16 de enero, lo que pasó un día como hoy

Es Blue Monday

Desde el año 2005, cada tercer lunes del mes enero se le conoce con este nombre; a partir de que el psicólogo Cliff Arnall diseñara una fórmula para calcular cuál es el peor día del año. Contempla varios factores: como el final de las fiestas navideñas, el retorno a la rutina, se empiezan a sentir las repercusiones de la “”cuesta de enero”” y empiezan los estragos por los gastos hechos en Navidad. El Blue Monday ha sido un fenómeno a través de las redes sociales, ya que cada año, millones de personas se dedican a esparcir mensajes optimistas para animar a las personas que los leen. Cabe de resaltar que el hecho de que se diga que es “el día más triste del año” no tiene ningún soporte científico.

En 1912, nació Fernando Benítez

Periodista y editor. Realizó estudios de derecho en la UNAM y en la Escuela Libre de Derecho. Impartió la cátedra de Periodismo en la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM. Fundó Daily News (1947); México en la cultura (1949-1961); La Cultura en México (1962-1970); Sábado (1977-1984); y La Jornada Semanal (1985-1989). Su obra fue traducida al inglés, alemán, francés, serbio croata, polaco, ucraniano, italiano y ruso. Recibió el Premio Mazatlán (1969), el Premio Nacional de Ciencias y Artes (1978), el Premio Nacional de Periodismo (1986), el Premio Nacional de Antropología (1986) y el Premio Duarte de la República Dominicana (1992).

En 1948, nació John Carpenter

Director, guionista y compositor de bandas cinematográficas de cine. Se corvitió en un referente del cine fantástico y de horror gracias a su, ahora clásica, “”Halloween”” (1978), que además de marcar un hito en el género fue la película independiente más rentable de su época y hasta la fecha ha generado varias secuelas. Estableció aún más su reputación con éxitos de género como “”La niebla””, “”La cosa””, “”El príncipe de las tinieblas””, y la película de terror psicológico “”El pueblo de los malditos””. Su cine caracteriza por el uso de una iluminación minimalista y por sus encuadre. Es ganador del Oscar por su cortometraje “” Bronco Billy Resurrection”” y fue galardonado con el Carrosse d’Or de Cannes en 2019.

En 1924, nació Katy Jurado

Actriz mexicana. Tuvo una exitosa carrera cinematográfica tanto en México, dónde encaró tanto a mujeres fatales como a madre y esposas de gran temple; como en Hollywoodo, convirtiéndose en personaje habitual en películas western de los años cincuenta y sesenta, actuando junto a Marlon Brando y Elvis Presley. Realizó setenta y un películas durante su carrera, entre las que destacan “”Cárcel de mujeres””, “”El que no sabía temer””, “”Fe esperanza y caridad”” “”Stay Away, Joe””, “”Tehuantepec””, “”Barrio de campeones””, entre otras. Se convirtió en la primera actriz y mujer latinoamericana nominada a un Premio Óscar de la Academia, como Mejor Actriz de Reparto por su trabajo en “”Broken Lance”” en 1954, y fue la primera en ganar un Golden Globe en 1952 por su participación en “”Solo ante el peligro””.

En 1981, nació Nick Valensi

Guitarrista estadounidense y compositor de la banda de indierock “”The Strokes””. A la edad de 11, ya había llegado a dominar canciones tan avanzadas como “”Johnny B. Goode”” de Chuck Berry. Y a los 13 años, se sintió ya lo suficientemente conforme con sus habilidades como para dejar de tomar lecciones. Valensi ha tocado también con artistas solistas como Devendra Banhart, Sia y Regina Spektor. Es conocido por revivir el estilo del garage rock de los años 60’s junto al líder de la banda Julian Casablancas y con el brasileño Fabrizio Moretti en varios sencillos de la banda.

UAQ incluirá en Protocolo de tamizaje de detección de SARS CoV-2, servicio de fisioterapia y atención en salud mental

La Clínica de Atención Integral COVID-19 de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), incorporará dentro del procedimiento de exudado faríngeo para la detección del virus de SARS CoV-2, y la muestra de sangre para la identificación de anticuerpos, el servicio de rehabilitación con fisioterapia para personas que han padecido la enfermedad, así como la aplicación de un cuestionario de salud mental.

De acuerdo con la Dra. Teresa Garcia Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado, el servicio de fisioterapia será aplicado con el objetivo de que las personas que hayan cursado la enfermedad con sintomatología grave, eviten secuelas físicas; mientras que el cuestionario, es con la finalidad de que se tomen acciones respecto al tema.

De igual forma, la Rectora refirió que actualmente, en el protocolo, se tienen incorporada la evaluación nutricional del paciente, lo que permite relacionar su estado de nutricio con la reactividad de las personas, ya que se ha detectado una mayor sensibilidad a la infección cuando hay comorbilidades como la obesidad, hipertensión y diabetes.

Asimismo, informó que desde el inicio de la 4ta etapa de tamizaje de detección de SARS CoV-2 -que inició el 17 de agosto-, se han procesado 984 pruebas para la detección del virus, de las cuales 157 personas resultaron reactivas, es decir, un 15.96 por ciento; mientras que 926 muestras se han analizado con la prueba serológica, de las cuales 516 dieron positivo a la presencia de anticuerpos del patógeno, lo que se traduce en un 55.72 por ciento de positividad.

La Dra. Teresa García Gasca comentó que el porcentaje de reactividad, tanto al virus, como la positividad de personas expuestas a este, es alto; sin embargo, consideró que son varios los factores que pueden incidir, entre ellos, la movilidad que ha aumentado en el estado debido a la reactivación económica.

“Algunas personas pueden relajar las medidas de sana distancia, pero el virus es muy contagioso, tiene un índice muy alto de contagio, por lo cual me parece indispensable que sigamos manteniendo las medidas de sana distancia, el uso de cubrebocas, el lavado de manos, y todas las que ya conocemos actualmente y que nos han hecho saber las autoridades de salud para evitar el contagio, y sobretodo limitarse a ir a sitios concurridos, eso es indispensable”, señaló.

Asimismo, la Rectora recordó que la Clínica -ubicada en Santa Rosa Jáuregui- atenderá por tiempo indefinido a las personas interesadas en realizarse la prueba, ya que anteriormente el servicio era gratuito, y actualmente se aplica con cuota de recuperación, el cual en el caso del exudado faríngeo, tiene un costo al público de 800 pesos y para comunidad UAQ, 560 pesos; para la prueba serológica, de detección de anticuerpos, y que requiere toma de muestra de sangre, cuesta 400 pesos al público en general y 280 a la comunidad UAQ; si se opta por la realización de ambas pruebas costará mil pesos al público en general, y 700 a la comunidad universitaria. Las personas *pueden* hacer la solicitud de su cita a través de la página www.uaq.mx/covid19, donde llenan un cuestionario y posteriormente se les manda el folio y horario a atender.

“Las pruebas se aplicarán el tiempo que sea necesario, este es un servicio que se queda de aquí en adelante para la población; en estos momentos estamos dedicados al COVID, pero más adelante podremos implementar otras técnicas de de detección para enfermedades infecciosas que son importantes y que eventualmente la UAQ pueda atender”, resaltó la Dra. García Gasca.

Asimismo, refirió que se ha dado seguimiento clínico a 331 personas, quienes han mostrado síntomas leves de la enfermedad.

En cuanto al avance del desarrollo de la vacuna contra el COVID-19, la Rectora de la UAQ informó que estan por iniciar, la próxima semana, las prueba en animales de laboratorio (ratones, conejos y cabras), a través de las cuales se establecerán diferentes protocolos de trabajo.

“Se estudiará la inmunidad que se genere y también las posibles reacciones tóxicas o efectos adversos que se puedan presentar, y que es parte de lo que estamos obligados a reportar antes de iniciar pruebas en seres humanos”, destacó.

Diseñan alumnos de la UAQ plataforma para reactivar economía de negocios y pequeñas empresas

Alumnos de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) de las diferentes Facultades que se encuentran en los Campus de San Juan del Río (SJR) y Tequisquiapan y de la Escuela de Bachilleres SJR UAQ, se unieron para poner en marcha el proyecto “Plan Previd (Prevención del COVID)” con el objetivo de reactivar la economía de las micro, pequeñas y medianas empresas que se encuentran en estos municipios y que se ven afectadas derivado de la cuarentena a causa del COVID-19.

Luis Alberto Galván Hernández, presidente de la Sociedad de Alumnos de la Facultad de Contaduría y Administración Campus SJR, explicó que para ejecutar este programa se realizó un plan de acción multidisciplinario para contribuir como universitarios a sus regiones.

“El programa se efectúa con la colaboración de las siete facultades que hay en SJR y con el apoyo del Campus Tequisquiapan, así como de la preparatoria SJR de la UAQ. Dentro de estas acciones se encuentra la elaboración de un catálogo digital donde las micro, pequeñas y medianas empresas de la región anuncian sus negocios y así reactivar de esa manera un poco la economía”, afirmó Galván Hernández.

La población sanjuanense y de Tequisquiapan interesada en adquirir algún producto o servicio desde su hogar a través de este proyecto universitario puede acceder a la página www.infouniversitarios.com, donde encontrarán un área de noticias y la parte de catálogos, con los negocios clasificados por giros que van desde el sector salud, alimentos, bebidas, cafeterías, abarrotes, hasta frutas y verduras, entre otros. Actualmente son cerca de 20 empresas las que pueden encontrar en la plataforma, como mercaditos o negocios pequeños que se presentan en tianguis, hasta aquellos que se encuentran ya establecidos y con cierto renombre.

“Creemos firmemente que debemos de mantenernos en casa pero no permanecer con los brazos cruzados. Buscamos abarcar a todos los sectores posibles y apoyar a la mayor cantidad de persona”, afirmó el estudiante.

Las empresas de SJR y Tequisquiapan interesadas en formar parte de este catálogo pueden ingresar a la página antes mencionada y mandar un mensaje por medio del chat que está habilitado o bien enviar un correo a la dirección presidente@safcasjr.com, con los siguientes datos: nombre del negocio, giro, breve descripción, horarios, productos que ofrecen, logotipo o imagen relativa que sea sencilla para acceder a los usuarios, redes sociales y número de contacto.

“La página ya está activa en línea y se están cargando los negocios de manera manual. Reiterar que podemos permanecer en casa pero no con los brazos cruzados”, destacó.

Genera Museo de Ciencias XIMHAI contenido digital para niños por COVID-19

En medio de la contingencia por COVID-19, el Museo de Ciencias XIMHAI de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) inició la producción de contenidos virtuales y culturales disponibles para todo el público a través de la plataforma “Pausa Activa” y la red social Facebook.

La coordinadora del museo, Mtra. María Pamela Bermúdez González, informó que el contenido comenzó a cargarse en la plataforma desde el pasado 6 de abril, mismo que también se encuentra disponible en Facebook y donde se registran hasta mil visualizaciones.

“Nosotros generamos un contenido diario, principalmente en la página Facebook del museo y hemos tenido bastante demanda, hemos llegado a tener mil vistas de los videos en un solo día”, explicó la Maestra.

Es importante mencionar que la plataforma “Pausa Activa”, desarrollada por la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU),  inició operaciones en el arranque del mes de abril, siendo su objetivo principal incentivar la productividad, el arte y la cultura dentro de los hogares queretanos durante la contingencia sanitaria. En esta, se pueden compartir cursos, talleres, ciclos de cine y otras actividades, en este caso para niños, a través del Museo de Ciencias XIMHAI.

“Como es un Museo de Ciencias muchas de las actividades se direccionan hacia esta área, entonces, tenemos experimentos de ciencias para niños, libros de ciencia, dibujos de ciencia; como (también) les enseñamos acerca de la flora y fauna queretana, acerca de la biodiversidad que existe en México y esta página como pertenece a la Secretaría, pues también se nutre de otros contenidos”, dijo.

Bermúdez González detalló que diariamente se generan tres actividades: una transmisión en vivo, un video pregrabado y un flyer o dibujo para los niños. No obstante, se ha empezado a integrar una nueva dinámica para la noche con la lectura  de cuentos infantiles, esto junto con la Biblioteca Infantil Universitaria (BIUAQ).

La coordinadora también comentó que, si bien el contenido del museo está dirigido al público en general, actualmente se han centrado en niños pertenecientes a dos grupos de edad: de 4 meses a 3 años y de 5 años a 10 años, en donde se engloba la “primaria baja” y la “primaria alta”.

El material del Museo de Ciencias XIMHAI es grabado por diversos colaboradores desde sus hogares y con objetos que fácilmente puedan encontrarse en casa; además, estará disponible hasta el 30 de abril, período de duración de la contingencia, a reserva de las determinaciones que hagan las autoridades competentes, agregó.

El trabajo del museo está disponible en https://www.facebook.com/MuseoXimhaiUAQ/ o vía la plataforma en el siguiente enlace: https://sites.google.com/uaq.edu.mx/pausaactiva/?fbclid=IwAR019j0rkdPg6uEVBeu5a18R0Fi1dJoDUOTMMMM5WL0rvRTU-f7CPuitIwg.

El Museo de Ciencias XIMHAI fue inaugurado en junio de 2019 con el objetivo de contribuir a la divulgación de todas las ramas científicas que se desarrollan al interior de la institución por parte de estudiantes y docentes; su afluencia ordinaria alcanza un promedio de 100 personas por semana.

Universitarios confeccionan batas quirúrgicas para personal médico que investiga sobre COVID-19

Por medio del donativo del grupo textil Carolina Performance, docentes del área de moda de la Escuela de Artes y Oficios de la Secretaría de Extensión Universitaria (SEU), de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), confeccionaron 30 batas quirúrgicas reutilizables, para la protección de personal médico que participa en el protocolo de investigación de la prueba alternativa para la detección del virus SARS CoV-2.

De acuerdo con la Mtra. Anelisse Yerett Oliveri Rivera, coordinadora de Educación Continua de la SEU, el proyecto surgió a petición de la Secretaría Académica de la UAQ, dependencia que buscaba la reducción del uso de equipo desechable de seguridad para auxiliar a los médicos de las clínicas universitarias que trabajan en el desarrollo de la prueba del COVID-19; por ello, la Mtra. Elizabeth Hernández Medina, docente de la Facultad de Ingeniería, gestionó ante el Grupo Carolina la donación de tela especial, que además de ser reusable cumpliera con altos estándares de calidad.

“La empresa en su línea de producción generó esta tela especializada para poder hacer frente a este protocolo; una tela repelente al agua y el aceite, con un acabado antimicrobiano; desde la Escuela de Artes y Oficios se apoyó con el patronaje y con la confección con un tipo de bata que les pudiera servir ante esta necesidad”, subrayó la titular de Educación Continua de la SEU.

Las batas confeccionadas en la Máxima Casa de Estudios de la entidad son reutilizables, de forma que se pueden introducir en el autoclave, un aparato que por medio de temperaturas elevadas y de un cierre hermético, permite la esterilización de instrumentos de laboratorio y quirúrgicos.

“La idea es que puedan usar dos o tres batas por turno y las demás estarlas metiendo en la autoclave para hacer la esterilización y evitar así el consumo de prendas desechables que serían aproximadamente más de 400 en tan sólo un mes”, añadió la Mtra. Oliveri Rivera.

La entrega de estos insumos médicos se llevó a cabo por parte de la Secretaría Académica a la Clínica de Santa Rosa Jáuregui y a la Clínica de Santa Bárbara, ambas pertenecientes a los Servicios de Extensión Universitaria en Salud (SEUS).

En esta iniciativa participaron: el Ing. Francisco García, responsable de la Escuela de Artes y Oficios; docentes e integrantes del grupo de moda de esta Institución, Erika Baeza, Juana Vega, Guillermo López y Ezequiel López, quienes hicieron el patronaje y confeccionaron el modelo de bata quirúrgica. Además, el Ing. Flavio R. Ceja Soto, exalumno de posgrado de la Facultad de Contaduría y Administración, quien fue el contacto con la compañía donadora.

Se presenta en la UAQ el libro “Economía pospatriarcal: Neoliberalismo y Después…”

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), a través de Género UAQ y el Instituto Municipal de las Mujeres de Querétaro fue sede de la presentación del libro “Economía pospatriarcal: Neoliberalismo y Después…” de la Dra. Natalia Quiroga Díaz.

Fue el Aula Magna de la Facultad de Filosofía (FFi) de la UAQ donde se llevó a cabo el evento, en el cual, la Mtra. Mayte Solís, coordinadora del diplomado “Feminismos críticos para la participación política”, se congratuló por la presencia de la escritora, al mismo tiempo de señalar su trayectoria académica y profesional.

La Dra. Natalia Quiroga Díaz es economista por la Universidad Nacional de Colombia, especialista en Planeación y Desarrollo Regional. Actualmente es investigadora y docente, así como coordinadora académica de la Maestría en Economía Social de la Universidad Nacional de General Sarmiento y co-coordinadora del grupo CLACSO “Economía feminista emancipatoria”.

En sus investigaciones y publicaciones analiza la crisis financiera de 2008 como una crisis de reproducción, basándose en el cruce de la economía feminista con la economía social y popular. En 2013 acuñó el concepto de “economía feminista decolonial” para evidenciar la necesidad de pensar alternativas emancipadoras.

En este sentido, al tomar la palabra, la Dra. Quiroga Díaz, comentó que su origen es colombiano, sin embargo, radica en Argentina desde el 2005, por lo que este libro, dijo, es muy particular ya que surge en un contexto de una profundización de las luchas y movilizaciones feministas.

“Estábamos en las luchas, en las movilizaciones por el aborto, por la no criminalización de las mujeres que no desean ser madres, estábamos en ese proceso de movilización intenso, marchas multitudinarias; y al mismo tiempo en Argentina nos encontrábamos con la aplicación de un shock de políticas neoliberales, entonces este libro se construye en un marco de lucha, de asambleas y conversaciones y por eso es un texto que tiene un lenguaje muy coloquial”, señaló.

Asimismo, refirió que el documento debe verse como un estudio de caso, porque políticas que en países como Colombia o México se han tenido durante varias décadas, en Argentina se hacen aceleradamente.

“Muestra de forma dramática primero los impactos sobre la población, pero también lo que es importante, la capacidad de contestación que tiene la sociedad y las organizaciones y movimientos sociales en particular el movimiento feminista. El propósito de este libro es que se tengan elementos para entender esa conexión entre las políticas de desposesión por medio de la especulación financiera, que es una constante en todos nuestros países y las violencias que los territorios sufren, las mujeres , y los movimientos y organizaciones sociales”, comentó la Dra. Natalia Quiroga Díaz.

Agregó que el texto se realizó con una cooperativa de periodistas denominada Lavaca, la cual produce y edita la obra, a su vez de que se imprime con las cooperativas gráficas.

Desarrollarán UAQ y NYU iniciativas de Salud Pública y Cambio Climático

La Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) y la New York University (NYU) llevarán a cabo de forma conjunta el 1er. Encuentro Internacional “Salud Pública y cambio climático/ Diseño de plataformas de intervención de bajo costo para el cambio climático a través de asociaciones internacionales”, un proyecto binacional e interuniversitario enfocado en impulsar el cumplimiento de la Agenda 2030, propuesta por la Organización de las Naciones Unidas.

Durante la presentación del evento, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la UAQ, manifestó la necesidad de establecer lazos de colaboración entre Instituciones de Educación Superior, así como entre países, para trabajar de manera multidisciplinaria en la solución de problemáticas reales como la salud y el medio ambiente.

“La ONU tiene el concepto de una sola salud: salud humana, ambiental y animal; que en conjunto pueden o presentar un gran problema o una gran solución”, expresó la Rectora de la Máxima Casa de Estudios del estado.

De acuerdo al Informe 2015 de la Comisión Lancet sobre Salud y Cambio Climático, los avances en la salud mundial están siendo amenazados por el deterioro del medio ambiente. Los determinantes sociales y ambientales de la salud, como el aire limpio, el agua segura y la alimentación suficiente se encuentran bajo nuevos desafíos relacionados con el clima.

En este sentido, el Encuentro Internacional New York University-UAQ -que tendrá lugar del 16 al 20 de marzo del 2020- analizará estas problemáticas; durante este coloquio se conformarán cuatro equipos mezclados de estudiantes de posgrado de la universidad norteamericana y la mexicana, liderados por un investigador, cuya meta será proponer soluciones a cuatro problemáticas reales de cambio climático en un entorno local, nacional o internacional.

Dichas soluciones serán presentadas a un panel de jueces, quienes decidirán cuáles de ellas se implementarán; para posteriormente generar un informe a presentarse en la 75ª Asamblea General de las Naciones Unidas.

El Director de Sustentabilidad de la UAQ, Dr. Omar Chávez Alegría, apuntó la importancia de generar alianzas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible propuestos por la ONU; además de que destacó las diferentes acciones que ha encabezado la Máxima Casa de Estudios de Querétaro en rubros como la transición energética, el manejo de residuos y rehabilitación de áreas verdes, para contribuir desde lo local a un bienestar global.

Cambio climático y la urgencia de acción; El papel de la academia en el cambio climático; El papel del gobierno en el cambio climático; Cambio climático y salud pública, son algunos de los temas generales que serán abordados en el 1er. Encuentro NYU-UAQ, señaló el coordinador del proyecto por parte de la institución norteamericana, Dr. Óscar San Román Orozco, quien también es egresado de la UAQ, y ahora es candidato al grado de Maestro por parte de The School of Global Public Health y miembro del Applied Global Public Health Initiative de la NYU.

FEUQ lleva 4ª Brigada de Salud a San Joaquín

La Federación de Estudiantes Universitarios (FEUQ) de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ) llevó la 4ª Brigada de Salud 2020 al municipio de San Joaquín, en la que participaron más de 100 alumnos de las Facultades de Química, Ciencias Naturales, Enfermería, Medicina, Psicología, Derecho e Ingeniería.

En esta, que fue la última visita a San Joaquín, se entregaron los resultados del estudio bioestadístico hecho a la comunidad -a través de los servicio ofertados en las cuatro brigadas realizadas en dicho municipio- al gobierno municipal, para que éste tome las medidas necesarias para la atención en materia de salud.

Durante el banderazo de salida, la Dra. Teresa García Gasca, rectora de la Máxima Casa de Estudios de la entidad, deseó a las y los universitarios un excelente viaje a San Joaquín, un municipio –dijo- bello, pero con muchas necesidades y gente que espera recibir de la Universidad una retroalimentación, tras las diversas visitas que se han hecho a la demarcación.

“Una de las obligaciones que tenemos como universitarios, sobre todo al venir de una universidad pública, es regresarle a la sociedad un poquito de lo mucho que nos da y a eso vamos, a brindar un servicio de calidad cada quien desde su trinchera y área del conocimiento. Estos servicios deben dar seguimiento y es por esto que esta es la cuarta brigada en San Joaquín”, expresó.

Por su parte, Dr. Aurelio Domínguez González, secretario Académico del Alma Mater queretana, agradeció la disposición de las y los estudiantes para aportar sus conocimientos a los habitantes de San Joaquín, quienes en su mayoría no tienen oportunidad de acceder a estos servicios.

Mientras tanto, Alejandro González Rodríguez, secretario de la FEUQ, indicó que con las visitas constantes a una sola demarcación los integrantes de la UAQ han podido identificar enfermedades diversas para ser atendidas como es debido.

“Estamos asistiendo así, porque los habitantes lo han solicitado. Muchas veces vamos a una brigada y dicen: es que no regresan, los estudiantes sólo vienen una vez y no los volvemos a ver; la idea es darles un seguimiento apropiado con base en las carreras que nosotros ofrecemos”, refirió.

Durante esta jornada, se ofrecieron servicios de consulta de medicina general; pláticas de orientación sexual y prevención de enfermedades; pruebas de detección rápida de Enfermedades de Transmisión Sexual (ETS); tratamiento y  rehabilitación en fisioterapia; análisis clínicos para medir la glucosa en sangre y perfil lipídico; examen general de orina; consulta general de odontología; y limpieza y extracción de piezas dentales.

Define UAQ temas relevantes para primer Consejo Universitario del 2020

Resultados del Protocolo de Actuación en materia de Violencia de Género, alcances del Plan de Austeridad 2019 y aprobación del Presupuesto 2020, son algunos de los puntos a tratar en el orden del día del primer Consejo Universitario de la Máxima Casa de Estudios de Querétaro, a efectuarse este jueves 30 de enero.

Durante su intervención en el noticiario Presencia Universitaria, que se transmite por Radio UAQ 89.5 FM y canal 24 de TvUAQ, la rectora de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ), Dra. Teresa García Gasca, señaló la importancia de esta sesión ordinaria -la primera del año corriente- pues se dará a conocer, dijo, información importante para la comunidad universitaria y para la sociedad.

“Vamos a presentar el informe bianual del estado que guarda el Protocolo en materia de Violencia de Género, porque es relevante dar a conocer cuántos casos hemos recibido, cómo se han atendido y cuáles han sido los desenlaces. Estamos actualizando el protocolo, se presentará ya actualizado en el Consejo de febrero y arrancará su operación en marzo con las modificaciones planteadas”, indicó la Dra. García Gasca, quien adelantó que también se está trabajando en desarrollar otros protocolos como el de inclusión de personas con discapacidad.

La Rectora apuntó que en lo que respecta al eje administrativo, se explicarán los alcances del Plan de Austeridad que comenzó a aplicarse en enero de 2019 para evaluar los ahorros obtenidos y diseñar las nuevas medidas para el ejercicio 2020.
Asimismo, se pondrá a votación de los Consejeros Universitarios el Presupuesto de Ingresos y Egresos 2020 del Alma Máter queretana.

“Si bien el máximo órgano de la UAQ subscribió el proyecto presupuestal en octubre del año pasado, los montos aprobados tanto por el Gobierno Federal como por el Estatal no son los mismos que nosotros propusimos, por lo que estaremos explicando los ajustes que se hicieron para el recurso que tenemos ahora, sin contar que falta la gestión que se haga durante el año y que, espero, debe ir mejorando nuestro panorama económico sustancialmente”, señaló la Dra. García Gasca.

En materia de transparencia y rendición de cuentas, un punto de gran relevancia será la aprobación de los tabuladores de salarios del 2019; un procedimiento recientemente solicitado por la Auditoría Superior de Fiscalización y la Dirección General de Educación Superior.

“Nosotros estamos en la mejor disposición de ir empatando nuestros procedimientos internos con los procedimientos externos. El martes pasado se aprobaron de forma retroactiva los tabuladores 2018 y este jueves se expondrán los tabuladores finales 2019, que son los mismos con los que arrancamos 2020. Luego tendremos que ratificar los tabuladores 2020, cuando ya se vea reflejado el aumento salarial (actualmente en negociación con los sindicatos) y el número de plazas finales. Entonces estas serán dinámicas constantes que estaremos llevando de aquí en adelante, lo que abona a los procesos de transparencia”, afirmó la Rectora.

En cuanto a la asistencia del Gobernador del Estado a una sesión ordinaria de Consejo Universitario, la Dra. Teresa García Gasca expresó que espera que pronto el Mandatario la considere dentro de su agenda, de modo que los universitarios puedan externarle de viva voz y de manera respetuosa algunas de sus principales inquietudes.

Ingeniera Física UAQ gana premio nacional de astrofísica y estancia de investigación en Dinamarca

Naela Berenice Razo López, recién egresada de Ingeniería Física de la Universidad Autónoma de Querétaro, es la mexicana que en 2020 realizará una estancia de verano en el Instituto Niels Böhr, en Dinamarca, gracias a la obtención del Premio de Física “John Bacall” por su tesis “Formulación de un modelo cosmológico a través de datos observacionales de supernovas tipo A” y su colaboración en proyectos avanzados de física.

El Premio “John Bacall” lo otorga la Universidad de Princeton y fue fundado por el Dr. Enrico Ramírez Ruiz para homenajear al importante astrofísico que da nombre al galardón; se otorga de manera anual desde 2009 con el objetivo de que un joven mexicano realice una estancia de verano de investigación en el extranjero; esta es la primera ocasión en que se entrega a un estudiante de la Máxima Casa de Estudios de Querétaro.

“El primer filtro para ser seleccionado son las calificaciones y yo obtuve 9 de promedio. Es importante el currículum porque buscan jóvenes con experiencia en cuestiones de astrofísica y un alto interés en la materia; después, diferentes investigadores te hacen entrevistas en inglés, con lo cual solo eligen a una persona. El año pasado fuimos cinco concursantes y quedé en segundo lugar; este año fuimos tres y por fin gané el primero”.

Como resultado de esta selección, Naela recibirá un mes de capacitación en junio con el equipo de astrofísica computacional de la Universidad de California en Santa Cruz, en Estados Unidos, que es uno de los equipos de astrofísica más fuertes del mundo; posteriormente, pasará los meses de julio y agosto en Copenhague, Dinamarca, con el grupo Dark Cosmology Centre trabajando en un proyecto de astrofísica computacional.
“Me siento muy orgullosa porque soy la primera estudiante de la UAQ que gana el premio, pues desde que comenzó a otorgarse el premio en 2009 se lo han llevado gente de la UNAM, de Guanajuato, de Baja California, etc.; y es una forma importante de poner a mi Alma Máter en el mapa, que sepan que aquí también se trabaja en astrofísica y que también podemos competir, realmente creo que esto impulsa mucho la carrera de Ingeniería Física”.

Razo López puntualizó que, durante la carrera, realizó diversas estancias y proyectos con investigadores: en cuarto semestre trabajó con el Dr. Stan Kurtz en el Instituto de Radioastronomía y Astrofísica de la UNAM en Morelia en la escuela de verano. Posteriormente, colaboró con el Dr. David Sánchez Argüelles en el Instituto Nacional de Astrofísica Óptica y Electrónica.

Asimismo, en 2019 llevó a cabo otra estancia con el Dr. Héctor Aceves en el Observatorio Astronómico Nacional en Ensenada, Baja California, para estudiar estructuras galácticas en simulaciones cosmológicas. Mientas que las prácticas profesionales las efectuó con el Dr. Joel Castro en el proyecto “TAOS-II” (Censo Automatizado de Ocultaciones Transneptunianas), una colaboración con Estados Unidos y Taiwán para localizar y caracterizar objetos y cuerpos celestes más allá de órbita de Neptuno para desentrañar los misterios sobre el origen y la evolución del Sistema Solar.

Como parte de su carrera, Naela Razo desarrolló la tesis “Formulación de un modelo cosmológico a través de datos observacionales de súper novas tipo A”, asesorada por el Dr. Aldrin Cervantes Contreras, que tuvo como propósito hacer un modelo cosmológico que -a través de la física y la estadística- permita calcular la temperatura del Universo. Gracias al apoyo del Dr. Manuel Toledano Ayala, director de la Facultad, presentó su tesis en el 16º Congreso de la Unión Astronómica Internacional en Chile, en noviembre del 2019. Además, ganó el primer lugar en el 7º Encuentro de Jóvenes Investigadores por su trabajo “El Universo en la TV: Antenas satelitales como radiotelescopios”.

“La astrofísica es una materia intrínseca al ser humano desde la antigüedad con la observación de las estrellas y preguntarse sobre su origen. Los mexicanos tenemos esa herencia cultural de los mayas y los aztecas que también eran astrónomos. En mi caso, siempre he tenido la motivación de entender cómo funciona el Universo. Es importante dar a conocer que en la UAQ también se hace investigación en astrofísica y los maestros que se dedican a la materia siempre están abiertos a trabajar con los alumnos y nos apoyan”.

“En México contamos con los recursos: tenemos el gran telescopio milimétrico en Puebla, que es el radiotelescopio de un solo plato más grande del mundo; en el Observatorio Astronómico Nacional contamos con uno de los cuatro mejores cielos del todo el mundo para hacer observación astrofísica, competimos contra Canarias, Hawái y Chile. Invito a que más jóvenes se animen a insertarse en esta rama de la ciencia y ver que es factible para los mexicanos”.

Premio Clara Porset para diseñadoras más creativas

La cubana Clara Porset Dumás fue pionera del diseño industrial en México. Su trabajo le permitió interactuar con arquitectos ilustres como Luis Barragán y Mario Pani. En ese contexto, la UNAM creó el Premio Clara Porset que desde 1988 apoya la formación de las diseñadoras industriales mexicanas.

Jessica Escalera, coordinadora de Difusión del Centro de Investigaciones de Diseño Industrial (CIDI) de la Facultad de Arquitectura de la UNAM, explicó que la distinción es un premio académico que evalúa el trabajo de los participantes durante su trayectoria académica.

Acotó que en esta edición se recibieron 110 proyectos y más de 50 han sido evaluados por el jurado.

“Crearemos un continente con derechos para todos”: Alberto Fernández

Por: Fabiola Méndez/Francisco Medina

“Los que pasamos por la universidad pública le damos un valor singular. Estoy orgulloso de que en nuestros países han priorizado la educación de sus pueblos para ascender socialmente”, aseguró el presidente electo de Argentina, Alberto Fernández. En su primer viaje al extranjero dictó en la Universidad Nacional Autónoma de México la conferencia magistral Desafíos de América Latina.

Recordó que los argentinos tienen una deuda con México por haber recibido a sus exiliados, resaltó que es un país enorme, no sólo por sus habitantes y dimensión geografía, sino por su cultura. “México es parte de América del norte y durante mucho tiempo, porque así funciona la economía global, miró mucho tiempo al norte y menos al sur, y un día llegó Andrés Manuel López Obrador y fue la primer bocanada de aire fresco a la región con su victoria, por eso quise venir, para hacernos sentir a todos parte de una historia  y compromiso común que es Latinoamérica”.

Recibido con aplausos por académicos, investigadores y estudiantes en el Anfiteatro Simón Bolívar en el Antiguo Colegio de San Ildefonso, Alberto Fernández se mostró feliz de empezar su periodo como presidente en la tierra mexicana y evocó al poeta argentino Atahualpa Yupanqui, con la frase un amigo es uno mismo con otro cuero. “Eso mismo sentí yo con López Obrador, lo que vamos a formar no es un eje que va del norte al sur para molestar y  perjudicar a nadie, sino para darle al continente la igualdad que no tiene, para darle institucionalidad, tender la mano a los que están en la pobreza, ese es nuestro reto ahora y un imperativo moral”.

Por otro lado, señaló que las lógicas del presente conducen a reacciones sociales lamentables como lo que sucedió en Chile: “necesitamos un continente con derechos, ha llegado la hora de generar condiciones de igualdad y no es en perjuicio de nadie, sino en beneficio de todos. Hay que regionalizarse y crear naciones unidas como lo ha hecho Europa. No estoy solo, lo mismo quiere AMLO y la inmensa mayoría de latinoamericanos, y así mismo, lo querían los grandes libertadores de Latinoamérica. Hagamos lo que debemos”.

La conferencia fue organizada por el Programa Universitario de Estudios sobre Democracia, Justicia y Sociedad (PUEDJS) de la Coordinación de Humanidades, así como por la Coordinación de Difusión Cultural de la UNAM.

Primer verano de investigación en Reino Unido

Newcastle, GB- La Sede UNAM-Reino Unido (Centro de Estudios Mexicanos) organizó, por primera ocasión, el verano de investigación para estudiantes de la UNAM con la participación de 34 alumnos de las facultades de Estudios Superiores Aragón y Acatlán, así como de la Facultad de Contaduría y Administración.

Durante seis semanas, los jóvenes tuvieron la oportunidad de adquirir, perfeccionar y actualizar sus habilidades y conocimientos de investigación. Asimismo, pusieron en práctica lo aprendido mediante el desarrollo de sus propios proyectos, lo que les permitirá llevar estas habilidades esenciales a sus futuros estudios y coadyuvar al desarrollo de sus tesis de pre y posgrado en México o el extranjero.

Además hubo supervisión de los trabajos individuales desarrollados en torno a la revisión de la literatura y/o entrevistas con organizaciones locales, lo que permitió a los participantes familiarizarse con las técnicas de investigación usadas en el Reino Unido.

La actividad, que contó con el apoyo de la Secretaría de Educación Pública y de la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales, mediante su Dirección General de Cooperación e Internacionalización, se efectuó como parte de las estrategias de internacionalización de la Universidad, por medio de sus sedes en el extranjero, y tuvo lugar en Northumbria University, en Newcastle-upon-Tyne, como parte de Northumbria International Summer School, durante julio y agosto.

Ana Elena González, directora de la UNAM-Reino Unido, expresó su beneplácito por consolidar el interés y la vinculación de cada vez más estudiantes de ese lugar, pues sumados a los 23 jóvenes del Segundo Verano Puma, la sede recibió a 57 en esta temporada.

Rob Carthy, director de la Oficina International de Northumbria, dijo que esta universidad tiene una larga tradición de colaboración con México y desde hace más de 10 años ha habido intercambios estudiantiles y colaboración en investigación con varias entidades de la UNAM.

Nuestro trabajo con la Universidad es muy importante para su nueva estrategia de internacionalización, pues representa una puerta transcendental de desarrollo hacia América Latina, y afianza las relaciones con un país tan relevante para el Reino Unido como México. Por eso, “esperamos que estos programas sean un impulso a mayor colaboración entre las dos casas de estudio”.

Universitarios ganan segundo lugar en concurso de la Corte Penal Internacional

http://https://youtu.be/3mgE9RMe_J4

Con la intención de difundir el mandato, actividades y jurisprudencia de la Corte Penal Internacional (CPI), así como estimular el conocimiento y la aplicación del Derecho Internacional, desde el 2013 se lleva a cabo el Concurso CPI: Simulación Judicial ante la Corte Penal Internacional, y alumnos de la UNAM han tenido participaciones destacadas desde los inicios del certamen.

Los asesores Miguel Ortega (2015 y 2018) y Daniela Sánchez (2016), egresados de la Facultad de Derecho de la Máxima Casa de Estudios, participaron en ediciones pasadas y avanzaron hasta semifinales. Recientemente, los jóvenes Jessica Nieto y Ángel Trejo, alumnos de séptimo y quinto semestre de la Facultad de Derecho, consiguieron el segundo lugar en la edición 2019.

Miguel indicó que el concurso es una experiencia de vida, “los chicos y chicas que entran a este tipo de actividades no son las mismas personas cuando salen. Te hace crecer como persona pero también como abogado.” Destacó que el concurso se realiza en La Haya y esto le dio la oportunidad de relacionarse con abogados internacionalistas del Continente Americano y de España.

Por su parte, Daniela explicó que el concurso se desarrolló en dos etapas: la escrita y la oral, la primera fue la representación de la fiscalía, la representación legal de las víctimas y la defensa; la segunda, se llevó a cabo en La Haya (Países Bajos) y consistió en dos rondas, una preliminar, que al sumarse con la calificación de los memoriales se determina que los nueve mejores promedios pasan a la final.

Ángel Trejo señaló que el concurso les da una perspectiva de en dónde se encuentra nuestro país en materia penal. Refirió que en el debido proceso “simplemente al leer las sentencias, las condiciones en las que un detenido está en La Haya y las condiciones en las que podría estar aquí en México, la diferencia es abismal, entonces pareciera que México está años luz detrás de esos procedimientos y detrás de ese respeto a los derechos humanos”.

Para Jessica Nieto este tipo de experiencias le permitieron crecer no sólo como profesionista, sino también como persona. Explicó que el concurso a nivel académico es muy exigente, pues requiere el estudio de mucho contenido, así como el desarrollo de habilidades de investigación y oratoria.

Con respecto a la capacitación que ofrece la Facultad de Derecho, ambos destacaron su calidad. “Es muy importante la formación que nos dan, pero el autoaprendizaje y el indagar en otras materias que no están tan desarrolladas en nuestro país y abrir el mundo de otro conocimiento es muy bueno”.

“Muñecate”, la muñeca otomí de ate de Agroindustrial Amealco UAQ

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Un dulce de ate de manzana con la forma de la muñeca otomí es “Muñecate”, elaborado por estudiantes de Ingeniería Agroindustrial Campus Amealco y de Diseño Industrial Centro Universitario, como parte del concurso de proyectos “Mfeni 2019”.

Amealco es uno de los mayores productores de manzana silvestre en el estado, pero debido a que no es tan atractiva visualmente no reporta grandes ventas a los productores, lo que genera pérdidas económicas para quienes dependen de su comercialización.

En este sentido, los alumnos decidieron elaborar un producto que, además de darle un valor agregado, también lo dote de identidad; por ello, a través de su imagen, aprovecharon el interés turístico que ocasionó el nombramiento como Pueblo Mágico de Amealco en 2018.

El ate es un dulce tradicional que, por su proceso, evita el crecimiento de microorganismos y aumenta la vida útil de la fruta. Para la identidad de este producto UAQ diseñaron un cortador y un sello, ambos impresos en 3D, con la forma de la muñeca otomí; así como un empaque termo moldeado y sellado al vacío para conservarlo.

El equipo de estudiantes estuvo conformado por Miriam Lizette Lizardi Caballero, Isela Gregorio Flores, Luis Enrique Obregón Hernández, Iván Misael Domínguez Durán, Rodrigo Montoya Ruiz y Jesús Licea Hernández, de Agroindustrial Amealco; y Paulina Lozano Fernández de la Licenciatura en Diseño Industrial, asesorados por el Dr. Omar Valencia Hernández.

“Muñecate” debutó en el Festival de la Muñeca de Amealco, en el que vendieron casi 400 dulces, lo que les ganó un lugar en el Museo de la Muñeca. Posteriormente, les ofrecieron un espacio en el Mercado Universitario todos los miércoles y sábados, en el Campus Cerro de las Campanas.

Gracias a este éxito han recibido varias ofertas de dulcerías en Peña de Bernal y Querétaro interesadas en su producto, por lo que introducirán nuevos sabores como membrillo y tejocote, ingredientes también regionales. Además de que el registro de la marca, el cortador y sello está en proceso.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_gallery interval=”3″ images=”70847,70846″ img_size=”large”][/vc_column][/vc_row]

Programa de Investigaciones Conjuntas “Matías Romero” 2019

La Secretaría de Relaciones Exteriores a través de la Dirección General para América del Norte abre su Convocatoria para el Programa de Investigaciones Conjuntas ‘Matías Romero‘ para Profesores Visitantes y Estudiantes de Posgrado para el ciclo escolar 2019-2020 en la Universidad de Texas en Austin.

La convocatoria se abrirá a partir del 11 de febrero y cerrará el 10 de mayo del 2019.

La Dirección General para América del Norte y el Consulado de México en Austin en colaboración con la Universidad de Texas en Austin (UT Austin), convocan a profesores o estudiantes de posgrado de nacionalidad mexicana que radiquen en México y estén interesados en realizar un proyecto de investigación conjunto con una contraparte en UT Austin, en cualquier disciplina de ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas, humanidades, ciencias sociales y salud.

El financiamiento total disponible es de $45,000 dólares por año y se dividirá entre los elegidos (hasta 10 proyectos por año académico). La SRE determinará el monto otorgado a cada beneficiado, dependiendo del alcance de su proyecto y duración del mismo, que no podrá exceder de dos meses.

La fecha límite de recepción de documentos es el 10 de mayo de 2019, con el objetivo de cubrir los periodos otoño 2019, primavera y verano 2020.

Para más información entra a: Universia México

El Tec de Monterrey clausura el Quinto Congreso Internacional de Innovación Educativa

El pasado 12 de diciembre, Salvador Alva, presidente del Tecnológico de Monterrey, clausuró en la ciudad de Monterrey, Nuevo León, el Quinto Congreso Internacional de Innovación Educativa celebrado con la participación de Pablo Navas Sanz de Santamaría, Rector de la Universidad de los Andes de Colombia e Ignacio Sánchez, Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Con más de mil instituciones representadas, el Congreso contó con las ponencias de especialistas distinguidos en educación y tecnología que, durante el primer día de actividad, posicionaron en el primer lugar local y quinto a nivel nacional del Trending topic de Twitter, y registró a más de tres mil 400 personas, de entre ellos, 371 extranjeros (de 21 países)

Además de los asistentes, en la edición de este año, 20,732 personas siguieron vía remota las conferencias dictadas por Ignacio Sánchez, Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile; José M. Guibert, Rector de la Universidad de Deusto (España); Vicente Atxa, Rector de la Universidad de Mondragón; Carl Wieman, ganador Premio Nobel de Física 2001; Rose Luckin, profesora del Instituto de Educación de la University College London; Marina Gorbis, directora ejecutiva del Institute for the Future; Esther Wojcicki, vicepresidenta del Consejo Consultivo de Creative Commons y Global Educator Award 2016; Pablo Boullosa, escritor y periodista; Sean Gallagher, director ejecutivo del Center for the Future of Higher Education & Talent Strategy de la Northeastern University, y Javier Aragay, director en Reimagine Education Lab.

El Tec de Monterrey inaugura el Quinto Congreso Internacional de Innovación Educativa

La inercia en la enseñanza-aprendizaje de los actuales modelos educativos, ha permitido que las instituciones académicas cambien el futuro de la educación a través de la tecnología y la innovación. De esta manera, el desarrollo de una persona debe ser el centro de una transformación basada en retos.

El proceso educativo no termina al salir de la universidad, es decir, en la necesidad por la reinvención se apuesta por el aprendizaje para toda la vida. Por tanto, las nuevas exigencias del campo laboral requieren del desarrollo de habilidades enfocadas a enfrentar la actualización constante y las demandas de las competencias.

Bajo este esquema, el lunes 10 de diciembre el Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey inauguró la V edición del Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), con la participación de reconocidos líderes y expertos, quienes compartirán con los asistentes sus conocimientos en torno a las tendencias y prácticas de innovación educativa que transforman la educación a nivel mundial.

Participan en el congreso: Salvador Alva, presidente del Tecnológico de Monterrey; David Garza, rector del Tecnológico de Monterrey; Pablo Navas Sanz de Santamaría, Rector de la Universidad de los Andes de Colombia; Ignacio Sánchez, Rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile; José M. Guibert, Rector de la Universidad de Deusto (España); Vicente Atxa, Rector de la Universidad de Mondragón; Carl Wieman, ganador Premio Nobel de Física 2001; Rose Luckin, profesora del Instituto de Educación de la University College London; Marina Gorbis, directora ejecutiva del Institute for the Future; Esther Wojcicki, vicepresidenta del Consejo Consultivo de Creative Commons y Global Educator Award 2016; Pablo Boullosa, escritor y periodista; Sean Gallagher, director ejecutivo del Center for the Future of Higher Education & Talent Strategy de la Northeastern University, y Javier Aragay, director en Reimagine Education Lab.

Asimismo, se llevarán a cabo más de 600 actividades y se reunirán más de tres mil 500 personas de más de 30 países.

La tríada compuesta por el Tecnológico de Monterrey, la Universidad de los Andes de Colombia y la Pontificia Universidad Católica de Chile, trabaja en solucionar problemáticas con el fin de dar nuevas lecturas en torno al universo educativo, sobre todo, en América Latina.

La cooperación entre varias disciplinas y el trabajo de internacionalización de estas tres universidades, pretende mostrar su potencial regional a través del compromiso público y sus ganas de innovar y avanzar.

Son las universidades las instituciones con mayor credibilidad para los mexicanos

Por segundo año consecutivo, las universidades mantienen un nivel alto de credibilidad entre los mexicanos con 7.4 de calificación, de acuerdo con el documento México: confianza en instituciones 2018, elaborado por Consulta Mitofsky.

En ese contexto, en segundo y tercer lugar se ubican la Iglesia (7.2) y el Ejército (7.0). Asimismo, debido a los comicios federales de julio pasado, el Instituto Nacional Electoral (INE) y los partidos políticos incrementaron su confianza ocho y siete décimas, respectivamente.

Sin embargo, los ciudadanos mexicanos reprueban a seis instituciones: Policía, Sindicatos, Senadores, Presidencia, Diputados y Partidos Políticos. Las últimas tres entidades registran un empate en 5.1 de calificación.

Además, Consulta Mitofsky destacó que por primera vez se midió la confianza en las Redes Sociales, las cuales están empatadas con los medios de comunicación y las estaciones de radio. Dichas instituciones se catalogan como de Confianza Media con 6.9 de aceptación.

Finalmente, la empresa de investigación en opinión pública acotó que en 2017 se registró en 35 por ciento al grupo de ciudadanos Antisistémicos, quienes muestran un rechazo generalizado a las instituciones. En este año, ese dato disminuyó a 28 por ciento (el menor en tres años), debido a los resultados del proceso electoral.

Desafio universitario

Nunca más importante el tema de la confianza que en los escenarios de polarización. Las universidades son las instituciones más confiables del país, según las últimas encuestas sobre el tema. Por arriba de las iglesias y fuerzas armadas, las universidades generan los mayores índices de confianza entre los mexicanos. Y entre ellas, de acuerdo a otra encuesta reciente, la UNAM es la mejor reconocida entre todas las instituciones públicas.

Violencia hacia las mujeres

En México, donde 97% de las personas considera que su país es violento o muy violento para las mujeres, 23% piensa que estas sufren de violencia porque se dejan, 20% por machismo y 18% debido a “valores” y “educación”, de acuerdo con el estudio Violencia hacia las mujeres: Cotidianidad y normalización de una problemática, realizado por el Centro de Opinión Pública de la Universidad del Valle de México.

La encuesta -realizada en el contexto de que UVM declaró 2018 como el año de la Conciencia y Prevención de la Violencia de Género- ofrece un panorama sobre las percepciones de la población mexicana en torno a la violencia contra la mujer, las situaciones que la generan, los tipos de violencia que se presentan y las acciones que se deben tomar para erradicarla.

37% de los participantes afirma que en los últimos 3 meses ha vivido o presenciado un acto violento en contra de una mujer; de estos, 53% son mujeres y 47% hombres. Para 42% de los encuestados el hogar es el lugar donde hay más violencia, seguido de la calle o espacios públicos (20%), los bares o antros (16%), el transporte público (8%), la escuela (7%) y el trabajo (7%).

Percepción de violencia

Los participantes asocian la palabra violencia con agresión (27%), maltrato (21%) y, golpes (18%). Para la mayoría, este tipo de conducta consiste en un acto físico (73%), seguido de un acto verbal (43%) y en tercer lugar un acto emocional o psicológico (24%).

En una escala del 1 al 10, donde 10 es muy violento y 1 es nada violento, abusar sexualmente de alguien es la acción más violenta (9.8), seguido de acosarlo(a) sexualmente (9.6), golpearlo(a) con el puño (9.6), abofetearlo(a) (9), amenazarlo(a) (8.9), hacerlo(a) menos (7.9), controlarle el dinero (7.8), controlar sus amistades (7.7), negarle oportunidades de crecimiento personal (7.6), celar a la pareja (7.6), gritarle (7.2), e ignorarlo(a) (6.5). Estos puntajes reflejan que la población suele asociar la violencia a situaciones que implican el contacto físico pero la asociación disminuye en aspectos emocionales, verbales o psicológicos.

Así, hombres y mujeres consideran por igual que las situaciones que implican contacto físico o connotación sexual son violentas. Por ejemplo, 99% piensa que los manoseos de un hombre a una mujer en el transporte público son violentos, 97% percibe como violencia que un hombre diga una frase de tipo sexual a una mujer y 97% considera que es violento un arrimón/recargón de un hombre hacia una mujer en el transporte público.

En las siguientes situaciones, la percepción de violencia difiere según el género. Por ejemplo, para 54% de las mujeres el que un novio le diga a su novia que cubra su escote antes de entrar a un lugar concurrido es violento, mientras que únicamente 46% de los hombres encuestados los considera así. De igual forma, 54% de las mujeres considera violento que una madre le diga a su hija que cese sus actividades y vaya a lavar los trastos de su hermano que terminó de comer, mientras que únicamente 46% de los hombres considera violenta la misma situación.

Percepción sobre erradicación de la violencia

85% de los encuestados cree que una mujer que es víctima de violencia por parte de su pareja debería de dejar la relación de inmediato y 12% considera que debería darle algunas oportunidades antes de dejar la relación. Esta opinión difiere de acuerdo al género del encuestado. De los encuestados que creen que la mujer debe dejar la relación, 53% son hombres y 47% son mujeres y de los encuestados que opinan que debe darle algunas oportunidades, 67% son hombres y 33% son mujeres.

53% cree que es probable que las autoridades castiguen a un agresor de violencia contra la mujer mientras 57% de los encuestados piensan que es poco o nada probable que la mujer se anime a denunciar si es víctima de violencia, 86% considera que es probable que el agresor quiera cobrar venganza contra la mujer si esta denuncia y 81% de los encuestados cree que es probable que el agresor sea un conocido o familiar. Por ultimo, 54% opina que no es probable que la mujer admita que es víctima de violencia, mientras que solo 47% estima que es probable que lo admita.

En general, los encuestados piensan que las mujeres cuentan con más derechos que hace una década y 62% cree que los hombres también están interesados en que haya equidad de género.

En cuanto a los factores que podrían reducir el riesgo de que las mujeres sufran violencia se encuentran: la educación en casa (21%), hacer leyes más estrictas (20%), poner fin a la impunidad (16%), contar con centros de apoyo para las mujeres (14%), oportunidades equitativas de acceso a la educación (12%), diseñar políticas públicas de equidad de género (10%) e independencia económica de las mujeres (8%).