Categoría: Campus

Ciencia y desarrollo sostenible: clave para la conservación de luciérnagas

Posted on by Beto Torres

 

 

 Hay noches en que salen muy poquitas luciérnagas, pero hay ocasiones donde se da una pequeña llovizna y se ilumina todo el bosque. Primero se ven las luces prendiéndose y apagándose de manera caótica, pero eventualmente se coordinan y se prenden y apagan de forma sincrónica. “La vista es realmente espectacular”, señaló Carlos Cordero, investigador del Instituto de Ecología de la UNAM.

Las luciérnagas son coleópteros, es decir, son un tipo de escarabajo caracterizado porque sus larvas producen luz. De esas especies hay algunas que en su etapa adulta no son lumínicas, pero hay otras que sí y son las más conocidas. La luminiscencia la usan para atraerse y formar parejas.

Las de Tlaxcala se llaman Photinus palaciosi y son una especie que fue descrita en 2012. Es única en el mundo y es la responsable del espectáculo de sincronía que atrae la atención de miles de turistas, dijo Tania López Palafox, estudiante de doctorado especializada en esta especie.

En la actualidad, todas las especies de luciérnagas se encuentran bajo amenazas constantes y se ha detectado un declive poblacional a nivel mundial.

Las de Tlaxcala se encuentran en grave riesgo debido a diversos factores, como son: la contaminación lumínica, el cambio climático, la fragmentación del hábitat que destinan para zonas urbanas o para el cultivo, la deforestación, los pesticidas e incluso el ecoturismo.

El principal medio de comunicación de las luciérnagas son las señales lumínicas, y si existe una luz externa, o una luz artificial, se enmascara el mensaje que ellas envían. Su señal lumínica es mucho más visible en lugares obscuros. Entonces cuando hay mucha luz tienden a moverse hacia los lugares más obscuros.

Los pobladores de la zona cuentan que hace aproximadamente 50 años se podían encontrar dentro de la ciudad. Pero a raíz de que metieron el alumbrado público se han desplazado hacia los lugares más alejados y con menos perturbación. Ahí su señal es más visible y las demás pueden codificarlo. “De ahí la importancia de mantener los cielos oscuros”, expresó Tania López.

El cambio climático cada vez se acelera más y las luciérnagas son organismos que necesitan condiciones muy específicas para desarrollarse. Cuando se incrementa la temperatura en un ecosistema o en un ambiente se altera todo.

Por ejemplo, hay menos lluvia y el suelo se seca. En consecuencia, las luciérnagas no contarán con la cantidad de humedad suficiente y el alimento que surge en la tierra como son los gusanos, las lombrices y los caracoles. “No podrán subsistir”.

En esta última temporada se atrasaron las lluvias y no hay tantos aguaceros como en otros años. Hay mucho menos luciérnagas que en otros tiempos, acotó Tania López.

Por su parte, los pesticidas se van al suelo y por medio del agua viaja a otros lugares aledaños. Gran parte del ciclo de las luciérnagas lo pasan bajo tierra y se ven seriamente afectadas. “En su momento puede que no se note, pero los efectos se identificarán varias temporadas después”.

Si el ecoturismo no es bien llevado resultará una amenaza grave para las luciérnagas. Esta actividad incluye tres ejes: la cuestión social, la económica y la más importante de conservación.

El objetivo es que este tipo de visitas traigan un ingreso económico para la comunidad local, pero todo encaminado hacia la conservación del espectáculo que se da en un área natural.

Si las agencias turísticas no llevan las pautas amigables para el medio ambiente podrían acabar con la población, como ha pasado en otras partes del mundo con otras especies.

Se trata de no tirar basura, escuchar el reglamento y las instrucciones de los guías, seguir el camino por los senderos establecidos y no utilizar ninguna luz externa como son celulares o flashes de cámaras.

En el ecosistema

Es posible encontrar a estos insectos a lo largo de todo el año, pero hay un grupo muy específico que lleva a cabo su reproducción durante los meses de mayo a julio, que son las temporadas de lluvia. Son las llamadas Photinus palaciosi que se encuentran en Tlaxcala, Estado de México y Puebla.

Emergen en esos meses porque es cuando se completa el ciclo como larvas y pupas y salen como adultos. En esta temporada los recursos son abundantes y hay muchísima humedad y esto permite que los huevos se mantengan húmedos.

En la mayoría de los casos la función de las luciérnagas en el ecosistema no está muy bien estudiada, pero aquellas que se utilizan para el ecoturismo tienen la característica que son sumamente abundantes, se encuentran por miles y miles en áreas normalmente restringidas.

Las luciérnagas provienen de larvas que vivían bajo tierra y se alimentaban de lombrices, babosas y caracoles. Deben tener un papel muy importante como depredadores de estos organismos. Además, son fuente de alimento para muchos animales como son las arañas y los saltamontes, concluyó Carlos Cordero.

Se refrenda la participación de los investigadores del IIBI en organismos protagonistas a escala global

Posted on by Beto Torres


El Dr. Jonathan Hernández Pérez, investigador del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información (IIBI), fue reelecto en la Junta de Gobierno de la Federación Internacional de Asociaciones de Bibliotecarios y Bibliotecas (IFLA por sus siglas en inglés), el cual es el máximo órgano de representación a escala global de los profesionales de la información, así como de los intereses de los usuarios de servicios bibliotecarios y de documentación. Dicha asociación, tiene una antigüedad de más de 90 años al servicio de los especialistas de la disciplina y tiene presencia en más de 150 países de todo el mundo.

El Dr. Hernández es consciente que en nuestra sociedad actual hay una mayor exigencia y demanda de acceso a la información, por lo que el investigador considera que es un asunto prioritario que tiene que ver con la expansión del libre acceso y por supuesto, que está íntimamente relacionado con el ejercicio de los derechos humanos como son la libertad de expresión y el mismo acceso a la información.

Algunos de los temas que son de interés prioritario en IFLA para cumplir con sus objetivos planteados, son los relacionados con los derechos de autor y protección depropiedad intelectual, ya que son problemas emergentes que se expresan de forma diferenciada en distintas regiones del planeta. Paralelamente, destacan los desafíossobre el patrimonio documental y cultural que cada vez toman mayor relevancia.

​Para la materialización de los proyectos y de las funciones sustantivas de la IFLA, existen más de 40 secciones especializadas para cubrir y abarcar todos los campos de la disciplina y poder cumplir los objetivos y metas propuestas en el organismo. Para estar a la vanguardia y con el reconocimiento legítimo de los derechos humanos de poblaciones históricamente vulneradas, el Dr. Hernández Pérez destaca la participación y mayor inclusión de grupos de mujeres ypersonas LGBTTTIQ+, ya que sus contribuciones son fundamentales para obtener resultados justos, representativos e incluyentes, valores que él respalda y por los que buscará una estrecha colaboración y trabajo cercano con los mencionados grupos.

​El trabajo que hoy encabeza el investigador, va más allá del campo de la bibliotecología, información y documentación, puesto que es consciente de los procesos políticos y sociales complejos en los que impactan las nuevas tecnologías y saberes como el Big Data, la Emergencia Climática, la Gobernanza de internet, así como problemas propios de las regiones en el continente y el mundo, especialmente aquellas que se encuentran en vías de desarrollo. Para ello, él se plantea continuar e incrementar las labores con organismos como la ONU y la Cepal dentro de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible,para hacer frente a los problemas entorno a la disciplina y que considera que inciden en la vida cotidiana.

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Hay que pensar las problemáticas sociales desde el arte

Posted on by Beto Torres

Con el objetivo de crear un espacio propicio para reflexionar acerca de los nuevos paradigmas culturales contemporáneos, en el que las prácticas interdisciplinarias, colectivas y socialmente comprometidas son protagonistas nace la tercera edición de la Bienal de Arte y Diseño de la UNAM.

Para la edición de este 2021, la Facultad de Artes y Diseño (FAD) de la UNAM será el escenario donde se exhiban los trabajos universitarios de los alumnos y de los docentes y el lugar propicio para enfatizar los nuevos paradigmas culturales contemporáneos. Se decidió llamarlo Resistencia Intangible, ideas para posponer el fin del mundo, para abogar por prácticas interdisciplinarias, proyectuales, colectivas y socialmente comprometidas.

En entrevista con Pierre Valls, director de la Bienal, señaló que en esta tercera edición el conocimiento se expande hacia Latinoamérica y el Caribe. “Hay que pensar las problemáticas contemporáneas y actuales desde el arte y la universidad, esta visión y modelo llegará a toda Latinoamérica”.

En ese contexto, Valls detalló que el objetivo es expandir geográficamente el proyecto para unir al continente, región articulada por las problemáticas que le aquejan a diario: la dinamización de Estados coercitivos, el extractivismo cultural, la violación de derechos humanos, los feminicidios y crímenes de odio a la diversidad sexual, la polarización política, el saqueo de recursos, la inequidad social, etc.

A partir del 3 de junio y hasta el 3 de agosto la FAD convoca a colectivos formados por el 50 por ciento de alumnos matriculados en cualquier universidad pública y privada de América Latina y del Caribe, a participar en la III Bienal de Arte y Diseño, a través de una convocatoria abierta. Se busca visibilizar, difundir y fomentar la práctica social de colectivos ligados al arte y el diseño, que delineen dentro de su práctica el trabajo en conjunto con comunidades específicas sobre problemáticas que enfrenta la región.

En esta edición, la FAD y la UNAM serán mediadores entre todos los integrantes de los proyectos, se seleccionarán diez proyectos y se darán tutorías a distancia. El programa pedagógico propone una articulación entre los proyectos seleccionados fortaleciendo así el diálogo, la colaboración y abriendo espacio para el intercambio de estrategias y metodologías en sus formas de hacer, pensar, desarrollar y proponer. Habrá talleres, conferencias y charlas sobre las temáticas que se abordarán en los proyectos

Consulta toda la información para participar en esta convocatoria en www.bienal.unam.mx.

 

 

 

Medio siglo sin Jim Morrison

Posted on by Beto Torres

“Es nuestra música clásica. José Agustín lo definió en los 60: el rock es la música clásica de nuestros tiempos. Tiene razón, cincuenta años después todo mundo celebra El Sargento Pimienta, The Days of Future Past de Moody Blues, a sus Satánicas Majestades los Rolling Stones y a Jim Morrison. Es con la música que crecimos. Hay gente que le gusta lo que se llama la música clásica, pero para nosotros es ésta y The Doors es una parte muy importante de ese momento”.

Así describe Carlos Arturo Flores Villela, investigador del Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH) y Maestro en Historia del Arte, al ser cuestionado sobre la importancia de Jim Morrison y su trabajo con The Doors al acercarse la conmemoración de los cincuenta años de la muerte del compositor, poeta y cineasta ocasional el próximo 3 de julio.

James Douglas Morrison nació el 8 de diciembre de 1943 en Melbourne, Florida, y desde muy pequeño mostró un interés particular por la poesía y la filosofía. Estudió cine a inicio de los 60 en la Universidad de California (UCLA, por sus siglas en inglés), donde realizó algunos cortometrajes que no consiguieron mucha trascendencia. Su interés por la poesía y la música (junto a su experiencia con el LSD) lo llevaron a iniciar durante el verano de 1965 un grupo musical con un compañero de la UCLA, Ray Manzarek, que llamaron The Doors, en referencia al libro The Doors of Perception, de Aldous Huxley.

 

 

Impacto inmediato

“Ya desde el nombre de la banda, The Doors, se antojaba como una banda perfecta para una época de cambio, de experimentación con las drogas psicodélicas, de un sentimiento anti establishment, del movimiento de la juventud”, apuntó en entrevista Eric Ortíz, crítico cultural y docente de la FES Aragón.

“En el documental When You’re Strange, escrito y dirigido por Tom DiCillo –un director indie infravalorado–, hay una mención de cómo para el inicio de los años setenta, los de Nixon, la idea del cambio en Estados Unidos estaba sepultada, el movimiento de los jóvenes no iba a regresar. Si bien fue corto, el sentimiento fue tan genuino que alimentó la conciencia de toda una generación. Algo similar se puede decir de la banda, solo 6 años estuvieron juntos (la formación original de 1965-1971), aún así dejaron huella, su influencia es invaluable.”, añadió Ortiz.

Es un sentimiento que comparte el maestro Flores Villela del CEIICH: “es parte de todo ese movimiento cultural que vive el mundo en los 60, su punto álgido fueron las manifestaciones estudiantiles del 68. Llegan Los Doors con un poeta como letrista y se vuelve muy interesante lo que hacen. El acompañamiento musical de sus poemas es maravilloso.  Esa década de los 60 es una maravilla en términos de la música, la cultura, la contracultura, el cine mismo. Incluso en Latinoamérica surge el Boom, con las novelas de García Márquez, Vargas Llosa, Carlos Fuentes, etc.”

Las cifras confirman la influencia de Jim Morrison y The Doors. De acuerdo con la Recording Industry Association of America (RIAA): a lo largo de su historia la agrupación ha vendido más de 30 millones de discos en Estados Unidos (los cuáles han sido reeditados en diversos formatos) y más de 100 millones alrededor del mundo.

“Todos los músicos actuales tienen atrás referentes, cercanos o lejanos, nadie viene de la nada o es extraterrestre. Todos tienen un bagaje. Para algunos The Doors son lo máximo, para otros es Zappa o The Beatles. Los que retoman a Jim Morrison como inspiración seguirán existiendo, mientras su música se escuche. Más ahora que se tiene la ventaja de que todo está en internet”, afirmó Flores Villela.

 

No trabajó solo

“Los que retoman a The Doors es por la poesía de Morrison, aunque no es el único. Por ejemplo, uno de sus grandes éxitos, Light My Fire, es completamente una canción de Robby Krieger, no hay letra o algo por el estilo de Jim Morrison. Ellos dos eran los compositores principales, Morrison y Krieger. En la música le entraban Ray Manzarek y John Densmore, combinaban muy bien”, complementó uno de los coordinadores del libro John Lennon: Un humanista subversivo.

Por su parte, Eric Ortíz cuestionó: “Son un complemento, y dado que para mucha gente The Doors suele ser sinónimo exclusivamente de Morrison, creo que la pregunta sería al revés: ¿existe Manzarek, Krieger y Densmore sin Morrison? Lo intentaron y no sucedió gran cosa con los álbumes subsecuentes, sin embargo, en retrospectiva encuentras grandes canciones como “Ship with Sails”, la cual de haber sido cantada por Morrison hubiera sido otro clásico seguramente. Tres músicos brillantes, no olvidemos tampoco que fue Krieger quien compuso la letra de varios hits de la banda”.

“Morrison, por su parte, era el único rock star genuino, un mezcla entre poeta y showman: atractivo, peligroso, gradualmente consumido por sus adicciones. Ahí hay una paradoja: Morrison como lo conocemos no hubiera existido sin la influencia de las drogas, pero sin esas drogas, en particular el alcohol, quizá seguiría con vida”.

“La misma naturaleza inusual de la banda hace que su música no se sienta sólo de alguna época, más allá de que toda la esencia de la banda sí sea producto de un tiempo en específico (The Doors, como Creedence, siempre serán ligados a Vietnam, por ejemplo). Honestamente no me parece que haya una mejor banda de rock en la actualidad, o en los últimos 20 años, que The Doors. Ni que Led Zeppelin, ni mejor guitarrista que Jimi Hendrix. A veces pensamos que mirar atrás es nostalgia por lo no vivido, pero el rock llegó a un punto cumbre en los años sesenta y setenta”, agregó.

 

 

¿Cómo iniciarse?

El maestro Carlos Arturo Flores Villela refirió que las nuevas generaciones la tienen más sencilla cuando se trata de adentrarse en la obra de Jim Morrison y The Doors porque cuando la banda apareció “había que ahorrar para comprar los discos, hacer chonguitos para que pasaran la canción que querías escuchar en la radio. Ahora sólo tienes que entrar a internet y buscar la canción, ¡pum, ahí la tienes! A ese nivel, las nuevas generaciones tienen un universo impresionante en todos los sentidos, obras de arte, música, libros. Es tanto que no hay forma de abarcarlo todo”.

Por ello recomendó iniciarse con “The End, me fascina en todas sus versiones, tiene una en vivo que es larguísima y cuando era más joven la bailaba como loco. También Soft Parade y L.A. Woman”.

Para Eric Ortíz, vale la pena darle un repaso a la película biográfica que Oliver Stone dedicó a Morrison y la banda en 1991 ya que aunque “es ‘imperfecta’ y excesiva en varios sentido, sin duda sobresale de la mayoría de las biopics por esos set pieces netamente visuales. Es un filme caracterizado por enfatizar en la locura y en la ‘autodestrucción’ de Morrison, con un Val Kilmer para el recuerdo.”

Y sugirió a los interesados seguirse con Legacy: The Absolute Best, “una compilación doble perfecta. Y, de hecho, diría que ver como complemento la película de Stone sería interesante. Por más que el documental más reciente, “When You’re Strange”, esté más apegado a la realidad, la versión de Stone es un viaje de adrenalina y una buena empapada de toda la mitología que, inevitablemente, es también esencial para una banda como esta.”

https://www.creadores.unam.mx/video/anecdotario-jim-morrison/

24 de junio, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

Rufino Tamayo murió en 1991

Este pintor mexicano nació el 26 de Agosto de 1899, en Oaxaca. Considerado uno de los grandes de la plástica mexicana, Tamayo combinó los estilos de la pintura europea moderna con temas del flolclor mexicano. Pintores como Pablo Picasso, o  Henri Matisse influyen mucho en su obra. En sus inicios realizó obras de formato pequeño pero después evolucionó hacia un cromatismo brillante con una temática social. Una de sus obras más destacadas es La revolución ubicada en el Museo Nacional de Antropología. Contrario a la actitud de los muralistas mexicanos, Tamayo se decantó por la pintura de caballete y una estética más formal en la que fusionó las vanguardias europeas, como el cubismo y el surrealismo. Rufino Arellanes Tamayo murió el 24 de junio de 1991 en la Ciudad de México

 

En 2011 nació Ernesto Sabato

El escritor, periodista y ensayista Ernesto Roque Sabato nació en 1911 en Rojas, Argentina. Está considerado entre los grandes exponentes de la literatura latinoamericana. Sus novelas, caracterizadas por sus temas psicológicos y sus estudios políticos y sociales, fueron muy influyentes en su país en la segunda mitad del siglo XX. Algunas de sus obras son Apologías y rechazos, El escritor y sus fantasmas, su autobiografía Antes del fin, El túnel, Sobre héroes y tumbas y Abaddón el exterminador, premiada en París como la mejor novela extranjera. Antes de dedicarse a escribir, Sábato se doctoró en física por la Universidad de La Plata en 1937. Hizo una estancia posdoctoral en el Laboratorio Curie de París, Francia, en 1938, y en el Instituto Tecnológico de Massachusetts en 1939. Al regresar a Argentina empezó a dar clases de física teórica en su alma máter de 1940 a 1945. Por esos años, empezó a colaborar en la sección de literatura del diario La Nación; debido a que en sus artículos se oponía al gobierno de Domingo Perón lo despidieron de su cátedra en la universidad. Gracias a esta circunstancia, Sabato se convirtió en uno de los escritores contemporáneos más destacados. Su reconocimiento llegó en 1945 con la obra Uno y el universo. Como escritor siempre alentó la defensa de los valores y derechos de la persona, además es conocida su postura contraria a la política autoritaria de algunos políticos argentinos. En 1984 presidió la Comisión Nacional sobre Desaparición de Personas (CONADEP), que redactó el «Informe Sabato» sobre los desaparecidos argentinos entre 1976 y 1983. En 1984 obtuvo el Premio Miguel de Cervantes de Literatura, máximo galardón de las letras españolas. También recibió el premio Gabriela Mistral, otorgado por la Organización de Estados Americanos (OEA). El 30 de abril de 2011, Ernesto Sabato murió en Buenos Aires, Argentina.

 

En 1930 nació Claude Chabrol

Claude Chabrol, quien nació en 1930, fue uno de los directores, guionistas y productores del cine francés más importante de la segunda mitad del siglo XX. Estudió ciencias políticas en la Universidad de París, pero muy pronto se inició en la crítica cinematográfica mientras trabajaba en la oficina en Francia de la Twentieth Century-Fox. La primera película escrita y dirigida por él fue El Bello Sergio, con la que obtuvo el Premio al Mejor Director en el Festival Internacional de Cine de Locarno, Suiza, en 1958. Otras películas destacadas son La dama de honor, La flor del mal y El infierno. Junto a Jean-Luc Godard y Jacques Rivette, Chabrol fue de los últimos sobrevivientes de la Nouvelle Vague. Así se conoció como al estilo de algunos jóvenes directores de finales de la década de 1950 en Francia, como Alain Resnais, Jean Luc Godard, Louis Malle, François Truffaut, y Chabrol, quienes colaboraban en la revista de crítica cinematográfica Les Cahiers du cinéma, dirigida por André Bazin, en la cual se dio a conocer la teoría de autor, que sostenía que algunos directores participan tanto en la planeación de sus películas que ellos son los verdaderos autores del filme. En 1959 recibió el Oso de Oro en el Festival Internacional de Cine de Berlín por Los Primos. En 1996, la Sociedad Nacional de Críticos de Cine de Estados Unidos le otorgó el Premio a la Mejor Película Extranjera a La Ceremonia, y en 1997 recibió la Concha de Oro en el Festival de San Sebastián por No va más. A Chabrol se le atribuyen algunas frases polémicas. Una: “La tontería es infinitamente más fascinante que la inteligencia. La inteligencia tiene sus límites, la tontería no”. Otra es: “No soy paranoico, pero en la sociedad hay una conspiración para que la gente viva una vida de idiota.” Claude Chabrol murió el 12 de septiembre de 2010 en la ciudad en la que nació, París.

 

 

En 1935 murió Carlos Gardel, El Zorzal Criollo

También conocido como el pájaro cantor de Buenos Aires, Gardel fue una figura legendaria en Argentina y Uruguay, aunque se afirma que nació el 11 de diciembre de 1890, en Toulouse, Francia. En todo caso, sus primeros años los vivó en Buenos Aires, y fue precisamente en esa ciudad donde actúo por primera vez en el Teatro Nacional de Corrientes, en el que también actuaba José Razzano, con quien formó un dúo durante algunos años. Su carrera coincidió con el desarrollo de la música tradicional argentina, el tango. Después de grabar algunos discos, en 1931 filma Luces de Buenos Aires, y en 1933 La casa es seria, Melodía de arrabal, Cuesta abajo, de 1934, y la comedia El tango en Broadway. Gardel murió en un accidente de avión cerca de Medellín, Colombia el 24 de junio de 1935.

 

 

En 1961 nació Curt Smith

La popularidad de este autor y cantante inglés surgió gracias a la formación del dúo Tears for Fears junto a su amigo de la infancia Roland Orzabal. Tears for Fears fue uno de los grupos más relevantes de la década de 1980, cuyo gran fue Everybody wants to rule the World. Con el tema Shout y su segundo álbum Songs From The Big Chair alcanzaron el éxito, aunque en 1990 comenzó una carrera como solista. Después de mudarse a New York, Smith formó la banda Mayfield junto al productor y guitarrista Charlton Pettus. El grupo eligió hacer solo presentaciones en vivo, ya que Smith prefería conciertos en bares pequeños.

Barítono de la UNAM rumbo a Suiza

Posted on by Beto Torres

 

 

La música ha sido parte de su vida desde muy pequeño. Sin saberlo los acordes de música antigua definieron sus objetivos futuros: dedicarse a la música antigua.

Jorge Escutia, barítono de la Facultad de Música (FaM) y becario de la Academia de Música de Antigua (AMA) de la UNAM, se aventuró el año pasado a realizar un ciclo con obras de Beethoven. Los mayores retos que tuvo que enfrentar fueron el idioma y el trabajo en conjunto con el pianista.

Recientemente fue aceptado para estudiar la licenciatura especializada en música antigua en la Schola Cantorum Basiliensis en Suiza. Se estudia bajo criterios de interpretación histórica de la música de los siglos XVI al XIX. Jorge Escutia dice en entrevista que gracias a la formación especializada obtenida en la AMA pudo aspirar al proceso de selección.

Su amor por los coros y la música de cámara es muy amplia. Se ha desenvuelto en ensambles vocales. Le gusta la ópera y fue miembro del taller de ópera de la Facultad de Música.

El éxito de sus compañeros músicos en el extranjero es una de sus motivaciones. Llegar hasta este punto no ha sido fácil para Jorge: “como estudiante muchas veces nos la vemos difícil y prácticamente por mis propios medios tengo que forjar una carrera”.

No quiere desaprovechar ninguna oportunidad, quiere sacarle ventaja a este viaje que hará por tres años a Suiza para terminar la licenciatura y, si las posibilidades se lo permiten, también estudiar dos años más la maestría. “Quiero aprovechar todo, no sólo para estudiar en esa escuela, sino ir por más, acudir a las audiciones que haya, exámenes, etcétera”.

Los costos de estudiar una licenciatura son altos y si se realiza en el extranjero aumentan considerablemente, ante esto, Jorge se ha dedicado en el último año a duplicar esfuerzos, da clases de canto y solfeo. Algunas personas lo han apoyado con aportaciones voluntarias, consiguiendo alumnos o compartiendo la información para que llegue a alguien que pueda estar interesado, porque “todo suma”.

Para conocer el trabajo de Jorge Escutia, contactarlo y/o apoyarlo puedes encontrarlo en redes sociales como @Jorgeescutia3 y a través de su canal de Youtube.

 

 

El ejercicio refuerza el sistema inmune frente a cualquier enfermedad

Posted on by Beto Torres
[vc_row][vc_column width=»1/2″][vc_video link=»https://youtu.be/llVwwfxBEL8″][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_video link=»https://youtu.be/NzVrXcX2Hxc»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]El ejercicio, un buen descanso y la buena alimentación son la medicina del presente y del futuro. Son la píldora gratuita, al alcance de todos y que mejorará todos los estados físicos y emocionales, aseguró Carlos Vázquez Villegas, psicólogo deportivo de la Dirección General de Deporte Universitario de la UNAM.

De acuerdo con Vázquez Villegas, el ejercicio ha demostrado que no sólo previene la posibilidad de tener una enfermedad grave, sino que refuerza el sistema inmune frente a cualquier enfermedad.

Explicó que el ejercicio va a generar una gran cantidad de químicos como la dopamina, serotonina, oxitocina y endorfinas que nos ayudan a estar de buen humor y que favorece la mejoría en las personas.

Al generar estas sustancias se va reduciendo la cantidad de cortisol que es la que genera el estrés, ayuda a tener mejor condición y resistencia. Tiene beneficios en la atención y concentración que combinado con una buena alimentación ayuda a la pérdida de peso y aumento de la autoestima.

Comentó que realizar actividad física en estos momentos ayudará a crear nuevas redes de amistades que son necesarias en esta etapa. Al principio de la pandemia se detectaron niveles de tristeza y ansiedad por el cambio de vida que se estaba dando.

Recomendó acercarse a quien tenga conocimientos previos sobre la actividad, para iniciar de menos a más y exhortó a no añorar lo que antes se tenía, ya que no ayuda al estado emocional apropiado para enfrentar las situaciones.

El ejercicio tiene efectos positivos durante y después de haberlo realizado. Quienes padecieron de la COVID-19 tienen que acudir con un especialista para que les indique qué ejercicio pueden realizar.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Estudiantes de la UNAM te cuentan cómo han vivido la pandemia

Posted on by Beto Torres

Cuando Karen Ruiz se enteró de que su primo había fallecido de COVID-19 se encontraba en clase virtual de química. Estaba en su sexto año en la Escuela Nacional Preparatoria 5 de la UNAM, donde conoció nuevos amigos a los que nunca había tratado personalmente. 

En su casa la situación estaba muy tensa, así que prendió el micrófono y después de explicar lo sucedido a su profesora pidió permiso para ausentarse. En ese momento le llegaron al celular varios mensajes de ánimo de todos sus compañeros y entendió que, aunque no los había conocido en persona, de verdad eran sus amigos.

Durante la pandemia los estudiantes de la UNAM han vivido diversas experiencias difíciles, complicadas, raras o hasta divertidas. UNAM Global entrevistó a algunos de ellos.

Miranda Flores, estudiante del quinto semestre de la Facultad de Medicina, vivió momentos difíciles cuando ella y su familia se contagiaron de COVID-19, pero el caso de su mamá se complicó y todo fue más cuesta arriba.

Siguió con sus responsabilidades, se presentaba a las clases en línea con tapabocas y mucho dolor en el cuerpo. Sus compañeros, le preguntaron por qué y al saber la respuesta todos la apoyaron y siempre le ayudaron con sus tareas.

A pesar de los problemas, Miranda salió bien en su semestre pero se sintió decepcionada por la las clases en línea. El semestre que iniciaba sería práctico, es decir, podría estudiar la anatomía humana en el anfiteatro, pero en vez de eso le tocó practicar las suturas con una naranja. No se detuvo y siguió adelante.

Para David Martínez, estudiante del cuarto semestre de la Facultad de Economía de la UNAM, “ha sido complicado porque no he podido hacer nuevas amistades en las clases debido a que todo ha sido en línea, además extraño a mis amigos de siempre”.

No todo ha sido malo, recuerda una anécdota que le causa mucha risa: “en una ocasión me dirigía a casa de mi abuelita en el transporte público, tenía clase de microeconomía y como era importante por las matemáticas tenía que tomarla.

En el momento menos oportuno, parado en medio de la gente, con una mano aferrándose al tubo y con la otra deteniendo su celular el profesor le preguntó que opinaba sobre el tema. David respondió y además expuso sus dudas. En aquel pequeño espacio todos lo miraron asombrados y se sintió muy apenado. Ahora la anécdota le da risa.

Chris Bermúdez se encontraba en el sexto año de la preparatoria cuando inició la pandemia y a través de las clases en línea terminó ese ciclo e ingresó a la Facultad de Contaduría y Administración. “Fue triste no poder despedirme de mis amigos y de mis profesores, además me siento un poco perdido en la Facultad”.

El joven, como todos sus amigos, esperaba realizar una fiesta de graduación y entrar a la universidad con una ceremonia de bienvenida en el auditorio. Cuando termine la pandemia se reencontrará con todos sus amigos.

Sin embargo, también ha tenido buenos momentos, recuerda que en las clases en línea, para aminorar los momentos de tensión, él y sus amigos se han vestido de acuerdo a la ocasión, ya sea para las fiestas navideñas o de Halloween.

El día que recuerda con más cariño fue cuando todos se disfrazaron de fantasmas. “Estoy seguro que ni yo ni nadie de mis amigos lo olvidaremos, incluso la maestra estaba encantada”.

De vuelta a la UNAM

Los jóvenes entrevistados esperan ansiosamente volver a la UNAM, ver a sus amigos, abrazarlos y realizar todas las actividades que dejaron atrás, como andar en bicicleta en las horas libres, comer o simplemente sentarse juntos para reír y pasar el rato. 

Segundo Diplomado de Divulgación en Humanidades y Ciencias Sociales

Posted on by Beto Torres

 

 

La Dirección General de Divulgación de las Humanidades ofrece el segundo Diplomado de Divulgación en Humanidades y Ciencias Sociales, con la intención de generar, una vez más, un espacio sólido y efectivo, para la formación de profesionales afines a estas áreas.

También se dirige a aquellos estudiantes de Humanidades y de Ciencias Sociales que deseen establecer vínculos entre su formación profesional y la práctica de la divulgación.

El objetivo del diplomado es incentivar una reflexión sobre el quehacer y la importancia del divulgador y su compromiso social, además de dotar de herramientas prácticas a profesionales, integrando los vastos recursos de la comunicación contemporánea.

Inicia el 17 de agosto de 2021 y concluye el 22 de febrero de 2022, se impartirá los martes y jueves de 17:00 a 20:00 horas, modalidad a distancia, para mayor información consulta el programa en la siguiente liga:

http://www.humanidades.unam.mx/sites/default/files/archivos/diplomado_divulgacion_libro_spread_hr.pdf

¿Cómo vamos a volver a las actividades presenciales?

Posted on by Beto Torres

Con el plan de vacunación aplicado a distintos sectores de la población y el número de decesos por COVID-19 a la baja, México se prepara para el regreso a las actividades presenciales.

En el proceso para el retorno a las actividades presenciales deberá tenerse en cuenta que el riesgo cero no existe, advirtió el doctor Alejandro Macías Hernández, experto en enfermedades infecciosas y egresado del Posgrado de la UNAM.

Los virus cambian y las pandemias vuelven a ocurrir, en el futuro vamos a tener más y es muy importante que tengamos planes y protocolos por escrito, que los estemos actualizando y que hagamos caso de ellos, señaló en presentación virtual, organizada por la Universidad de Guanajuato y el Consejo de Universidades Públicas e Instituciones Afines.

Con base en evidencia científica Macías Hernández habló sobre las lecciones que nos ha dejado la COVID-19. Explicó que los virus mutan y siempre van a estar en constante cambio, por ello van a estar apareciendo “variantes de preocupación”. Las más comunes, en este momento, son las de Reino Unido (B-117 Alfa), Sudáfrica (B1-351 Beta), Brasil (P-1 Gamma) y la de la India (B1-617.2 Delta).

Indicó que esta enfermedad respiratoria se transmite por medio de gotas y que el conocimiento más importante que hemos obtenido sobre la transmisión del virus (SARS-Cov2) es la formación de aerosoles, que una persona (enferma) cuando habla, tose o estornuda lanza gotas de saliva que no siempre van a parar al suelo, sino que se quedan flotando y se pueden transmitir más allá de dos metros de distancia.

Entonces, “el virus no sólo se transmite a larga distancia, sino que se mantiene viable y tenemos lo que se llama inoculo infectante”.

Ventilación adecuada

“Por estudios de dinámica de partículas sabemos que incluso las gotas grandes (50 micras) flotan en el aire”.

Advirtió que también por gotas de saliva se pueden contagiar enfermedades como el Catarro común, las Paperas y la Tosferina. Por aerosoles que flotan a larga distancia se pueden transmitir la Tuberculosis, la Influenza, la Varicela, el Ebola, la COVID, el primer SARS, el MERS, el Sarampión y la Meningitis. Ahí reside la importancia de la ventilación, debemos cuidar también la higiene y la sana distancia y reducir el énfasis en la transmisión por contacto directo.

Para el regreso, las instituciones deberán hacer uso de sistemas de ventilación y de filtración de aire adecuados e impartir clases con esquemas híbridos. La calidad del aire se puede comprobar con un aparato medidor de dióxido de carbono (CO2).

“El cubrebocas, la sana distancia y el bajo aforo pueden ser insuficientes si no hay buena ventilación. Una hora respirando el aire viciado puede ser bastante para que una persona se infecte, agregar un ventilador puede ser útil cuando no hay buena ventilación”, explicó.

El uso de cubrebocas

Cuando un emisor de partículas contaminadas con virus no usa cubrebocas está lanzando una gran cantidad de ellas al aire, para infectarse es necesario acumular una cantidad de virus y el uso de la mascarilla en emisores y receptores disminuye esa porción. “Cualquier plan de retorno y de labores en estaciones de actividad viral debe incluir el uso obligatorio de cubrebocas en espacios cerrados. Hay que usarlos bien y usarlos en temporada de virus respiratorios”, precisó.

La epidemiología de los virus respiratorios

En opinión del doctor Macías, no debemos descuidarnos, las infecciones respiratorias como la COVID-19 atacan aun cuando parezca que las cosas están bajo control. El semáforo sanitario indica que ya podemos retomar muchas actividades, pero es indispensable que las instituciones tengan alguna forma de tomarle “el pulso” a la actividad viral.

“Hay que estar preparados para la siguiente estación (época de frío) y hay que tener sistemas de medición como las pruebas de PCR y de antígenos. Toda institución tiene que tener recursos para estar midiendo la actividad del virus si quiere volver. A futuro, las universidades deberán tener departamentos de biología molecular que sirvan como monitores a la sociedad para establecer la actividad del virus”.

COVID-19 (80-15-5)

Según esta regla epidemiológica, el 80 por ciento de las personas son asintomáticas o tienen cuadros leves de la enfermedad, el 15 tienen síntomas moderados y el 5 se agravará y tendrá que ser hospitalizado. “En el 80 por ciento hay mucha gente asintomática que es la más importante en la transmisión porque no sabemos que están enfermos”.

Por otro lado, factores como la edad avanzada, las enfermedades crónicas (diabetes, hipertensión, problemas renales, hepáticos, cardíacos y pulmonares), el embarazo, el sobrepeso, el tabaquismo y las adicciones ponen en situación de riesgo y complicaciones graves a quienes enferman de COVID-19.

En la estrategia de regreso, la gente de los grupos en situación de alto riesgo tiene que estar vacunada para poder volver y si la pandemia está activa se debe facilitar el trabajo desde casa para quienes no están vacunados.

Además hay que tener en cuenta que la pandemia generó “Síndrome post Covid”, en el 10 al 60 por ciento de quienes padecieron la enfermedad.

En ese contexto, las actividades administrativas y de servicios deben regresar antes que las educativas, las labores educativas prácticas deben volver antes que las clases presenciales.

Hay que privilegiar el exterior y las actividades prácticas, ejercicio y educación porque las actividades prácticas necesitan presencia y las actividades al exterior son de bajo riesgo.

La vacunación en México

“Una vacuna generalmente tarda de diez a quince años en su desarrollo pero esta tomó menos de un año, eso es un tributo a lo que puede hacer la humanidad y se recordará en el futuro como un hito científico en la historia. Las vacunas nos van a devolver a una cierta normalidad”.

Estimó que un enfermo puede infectar a tres susceptibles, por lo que es importante alcanzar la inmunidad de rebaño con el plan de vacunación y siguiendo las medidas preventivas.

“La mejor vacuna es la que te toque cuando te toque”, enfatizó.

En México entrará en funciones la planta de Liomont y eso significa que vamos a tener vacunas de AstraZeneca suficientes, con eficacia del 80 por ciento, lo que va a hacer que avancemos rápido en el proceso de vacunación, vamos a lograr el proceso de contención que nos permita convivir con el virus y que no nos colapse las instituciones de salud”.

“Si podemos inmunizar muy rápidamente, seguramente por ahí de septiembre octubre tendremos esto completamente controlado, con inmunidad de rebaño, yo creo que podemos ser optimistas”, concluyó

Día 2 | Rumbo a una Movilidad Sustentable en Ciudad Universitaria

Posted on by Beto Torres

Conversatorio: «Salud Emocional rumbo a la post Pandemia»

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La escritura, una vía para explorar las sexualidades diversas

Posted on by Beto Torres

El año pasado la escritora Sylvia Aguilar Zéleny leyó en un libro de Jenn Shapland una frase que le cortó el aliento: “Uno no sale del clóset una sola vez, sino toda la vida”, pues esto además de recordarle lo que viven a diario millones que, como ella, habitan la diversidad, le hizo pensar en algo de lo que siempre se quejaba una amiga suya, “no veo a los heterosexuales explicando en cada reunión su preferencia, ¿por qué debo yo presentar lo que represento?”.

Además de traslucirlo en algunos de sus cuentos, la literata ha publicado artículos testimoniales donde ventila lo que le significó confesarle a su madre que tenía novia, y el deber ocultárselo a su padre “porque él no lo entendería”. Sobre este ejercicio de analizar el pasado a golpe de teclas ella es tajante: “No digo que la escritura deba ser un ejercicio terapéutico, aunque en el fondo lo es”.

Con esto como precedente, la sonorense y la gestora cultural Abril Castro diseñaron el Laboratorio de Escrituras Disidentes, un espacio auspiciado por el Museo del Chopo y abierto a integrantes de la disidencia sexogenérica dispuestos a escribir de sí mismos desde la no ficción. Ya lo decía Christopher Bram en el inicio del libro Eminent outlaws: “La revolución gay comenzó como una revolución literaria”.

Sylvia Aguilar está clara en que con su taller-seminario no busca encender revoluciones —la cita es sólo para destacar la importancia del escribir para despertar conciencias—, y también sabe que hoy la palabra gay se queda muy corta al englobar lo diverso, pues las siglas LGBT abarcan mucho más, y cada año se van sumando otras letras.

“Lo que sí deseábamos con el laboratorio era crear un espacio dulce, de acompañamiento, empatía y compasión por uno mismo, pues muchos de que quienes se están conociendo suelen ser muy severos consigo y aseguran: yo no tengo nada qué decir o compartir, cuando en realidad guardan dentro demasiadas palabras que buscan salida”.

El libro de Jenn Shapland que leyó Aguilar Zéleny en 2020, en pleno confinamiento por la pandemia, se llama My autobiography of Carson McCullers y, en él, la autora narra a manera de confesión que cuando ella invitó a su novia a casa, su madre la repudió por tener un amor sáfico y el impacto le fue tanto que no pudo escribir durante años.

“Comprometerse con lo planteado no será fácil; quienes participen deberán desarrollar narrativas personales íntimas, atravesadas con frecuencia por violencias de casa. Por ello hemos contemplado lo necesario para ofrecer acompañamiento, seriedad y visión crítica a lo largo del camino. El objetivo es seguir escribiendo pese a todo”.

Un refugio para todes

Sylvia Aguilar vive en El Paso y da clases de Literatura Creativa en la Universidad de Texas, mientras que su compañera en esta aventura, Abril Castro, reside en Madrid. Coordinar a la par un laboratorio de estas características y desde lados tan opuestos del mundo para ellas no representa problema porque, según ambas, la literatura trasciende toda geografía, “sucede en el aquí y en el ahora”.

Por lo mismo, los instructores que guiarán las actividades del taller-seminario son de diversas nacionalidades, como Nadia Cortés, terapeuta narrativa de México; JD Pluecker, escritore y traductore de Estados Unidos; Isabel Díaz Alanís, de la Universidad de Pensilvania; la peruana Gabriela Wiener, autora del libro de periodismo gonzo Sexografías; la novelista argentina Gabriela Cabezón Cámara; el transfeminista y documentalista español Kani Lapuerta, y los grupos Mujeres al Borde de Colombia y Mujeres Creando, de Bolivia.

“La invitación es para cualquier persona latinoamericana de la disidencia sexogenérica que quiera escribir de sí. El laboratorio constará de cuatro módulos a desarrollarse de julio a noviembre. La idea es que, quienes participen (tras llenar este formulario), generen materia prima, exploren formas, lenguajes y géneros, y construyan una historia personal que al final se publicará”, explica Abril Castro.

Sobre sus razones para coordinar un espacio como éste, Sylvia Aguilar explica que, para alguien como ella, que en un principio no consideraba dedicarse a la literatura sino ser maestra de inglés, un experimento de este alcance le hubiera ayudado a tomar rumbo, ya que comenzó a escribir cuentos sin brújula y casi a tientas, hasta que se demostró que lo hacía bien, y que podía vivir de y para ello.

“Por lo mismo digo que creamos el laboratorio de nuestros sueños. Siempre he sido de la idea de que, si algo no existe, es necesario hacerlo realidad. Sobre si este proyecto seguirá en el futuro no lo sé, aunque puede que aquí me mienta un poco pues recién me descubrí, casi sin querer, planeando ya lo que haremos el siguiente año”.

¿Cómo debemos prepararnos para el regreso a la “nueva normalidad”?

Posted on by Beto Torres

México se acerca cada vez más a la llamada “nueva normalidad”, el programa nacional de vacunación avanza, grupos de adultos de distintas edades ya están vacunados y el descenso en el número de casos de enfermos por COVID-19 también está a la baja en todo el país.

En el programa Primer Movimiento de Radio UNAM, Mauricio Rodríguez Álvarez, vocero de la Comisión Universitaria para la Atención de la Emergencia del Coronavirus de la UNAM, habló sobre cómo debemos prepararnos para el retorno a esta nueva etapa.

Aclaró que estamos en un momento de transición hacia la “nueva normalidad” y llamó a no confiarnos porque hay países muy afectados por la epidemia y han surgido variantes del virus (SARS-CoV-2) que afectan a grupos de personas que antes no habían enfermado. “Descuidar las medidas preventivas va a hacer que el virus encuentre a los más vulnerables o a los que no están vacunados”.

Los niños y el regreso a clases

El también académico de la Facultad de Medicina de la UNAM comentó sobre los protocolos sanitarios que deben seguirse en los centros educativos para el regreso a clases. “Hay que asumir lo que ya sabemos y actuar con responsabilidad”.

Ahora sabemos que el virus se transmite principalmente por la exposición a gotas respiratorias contaminadas que viajan a través del aire y que la transmisión por contacto al tocar superficies contaminadas es menor.

Recordó la importancia de la higiene constante de manos, el uso correcto del cubrebocas, la ventilación de los espacios, la limpieza y desinfección de superficies. Pero consideró más relevante detectar oportunamente, aislar y dar seguimiento a los nuevos o posibles casos.

“Relajar las medidas que no sirven (como el uso de tapetes sanitizantes, la limpieza obsesiva de lo que compramos o el bañarnos cada que regresemos a casa) nos va a ayudar a combatir el estrés y la sensación de miedo”.

Señaló que por cuestiones inherentes a la edad, cada grupo de estudiantes (primaria, secundaria y bachillerato) tiene su propio comportamiento y su forma de reaccionar ante la autoridad, por lo que habrá retos y las actividades deberán acomodarse en función de las edades y lo que realicen.

Sabemos también que el virus (SARS-CoV-2) se transmite más fácilmente entre adultos, pero también se puede contagiar de adultos a niños y de niños a adultos, en este sentido lo ideal sería que el mayor número de personas vulnerables ya estén vacunadas para detener la transmisión de la enfermedad.

Hizo énfasis en que hay que tener una estrategia para rastrear, ubicar y diagnosticar a los posibles enfermos, porque se va a volver una situación complicada el cierre de escuelas durante 15 días (protocolo de gobierno) cada que surja un caso nuevo.

Sobre la eficacia y el tiempo de inmunidad de la vacuna CanSino, el biológico con el que se ha inoculado al personal educativo, el universitario dijo que hay que esperar para ver si es necesaria una revacunación a los seis meses. “La Cofepris debe pedir y revisar la información, no hay que quedarnos con la idea de que no funciona. Lo cierto es que con la vacuna estamos saliendo de la zona de riesgo y de la posibilidad de agravarnos si nos contagiamos”.

Las vacunas están diseñadas para proteger y prevenir la enfermedad, disminuir su gravedad y mortalidad y para interrumpir la transmisión de la misma, sin embargo, las personas vacunadas deben seguirse cuidando, advirtió.

Rodríguez Álvarez resaltó que la COVID-19 “no es una enfermedad mortal por sí misma, la mayoría de los casos son ambulatorios y se resuelven, los nuevos que vayan surgiendo hay que manejarlos bien y pronto para evitar contagios, aislarse si se está enfermo y evitar convivir con los que padecen la enfermedad, es importante”.

El regreso a las oficinas

Para el doctor Mauricio Rodríguez la planeación de las actividades familiares será complicada, porque se van reabriendo más actividades económicas, pero los niños no regresarán a las escuelas (de tiempo completo), ¿quién los va a cuidar y a supervisar sus actividades académicas? “Las escuelas sirven también para que los pequeños estén durante la mañana o la tarde y sus papás puedan trabajar”.

“La utilidad del cubrebocas es indiscutible, protege al que lo usa y al que está a su alrededor, hay que usarlo en los espacios públicos y oficinas sin quitárselo prácticamente”. Continuar con la higiene frecuente de manos, sobre todo después de pasar por zonas de riesgo como el transporte público. Guardar la sana distancia e identificar a los que tienen síntomas, hacer pruebas rápidas, aislar a los enfermos y prevenir el contagio. Todo ello va a abonar en el tránsito a la nueva etapa, concluyó el experto.

 

 

Rumbo a una Movilidad Sustentable en Ciudad Universitaria

Posted on by Beto Torres

Para dignificar la menstruación hay que empezar por nombrarla

Posted on by Beto Torres

La palabra menstruación es sinónimo de fertilidad, pero también de vergüenza, de algo oculto, secreto, sucio. La sola palabra ni siquiera figuraba en el espacio público, por años le han llamado a este proceso natural de las mujeres como “le llegó Andrés”, “está en sus días”, “la regla”, “está de sangrona”.

De acuerdo con Alejandra Collado Campos, del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) de la UNAM, ni la mercadotecnia la había nombrado hasta que lo hicieron colectivos de mujeres. Es un avance significativo nombrar a este ciclo natural en las mujeres que por años ha estado estigmatizado.

Para la especialista en Estudios de la Mujer es un avance que el pleno de la Cámara de Diputados haya aprobado el pasado abril de 2020 el dictamen de la Ley Menstruación Digna, que propone la gratuidad de los productos de higiene femenina en las más de 198 mil escuelas públicas del país y abre el debate sobre un tema tabú del que todavía no es fácil hablar en México. “Falta que la iniciativa se apruebe en el Senado para que entre en vigor, la implementación será un gran reto”.

Y es que en pleno siglo XXI la tecnología ha ganado terreno en muchos aspectos de la vida diaria, pero hay que visibilizar que no todas las mujeres tienen las mismas posibilidades y alternativas menstruales.

En la Ciudad de México se tiene muy normalizado el gestionar la menstruación porque se tiene acceso a varias marcas y colores de toallas femeninas por sólo 40 pesos, pero en otros sectores y latitudes ese gasto representa un 8 por cierto de los ingresos de las mujeres y prefieren destinarlo a otras necesidades básicas. En otros lugares no tienen acceso ni al agua para asearse, “cuatro de 10 niñas no pueden tener acceso a estos productos de gestión y limpieza”.

Otro de los aspectos positivos de esta ley es que incluye de manera expresa la educación menstrual, como parte de la educación sexual integral que debe impartirse por mandato constitucional. “No se nombra la menstruación por motivos de educación. Los padres se esperan hasta que llegue ese momento y la educación sexual se gestiona desde mucho antes, no tienen que sentir miedo ni vergüenza”.

En un contexto urbano, explicó Collado, el acceso a internet es algo cotidiano, tenemos acceso a un teléfono móvil, pero hay lugares en los que no se tiene acceso si no se tienen datos. Hay muchas mujeres que cuando llega el momento no entienden qué les está pasando, es información (la educación menstrual) que les ayuda a entender o que les va a pasar.

Se espera que la propuesta de gratuidad de los productos también llegue a las mujeres en reclusión o en situación de calle donde los artículos de higiene para la menstruación son utilizados como monedas de cambio. “Encontrar en los espacios públicos elementos para menstruar dignamente ayudará a aminorar un poco las violencias que viven día a día”.

Históricamente se ha considerado como algo de desecho sucio, pero hay que entender lo que el proceso de menstruación implica. Hay que hacer llegar la información para naturalizar el proceso y que deje de ser un estigma, una vergüenza y que se viva con culpa o dolor. “La menstruación no duele, no es normal que duela, por ser (un proceso fisiológico) despreciado e ignorado llegan mujeres con endometriosis u ovario poliquístico avanzado por no atender los mensajes que el cuerpo enviaba a través de la menstruación. La lucha por dignificar la menstruación en México es un reto”.

 

50 años del halconazo, la matanza del Jueves de Corpus

Posted on by Beto Torres
[vc_row][vc_column][vc_video link=»https://youtu.be/yyLUaI-Tyuk»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]En 1971 el gobernador Eduardo Ángel Elizondo Lozano promulgó una nueva Ley Orgánica para la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), que prácticamente suprimía la autonomía de la institución y fue rechazada por los sectores estudiantiles y académicos, quienes declararon una huelga e iniciaron una serie de protestas, que desembocaron en un conflicto político que se tradujo en la matanza, el 10 de junio de ese año (Jueves de Corpus) en la capital de la República.

Habían pasado dos años y ocho meses de la masacre de Tlatelolco, el 2 de octubre de 1968.

El gobierno estatal había reducido el presupuesto de la Universidad como “escarmiento” por la decisión de profesores y estudiantes de imponer un gobierno paritario a finales de 1970. Ante el ataque, la comunidad universitaria inició una huelga y emitieron un llamado de solidaridad al resto de universidades del país.

Estudiantes del Instituto Politécnico Nacional (IPN) y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) respondieron al llamado y convocaron a una concentración que salió a manifestarse en solidaridad con los alumnos de la UANL, el 10 de junio de ese año, la primera después de que el 2 de octubre de 1968, el Ejército asesinara a cientos de jóvenes en la Plaza de las Tres Culturas, en Tlatelolco.

Luis Echeverría Álvarez, presidente de México, había anunciado una apertura democrática de parte de su gobierno, permitiendo el regreso al país de jóvenes dirigentes estudiantiles del movimiento de 1968 orillados al exilio para proteger sus vidas. También liberó a algunos presos políticos, entre ellos José Revueltas y Heberto Castillo.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»96128″ img_size=»large»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]La Masacre del Jueves de Corpus, también llamada El Halconazo

La marcha, que aglutinó a cerca de 10 mil personas según las crónicas de la época, comenzó en el Casco de Santo Tomás y recorrería las avenidas Carpio y de los Maestros para salir a la Calzada México-Tacuba para dirigirse al Zócalo capitalino.

Las calles que desembocan a la Avenida de los Maestros estaban bloqueadas por granaderos y agentes policiacos, los cuales impidieron el paso de los estudiantes. Había tanques antimotines sobre Melchor Ocampo junto con transportes del ejército, los cuales se ubicaban cerca del Colegio Militar y camiones con granaderos el cruce de las avenidas Melchor Ocampo y San Cosme.

Un grupo de choque entrenado por la Dirección Federal de Seguridad y la CIA., conocido como Los Halcones, todos ellos jóvenes de extracción militar, principalmente, y al grito de “¡Viva el Che Guevara!” descargó balas calibre 45 y carabinas 30 M-2 sobre los manifestantes.

Atacaron a los estudiantes desde las calles aledañas a la Avenida de los Maestros después de que los granaderos abrieran sus filas. Los paramilitares venían armados con varas de bambú, palos de kendo y porras, y en un principio fueron fácilmente repelidos por los estudiantes. En un contraataque, los Halcones agredieron a los manifestantes una vez más, ahora no sólo con sus garrotes, sino con armas de fuego. Los estudiantes, por su parte, intentaron inútilmente esconderse de los jóvenes armados. La policía no intervino y fue simple espectadora.

El tiroteo se prolongó (fueron horas, se dijo años después) y algunos transportes daban apoyo logístico al grupo paramilitar, dotándolo con armas y transportes improvisados, como lo fueron automóviles privados, camionetas, patrullas policíacas e incluso una ambulancia de la Cruz Verde. Los heridos fueron llevados al hospital Rubén Leñero, los Halcones llegaron al nosocomio y allí dieron remate a los jóvenes aún en los quirófanos, además de intimidar a los internos y al personal médico. El número de muertos fue cercano a 120.

Esa misma noche, el Ejército resguardo Palacio Nacional y el presidente Echeverría anunció una investigación sobre la matanza y afirmó que castigarían a los culpables.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/kt78ZQiG5HA»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/Zbuhd9pUHaw»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/BeoXPSfhPGc»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Alfonso Martínez Domínguez, regente de la ciudad y paradójicamente gobernador de Nuevo León de agosto de 1979 a agosto de 1985, y Julio Sánchez Vargas, procurador general, negaron la existencia de Halcones; y los jefes policíacos culparon a los estudiantes de haber creado grupos extremistas dentro de su propio movimiento, quienes finalmente habrían atacado a sus compañeros.

Pasó una semana hasta que el coronel Manuel Díaz Escobar (subdirector de Servicios Generales del Departamento del Distrito Federal) aceptara que los había, pero no los involucró en la masacre.

Hubo periodistas agredidos y la evidencia gráfica de los sucesos logró que la prensa contradijera la versión oficial del gobierno y aceptara la existencia del grupo. Prensa nacional y extranjera cubría la movilización y fueron agredidos también de forma brutal. A muchos les destruyeron sus cámaras, otros fueron golpeados.

Martínez Domínguez entregó su renuncia a Echeverría el 15 de junio pues estaba convencido de que los manifestantes habían sido provocados, entre otras cosas, para que el gobierno tuviera un pretexto y se deshiciera de él. Durante años, Martínez Domínguez recibió el apodo popular de «don Halconzo», en alusión a la Matanza del Jueves de Corpus.

La policía, sin órdenes de intervenir, observó la matanza para después subir por la fuerza a los sobrevivientes a las decenas de patrullas y camiones que estaban en el lugar. El ejército tenía listos transportes en las instalaciones del Colegio Militar. La masacre no terminó cuando por fin se disolvió la concentración, sino que continuaría hasta horas después, en los hospitales de la Cruz Verde y el Rubén Leñero a donde habían trasladado a algunos de los heridos. Intimidando a doctores y enfermeras, hombres armados ingresaron a las salas de urgencias en donde los jóvenes eran atendidos y los asesinaron.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/WgzBZ5ATJOM»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/y8qwuzxFafM»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/YNikpjq53FA»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Impunidad oficial; hubo, por lo menos, 120 muertos

La noche del 10 de junio, autoridades capitalinas declararon que se había tratado de un
enfrentamiento entre estudiantes y que Los Halcones no existían, que se trataba de una leyenda. Los medios impresos asegurarían que la cifra de muertos no pasaba de los 16, mientras que había testimonios de 30 cadáveres en el hospital Rubén Leñero. Posteriormente se publicaría una lista de 27 nombres y 13 más sin identificar. Hasta hoy, la cifra sigue sin ser exacta, pero no es menor de 120.

En semanas siguientes, mientras Echeverría negaba cualquier participación en los hechos del 10 de junio, renunciarían a sus cargos el jefe de la policía Roberto Flores Curiel y el Procurador General de la República, Julio Sánchez Vargas.

Con el tiempo, diversas investigaciones han dado luz al caso, confirmando no sólo la existencia de Los Halcones, sino la participación en su reclutamiento y entrenamiento de la Dirección de Servicios Generales del Departamento del Distrito Federal, por medio de su subdirector, el militar Manuel Díaz Escobar Figueroa, ex integrante de la Brigada de Fusileros Paracaidistas, grupo de donde también surgió el general José Hernández Toledo, uno de los mandos militares que participó el 2 de octubre en Tlatelolco.

Una investigación de Julio Scherer y Carlos Monsiváis, en su libro “Los Patriotas: de Tlatelolco a la guerra sucia”, compiló información sobre las actividades de Los Halcones previas al 10 de junio, disolviendo mítines en el IPN y fustigando a la Preparatoria Popular. Tras la agresión del Jueves de Corpus (como así por coincidir con el día de la celebración católica del Corpus Christi), Los Halcones desmantelarían el campo en donde se entrenaban en San Juan de Aragón y fueron disueltos, con la consigna de realizar algunas acciones aisladas como atentados o asaltos como distracción. El Canal 6 de Julio vincularía a Los Halcones con la masacre de Tlatelolco y señalaría el 2 de octubre de 1969 como la primera participación pública de este grupo.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/63wS-0Ddxpg»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/1CTS2r_sHxo»][/vc_column][vc_column width=»1/3″][vc_video link=»https://youtu.be/vXwITrwB8CU»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Díaz Escobar fue enviado en 1973 a Chile y a su regreso a México, fue nombrado por el gobierno de José López Portillo como general de brigada diplomado del Estado Mayor. Durante su estancia en Chile, según señala el Canal 6 de Julio, Díaz Escobar estuvo implicado en el golpe de estado contra Salvador Allende y colaboró con la policía secreta de Augusto Pinochet.

Luis Echeverría, (con casi 100 años de edad, y recluido en su casa San Jerónimo) sería señalado como responsable de esta masacre, sin embargo, tras casi 30 años, la Suprema Corte de Justicia de la Nación le exoneró de toda responsabilidad, terminado así formalmente el 26 de julio de 2005 con el juicio sobre los hechos del 10 de junio de 1971, como se hizo posteriormente en 2009, por el genocidio cometido en 1968.

Alfonso Martínez Domínguez, en declaraciones a Proceso, en 1979, acusó: “La matanza del jueves de Corpus fue preparada por Luis Echeverría para matar dos pájaros de un tiro: escarmentar, decía, a quienes querían provocarlo al inicio de su gobierno y deshacerse de mí. Yo tenía pasado y fuerza política. Le hacía sombra”.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/2″][vc_video link=»https://youtu.be/CmNFRgFHnBY»][/vc_column][vc_column width=»1/2″][vc_video link=»https://youtu.be/qfNys06nll4″][/vc_column][/vc_row]

8 de junio, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

Es Día Mundial de los Océanos

El día 8 de junio de cada año se lleva a cabo el Día Mundial de los Océanos, así lo designó la Asamblea General de las Naciones Unidas el 5 de diciembre de 2008. Es importante reconocer que los mares y océanos son nuestro sustento y nos conectan, son un gran complejo de diversidad biológica, así como una defensa vital ante la evidente crisis climática que azota al mundo. El propósito de este día es proporcionar información sobre el impacto que tienen las actividades humanas sobre el océano, así como el desarrollo de un movimiento ciudadano mundial para la protección de los océanos, además de unir y movilizar a la población hacia un la gestión sostenible de los grandes cuerpos de agua en el mundo.
 

 

En 2020 murió Manuel Felguérez

Reconocido pintor, escultor, escenógrafo, académico y promotor cultural. Artista mexicano de arte abstracto, Manuel Felguérez rompió con el movimiento de los muralistas tradicionales. Manuel Felguérez nació el 12 de diciembre de 1928 en Valparaíso, Zacatecas, cuando México salía de más de una década de revolución y disturbios civiles. Uno de sus primeros recuerdos, confesaría años después, era el de un enfrentamiento entre las fuerzas que defendían la hacienda de su padre y los agraristas, que finalmente vencieron y reclamaron la tierra como suya. Felguérez se convertiría en artista durante su primer viaje a Europa, después de dibujar una escena en el río Támesis desde un barco. Conocido por sus pinturas y esculturas de metal con formas geométricas, Felguérez se transformó en precursor de un movimiento que rompió con los tradicionales muralistas mexicanos como Diego Rivera. Felguérez estudió en París en la Académie de la Grande Chaumière, una escuela de arte que le inculcó exclusivamente el amor y el trabajo hacia esa disciplina. Más tarde fue profesor en la Universidad Iberoamericana y en la Universidad Nacional Autónoma de México, ambas en Ciudad de México. Su obra se caracterizó por el disfrute de la búsqueda de la belleza, de la armonía” y de algo agradable, cada una de sus esculturas guardaba un mensaje que sus admiradores debían descubrir. Manuel Felguérez murió el 8 de junio en su casa de Ciudad de México a causa del coronavirus, tenía 91 años.

 

 

En 2004 murió Leopoldo Zea

Leopoldo Zea Aguilar se desempeñó como catedrático, investigador, analista, difusor, funcionario e inspirador de múltiples empresas culturales. Realizó estudios en la Facultad de Filosofía y Letras y también de Derecho, de la Universidad Nacional Autónoma de México. Posteriormente se enfocó en su maestría y doctorado, en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Su principal motivación en el quehacer filosófico fue la comprensión del hombre en tanto ser social, esto refleja la continuidad de la tradición filosófica mexicana que a principios del siglo XX, dosificaron los intelectuales promotores del aspecto universal de nuestras creaciones. Teniendo como eje el pensamiento mexicano ante la condición humana, así habla este pensador sobre su trabajo: “Los más destacados miembros del Ateneo de la Juventud, José Vasconcelos, Antonio Caso, Alfonso Reyes y Pedro Henríquez Ureña, se enfrentaban al positivismo abriendo al mismo tiempo, los horizontes de un nuevo humanismo. Un humanismo que partía del hombre concreto, del hombre de una determinada circunstancia, en este caso la mexicana para elevarse a una nueva forma de universalismo, que permite la conciencia de la propia humanidad, de saberse hombre entre hombres”.

Lee el artículo «Leopoldo Zea y su discurso»

 

 

En 1955 nació Sir Tim Berners-Lee

Inventor de la World Wide Web en 1989, para 1990 ya había diseñado el primer servidor. Conocido como el padre de la internet, es considerado una de las 100 personalidades más importantes del siglo XX dentro del ranking de la revista Time. Sus especificaciones iniciales de la URL, HTTP y HTML se perfeccionaron, fueron debatidas y estudiadas en círculos más amplios como la “Web technology spread”. El objetivo de sus desarrollos y de su trabajo según Tim Berners, es aprovechar todo el potencial de la web, asegurando su estabilidad a través de la rápida evolución y transformaciones revolucionarias de su uso. Sus numerosos premios incluyen el de la Fundación Kilby al Joven Innovador del Año, El premio de la ACM Software Systems, El premio MCI Computerworld Smithonian, La Albert Medal, La Duddell Medal, El Japan Prize, El premio Eduard Rhein Technology y en junio de 2004 el Millennium Technology Prize. Además posee grados honorarios de Parsons School of Design, New York University, Oxford University, Columbia University y muchos otros.
 

 

En 1876 murió George Sand

El 8 de junio de 1876 murió Amantine-Lucile-Aurore Dudevant, cuyo pseudónimo es George Sand, en Nohant Francia. Famosa y controversial escritora francesa del siglo XIX, también se la conoció como la escritora con nombre masculino. Admirada por su enorme talento para las letras, publicó cuentos, obras de teatro, novelas, artículos y críticas, siendo siempre fiel a su ideología feminista y defendiendo la igualdad de género. Su libro Historia de mi vida, se conoció como un texto autobiográfico pero también es un documento histórico social. Implicada en la vida política de la Francia revolucionaria, George Sand luchaba constantemente para darle a la mujer un lugar preponderante en un mundo pensado y comandado por hombres.

 

 

En 1916 nació Francis Crick

Biofísico británico, estudió física en el University College de Londres. Durante la Segunda Guerra Mundial, trabajó como científico en el desarrollo de torpedos. Después de la guerra, Crick continuó sus estudios en la Universidad de Cambridge, donde trabajó en la difracción de rayos X. En esa Universidad, conoció a un científico estadounidense llamado James Watson. En 1951, Crick y Watson comenzaron a investigar la estructura del ADN. A partir de descubrimientos realizados por otros científicos, pudieron construir un modelo de ADN. Demostraron que tiene la forma de una doble hélice parecida a una escalera retorcida, se trata de una larga molécula que almacena la información genética de los organismos. En 1962 Crick y Watson recibieron el Premio Nobel de Medicina, como reconocimiento a su labor y aportes a la ciencia. Crick continuó estudiando biología y genética, murió el 28 de julio de 2004 en Inglaterra.

 

 

En 1810 nació Robert Schumann

Compositor y crítico de la música en la época del Romanticismo, nació en Alemania el 8 de junio de 1810. Luego de una breve estancia en la Facultad de Derecho de la Universidad de Leipzig, decidió entregarse a la música y como primer paso comenzó a tomar clases de piano con Friedrich Wieck, Buscando perfeccionar su técnica pianística. Inventó un aparato que le permitió controlar y tener mayor movilidad en los dedos medio y anular de la mano derecha, lo usó durante algún tiempo y cuando se lo quitó, ambos dedos estaban totalmente incapacitados. Por este impedimento se vio obligado a dedicarse a la composición, haciendo excelente mancuerna con quien más tarde sería su esposa y frecuente intérprete de sus creaciones musicales, Clara Schumann. Algunas de sus composiciones son: Opus 16 Kreisleriana, Op. 5 Impromptus y Op. 7 Toccata. Schumann dejó como obra maestra de su música orquestal su Obertura Manfred, acompañada de una música de cámara en la que el piano siempre desempeñó el papel más importante.

 

 

En 1940 nació Nancy Sinatra

Nancy Sandra Sinatra Barbato, nació el 8 de junio de 1940 en Estados Unidos. Reconocida cantante y actriz, es hija de la leyenda Frank Sinatra. Nancy ingresó al mundo musical por una puerta distinta a la de su padre: en sus primeros años formó una alianza con el productor y compositor Lee Hazelwood, cantó canciones pop hechas con un estilo propio, en lugar de apostar a la línea dulce y adulta. Entonces se anotó un éxito para la historia, These Boots Are Made for Walkin‘, que acompañó en sus apariciones en televisión de una imagen atrevida y rebelde, gracias a la que se consagraría como un icono de la música.

 

 

Y en 1962 en Inglaterra nació Nick Rhodes

Cantante, músico y productor, tecladista y cofundador del grupo Duran Duran. Su habilidad y visión lo hicieron creador de grandes éxitos musicales como Rio, Girls on Film y Hungry Like the Wolf, canción que les permitió ganar un premio Grammy al mejor video musical en 1984.

La historia de México, manchada de odio racial contra los chinos

Posted on by Beto Torres

Por más de un siglo la narrativa oficial ocultó que en plena Revolución, a lo largo de tres días y de forma sistemática, las fuerzas maderistas asesinaron a cientos de chinos en Torreón no por ser enemigos o representar peligro, sino por mera xenofobia, mostrando que, incluso tratándose de los supuestos héroes nacionales no hay tal cosa como “estar del lado correcto de la historia”, pues más allá de ser una frase hecha, esta aseveración se sostiene siempre en pilares endebles.

Después de este crimen hacia un colectivo —perpetrado entre el 13 y el 15 de mayo de 1911—, el Ministerio de Relaciones Exteriores chino exigió a nuestro país expresar sus condolencias y castigar a los culpables, a lo que el gobierno mexicano hizo caso omiso hasta hace poco, cuando el 17 de mayo de 2021 el presidente López Obrador rompió con un siglo de negacionismo y pidió perdón China, además de admitir —con todas sus letras— que lo de Coahuila fue un genocidio.

Sobre los orígenes de tal odio y violencia, la doctora Olivia Gall, coordinadora del Seminario Universitario Interdisciplinario sobre Racismo y Xenofobia de la UNAM,  explica que éste surge a finales del XIX, cuando comenzaron a llegar miles de chinos de Estados Unidos, tras quedarse sin vías de tren que instalar y, por ende, sin trabajo allá. De hecho, el primer documento antichino publicado en México es de 1876, se distribuyó en Coahuila y contienen la frase: “no queremos que vengan”, como consigna Julián Herbert, autor del libro La casa del dolor ajeno (2015), donde se analiza a detalle la masacre.

La reconstrucción de lo acontecido en Torreón durante esos tres días es un compendio del horror, donde los chinos de la ciudad fueron linchados tanto por revolucionarios como por sus vecinos convertidos en turba, quienes les propinaron machetazos y disparos, o los arrojaron desde un edificio de tres pisos. El conteo de los muertos ni siquiera se hizo aquí, las autoridades de China fueron las que calcularon en 303 las víctimas y le exigieron a México una indemnización de 60 millones de pesos en oro para los deudos.

En su momento la noticia fue motivo de burla para ciertos impresos, como el semanario político El Ahuizote, que el 17 de junio de 1911 (a un mes exacto de la matanza) publicó: “Si aplicamos la ley de la oferta y la demanda, teniendo en cuenta los millones de chinos sobrantes en el Celeste Imperio y en otras partes, en vez de cobrarnos de a 100 mil pesos por chino deberían pagarnos por su destrucción, pero haciendo grandes concesiones a los sentimientos humanitarios de los celestiales, accederíamos a pagar a razón de 100 mil chinos por un peso, no 100 mil pesos por un chino”.

La pregunta aquí sería —apunta Olivia Gall—, ¿cómo un país que se enorgullece de ser una combinación de “razas” y culturas sea tan xenófobo? “Quizá la respuesta consista en que, desde los albores del siglo XIX, y de manera acentuada con la consolidación del Estado postrevolucionario, se nos ha repetido hasta la saciedad que nuestra identidad nacional es esencialmente mestiza, mas no debido a una mezcla cualquiera, sino por la confluencia de dos raíces: la indígena y la española. Que pueda haber otras ni siquiera se considera”.

Xenofobia y exclusión a la mexicana

A Pancho Villa no le gustaba la idea de que los chinos se asentaran en México, como se lee en su Manifiesto a la nación de 1916, en cuya reforma número 10 vemos que no tenía problema alguno en que personas de cualquier nacionalidad poseyeran bienes raíces en el país, siempre y cuando éstos no fueran estadounidenses o de China (sobre sus razones para vetar a los primeros el Centauro es profuso, sobre su encono con los segundos no dice palabra).

Más que peculiaridad de un momento, esta actitud xenófoba ha pervivido en el tiempo, haciendo que en los años 30 y 40 surgieran por todo el país grupos como la Liga Obrera Anti-China, el Comité Juvenil Anti-Chino o la Liga Anti-China y Anti-Judía, los cuales, además de acusar a los orientales de traer la tuberculosis a México y cabildear leyes para expulsarlos, sacaban comunicados como éste: “Los chinos son la más terrible amenaza de nuestra salubridad, duro con ellos antes de que se crucen más con nuestra raza. Evitemos a nuestras compatriotas la peor de las vergüenzas: el tener hijos de físico chino”.

A fin de apuntalar este ideal, se llegó a impulsar desde el gobierno una serie de políticas para impedir la incursión al país de ciertas nacionalidades, como establece la circular confidencial 157, emitida por la Secretaría de Gobernación el 27 de abril de 1934, y donde se ordenaba a los encargados de migración evitar la entrada a México de gente de “raza amarilla o mongólica, africana o australiana, indoeuropea, aceitunada o malaya, pues su sangre, cultura, hábitos y costumbres los hacen exóticos para nuestra psicología, y sus prácticas resultan perturbadoras para la idiosincrasia nacional”.

Incluso algunos de los intelectuales más renombrados de México han llegado a deslizar prejuicios de este calibre en sus obras, como hizo José Vasconcelos en La raza cósmica (1925), autor que al igual que ideaba lemas como “por mi raza hablará el espíritu” o competía por la presidencia, escribía párrafos como el siguiente:

“Ocurrirá, y ha ocurrido, que la competencia económica nos obligue a cerrar nuestras puertas, tal como el sajón, a una desmedida irrupción de orientales. Pero al proceder así nosotros no obedecemos más que a razones de orden económico; no es justo que pueblos como el chino, que bajo el santo consejo de la moral confuciana se multiplican como los ratones, vengan a degradar la condición humana”.

Y si se pensaba que el México del siglo XXI se salva de estas actitudes, no es así. Todavía el año pasado la también investigadora del CEIICH denunció xenofobia contra la comunidad china por gente que consideraba a sus integrantes responsables de contagiar al mundo con coronavirus. “Lo paradójico es que repetimos lo que nos indignaba en 2009, cuando muchos mexicanos fueron agredidos en el extranjero por quienes los creían diseminadores de la gripe porcina”.

Por episodios como éstos —y otros muchos que escaparon a la enumeración—, la doctora Gall es enfática al afirmar que “aunque nos ofendamos y haya quienes lo pongan en duda, México ha sido muy xenófobo y lo es aún de muchas formas, por ello en vez de ofendernos si nos señalan esto, lo mejor es estar conscientes de este pasado, aprender de él y, desde ahí, promover un cambio”.

5 de junio, lo que pasó un día como hoy

Posted on by Pepe Herrera

En 1950 se coloca la primer piedra de Ciudad Universitaria

El 5 de junio de 1950 se colocó la primera piedra de Ciudad Universitaria, durante el periodo en donde Luis Garrido Díaz fue rector, en el entonces edificio del Instituto de Ciencias, actualmente conocido como Torre 2 de Humanidades. El primer antecedente de la construcción de Ciudad Universitaria, data de 1928 cuando los estudiantes de la Escuela Nacional de Arquitectura, Mauricio de María y Campos y Marcial Gutiérrez Camarena, presentaron el proyecto como parte de su tesis. Durante este evento de la colocación de la piedra también asistió Adolfo Ruiz Cortines en representación de Miguel Alemán Valdés. Esta obra se construyó a una velocidad vertiginosa, quedando lista en tan solo 2 años.

 

 

Es Día Mundial del Medio Ambiente

La Tierra se enfrenta a una triple emergencia planetaria: el clima se calienta a un ritmo demasiado rápido para que las personas y la naturaleza se adapten; la pérdida de hábitat y otras presiones sobre la naturaleza han conllevado a que aproximadamente 1 millón de especies estén en peligro de extinción; y la contaminación continúa envenenando nuestro aire, tierra y agua. Dirigido por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y celebrado cada 5 de junio desde 1974, el Día Mundial del Medio Ambiente es la ocasión para reconocer nuestra última oportunidad para corregir el rumbo y lograr prevenir la catástrofe climática, así como también detener la creciente ola de contaminación y desechos.

 

 

En 1967 se publicó la primera edición de «Cien años de soledad»

El 5 de junio de 1967, se publicó por primera vez el libro escrito por Gabriel García Márquez que lleva por nombre Cien años de soledad y que ha llegado a convertirse en un ícono literario de toda la cultura latinoamericana. Cien años de soledad es una obra que está caracterizada por sus aventuras, lo mítico de sus personajes y es un libro de caballería que gusta por sus fábulas. Este libro, gracias a sus características, está considerado dentro del género de realismo mágico y narra la historia y vivencias de siete generaciones de la familia Buendía, misma que está condenada a la soledad.

En 1898 en España nació Federico García Lorca

 

Poeta, dramaturgo y prosista español de la llamada Generación del 27, es el poeta de mayor influencia y popularidad de la Literatura española del siglo XX. Como dramaturgo es considerado un icono del teatro español, junto con Valle-Inclán y Buero Vallejo. Murió ejecutado tras el levantamiento militar de la Guerra Civil Española, por su afinidad con el Frente Popular y por ser abiertamente homosexual. La España de García Lorca era la de la Edad de Plata, heredera de la Generación del 98, con una rica vida intelectual donde los nombres de Francisco Giner de los Ríos, Benito Pérez Galdós, Miguel de Unamuno y poco después, Salvador de Madariaga y José Ortega y Gasset, imprimían el sello distintivo de una crítica contra la realidad de España. Entre sus obras más famosas se destacan: Bodas de sangre y La Casa de Bernarda Alba, representadas innumerables veces en distintos escenarios alrededor del mundo.

 

 

En 1878 nació Francisco Villa

Doroteo Arángo Arámbula nació en Durango, México. Pancho Villa representa una de las figuras más importantes de la Revolución Mexicana; se convirtió en el único latinoamericano que concretó una invasión a Estados Unidos. A partir de sus triunfos, la fama de Villa corrió por toda la nación. También comienzó a formarse su leyenda negra de bandido, asesino y saqueador. En la hacienda de Bustillo, Madero le otorga el grado de Coronel. Vuelve a la vida civil como criador de ganado y carnicero, después de la firma de los Tratados de Ciudad Juárez.

 

 

En 1883 nació John Maynard Keynes

John Maynard Keynes nació el 5 de junio de 1883 en Cambridgeshire, Inglaterra y fue un periodista, financiero y sobre todo, por lo que es reconocido a nivel mundial, un economista que dedicó gran parte de su vida y obra para lograr entender las crisis financieras, así como las causas del desempleo prolongado. Su obra más importante fue The General Theory of Employment, Interest and Money y estuvo enfocada principalmente al proponer una solución para las recesiones económicas basado principalmente en políticas empleadoras que sean patrocinadas por el mismo gobierno.

 

 

En 2002 murió Dee Dee Ramone

Douglas Glenn Colvin, murió el 5 de junio de 2002 en California, Estados Unidos. Miembro fundador de los Ramones, es considerado uno de los mejores letristas de este movimiento rebelde. Hijo de un soldado estadounidense y una madre alemana, los constantes traslados y el haber crecido en un Berlín deteriorado en la época de posguerra, provocaron en Dee Dee un pensamiento antisistema y un fuerte sentimiento de desigualdad social. Pero el músico no estaba destinado a ser un sociólogo, filósofo o líder de opinión, no le interesaban las luchas y manifestaciones. Él, como muchos otros, se opuso a los esquemas y paradigmas de ese tiempo con conductas autodestructivas y exaltando valores nocivos.

 
 

En 2012 murió Ray Bradbury

Reconocido poeta, ensayista y novelista americano, se destacó como uno de los escritores de ciencia ficción más conocidos en el mundo. Su reputación en ese género llegó con la publicación de Crónicas Marcianas, donde se reflejaban algunas de las ansiedades que vivía la sociedad norteamericana en la incipiente era atómica de los años 50: el miedo a una guerra nuclear, el deseo de una vida más simple, los conflictos raciales, la censura y el miedo a poderes políticos extranjeros. Basados en sus libros se filmaron películas como: Fahrenheit 451, The Picasso Summer y El hombre ilustrado. Bradbury escribió el guión para algunas películas, entre las que destaca Moby Dick. Muchos de sus cuentos fueron dramatizados en seriales de radio y televisión, como Alfred Hitchcock presenta…, Cuentos del Futuro y La Dimensión Desconocida.
 

 

En 1907 nació Rosalind Russell

Actriz estadounidense. Asistió a la Academia Americana de Artes Dramáticas e hizo su debut en Broadway en 1930. Russell fue una actriz brillante, carismática y encantadora que tuvo más de cuatro décadas de carrera, durantes las cuales reflejó su filosofía y experiencias a través de los papeles que interpretó en películas como Ayuno de amor (1940),Vivir es mi deseo (1958), Las diablillas del convento (1966). Entró al Salón de la Fama Femenino de Connecticut en 2005, ganó 5 Globos de Oro, el Premio Humanitario Jean Herscholt en 1973 y un Oscar honorífico.