos, dijo el especialista en entrevista para la Agencia Informativa del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt).

Esto quiere decir -señaló- que causa enfermedades en algunas plantas de importancia comercial y esta bacteria, que es el principio activo de este biofungicida, puede apoyar y estimular el rápido crecimiento de la planta.

Fungifree AB® tiene toda una serie de mecanismos que le permite atacar de manera principal las plagas y también estimula la defensa y crecimiento de la planta.

“Hemos encontrado una gran diversidad de aplicaciones contra hongos fitopatógenos y su eficacia es comprobable”, apuntó.

Además de tener resultados eficientes en las plantas de mango, el registro abarca 20 diferentes cultivos, por ello, se ha verificado que es capaz de antagonizar este tipo de enfermedad en mango, aguacate y papaya; también es capaz de evitar enfermedades en cítricos.

Serrano Carreón adelantó que se busca ampliar el uso para el control de roya en el café, por lo que ya se están evaluando las posibilidades y esperan que en un futuro muy cercano esta pueda ser una más de las aplicaciones que tenga el biofungicida.

Las zonas donde más se consume Fungifree AB® son Chiapas y la costa del Pacífico, porque hay más afectación por este tipo de enfermedades, debido al clima tropical que se vive.

De forma paralela a este proyecto, el científico expuso que ya desarrollan una técnica de análisis de imágenes, con el objetivo de evaluar el daño que ocasiona la antracnosis en los cultivos de mango; este adelanto permite llevar un registro cuantificable de la superficie del fruto que está afectada por este padecimiento.

Conmemoramos el Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo

Cada día mueren 6.300 personas a causa de accidentes o enfermedades relacionadas con el trabajo – más de 2,3 millones de muertes por año. Anualmente ocurren más de 317 millones de accidentes en el trabajo, muchos de estos accidentes resultan en absentismo laboral. El coste de esta adversidad diaria es enorme y la carga económica de las malas prácticas de seguridad y salud se estima en un 4 por ciento del Producto Interior Bruto global de cada año.

La campaña de la OIT del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo para 2017 se centra en la necesidad fundamental de los países de mejorar su capacidad para recopilar y utilizar datos fiables sobre seguridad y salud en el trabajo (SST).

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, adoptada el 25 de septiembre de 2015, abarca un plan de acción global con metas de desempeño específicas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y asegurar la prosperidad para todos. Con su adopción, la capacidad para recopilar y utilizar datos fiables sobre SST también ha pasado a ser indispensable para cumplir con el compromiso de los países para implementar y reportar los progresos en relación con algunos de los 17 objetivos de desarrollo sostenible y sus metas de desempeño.

Una cultura nacional de prevención en materia de seguridad y salud en el trabajo implica el respeto del derecho a gozar de un medio ambiente de trabajo seguro y saludable a todos los niveles; la participación activa de los gobiernos, los empleadores y los trabajadores para asegurar un medio ambiente de trabajo seguro y saludable a través de un sistema de derechos, responsabilidades y deberes definidos y la atribución de la máxima prioridad al principio de la prevención.

La celebración del Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo consiste en una campaña anual internacional para promover el trabajo seguro, saludable y digno. El 28 de abril es, asimismo, la fecha elegida por el movimiento sindical mundial para rendir homenaje a las víctimas de los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales.

El Día Mundial de la Seguridad y la Salud en el Trabajo, establecido por la OIT, se celebra cada 28 de abril desde 2003.

Invictas Pumas voleibol a la Universiada 2017

El Karate Do de la UNAM estará representado en la Universiada Nacional 2017

La lectura debe verse como un ejercicio lúdico

Los niños sí leen, el asunto es ¿cómo mantenerles ese hábito de por vida?, pregunta Óscar Martínez Vélez, autor de libros como Hilario y la cucaracha maravillosa o ¡Guácala!, quien cada vez que visita alguna primaria para dar una charla se encuentra con cientos de lectores (en una escuela llegó a contar hasta 500). En esos encuentros es invariable que los pequeños se le arremolinen pidiéndole un autógrafo, una dedicatoria o una foto a su lado.

“Para literatos de otros géneros esto es tan inusual que un amigo, al enterarse de este fenómeno, me comentó: ‘Cuando vas a un colegio has de sentirte como Carlos Fuentes o Gabriel García Márquez’, a lo que yo le contesté, ‘¡no! ¡Más bien como Mick Jagger!”.

Sin embargo, advirtió, aunque a los niños les entusiasma la lectura, con frecuencia los profesores terminan por matar esta afición al arrebatarle lo lúdico y convertirla en una tarea más. Esto pasa cada vez que un maestro encarga a sus alumnos leer un libro y entregar un reporte. “Si nos exigieran redactar un ensayo en cada ocasión que vemos una película, ¿nos darían ganas de ir al cine? Creo que no”.

Pese a que podría pensarse que Martínez Vélez comenzó a preocuparse por estos asuntos cuando estudiaba Ciencias Políticas en la UNAM y analizaba el panorama nacional en clase, en realidad estas inquietudes le surgieron tras una sobremesa con el novelista Paco Ignacio Taibo II; en aquella ocasión éste le dijo: “Si alguien tiene la culpa de que México no lea es la Secretaría de Educación Pública”.

Al escuchar eso fue inevitable remontarme a la década de los 70 y recordar mi libro de texto gratuito de cuarto grado, donde te ponían como material de lectura un fragmento del Mío Cid. ¿Qué sentido tiene darle a alguien de nueve años el Mío Cid y además sólo un fragmento? Eso es una trampa porque no tiene nada que ver con el niño ni con su realidad, es más bien una invitación a no leer, expuso.

Por ello, Óscar Martínez le apuesta a los personajes antisolemnes y a las tramas inteligentes para enganchar al público y avivar su interés por las letras, aunque señala la imposibilidad de hacer esto en solitario. Es necesario replantear cómo hacen las cosas las escuelas, ya que los docentes caen en el vicio de dar un aura de obligatoriedad al acto de leer, lo que en vez de atraer es un repelente, dijo.

“A fin de devolverle este espíritu lúdico a la lectura deberíamos tratarla como al futbol, pues los colegios suelen dar espacio para practicar este deporte y ello no impide que al sonar la campana los estudiantes estén ansiosos por irse al parque a echarse una cascarita. Con los libros debería ser igual y las escuelas tendrían que generar escenarios donde los niños salgan de las aulas con ansia de llegar a casa y sumergirse en las páginas de su relato favorito. Es una lástima que aún no descifremos la mejor manera de lograr esto”.

Los libros están hechos para maltratarse por la lectura

Al enterarse de que la biblioteca de la Primaria Manuel Cabrera Carrasquedo (enclavada en Oaxaca) no tenía nombre, una alumna del lugar propuso el de Óscar Martínez Vélez y ése fue el que se quedó, “lo que para mí fue una satisfacción inesperada, pues yo supe de esa historia meses después, cuando me invitaron a conocerla”.

Anécdotas similares el escritor tiene muchas —como la vez que a la recepción del hotel donde se hospedaba llegaron decenas de pasteles de guayaba, porque ése es el postre favorito del protagonista de su libro La historia del hipopótamo que se creía mosca—, y aunque la mayoría han sido agradables, otras no lo son.

“Muchos de mis relatos forman parte del programa Biblioteca de Aula —pequeñas colecciones de textos que hay en cada salón— y en muchas ocasiones, al visitar las escuelas, me he encontrado con la mala sorpresa de que hay profesores que no dejan que los niños toquen los ejemplares bajo el argumento de que no los cuidan o que se maltratan. Eso es un respeto mal entendido hacia la literatura”.

El enfado de Óscar Martínez hacia estas conductas se debe a que, para él, los libros están hechos para desgastarse por el uso, deteriorarse por haber sido hojeados una y otra vez y ponerse amarillos tras soportar las inclemencias del tiempo. “Las cosas cambiarían mucho si los maestros aprendieran a ser lectores”.

De entre todas las vivencias que le da dejado la carrera de narrador, al también marionetista la que más le emociona es la de ver a un niño con algún título de su autoría ya despastado de tanto uso, subrayado e incluso decolorado por haber conocido los rayos del Sol.

“Por supuesto, me honra saber que hay una biblioteca en Oaxaca con mi nombre, pero más que ver los libros acomodados y clasificados en una estantería resulta más emocionante constatar que alguno de ellos está en las manos de un lector, desgastándose a fuerza de uso; ello significa que ese ejemplar cumplió su propósito”.

No es infantil, sino literatura para niños

Cada vez que alguien presenta a Óscar Martínez Vélez como alguien que escribe literatura infantil él interrumpe la conversación y aclara que él hace literatura para niños, “pues son cosas diferentes y no me agrada la connotación que acarrea el primer término”.

Al respecto, el narrador añade: “Evito utilizar la palabra infantil porque, por sus raíces (el prefijo de negación in, el verbo fari ‘hablar’ y el sufijo il, que denota debilidad) este vocablo significa ‘el que no habla’. De ahí que la primera fila de los ejércitos —ésa usada como carne de cañón— se llame infantería, y que incluso haya una pretensión política de infantilizar al país, es decir, de no darle voz.

“Para sacudirme de esta carga etimológica y hasta ideológica siempre digo que hago relatos para niños y eso no es fácil; crear una historia sin recurrir a fórmulas fáciles es complicado. Suelo tardarme en encontrar el tono preciso para cada texto y por lo mismo tengo menos títulos en mi catálogo que otros compañeros que se dedican a esto, aunque por esta misma demora al final mis libros son no los que el mercado exige, sino los que a mí me gustaría leer”.

Sobre la industria editorial para niños, Martínez Vélez señala que es muy grande y de eso se dio cuenta cuando comenzó a comparar los tirajes de sus obras con las de autores de otros géneros. “Una novela (a menos de que sea de un best seller) sale a la venta con mil o dos mil ejemplares, mientras que tan sólo uno de mis títulos, Los inventos de Gelasio, llegó a los 75 mil”.

El también profesor de la UACM explica que esto no se debe a que su trabajo sea de mayor calidad que el de sus colegas, sino a que las escuelas adquieren este tipo de material en grandes volúmenes y a que los padres prefieren comprarle un libro a sus hijos que adquirir uno para consumo personal.

“En el fondo desean tener hijos lectores, aunque ellos no lo sean. Es un poco como esos papás fumadores que no quieren que sus pequeños se acerquen a un cigarro, lo cual está bien en uno y otro caso, porque denota un cambio de conciencia”.

Para concluir, Martínez Vélez hizo un diagnóstico de la industria editorial para niños y señaló que hay una gran demanda que no alcanza a ser satisfecha y eso provoca que se produzcan cosas vía exprés y casi prefabricadas, “lo cual es una lástima porque pese a ser un país que no lee, tenemos una niñez a la que sí le gustan los libros, pero a la que con frecuencia le llegan cosas de poca calidad. Quizá si mejoramos lo que se hace en este renglón México pueda asegurarse, ahora sí, una generación de lectores en su futuro”.

Elecciones en Francia ponen en juego a la Unión Europea

El proceso electoral de Francia es un movimiento muy reñido, donde está en juego el proyecto de ese país como Estado, el debate entre nacionalistas e internacionalistas y el futuro de la Unión Europea, sostuvo Dámaso Morales Ramírez, profesor de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

La primera vuelta la ganó el líder socioliberal Emmanuel Macron, con una propuesta más liberal, donde toca apertura de mercados, migración e incluso una política social.

En contraste, tenemos a Marine Le Pen, con una propuesta totalmente nacionalista. Por un lado, plantea un referéndum para abandonar la Unión Europea y también el fortalecimiento policial en las fronteras.

De este modo, vemos una materialización, ya no tanto de aquellas antiguas disputas entre partidos de izquierda y derecha, sino quizá más importante entre nacionalismo e internacionalismo.
¿Qué sucederá en la segunda vuelta del 7 de mayo?, bueno los sondeos apuntan no a una victoria de Macron, que se puede llevar hasta el 60 por ciento, sino que existe un peligro claro y evidente de que Marine Le Pen gane.

Esto debido a la postura que pudieran tomar los líderes Francois Fillon y Jean Luc Mélenchon, que representan cada uno el 20 por ciento. Si estas dos bases que constituyen un 40 por ciento se abstienen pudieran favorecer a Marine Le Pen.

El futuro

“Sin lugar a dudas puede haber muchas sorpresas, si gana Le Pen sería el final de la Unión Europea, porque Alemania no tendría todas las capacidades para mantener este tratado”, enfatizó.
En ese contexto, México también saldrá afectado, porque tendremos que renegociar el acuerdo con la Unión Europea, un tema que nos traería bastantes dificultades. Por ejemplo, tendremos que renegociar con Francia sin el amparo de este acuerdo, finalizó el investigador de la UNAM..

Estudiantes de La Facultad de Arquitectura desarrollan proyecto para la Sierra de Oaxaca

Isaac Santiago Torres e Itandehui Donají Pérez Ruiz, estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, realizaron un diagnóstico en la comunidad marginada de la Sierra de Oaxaca,
Tierra Nueva como parte de su proyecto de titulación. Para dar respuesta a las necesidades detectadas, diseñaron el prototipo de un edificio multifuncional comunitario en el que se dará atención de salud básica, un aula educativa multinivel y un refugio de Protección Civil, ya que la comunidad sufre riesgo de deslaves en cada temporada de lluvia.

Se propone utilizar técnicas y materiales tradicionales que abatirán costos y además generarán apego y sentido de pertenencia entre la comunidad.

Con proyectos como este, la Facultad de Arquitectura reitera el compromiso que tiene con la sociedad mexicana, al formar estudiantes capaces de proponer soluciones a algunos de los graves problemas de nuestro país.

El CCU Tlatelolco te invita a la Danza de las Tres Culturas

Danza prehispánica
Grupo representativo de Danza Regional Mexicana del Plantel 5 “José Vasconcelos” de la Escuela Nacional Preparatoria
Dir. Diana Alicia Ramírez Gómez
16 horas

Flamenco hecho en Tlatelolco
Presentación del taller de la Unidad de Vinculación Artística (UVA)
Imparte: Lya Morgana
16:40 horas

Danza africana
Grupo Kayra Silabaa
17:20 horas

Salsa, cumbia y bailes de salón
Presentación de Sonido Confirmación. Clase abierta + música en vivo
18 horas

Sábado 29 de abril, de 16:00 a 19:00 horas
Centro Cultural Universitario Tlatelolco

Los 100 días de Trump, versión amarilla