Cuenta la leyenda que cuando nació Jesús los tres reyes conocidos como Melchor, Gaspar y Baltazar siguieron la estrella de Belén para guiarse en su camino y encontrar al futuro rey, pero ¿de verdad existió ese astro?
De acuerdo con Julieta Fierro, investigadora del Instituto de Astronomía de la UNAM, la estrella de Belén existió. “En primer lugar debemos recordar que los hebreos eran nómadas y pasaron una larga temporada en Egipto”.
En este país, cuando nacía un bebé en la fecha del 21 de diciembre, le ponían una estrella en la cuna, porque se trata de la noche más larga y a partir de ahí se van acortando y los días se alargan hasta que llega la primavera.
De acuerdo con los registros de la vida de Nerón, que está muy bien documentada, se piensa que en el año cuatro antes de Cristo nació el niño Jesús.
A Nerón le llegó un presagio sobre un pequeño hebreo que lo iba a destronar y se asustó. “Mandó a traer unos sabios de oriente para que buscaran evidencia del nacimiento del niño”.
Los tres sabios lo encontraron y le hicieron un regalo: mirra, incienso y oro. Los dos primeros son bactericidas muy importantes. “Para las mujeres recién paridas era muy importante tener esas sustancias, para así asearse y no padecer muerte puerperal, se trataba de un regalo extraordinario”.
No obstante, los magos se asustaron por las amenazas de Nerón y huyeron, pero desde entonces surgió la tradición de la visita de los reyes magos a los niños.
¿Y dónde estaba la estrella de Belén? Se trataba de Júpiter, Saturno y Marte, que se ven como estrellas a simple vista, pero cuando pasan muy cerca se da una conjunción triple y parecen un solo astro.
“Y esta es la explicación de cuál fue esta gran estrella que guió a los reyes magos”, concluyó la investigadora universitaria.
UNAM-Tucson, Centro de Estudios Mexicanos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), en Tucson Arizona, consolidó su Programa de Fortalecimiento de las Habilidades Académicas en Inglés en Línea a través de los cursos y talleres que ofreció a la comunidad universitaria del 22 de junio al 25 de noviembre de 2020.
El programa tiene como objetivo que, tanto alumnos como académicos de la UNAM y de otras instituciones educativas del país, avancen en el dominio del idioma, particularmente en el inglés requerido para desenvolverse en el ámbito académico, que tiene importantes diferencias con respecto al inglés coloquial de la vida cotidiana.
Del 22 de junio al de 2020 al 14 de Agosto se ofrecieron cuatro talleres de verano en línea de Estrategias para la Redacción Académica en Inglés, diseñados específicamente para que los participantes adquirieran herramientas prácticas para mejorar su expresión académica en el idioma inglés, y que son fundamentales para publicar en revistas y libros internacionales de alto impacto; estos fueron dirigidos a estudiantes de posgrado, posdoctorados, académicos y estudiantes de licenciatura, con un nivel de inglés intermedio-avanzado.
Con una duración de 40 horas, los talleres fueron impartidos por instructores especializados en inglés académico, editores profesionales y profesores de la Universidad de Arizona, de Pima Community College y de la UNAM, todos con amplia experiencia en comunicación, edición y redacción académica. Además de temas de composición y gramática, los talleres incluyeron aquel conocimiento práctico que solo los profesionales en el ámbito editorial científico pueden transmitir, tales como, claridad, audiencia, tono, estructura y cohesión, entre otros; se revisaron los errores más comunes de los hispanohablantes en la redacción en inglés y otros aspectos como movilidad cultural en Estados Unidos, construcción de presentaciones académicas, y preparación de informes y reportes.
Para el otoño UNAM-Tucson ofreció tres cursos al mes, que se repitieron durante tres meses, con un total de 9 cursos, impartidos por instructoras especializadas en la enseñanza del inglés académico, estos fueron:
Herramientas Gramaticales para la Redacción Académica, este curso de 15 horas se enfocó en las construcciones y reglas gramaticales más importantes para la escritura académica en inglés, en él los participantes practicaron directamente con su propia escritura, en su área de especialidad, que fueron complementadas con otras actividades orales y escritas.
Herramientas para presentaciones profesionales y pronunciación en inglés, fue un curso práctico de 10 horas, en el cual los participantes identificaron cómo se pronuncian ciertos sonidos en inglés y practicaron en consecuencia para mejorar sus habilidades. Además de las discusiones sobre las mejores prácticas en la preparación de presentaciones para conferencias y congresos, los participantes compartieron sus videos y practicaron ante el grupo.
En el curso práctico de 8 horas,Conversación en Inglés sobre Temas Académicos, se generó una atmósfera académica amigable donde los participantes compartieron sus intereses profesionales, sus estudios o investigaciones, y recibieron comentarios de sus compañeros e instructores y adquirieron experiencia hablando en público en idioma inglés
El programa tuvo un total de 310 participantes, de los cuales 117 fueron estudiantes de posgrado, 97 académicos, 75 estudiantes de licenciatura y 21 profesionales. Aunque la mayoría provenientes de la UNAM (273), tambien participaron estudiantes y académicos de las Universidades Autónoma de Chihuahua. Autónoma del Estado de México, Autónoma de Baja California, Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, de centros de investigación como el Instituto Mexicano del Petróleo, CICESE, Colegio de la Frontera Sur, y del Sistema Tecnológico Nacional, Colegio de Bachilleres. Además de profesionales de compañías privadas y personal de la Embajada y Consulados de México en los Estados Unidos.
UNAM-Tucson continuará con este exitoso programa con nuevas ofertas de cursos y talleres para el semestre 2021-2 y el verano, para mayores informes cem@tucson.unam.mx o en la página web https://www.tucson.unam.mx/
Su infancia transcurrió entre gimnasios y entrenamientos. Hijo de padres deportistas y entrenadores se inició en el karate y el kickboxing prácticamente desde que empezó a caminar. “Siempre me gustaron las patadas, el deporte y la pelea”, cuenta David Martínez Aceves, multicampeón nacional y panamericano de kickboxing.
David Martínez es también estudiante de medicina de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala, actualmente estudia el noveno semestre de la carrera y realiza su internado en el Hospital General de Zona 68.
Su pasión profesional la combina con la deportiva, sus días transcurren entre guardias de 36 horas en el hospital, las clases y entrenamientos de preparación para el Campeonato Mundial de Kickboxing Rusia 2021.
Procura entrenar cuatro días a la semana, su motivación es buscar la clasificación a esta justa deportiva, siempre con el apoyo de sus padres y hermana. Sin embargo, no descuida su labor como médico porque sabe que su país lo necesita.
Sus entrenamientos le ayudan a trabajar el estrés del día a día y aunque está a un año del Mundial que se llevará a cabo en Moscú, se prepara para darlo todo y poner en alto el nombre de México.
En medicina le gustaría titularse y realizar la especialidad de urgencias; en lo deportivo, le gustaría ser campeón mundial y seguir peleando en grandes ligas de artes marciales mixtas. “Es muy difícil elegir una profesión favorita, las dos me llenan, se complementan”.
Se ha dado un paso más para combatir la pandemia de la COVID19 en nuestro país. México ha anunciado su plan de vacunación con el objetivo de reducir las muertes ocasionadas por esta enfermedad. A partir de diciembre de 2020 y hasta el primer trimestre de 2022 se contempla alcanzar una cobertura de vacunación de al menos el 75 por ciento en las personas con 16 años y más. Comenzará con el grupo de trabajadores de la salud y enseguida, de forma descendente, por décadas de vida a partir de aquellos con 80 años y más, después los de 70 a 79, posteriormente de 60 a 69 y así sucesivamente.
El avance científico y tecnológico para el desarrollo de una vacuna efectiva y segura para combatir la infección por el virus SARS-CoV-2 y los diferentes grados de la enfermedad COVID19 no ha tenido precedentes en la historia. A menos de un año la comunidad global de científicos, apoyados por los gobiernos, la iniciativa privada y la sociedad civil organizada han explotado todos los recursos disponibles para cumplir tres objetivos: reducir la transmisión, la carga de la enfermedad y el número de muertes.
El reflejo de este avance es tener en la primera fila de vacunas listas para su aplicación masiva a dos de ARN mensajero, que encabezan el camino de las primeras vacunas aprobadas para su uso de emergencia en el Reino Unido y Estados Unidos de América hasta el momento. Cuentan con importantes retos de logística para su distribución y aplicación: en el caso de la vacuna de Pfizer/BioNTech será mantener una red de frío de ultra congelación a
-70ºC, recibir paquetes de 975 dosis contenidas en viales de cinco dosis y una vez reconstituidas aplicarlas en las siguientes seis horas.
Resta un largo camino por recorrer mientras esperamos nuestro turno para acceder a la vacunación. Hay que tomar en cuenta que las vacunas autorizadas son aquellas que han demostrado, en el caso de Pfizer/BioNTech, una efectividad del 95 por ciento para prevenir casos de COVID19 y una seguridad superior. Se puede decir que los efectos adversos relevantes después de aplicarse la primera de dos dosis se presentan en 3.8 por ciento de los vacunados, como fatiga y en 2 por ciento dolor de cabeza, cuya intensidad disminuye en el grupo de adultos mayores. La fase 4 en el desarrollo de una vacuna comienza con la distribución y aplicación masiva, consiste en que los vacunados reporten los efectos indeseables que se presentan dentro de los siguientes 28 días posteriores a la inoculación.
Ésta es una herramienta más que se agrega al resto de medidas como la sana distancia, el uso de cubre bocas y el disminuir nuestra interacción social al evitar reuniones familiares o con amigos, que ya han demostrado ser efectivas para controlar la pandemia. No debemos olvidar estas precauciones, jóvenes y adultos, durante el fin de año y al menos todo el 2021, ya que serán clave para asegurar una transición sostenida hacia una nueva normalidad con altos niveles de vacunación.
Seamos responsables en el combate de la desinformación, busquemos fuentes oficiales y actualizadas; practiquemos la prudencia en nuestra interacción social. Mientras tanto no olvidemos que es responsabilidad de todos mantener al corriente nuestros esquemas de vacunación contra el resto de las enfermedades contempladas en el esquema nacional de vacunación.
[vc_row][vc_column][vc_column_text]Fecha de publicación de la nota original: 7 de diciembre 2020[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]
En un futuro habrá más herramientas que nos permitan comunicarnos con otras especies.
Comunicarte con tu gato a través de un programa en tu celular pareciera un concepto del futuro. Sin embargo, ya es posible a través de la app Meow Talk que traduce los maullidos de tu mascota para que sepas si tiene hambre, sed, miedo o alguna otra sensación.
De acuerdo con Fabián Romo Zamudio de la Dirección General de Cómputo y de tecnologías de la información y de comunicación (DGTIC) de la UNAM, se trata de una app que se encuentra en sus primeras versiones.
¿Cómo funciona? Los mamíferos emiten cierto tipo de sonidos que pueden expresar dolor, angustia, hambre, sed, entre algunos otros, y esta aplicación busca reconocerlos. Se llama aprendizaje de máquina.
“Básicamente utiliza las capacidades de los teléfonos móviles para el reconocimiento de voz y mezclarlo con patrones que con el uso frecuente de la app pueden llegar a ser más precisos”, explicó el entrevistado.
El concepto de aprendizaje de máquina “no es nada nuevo”, tiene muchos años en existencia, pero últimamente se ha popularizado mucho más por las cuestiones de inteligencia artificial.
“Forma parte de las diversas metodologías utilizadas en el ámbito de inteligencia artificial, por ejemplo, para la resolución e identificación de cierto tipo de problemas”.
Este tipo de aplicaciones de conocimiento de voz pasan por una especie de entrenamiento, donde identifican patrones. En este caso, la repetición de dichos sonidos: tonos graves, agudos, extensiones, duraciones e intensidades son clasificados y asociados a algún tipo de comportamiento o sentimiento.Del maullido del gato o el ladrido del perro. En alguna situación de hambre, de sed, angustia o sensación de bienestar.
Conforme se asocia este tipo de sonidos a los comportamientos “es mucho más fácil que un sistema de reconocimiento de voz identifique mejor el sonido con la percepción de algún sentimiento”.
Por otra parte, convierte el lenguaje en algo más sofisticado, no solamente el humano, sino de otras especies.
“Sin lugar a dudas es un nuevo campo de exploración, así como los sonidos de las ballenas, los delfines o algunos otros. Creo que los humanos tenemos mucho que aprender, desarrollar e investigar.
Sin embargo, los intentos de este tipo son muy interesantes y se llevan a la realidad a partir de datos científicos y el uso de herramientas tecnológicas que nos llevan a conclusiones eficientes.
“En un futuro creo que habrá herramientas que permitan identificar signos de expresión por parte de otras especies,” concluyó. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]
El proceso de inserción de las mujeres mexicanas en espacios de representación político-electoral ha tomado varios años. En México se ha dado un paso importante en ese rubro al incorporar la paridad de género como un principio constitucional en 2015, “es una transformación en la manera en que entendemos el poder y de exigir que el 50 por ciento de la población lo pueda tener ”, explicó la doctora Flavia Freidenberg, investigadora del Instituto de Investigaciones Jurídicas de la UNAM.
Aunque ha sido un gran avance existen obstáculos culturales, partidistas, político-institucionales y estructurales que impiden que el proceso continúe, ya que aún se tiene la creencia que las mujeres son menos capaces para liderar puestos de poder y que sólo deberían dedicarse al cuidado. “El esfuerzo del Instituto Nacional Electoral en los últimos años para trabajar en la paridad de género y construir sociedades igualitarias ha sido exitoso, ha hecho operativas las reglas que la constitución le permite”, detalló la profesora del Posgrado en Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.
De acuerdo con la experta, las reformas electorales inclusivas que México ha llevado a cabo han sido exitosas, han aumentado las mujeres en las candidaturas, hay mujeres competitivas y que ganan elecciones. “Era el primer paso, conseguir que llegaran pero generó un montón de retos”.
Este proceso de transformación destapó la violencia sistémica que existe en los países de la región, los estereotipos, prejuicios y creencias que hacen pensar que los hombres son mejores para gobernar. “La exigencia de paridad demostró una realidad, puso en relevancia que el poder no está distribuido equitativamente”.
En ese contexto, la doctora afirmó que entre los retos que hay por delante está pasar de la representación descriptiva (de tener mujeres por el sólo hecho de tenerlas) a tener mujeres comprometidas con una agenda que genere las transformaciones que una sociedad igualitaria exige. Se necesitan mujeres en donde todavía no han llegado, como la dirigencia interna de los partidos. Se necesita una transformación educativa, social y cultural para visibilizar y desmontar las actitudes y preferencias de la ciudadanía. Los hombres son corresponsables para esta transformación que no solo es política, es educativa, social y de actitudes.
Pese a todos los retos presentados durante la pandemia generada este 2020 por el virus COVID-19, la sede de la UNAM en Los Ángeles, California, ha logrado aplicar este año la certificación número 100 de la prueba SIELE (Sistema Internacional de Evaluación de la Lengua Española), examen destinado a validar internacionalmente el dominio de español de los sustentantes. Esto se consiguió bajo todas las medidas de seguridad requeridas por las autoridades locales.
California es un estado de larga tradición hispana. En Los Ángeles, particularmente, el español no es una lengua ajena sino de profundas y fuertes raíces. Alrededor de la mitad de la población de la ciudad tiene a este idioma como lengua nativa o de herencia.
Año tras año, según estadísticas del Instituto Cervantes, el español cobra fuerza social, cultural, económica y tecnológica. No hay mejor momento para certificarse y pensar en todas las posibilidades que el futuro depara.
En los último 20 años en la Ciudad de México el número de automóviles se ha duplicado de 2.5 millones a 5 millones, alrededor de 562 carros y 39 motocicletas por cada mil habitantes. De acuerdo con datos del Programas de Gestión para Mejorar la Calidad del Aire (ProAire), el transporte motorizado genera mayores contaminantes y gases tóxicos, además de constituir la segunda fuente de gases de efecto invernadero, señaló Ericka Fosado Centeno, quien acompañada de Carlos Gershenson, debatieron la necesidad de construir otras formas de movilidad pública durante su participación en Café Expreso, en su emisión: A pedalear por la Ciudad.
La investigadora del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM) de la UNAM explicó que hay otros factores asociados a esta forma de movilidad como el estrés por viajar con tránsito pesado, accidentes, contaminación auditiva, saturación del espacio público y un aumento en los tiempos de traslado. Indicó que más de una cuarta parte de los traslados en la Ciudad de México duran entre una y dos horas, sin embargo, socialmente se asume como natural estos costos porque se considera un mal necesario.
“Fomentar e impulsar otras formas de movilidad que no sean el uso del automóvil privado tendría que ser la lógica de la política pública”, explicó Fosado Centeno. Un estudio realizado por el Instituto de Políticas para el Transporte y el Desarrollo (ITDP) reveló que cerca del 87 por ciento de los recursos destinados a la movilidad se dirigen a fomentar el uso del automóvil particular, “con estos datos se entiende porque la gente no asume como una opción al alcance el traslado en bicicleta, hay toda una infraestructura física y una tendencia cultural al uso del coche”.
Durante su participación Carlos Gershenson señaló que cada vez hay más vehículos en la Ciudad de México, “tenemos más autos nuevos que nacimientos”. Añadió que la ciudad ya no cuenta con espacio suficiente para la construcción de infraestructura para transporte público convencional, “conforme aumenta la demanda por el número de habitantes, la infraestructura se va saturando lo cual sugeriría que se deben buscar alternativas porque simplemente el tráfico va a seguir empeorando”. Gershenson subrayó la importancia de planear ciudades que sean caminables, por lo que es necesario ofrecer a las personas alternativas de movilidad que les permita tomar otras opciones como es el caso de la bicicleta.
Otro de los factores a destacar es la desigualdad que implican ciertos modos de movilidad, “los trayectos no son vacíos, generalmente se piensan en cuestiones de origen y destino como algo utilitario y en realidad es una forma de habitar la ciudad, una forma de apropiarnos del espacio público de construirlo, de percibirlo, pero también es la forma en la que expresas desigualdad, la movilidad implica acceder a oportunidades laborales, de educación, de recreación y de formación en muchos niveles”, precisó Ericka Fosado.
Por último la investigadora señaló que se debe cuestionar quienes tienen acceso a qué modos de transporte, cómo se distribuye de modo espacial y temporal estas opciones, las diferencias respecto a tiempos y presupuestos que invierten los diferentes grupos sociales, qué necesidades resuelven sus viajes y quiénes se benefician principalmente de estas políticas. “Son decisiones que implican favorecer las necesidades de determinados grupos sociales y aquí la bici se vuelve un instrumento de democratización porque favorece un acceso a la ciudad de otro orden, tenemos que generar cierta infraestructura por un lado, pero también un cambio cultural que permita imaginar a la bicicleta como otro actor en la ciudad que tiene tanta legitimidad de estar ahí”.
Después de ganar el primer lugar del Ocean Hackathon México 2020, el equipo Carbón ¡Oh no!conformado por estudiantes de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y la Universidad de Chapingo se presentarán en la competencia internacional en el marco de la Asamblea General del Campus Mundial del Mar en Francia.
Para ganar su pase en París el próximo cuatro de diciembre, el equipo mexicano escogió uno de cinco retos que fueron asignados en el concurso y se decidieron por el Modelado de Desplazamientos Marinos de la Reserva de la Biosfera de los Petenes en Campeche.
En el proceso se enfrentaron a tres retos: primero el tiempo reducido (48 horas para abordar de manera continua sin interrupciones), el segundo entrar a temas que nunca habían trabajado y por último lograrlo de forma remota, es decir en línea.
Lograron la hazaña con la ayuda del uso de datos que les proporcionaron y del acceso a tutorías continuas. Crearon un modelo de inteligencia artificial capaz de medir los cambios de cobertura de los pastos marinos en la reserva de los Petenes, con la finalidad de detectar el cambio de captación de carbono.
“Elegimos este reto porque nos llamó mucho la atención cómo este tipo de ecosistemas pueden mitigar el cambio climático”, mencionaron los jóvenes en entrevista para UNAM Global.
En la etapa nacional presentaron un prototipo, posteriormente tuvieron ocho semanas para desarrollarlo y finalmente presentarlo en el certamen internacional junto con otras 19 ciudades.
En la final tendrán sólo cinco minutos para demostrar ante un jurado que su proyecto es el mejor.
La final
Con su investigación, los jóvenes esperan causar un impacto positivo al planeta, así como representar a México y ganar como lo hizo el equipo mexicano del año pasado.
“Creemos que este proyecto puede tener un gran impacto, ya que los pastos marinos son 55 veces más efectivos que los bosques tropicales para almacenar carbono atmosférico”.
Finalmente, este proyecto es fundamental porque se trata de una de las prioridades de varios países en cuestiones de conservación. “Creemos que puede llegar a tener un impacto muy positivo en el planeta”, concluyeron.
Taller de orientalidad en el cuerpo occidental 7 al 11 de diciembre I 18h Facebook Danza UNAM
Taller en línea de exploración corporal desde la danza contemporánea oriental, en el que se trabajará con los cinco elementos esenciales en algunas danzas de tradición oriental.
Videos de sábado por la noche DAJU UNAM 5 y 12 de diciembre I 20h Facebook Danza UNAM
Presentación de dos coreografías:
Experimento 1: TELEPATÍA de Nicolás Poggi
Zona Compartida de Andrea Chirinos
Selfie-Corpus: Entre el arte y el estereotipo a través de la fotografía corporal 10 de diciembre I 19h Facebook Danza UNAM
En el marco del día naranja en contra de la violencia a mujeres y niñas, dedicamos este diálogo para preguntarnos cómo el espacio de las redes sociales ha resultado ser una vasta muestra del cuerpo dancístico a través de la fotografía, generando nuevas estructuras estéticas y también nuevos territorios violentos.
¿Conoces a alguien que haya contribuido notablemente al desarrollo y enriquecimiento de la danza en México?
Nomínalo para hacerse acreedor al Reconocimiento Danza UNAM 2020, otorgado a las personas relacionadas con la creación, difusión, investigación, enseñanza y preservación de la danza en México.
La Red Latinoamericana de Estudios Interdisciplinarios de Género reúne a más de 85 especialistas en docencia e investigación, estudiantes doctorantes y posdoctorantes, y comunidad académica interesada en temas de género de casi 30 universidades de los Estados Unidos y América Latina. El trabajo de investigación desarrollado en el marco de la red abarcará una amplia gama de disciplinas: desde las ciencias sociales y las humanidades, hasta las ciencias naturales y la tecnología.
La conferencia inaugural de la Red se realizó a través de la plataforma Zoom el viernes 20 de noviembre de 2020 a las 11:00 hrs. (Hora del Este) y a las 10:00 hrs. (Hora de México). Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Claudia Valeggia, Directora del Consejo de Estudios Latinoamericanos e Ibéricos y Profesora de Antropología, Universidad de Yale.
La primera mesa, moderada por Amneris Chaparro Martínez, Secretaria Académica del CIEG UNAM, versó sobre el tema: “Importancia de los Estudios de Género”, en la que Benjamín Juárez Echenique, Director del Centro de Estudios Mexicanos UNAM-Boston habló de la importancia de la construcción y el surgimiento de nuevas voces en Latinomerica.
Moira Fradinger, Profesora Asociada de Literatura Comparada de la Universidad de Yale apuntó a la despatriarcalización de la lucha de las disidencias, al aprovechamiento de la conectividad actual en las sociedades para crear otras formas de resistencia y otros mundos a través de la investigación y de preguntas que nos lleven a pensar de manera crítica.
Lucía Ciccia, Investigadora Asociada del CIEG UNAM habló de la perspectiva de género no como una opción, sino como una necesidad para la cual es fundamental el tejimiento de redes. Este ejercicio permite reconocer que la forma de pensar y percibir no puede ser neutral y traducirse en la práctica cotidiana.
Por su parte, Alicia Girón, del Instituto de Investigaciones Económicas, Coordinadora del Programa Universitario de Estudios sobre Asia y África de la UNAM, centró su presentación en la temática de la Economía feminista, cuyos núcleos son la economía del cuidado, economía de la vida y la reproducción social y sus respectivos aspectos con cruces significativos entre clase, etnia, raza y espacio económico.
La segunda mesa estuvo moderada por Alí Siles, investigador del CIEG UNAM, y en esta, las coordinadoras de los grupos de trabajo discutieron sus enfoques y metas. Consuelo Dinamarca Noack de la Universidad de Chile presentó el grupo “Género y Educación”; Veronica Montes del Bryn Mawr College representa al grupo “Género y Teoría Feminista”. Débora Thomé del LabGen-UFF y la Universidad de Federal Fluminense en Brasil está a cargo del grupo “Género, economía, pobreza y salud”, hasta el momento integrado por 17 personas y con un encuentro planeado para febrero de 2021.
De acuerdo a Helena López, investigadora del CIEG UNAM, el grupo “Género, Artes y Humanidades” está conformado por 30 integrantes de distintas universidades. Desde este grupo se ponderará el tema de las feministas decoloniales. En tanto que en el grupo “Género en la Ciencia, Tecnología e Innovación” liderado por Lucía Ciccia del CIEG UNAM, se pretende identificar cómo se socializa desde las infancias la matrícula universitaria en dichas áreas, así como analizar la producción de subjetividades desde la noción de lxs cuerpxs situados.
Posteriormente, se llevó a cabo en privado una sesión informal de networking, de preguntas y respuestas únicamente para estudiantes de la Red, para continuar con la Conferencia Magistral del evento, impartida por Ana Buquet, Directora del CIEG UNAM, en la que se hizo referencia a los estudios de género como una fuente significativa para el diseño de políticas públicas y un lugar desde el que se hacen críticas epistemológicas que siguen causando resistencia e incomodidad en los espacios académicos.
Retomó el dicho de Lucía Ciccia de que el conocimiento que no toma en cuenta a la perspectiva de género es un conocimiento sesgado. Apuntó a la transversalización de las disciplinas: las carreras deberían incorporar los estudios de género y no reservarlas para las especializaciones, retomando así el punto de la importancia de la formación del personal docente, ya que la práctica política y la académica están en una innegable articulación. Asimismo, expresó que la investigación es una herramienta para la identificación de formas de segregación y desigualdades ocultas, como la discriminación, la violencia de género y la división sexual del trabajo. Reconoció las luchas organizadas de jóvenes universitarias que han sido herramientas de cambio en sus estructuras.
En resumen, las propuestas son: disminuir las tendencias de segregación con acciones afirmativas; eliminar los sesgos de género en todas las evaluaciones; fomentar una cultura de la corresponsabilidad en el ámbito familiar e incorporar la perspectiva de género en todas las actividades administrativas.
En el acto de clausura, Benjamín Juárez Echenique de UNAM-Boston cerró su participación con un sincero agradecimiento e invitó a la apertura incluyente de la comunidad académica a través de la Red. Por su parte, Moira Fradinger de la Universidad de Yale agradeció a las intérpretes y a quienes estuvieron en el evento. Como un resumen de sus impresiones, hizo mención de la necesidad de la traducción al inglés y de la generación de una biblioteca feminista para el desarrollo de conceptos desde las epistemologías del Sur, así como el rescate de lo que se ha producido teórica y conceptualmente.
La conferencia contó con más de 250 personas que participaron con preguntas y comentarios a través de Zoom y Facebook. Los videos y comentarios quedan disponibles para su consulta en: https://www.facebook.com/CIEGUNAM/videos
Una conferencia presencial está planeada para noviembre de 2021 en la UNAM en la Ciudad de México.
Mesa 1
Narrativas y migración (periodismo, crónica, testimonios)
Daniela Rea, Periodista, México
María Victoria Uribe Alarcón, Antropóloga, Colombia
Inauguración
Tamara Martínez Ruíz, Coordinación para la Igualdad de Género UNAM, México
Patricia Fernández-Pacheco, ONU Mujeres Colombia
Ana Güezmes, División de Asuntos de Género de la CEPAL
Sofía Mata, Centro de Formación de la Cooperación Española en Colombia
Carmen de la Guardia, Universidad Autónoma de Madrid
Andrés Ordóñez, CEM UNAM España
Ximena Caraza, Casa de México en España
Sandra Lorenzano, Coordinadora del Foro
Seminario en el marco del proyecto FORDECyT – CONACyT 308905: Identificación y priorización de áreas para incrementar la conectividad ecológica y social como detonadores de la sustentabilidad urbana en el sur de la Ciudad de México.
Durante muchos años el sueño de la humanidad fue llegar a la Luna y en 1969 se volvió realidad. Hoy la meta es alcanzar Marte y los primeros pasos los da la sonda “Perseverance”, que ya viaja por el espacio sideral y pronto aterrizará en el planeta rojo.
En su camino sorprendió a todos los científicos de la NASA, cuando encendieron los sistemas para verificar que todo estuviera correcto grabaron un sonido nunca antes escuchado.
En entrevista para UNAM Global, Julieta Fierro, investigadora del Instituto de Astronomía de la UNAM, explicó que para transmitir el sonido se necesita un medio. “Por ejemplo, para escuchar el ruido de mi voz se necesita el aire al salir de mi boca, estirarse, comprimirse, llegar al tímpano y oscilar”. Se necesita un medio para transportar el sonido.
No obstante, en el espacio no hay sonido porque existe un vacío. De todas formas, “los investigadores encendieron el sensor para verificar que no hubiera algún desperfecto a la hora del despegue, que resultan bestiales y los objetos oscilan fuertemente”.
Captaron un sonido y se preguntaron: ¿qué está pasando si allá hay un vacío? Lo que sucedió fue que había un cable suelto, “el primero que hizo historia en la exploración espacial”.
El cable empezó a rozar la superficie del equipo y a través de éste se transportó el sonido, y así se escuchó este objeto friccionándose sobre la superficie de la sonda.
“Fue un hallazgo increíble, no sólo constató que todo el equipo va bien, sino que un cablecito nos puede dar sorpresas.”
Cuando la Perseverance llegue a Marte mientras descienda se podrá escuchar cómo se abre el paracaídas, los ruidos por el “amartizaje” e incluso si hay tormenta captar todos sus detalles.
Por ejemplo, “la arena se friccionará con la sonda y se escuchará el sonido de la tormenta de arena que son muy fuertes en Marte”.
¿Por qué llegar a Marte?
Es muy importante llegar a Marte por muchas razones, una de las cuales es porque se parece mucho a la Tierra, indicó Julieta Fierro, durante la entrevista.
Se tiene la esperanza de encontrar vida, por ejemplo en sus mares salados que están en su Polo Sur o bien en sus ríos secos. “Tal vez existe igual que en el desierto de Atacama o en el Pico de Orizaba, quizás podría haber un subsuelo de algún tipo de bacterias que todavía estuvieran vivas”.
La ciencia básica es increíble, siempre acarrea tecnología y así se logran los grandes proyectos, como la llegada a Marte, concluyó.
Investigador del Instituto de Investigaciones en Materiales Unidad Morelia (IIM-UNAM), participa con el laboratorio mexicano Carnot en la caracterización de un gel que podría reducir la entrada de partículas a ojos, nariz y boca.
El Dr. Alberto Beltrán-Morales, investigador del IIM Unidad Morelia, desarrolló un proyecto denominado: «Evaluación de algunas propiedades físicas de un gel generador de campo electrostático» y consistió en caracterizar propiedades como conductividad eléctrica y potencial eléctrico.
Cabe mencionar que el gel fue desarrollado por laboratorios Carnot y caracterizado en la Unidad Morelia del IIM-UNAM por el Dr. Alberto Beltrán Morales, en el laboratorio de “Ahorro y Almacenamiento de Energía”. En particular, las mediciones mostraron que dicho gel tiene propiedades de atracción electrostática hacia partículas cargadas.
Al referirse a las aportaciones que tendrá a la sociedad en la lucha contra el contagio de la COVID-19, el investigador comenta que aunque aún son necesarios estudios más detallados, potencialmente representa una alternativa para bloquear la entrada de algunas partículas cargadas a ojos, nariz y boca.
“Sin embargo, es importante destacar que en la atracción de partículas es algo en lo que el IIM-UNAM no participó. El producto pudiera ser un complemento de otras herramientas (lavado de manos y uso correcto de cubrebocas) para minimizar y/o reducir la entrada de partículas a ojos, nariz y boca”, aclaró el Dr. Beltrán-Morales.
Asimismo, el investigador especificó que se realizaron mediciones de conductividad eléctrica y se diseñó un sistema para la medición de diferencia de potencial eléctrico, para cuatro distintas muestras. “Dichas mediciones, indican la capacidad de atracción electrostática hacia partículas cargadas por parte del gel”, puntualizó.
La vinculación con laboratorios CARNOT se dio a través de un acercamiento entre dicha compañía a la información de las líneas de investigación del Dr. Alberto Beltrán Morales, en donde una de dichas líneas es el uso y caracterización de fluidos eléctricamente conductores para el desarrollo de sistemas de almacenamiento de energía.
El Dr. Alberto Beltrán Morales, es investigador del IIM Unidad Morelia, sus líneas de investigación son: Fenómenos de transporte en baterías de metal líquido, modelado y simulación de dispositivos ecotecnológicos y flujo en medios porosos.
El IIM, es una entidad académica de la UNAM, que pertenece al Subsistema de la Investigación Científica. Realiza investigación científica y tecnológica sobre estructura, propiedades, procesos de transformación y desempeño de los materiales. La Unidad Morelia del IIM se encuentra ubicada en el Campus Morelia de la UNAM.
El 1° de diciembre de 2020 la Unidad Académica de Estudios Regionales (UAER) de la Coordinación de Humanidades (CoHu), Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), conmemorará su 15 aniversario en la ciudad de Jiquilpan, Michoacán. Durante este tiempo, la UAER UNAM ha desarrollado investigación en diversas líneas sobre los estudios regionales y de frontera, programas de educación continua de alta calidad, así como difusión y extensión de la cultura.
Cuenta con importantes acervos en el Archivo Histórico y en la Biblioteca, además del Museo “Vida y Obra de Lázaro Cárdenas del Río”.
Para conmemorar este quindenio se llevará a cabo una agenda de actividades virtuales académicas y culturales, del 1 al 11 de diciembre 2020. La agenda se conforma por:
Presentación de la colección editorial Sociedad y Estudios Regionales, Transmisión por Zoom y YouTube: UAER UNAM, 1 de diciembre, 11:00 h. Registro: https://forms.gle/XLuSTfWgAKkX4RzF9
Ciclo de cine comentado: Cine a la mesa, con la película “Tierra mía”, Transmisión por Zoom y Facebook: UAER UNAM, 1 de diciembre, 12:00 h. Registro: https://forms.gle/Qxe96FahRpY1psxT6
Conversatorio: Las Ciencias Sociales frente a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030 , Transmisión por Zoom y YouTube: UAER UNAM, 1 y 2 de diciembre, 16:00 a 19:00h, con la participación de académicos de la ENES-Mérida y del CEPHCIS, ambos de la UNAM, Registro: https://forms.gle/eHHy8bf8X6yWwWRi7
X Coloquio Internacional Exilio y Migración en el Occidente Mexicano: una visión latinoamericana, Transmisión por Zoom y YouTube: UAER UNAM, 3 y 4 de diciembre, 9:00 a 15:00 h, Registro: https://forms.gle/FHmJJetyGtHw3UZ5A
Concierto de aniversario “Música iberoamericana para cuerda pulsada” a cargo de la Facultad de Música de la UNAM, Transmisión por YouTube: UAER UNAM, 3 de diciembre, 19:00 h.
1ª Jornada sobre Patrimonio Rural “Experiencias de salvaguarda de la quesería artesanal en México”, Transmisión por Zoom y Facebook: UAER UNAM, 4 de diciembre, 9:00 a 15:00 h, Registro: https://forms.gle/iipxfhAKZczuM1b19
Círculo de lectura “escritoras latinomaericanas” donde se comentará el libro Minotauromaquia, de la autora Titta Valencia, Transmisión por Zoom y Facebook: UAER UNAM, 4 de diciembre, 19:00 h Registro: https://forms.gle/zyJCBuHyP33rDqHS
XLII Jornadas de Historia de Occidente, sobre el tema: Lázaro Cárdenas (1895-1970). Su lucha y vida por la dignidad, la soberanía de México, un Estado nacional y la felicidad de su pueblo, Transmisión por Zoom y Youtube: UAER UNAM, 4 y 11 de diciembre, 18:00 h.
Durante estos 15 años la UAER UNAM ha ofrecido actividades para todo público, sigue y seguirá comprometida con las tareas fundamentales de nuestra Universidad: la investigación, la docencia y la difusión y extensión de la cultura. Se hace una atenta y cordial invitación a formar parte de esta celebración, participando en las actividades programadas.
En el planeta existen aproximadamente cinco millones de especies de insectos, en su gran mayoría por descubrirse y describirse, sobre todo las especies ubicadas en las zonas tropicales.
Si todos estos se extinguieran los humanos estaríamos en graves problemas, entre otras razones, porque una gran parte de los alimentos que consumimos se polinizan a través de ellos. Pero también llevan a cabo otras funciones esenciales para la humanidad.
En los últimos años se han publicado numerosos estudios alertando que estaríamos frente a un proceso de extinción de insectos sin precedentes. Uno de los estudios más influyentes fue elaborado en 2019 por un grupo de investigación australiano y ellos estiman que en las siguientes décadas se perderá el 40 por ciento de los insectos del mundo.
La UNAM, a través del Instituto de Ecología (IE) en conjunto con la Comisión Nacional para el Conocimiento y Uso de la Biodiversidad (CONABIO) realizaron un estudio para identificar el panorama.
Alejandro Córdoba, investigador del Instituto de Ecología y líder del proyecto, mencionó que los insectos son diversos, multifuncionales, repulsivos, pero también llamativos.
Agregó que son fundamentales para el planeta porque son los responsables de una enorme cantidad de funciones. “Son los arquitectos e ingenieros indispensables para el sostenimiento de la vida”.
Por ejemplo, las hormigas hacen posible que las plantas crezcan en otros lugares al dispersar sus semillas, promueven el reciclaje de nutrientes en diferentes capas del suelo y remueven la materia orgánica producto de desechos de animales muertos.
La estimación de cuántas especies existen está muy por debajo de nuestra capacidad de colectarlos y nombrarlos, por una razón ligada al desarrollo de la humanidad. “Estamos destruyendo los lugares donde viven”.
Esto es parte de lo que se conoce como el “insectagedon” o la crisis de extinción masiva de insectos, añadió el investigador universitario.
¿Se extinguen?
El Panel Intergubernamental sobre la Diversidad Biológica y Servicios Ecosistémicos calculó en su último informe que para las siguientes décadas se extinguirán un millón de especies, de las cuales la mitad serán insectos.
Pilar Rodríguez, investigadora de la CONABIO, explicó que estos datos contrastan con el hecho de que menos del uno por ciento del millón de insectos, que se han descrito para el mundo, se encuentran listados en alguna categoría de extinción de la Unión Internacional de Conservación de la Naturaleza.
¿En qué datos están basados los cálculos de extinción? ¿Realmente hay una base sólida para afirmar que el mundo se enfrenta a la pérdida masiva de insectos? Entonces, ¿cómo llenar estos vacíos de conocimiento al identificar las especies en extinción de manera eficiente y rápida?
Desde el laboratorio de Ecología de la Conducta de Artrópodos del IE de la UNAM han estudiado los datos referentes a la biodiversidad de insectos y su extinción.
“Hemos encontrado que están sumamente sesgados a ciertos grupos como plagas, vectores polinizadores y que se han concentrado en áreas geográficas como Europa”, dijo Maya Rocha investigadora del IE de la UNAM.
A pesar que en los últimos 40 años se ha incrementado el muestreo de insectos, aún están ausentes los datos de distribución y la abundancia de las especies, que son criterios básicos para determinar la extinción de especies.
El equipo de la UNAM junto con la CONABIO propuso un protocolo en donde usan caracteres intrínsecos de la especie, en vez de datos de abundancia. Así podrán determinar cuál es el riesgo de extinción de las especies.
“Nuestro protocolo ha mostrado que es mucho más certero para definir la extinción de las especies, que por ejemplo, otros criterios”.
Los investigadores mencionaron que han encontrado sitios del planeta que tienen un hábitat prístino, donde tienen pocos registros de especies de insectos.
No obstante, algunos sitios que tienen suficientes registros de especies como la Península de Yucatán tienen una gran presión humana y se están perdiendo esos tipos de hábitat, donde hay una gran cantidad de especies.
En conclusión, no existe evidencia que les permita definir la extinción de insectos, porque los datos están restringidos a ciertas especies y regiones del mundo. Se debe considerar que no todas las especies van a responder de la misma forma.
Las libélulas
El equipo mexicano decidió enfocarse en las libélulas, que son muy resistentes al disturbio humano. Estas son fundamentales en el ecosistema porque devoran a los mosquitos, que son quienes traen diversas enfermedades a las personas.
A pesar que se pierden algunas especies, las libélulas se mantienen porque son depredadoras muy generalistas.
No es lo mismo caminar por la Ciudad de México si se es hombre o mujer. Lugares seguros para varones pueden ser peligrosos para ellas; y, más, si ella es lesbiana o bisexual. La Guía Rosi es un mapa sobre lo que significa caminar esta ciudad para las mujeres lesbianas y bisexuales; ubica lugares donde las mujeres reportan que han sido agredidas. Pero, también, es un cómic, un conjunto de historias, un fanzine (folleto artesanal); o, mejor, un femzine.
Guía Rosi busca retratar la “experiencia de una vida y un caminar que está en constante amenaza”, afirma Abril Reyna, una de sus creadoras. “Ser una mujer lesbiana o bisexual en la Ciudad de México te hace vulnerable por tu elección sexo-afectiva”.
El mapa de la Guía Rosi fue trazado por Poly Espitia y María León. Abarca sitios emblemáticos como el Centro Histórico, Bellas Artes, las trajineras de Xochimilco, la Arena México y algunos espacios conurbados. “Le da lugar a las experiencias de las chicas que nos compartieron sus terribles encuentros en todos lados: en parques, en la escuela, en el Metro, afuera de su casa”, cuenta Abril.
Este zine está inspirado en laGuía Roji, una serie de mapas publicada por primera vez en 1928 y que durante décadas, hasta la aparición de los teléfonos inteligentes, fue la referencia más popular para orientarse por las calles de la ciudad.
La Guía Roji “estaba específicamente dirigida a una población masculina”, comenta Poly, quien estudió Diseño y Comunicación Visual en la Facultad de Arte y Diseño de la UNAM. “Al nombrarlo Guía Rosi pretendemos que seamos nosotras, las mujeres bisexuales y lesbianas, quienes expliquemos la vida cotidiana de una mujer (lesbiana y bisexual) en la Ciudad de México”.
MAPA, CÓMIC, FEMZINE
Guía Rosi se imprimió en agosto pasado; la escribieron, dibujaron e imprimieron la colectiva Zines por morras, conformada por Abril, Poly, María, Ana Calderón, Mariana Roma y Melanie Gomora. Ellas combinaron sus aficiones y gustos: dibujo, encuadernación y cartografía.
Para ello recurrieron al formato y las posibilidades del fanzine, una publicación de bajo costo, parecida a una revista, pero sin periodicidad establecida; diseñada y producida por sus autoras con sus propios medios: de temas libres, tiraje limitado, y que circula de mano en mano. Los zines son, prácticamente, lo mismo, pero con mayor profesionalización técnica y mejor calidad en los materiales. El femzine está orientado a las mujeres.
La impresión de los 300 ejemplares de la Guía Rosi se hizo en offset a dos tintas (rosa y azul), tiene 45 páginas y cuenta con una introducción teórica y un glosario donde explican términos como “espacio público”, “jerarquización comunitaria”, “cultura de la violación”, “heteronormatividad”, “patriarcado” y “nudismo”, así como lo que significa ser lesbiana o queer. La sección principal la componen el mapa y los testimonios.
La Guía Rosi es heredera de la tradición de fanzines mexicanas que militan por el derecho a aceptar, celebrar y hacer visibles las diferentes identidades y orientaciones sexuales.
A pesar de formar parte de una generación nativa digital, que ha crecido en las redes sociales, Zines por morras decidió recuperar las artes gráficas impresas para concientizar sobre la violencia que viven las mujeres bisexuales y lesbianas en el espacio público y, estas es la apuesta, para que la sociedad deje de ejercerla.
