Mes: diciembre 2021

Será del 8 al 10 de diciembre, contará con actividades virtuales y presenciales Destaca la participación de María José Alcalá Izguerra, exclavadista olímpica y primera presidenta del Comité Olímpico Mexicano.

Motivados por la “inquietud por marcar un alto en el camino a la vorágine impuesta por la irrupción de la COVID 19” y buscando “empoderar el tema del deporte en el contexto de la formación integral universitaria”, la Dirección General del Deporte Universitario (DGDU) organiza el primer Congreso Universitario del Deporte y la Cultura Física.

“Las actividades deportivas y las que están relacionadas con el fomento de la cultura física, no son circunstanciales o casuales. Son centrales de la formación integral que permite un mejor desarrollo de las personas. El Congreso no responde a una casualidad, es resultado de una secuencia de actividades que hemos desarrollado puntualmente en los últimos cinco años”, explicó Julio Castillón Guillermo, director de Planeación y Desarrollo Académico de la DGDU.

Durante ese periodo, explicó Castillón, han notado “la importancia de asociar al deporte y la cultura física con diversas ciencias que contribuyen con aportes importantes para profesionalizar y consolidar las actividades deportivas en el contexto integral de la formación de la comunidad universitaria”, por ello este encuentro contó con una “convocatoria abierta y va dirigido a todos aquellos interesados en la cultura física: estudiantes, docentes, investigadores, entrenadores, instructores, jueces, árbitros, líderes, responsables del deporte en facultades, escuelas y unidades y dependencias de la universidad, y todos los interlocutores interesados en el mundo del deporte del país, no sólo en la UNAM”.

El primer Congreso Universitario del Deporte y la Cultura Física se llevará a cabo de manera híbrida en la Unidad de Posgrado de Ciudad Universitaria del 8 al 10 de diciembre, se realizarán seis conferencias –cuatro de ellas magistrales– y seis mesas temáticas con la presentación de más de 40 ponencias, además de 8 talleres simultáneos.

“Es una plataforma híbrida, tendremos actividades presenciales y a distancia. Vale la pena ser enfático: hemos cuidado todas las medidas de carácter preventivo para la preservación de la salud en quienes presencialmente asistan al encuentro. No me refiero sólo al cubre bocas y la sana distancia, sino a la limpieza y pulcritud del recinto en donde se llevará a cabo el encuentro”, comentó Julio Castillón, quien destacó la participación de tres mujeres en el Congreso:

“La licenciada María José Alcalá Izguerra, que es presidenta del Comité Olímpico Mexicano, disertará sobre El regreso escalonado del deporte. Una conferencia que ha despertado mucho interés. Otra mujer destacada es la doctora María Elena Medina Mora Icaza, directora de la Facultad de Psicología, quien dictará la conferencia magistral Prevalencia, diagnóstico y cuidados de la salud mental durante el post confinamiento”. Por su parte, la doctora Diana Tamara Martínez Ruiz, titular de la Coordinación para la Igualdad de Género de la UNAM, dará la conferencia magistral Género, deporte e igualdad: retos y posibilidades de transformación. Es muy importante hablar de igualdad de género en la cultura física, es un imperativo”.

Es un encuentro en dos vías: no sólo son las presentaciones, esperamos la participación activa de las audiencias físicas y a distancia, finalizó Julio Castillón Guillermo, director de Planeación y Desarrollo Académico de Deporte UNAM.

La conciencia individual de la ubicación nunca había estado tan marcada. Todos los días hacemos mapas. Construyes una visión del espacio a partir de tu celular, señaló Manuel Suárez Lastra, director del Instituto de Geografía.

Durante la charla Reconstruyendo Mundos: Mapas Reales e Imaginarios efectuada en la edición 35 de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FILG), acompañado por María Emilia Beyer, directora de Universum, Museo de las Ciencias de la UNAM y Sergio de Régules, divulgador de la ciencia, Suárez Lastra acotó que los mapas más interesantes son los que reflejan las interacciones que suceden en el territorio, las interacciones que suceden entre la naturaleza y el ser humano. “Pueden plasmar dónde hay una ciudad o dónde hay un área agrícola, también pueden mostrar el tipo de personas que habitan la ciudad”.

Indicó que cuando vemos un atlas y comparamos los mapas, las características culturales se relacionan con las características físicas del territorio. “Es decir, en un lugar donde al agua es escasa probablemente haya cuestiones religiosas asociadas a una apreciación del agua mucho más fuerte que donde el agua es abundante”.

Por su parte, María Emilia Beyer, moderadora del encuentro, destacó que los mapas están presentes en el imaginario popular de manera constante y a veces ni siquiera nos percatamos de que muchas de las grandes obras de la literatura tienen detrás un mapa, que a veces no llega a la obra, por ejemplo, Crimen y castigo, de Fiódor Dostoievski tiene un mapa mental fabuloso. Ese mapa no está en la obra pero está implícito. Hay muchos mapas mentales que dirigen el rumbo de las historias.

Precisó que los mapas tienen una serie de caminos por los cuales uno deja ir el pensamiento, tienen una serie de significados. Los utilizamos de muchas maneras. Desde los de escritores hasta el del genoma humano que trata de entendernos en la intimidad hasta lo más profundo de nuestro ser y por supuesto los terrestres y los de la bóveda celeste.

En tanto, Sergio de Régules, afirmó que hoy podemos tomar un aparato y nos dice dónde estamos y nos da la escala que queramos. Las primeras respuestas dependieron de observaciones astronómicas. Los mapas hasta hace muy poco se hicieron a partir de observar los astros y de hecho un elemento esencial de ellos es primero descubrir que la Tierra era redonda y eso se hizo básicamente mirando fenómenos celestes.

Suárez Lastra dijo que los avances tecnológicos dependen de los lugares. “No puedes tener una civilización en la que se desarrolla la navegación si no tienes ríos navegables, si no tienes un mar. La forma en la que evoluciona el ser humano depende del lugar en donde está, las características del lugar y eso es lo que nos pueden decir los mapas.

“Cuando tienes un mapa que plasmas en papel, que ya no es imaginario, reflexionó, entonces tienes una escala, tienes coordenadas, tienes unas serie de elementos que se identifican con lo físico y que te permiten hacer que el mapa sea útil.”

Un gráfico

Hay dos ámbitos desde los cuales se crítica a los mapas, añadió Suárez Lastra. Desde el ámbito de las ciencias duras un matemático probablemente diría: un mapa no es más que un gráfico. “El mapa es mucho más que eso, es una representación de territorio y hasta una expresión artística en muchos casos. Y hay una crítica desde la misma geografía que dice que los mapas no representan la realidad y es completamente cierto, es decir, un mapa no puede contener todas las características que hay en un espacio. Los mapas tienen que representar síntesis de los espacios y al representar una lo que estás haciendo es una serie de inferencias que no te permite plasmar la realidad como la estás viendo. Estás planteando una interpretación de la realidad. Esa crítica de que no representa la realidad, desde mi punto de vista, es la fortaleza principal de los mapas. Si lo que quisieras es plasmar la realidad de un mapa, pues mejor la ves”.

Suárez Lastra asentó que los mapas suelen estar basados en otros, son productos interdisciplinarios y la interacción es fundamental para poder hacer cartografía. Si un mapa no tiene escala no sabes adónde vas, tienes que identificar dónde está el norte, concluyó.

Con el objetivo de fomentar la internacionalización de sus estudiantes y de contribuir al índice de titulación de los egresados de la Universidad Nacional, la Sede de la UNAM en Boston, la Facultad de Derecho y la Facultad de Psicología, sumaron esfuerzos para gestionar la movilidad de dos becarios de la Facultad de Derecho: Brenda Joseline Valdez Rojas y Larry Rodrigo Murillo Cárdenas y una becaria de la Facultad de Psicología: Ilse Arelí Aguilar Hernández, aprovechando el Programa de Apoyo a la Titulación de Egresados de la UNAM a través de Prácticas Profesionales en las Sedes de la UNAM en el Extranjero de la Dirección General de Cooperación e Internacionalización (DGECI). Dicho programa pretende facilitar la inserción de los jóvenes al mundo laboral, impulsar su desarrollo profesional, acercarlos a un ambiente multicultural, así como involucrarlos con el quehacer internacional de su Alma Mater al incluirlos en las actividades académico-culturales que realizan las Sedes de la UNAM en el extranjero.

Estas experiencias son únicas en las vidas de estos jóvenes y les permiten expandir sus panoramas sobre el giro que darán a su vida post-universitaria. A continuación, se comparten los testimonios de la actual generación de Becarios de UNAM-Boston:

Ilse Arelí Aguilar Hernández, primera egresada de la Facultad de Psicología en realizar prácticas profesionales como su opción de titulación en las Sedes de la UNAM en el extranjero:

“Estoy muy agradecida con la oportunidad que me brinda la UNAM – Boston por abrirme el camino para conocer más países además de México. Los lugares que estoy conociendo, las personas y la experiencia en general de vivir en Boston me está dando una perspectiva mucho más amplia de lo que yo pensaba que era el mundo. Estar aquí me ha permitido conocer académicos de talla internacional, estar inmersa en actividades culturales, conocer alumnos de todo el mundo, y sobre todo ampliar mis intereses y fronteras personales. Es una experiencia muy enriquecedora. Agradezco poder ser parte de un equipo de trabajo tan ameno, de estar desarrollándome profesionalmente y a la vez poder disfrutar de la experiencia de conocer otro país mientras práctico otro idioma.”

Por parte de la Facultad de Derecho, Brenda Joseline Valdez Rojas nos comparte su experiencia:

«Después de haber concluido mi licenciatura en la Facultad de Derecho de una forma tan abrupta y sufrir los tristes estragos de la pandemia en mi familia, me encuentro infinitamente agradecida con la increíble oportunidad que la UNAM me ofrece al abrirme las puertas de su sede en la Ciudad de Boston; nunca me imaginé que tras cinco años de carrera hoy estaría realizando mis prácticas profesionales como modalidad de titulación en la Capital mundial de las grandes universidades siendo parte de un proyecto tan grandioso y multidisciplinario como lo es el Centro de Estudios Mexicanos en Boston, en donde me han brindado la posibilidad de conocer grandes catedráticos y funcionarios del Consulado de México en Boston, así como la oportunidad de tomar cursos en reconocidas universidades como Harvard, New England Law, Boston University, etc. 

Me siento complacida de colaborar en el estrechamiento de lazos entre la U.N.A.M. y las universidades de Nueva Inglaterra, así como proyectar nuestra cultura mexicana a nuevos horizontes y colaborar en la expansión de conocimiento a través de medios digitales. Sin duda alguna estar aquí representa un gran compromiso con mi alma mater, con la Facultad de Derecho y con mi país, por lo tanto, deseo que esta experiencia me sirva para poder retribuir un poco a la UNAM de todo lo que me ha dado desde el momento que me brindó la posibilidad de pertenecer a ella».

Finalmente, Larry Rodrigo Murillo Cárdenas, quien fue voluntario de la Sede trabajando de manera virtual en diversos proyectos, concretó su movilidad presencial para vivir su experiencia de inmersión en Boston:
“Ser becario de UNAM Boston me ha permitido asistir a diversos eventos y clases que se llevan a cabo en las grandes universidades que se localizan en esta región. También, he podido conocer profesores que me han orientado sobre la oferta académica, procesos de postulación y opciones de becas. Como consecuencia de mi estancia en Boston he podido reafirmar mis intenciones de realizar estudios de posgrado en alguna de estas universidades. Gracias a UNAM-Boston he tenido la oportunidad de tomar un extraordinario diplomado sobre estudios asiáticos del PUEAA; además de tomar excelentes cursos con Boston College, la Universidad de Münster y Harvard, y clases en New England Law; además de visitar Boston University.

Vivir en una ciudad como Boston, me está permitiendo crear una red de contactos muy valiosa. Pues he podido hacer nuevos amigos provenientes de todas partes del mundo. Asimismo, colaborar con UNAM-Boston me ha dado la oportunidad de completar uno de mis objetivos en la vida que es colaborar y contribuir a que más alumnos tengan acceso al aprendizaje de más idiomas, en este caso inglés, a través de la organización de eventos o cursos como el Invierno Puma. Me siento sumamente agradecido con nuestra universidad por brindarme esta gran oportunidad, que sin duda impactará de manera positiva en mi vida.”