La LIGA MX Femenil dio a conocer que el partido entre el Club Universidad y el Club Puebla, correspondiente a la Jornada 9 del Torneo Apertura 2018, fue suspendido al minuto 33 debido a la intensa lluvia que cayó en La Cantera Universitaria
El encuentro será reprogramado respetando las mismas condiciones en que se encontraban los Clubes al momento de la suspensión, de acuerdo al Artículo 50 del reglamento de competencia. (Expulsiones, cambios, alineación, amonestaciones, etc.).
La LIGA MX Femenil mencionó en un comunicado que será a la brevedad posible cuando se anuncien las nuevas fechas y horarios para continuar el compromiso entre el Club Universidad y el Club Puebla.
El rector Enrique Graue se reunió esta tarde con la Asamblea General del Colegio de Ciencias y Humanidades Azcapotzalco y, luego de revisar el pliego petitorio con los estudiantes del plantel, aceptó públicamente cada uno de los nueve puntos que integran el documento.
Entre los puntos principales aceptados por el rector Graue destacan la correcta asignación de docentes a cada asignatura acorde con el número de grupos y salones en ambos turnos y dar solución a los problemas de acoso y de seguridad contra los miembros de la comunidad universitaria.
Asimismo, el rector se comprometió a realizar las acciones necesarias para la desarticulación, destitución y expulsión de la Universidad de grupos porriles y aquellas personas que los subsidien, promuevan y protejan; además de garantizar que no existirá ningún tipo de represalia a los participantes en el movimiento estudiantil.
La reunión, a la que asistieron más de 500 alumnos, profesores y padres de familia, duró una hora y diez minutos y se llevó a cabo en un orden ejemplar.
El rector Graue fue enfático al señalar que seguirá combatiendo hasta erradicar a los grupos porriles que agreden a los universitarios. Al final de la reunión pública, hizo un amplio reconocimiento a la actitud de atención y respeto mostrada por los alumnos.
Ofreció la instalación de una mesa de seguimiento al cumplimiento de los acuerdos pactados.
Graue estuvo acompañado por el secretario general de la Universidad, Leonardo Lomelí, y por el director general del CCH, Benjamín Barajas.
El encuentro concluyó con una goya generalizada.
La CIA sí influyó en el movimiento estudiantil de 1968 al alimentar la idea, nunca comprobada, de que grupos comunistas estaban detrás de la organización de las marchas y los mítines de aquellos años, además de asegurar que los jóvenes habían iniciado los disparos durante la masacre de Tlatelolco, indicó Sergio Aguayo durante la conferencia magistral La CIA y el 68. Significado, consecuencias y lecciones para el 2018, impartida el martes en el MUAC junto con la investigadora estadounidense Kate Doyle.
“Los primeros disparos fueron hechos por estudiantes desde el edificio Chihuahua (…) La mayoría de los estudiantes presentes en la terraza de los oradores estaban armados, uno de ellos con una subametralladora (…) Las tropas sólo respondieron al fuego de los estudiantes”, según un cable de Winston Scott, jefe de la estación de la CIA en México, escrito durante la medianoche del 2 de octubre de 1968 a sus superiores en Estados Unidos.
“Los rifles empleados eran nuevos y tenían borrados sus números de serie. Grupos comunistas pro Castro y pro chinos estaban en el núcleo central de ese esfuerzo y los comunistas pro soviéticos se habían sumado para evitar ser acusados de cobardes”, indicó el agente en otro cable, fechado el 5 de octubre de 1968.
Winston Scott fue jefe de la CIA en México de 1956 a 1969, años en los que logró entablar una relación muy estrecha con los presidentes en turno. Incluso le llamaban el “precónsul”. En un video de su boda en México, presentado por Aguayo en la conferencia, se podía ver como invitados de honor y padrinos del enlace matrimonial a los ex presidentes Adolfo López Mateos y Gustavo Díaz Ordaz. También hay pruebas de ello en las páginas de Sociales del Excélsior.
Díaz Ordaz, recordó Aguayo, era “agente de apoyo de la estación” de la CIA, según los documentos desclasificados por el Gobierno de Estados Unidos a propósito de la investigación sobre el asesinato de John F. Kennedy. Los archivos revelan que el ex presidente, nombrado como “LITEMPO-1”, recibía un salario mensual de forma regular por parte de la Agencia de Inteligencia. La CIA también le dio 400 dólares al mes, de diciembre de 1963 a noviembre de 1964, para el pago de sus guardaespaldas durante sus giras de campaña.
Según los archivos desclasificados referentes a la política exterior de Estados Unidos, un esfuerzo de la archivista e investigadora Kate Doyle, Winston Scott reclutó a varios agentes en México en los años 50 y 60. Uno de ellos fue Díaz Ordaz, otros habrían sido López Mateos, Luis Echeverría y Fernando Gutiérrez Barrios, cuyas carreras políticas fueron impulsadas por la CIA.
En la conferencia, Doyle destacó la importancia de seguir luchando por el acceso libre a la información y la desclasificación de archivos públicos para sacar a la luz estas y otras historias que pueden ayudar a comprender mejor nuestra realidad.
“La CIA jugaba un papel muy muy clave en ese entonces”, indicó Doyle. Pero también el Pentágono, encargado de entrenar a militares mexicanos, y el Departamento de Estado, que reportó fraudes electorales durante décadas sin denunciarlo ni presionar por un cambio. La “maquinaria imperial” estaba sobre México en su totalidad, destacó.
Para ambos académicos, uno de los retos del próximo Gobierno mexicano, liderado por Andrés Manuel López Obrador, será garantizar la defensa del acceso a estos archivos y respetar el poder de la verdad.
También es relevante crear un verdadero cuerpo de inteligencia que evalúe las amenazas del mundo para México, entre las que debería estar presente Estados Unidos dados los acontecimientos históricos y políticos actuales, insistió Aguayo. Washington sí cuenta con ese análisis y México es catalogado como una amenaza. “¿Por qué no es lo mismo de este lado?”, cuestionó.
Finalmente, a los estudiantes les hicieron ver que el espionaje sigue tan activo como siempre e incluso más intenso con los celulares y las redes sociales, tanto en Estados Unidos como en México. “Es triste pero real”, dijeron.
La conferencia magistral La CIA y el 68 fue organizada en el marco del Coloquio Internacional M68. Ciudadanías en Movimiento. Revisa la cartelera completa en: memorial68.com.mx.
Ante cerca de 500 estudiantes y en un entorno de diálogo abierto, directo y siempre respetuoso, el Rector Graue aceptó cada uno de los nueve planteamientos presentados por la asamblea, incluso, les compartió sus correos electrónicos para atender personalmente los reclamos de los jóvenes ante posibles represalias de alguna autoridad.
Durante el encuentro con los universitarios —a quienes felicitó por su comportamiento ejemplar— la única interrupción fueron los ladridos de «Goyo/petardo», un perro de la calle que fue adoptado por los estudiantes al inicio de su plantón.
El diálogo, de poco más de una hora, concluyó con espontáneo y unánime Goya.
Rumbo a la salida, el Rector fue abordado por los padres de Luis Roberto Malagón de Gaona, estudiante que falleció en la UNAM en un caso judicialmente aún no resuelto. A las puertas del plantel se topó con algunos gritos e intentos de provocación que, junto con el grupo de reporteros que bloqueaban la puerta, impidieron que el Rector atendiera a los periodistas.
Por su parte, la asamblea estudiantil reconoció la presencia del Rector y sus respuestas puntuales a cada una de sus demandas, y lamentó que se hayan infiltrado algunos provocadores al plantel.
Dijeron: «Recalcamos que se desconoce a los agresores como parte de la comunidad, y que cada proceder del movimiento se da en un marco pacífico, ordenado y en pro de la comunidad».
El Rector de la #UNAM Enrique @graue_ llega al CCH Azcapotzalco pic.twitter.com/0KSBJdtUJm
— FORMATO 21 (@Formato21GRC) 12 de septiembre de 2018
#AlMomento El rector de la @UNAM_MX, Enrique Graue, llega al #CCHAzcapotzalco. Video:@ValeDinastia pic.twitter.com/eeJ3MYFZkd
— El Heraldo de México (@elheraldo_mx) 12 de septiembre de 2018
EL BOLETIN
ACUDE EL RECTOR AL CCH AZCAPOTZALCO Y ACEPTA LOS NUEVE PUNTOS DEL PLIEGO PETITORIO
• La reunión se llevó a cabo en un ambiente de respeto y con la asistencia de más de 500 alumnos, profesores y padres de familia
• El rector reconoció la actitud universitaria de los estudiantes del CCH
El rector Enrique Graue se reunió esta tarde con la Asamblea General del Colegio de Ciencias y Humanidades Azcapotzalco y, luego de revisar el pliego petitorio con los estudiantes del plantel, aceptó públicamente cada uno de los nueve puntos que integran el documento.
Entre los puntos principales aceptados por el rector Graue destacan la correcta asignación de docentes a cada asignatura acorde con el número de grupos y salones en ambos turnos y dar solución a los problemas de acoso y de seguridad contra los miembros de la comunidad universitaria.
Asimismo, el rector se comprometió a realizar las acciones necesarias para la desarticulación, destitución y expulsión de la Universidad de grupos porriles y aquellas personas que los subsidien, promuevan y protejan; además de garantizar que no existirá ningún tipo de represalia a los participantes en el movimiento estudiantil.
La reunión, a la que asistieron más de 500 alumnos, profesores y padres de familia, duró una hora y diez minutos y se llevó a cabo en un orden ejemplar.
El rector Graue fue enfático al señalar que seguirá combatiendo hasta erradicar a los grupos porriles que agreden a los universitarios. Al final de la reunión pública, hizo un amplio reconocimiento a la actitud de atención y respeto mostrada por los alumnos.
Ofreció la instalación de una mesa de seguimiento al cumplimiento de los acuerdos pactados.
Graue estuvo acompañado por el secretario general de la Universidad, Leonardo Lomelí, y por el director general del CCH, Benjamín Barajas.
El encuentro concluyó con una goya generalizada.
EL PLIEGO PETITORIO
pliego petitorio (1)[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/cFGaCh5OU7c»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/l3giRMf2DUs»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/dByv1BG7bro»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/EIyAmqEkgD0″][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/FWTs19tqe4A»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/7mr2OkAqnNs»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/I3pJSrKMK9U»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/3UXXjpgRCVQ»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/YRmSERUGTNs»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/ocFyRieV3Pc»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/ySzpAhkuH1M»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/RcFVFMaQy-Q»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/RcFVFMaQy-Q»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/OzA54IxpgMg»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/_hKdfJPWm74″][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/kyltMk0Y3Sw»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/WsQyN4NsN4U»][/vc_column][vc_column width=»1/6″][vc_video link=»https://youtu.be/Nn8_smD80tM»][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column width=»1/4″][vc_video link=»https://youtu.be/TvXHyyrR-gM»][/vc_column][vc_column width=»1/4″][vc_video link=»https://youtu.be/PP10IdEofVw»][/vc_column][vc_column width=»1/4″][vc_video link=»https://youtu.be/Df-EBg0M7i4″][/vc_column][vc_column width=»1/4″][vc_video link=»https://youtu.be/mdxN3yGj1Go»][/vc_column][/vc_row]
La Universidad Nacional Autónoma de México invita a la conferencia de prensa
El papel de las brigadas de las facultades de Medicina y Psicología durante la emergencia de 2017
12 de septiembre, 12:00 hrs.
Desde el auditorio Dr. Fernando Ocaranza de la Facultad de Medicina, Ciudad Universitaria.
Investigadores de la Universidad de Yale en colaboración con la Universidad Nacional de Singapure (Yale-NUS College) y la Universidad de Friburgo en Suiza, han descubierto un nuevo mecanismo de generación de color en la naturaleza, que si se aprovecha, tiene el potencial de crear cosméticos y pinturas con matices más puros y vívidos, pueden fabricar pantallas que proyectan el mismo color cuando se ve desde cualquier ángulo, e incluso podrían reducir la pérdida de señal en fibras ópticas.
El Dr. Vinodkumar Saranathan, profesor asistente de Ciencias (Ciencias de la Vida) dirigió el estudio con el Dr. Bodo D. Wilts del Instituto Adolphe Merkle de la Universidad de Friburgo.
Saranathan examinó los patrones de colores del arcoíris en los élitros (envolturas de las alas) de un insecto propio de las Filipinas, Pachyrrhynchus congestus pavonius (gorgojo del arcoíris), utilizando rayos X de alta energía, mientras que el Dr. Wilts realizó el escaneo detallado con un microscopio electrónico de barrido y el modelado óptico.
Descubrieron que para producir la paleta de colores del arco, el gorgojo utilizaba un mecanismo de generación de color que hasta ahora solo se encuentra en calamares, sepias y pulpos, que son famosos por su camuflaje (cambio de color de modo que se asemeje al sitio donde está). El estudio fue publicado en la revista Small.
P. c. Pavonius, o gorgojo «arcoíris», es distintivo por sus manchas de colores del arcoíris en su tórax y élitros. Estas manchas se componen de escamas casi circulares dispuestas en anillos concéntricos de diferentes tonos, que van del azul en el centro al rojo en el exterior, al igual que un arco iris. Si bien muchos insectos tienen la capacidad de producir uno o dos colores, es raro que un solo insecto pueda producir un espectro de colores tan amplio. Los investigadores están interesados en descubrir el mecanismo detrás de la formación natural de estas estructuras generadoras de color, ya que la tecnología actual es incapaz de sintetizar estructuras de este tamaño.
«El objetivo final de la investigación en este campo es descubrir cómo en el gorgojo se forman estas estructuras, porque con nuestra tecnología actual no podemos hacerlo», dijo el Dr. Saranathan. «La capacidad de producir estas estructuras, que son capaces de proporcionar una alta fidelidad de color, independientemente del ángulo desde el que se mire, tendrá aplicaciones en cualquier industria que se ocupe de la producción de color. Podemos utilizar estas estructuras en cosméticos y otras pigmentaciones para garantizar tonos de alta fidelidad o en pantallas digitales, en su teléfono o tableta, que permitirán verlo independientemente del ángulo y sin distorsión de color. Incluso podemos usarlos para hacer un revestimiento reflectante de fibras ópticas para minimizar la pérdida de señal durante la transmisión».
Descubrieron que los vibrantes colores del arco iris en las escamas de este gorgojo están determinados por dos factores: el tamaño de la estructura cristalina que compone cada escala, así como el volumen de quitina utilizado para formar la estructura cristalina. Las escamas más grandes tienen una estructura cristalina más grande y usan un volumen mayor de quitina para reflejar la luz roja; las escamas más pequeñas tienen una estructura cristalina más pequeña y usan un volumen más pequeño de quitina para reflejar la luz azul.
Según el Dr. Saranathan, que anteriormente examinó más de 100 especies de insectos y arañas y catalogó sus mecanismos de generación de color. Esta capacidad de controlar simultáneamente factores de tamaño y volumen para ajustar el color producido nunca antes se había demostrado en insectos, y dado su complejidad, es bastante notable. «Es diferente de la estrategia habitual empleada por la naturaleza para producir diferentes matices en el mismo animal, donde las estructuras de quitina son de tamaño y volumen fijos, y se generan diferentes colores al orientar la estructura en diferentes ángulos, lo que refleja diferentes longitudes de onda de luz», explicó.
Beber agua natural es sano aunque su falta de sabor no es agradable al paladar de muchos. Tal vez por eso un número considerable de personas prefieren consumir bebidas azucaradas, que si bien tienen un sabor más agradable, también impactan de manera negativa en la salud.
Sobrepeso, obesidad, diabetes y enfermedades cardiovasculares son algunos de los padecimientos que tienden a desarrollar quienes consumen de manera excesiva refrescos, jugos altos en azúcar, leches saborizadas y otros productos similares.
A lo anterior se suma la caries, que ya es considerada un problema de salud pública en México. Entonces, no sólo se trata de enfermedades a nivel orgánico o metabólico, también pueden ser malestares bucales por la falta de higiene y el alto consumo de este tipo de alimentos, refirió Elvira Sandoval, académica de la Facultad de Medicina de la UNAM.
¿Qué cantidad de estos productos puedo tomar sin afectar mi salud? Los nutriólogos recomiendan consumir hasta el 10 por ciento del requerimiento energético total diario, es decir, si se lleva una dieta de 2 mil calorías, se pueden ingerir 200 calorías de estos alimentos.
Es necesario orientar a la población para que poco a poco vaya cambiando las bebidas azucaradas por otras más nutritivas e insistir en que se realicen chequeos periódicos y se hagan mediciones de cintura y de peso, así como revisar las cantidades de alimentos que se ingieren, señaló.
En el caso de los niños, lo ideal sería frenar el consumo excesivo de azúcar, no sólo con la ingesta de dulces y caramelos, sino también con los refrescos y otras bebidas que aparentemente tienen frutos. Estas aunque parecen inofensivas a largo plazo son nocivas para la salud.
Debemos entender que el consumo en exceso de cualquier alimento, en este caso, con altos contenidos de azúcar, ocasiona daños a la salud como la diabetes, señaló Elvira Sandoval.
Aclaró que la carga genética también influye. Así la obesidad y la diabetes no solamente son ocasionadas por el consumo desmedido de bebidas azucaradas, sino también por estilos de vida como el sedentarismo y los malos hábitos alimenticios.
Lo que todos disfrutamos
Alegrías
Como buenos mexicanos, nos encantan los sabores que deleitan nuestro paladar. Tal es el caso de los dulces típicos como las alegrías, cuya trascendencia es histórica. Este dulce está elaborado a base de amaranto y miel; puede incluir pasas y nueces. Además de delicioso es nutritivo y aporta mucha energía.
Ate
Sus variados sabores: guayaba, tejocote, calabaza y pera, son la principal característica de esta golosina. Puede degustarse solo o con una rebanada de queso; en cualquiera de sus versiones, el ate es especialmente placentero por su sabor y textura. Después de comer, una porción de ate te dejará un buen sabor de boca.
Cocadas
No podía faltar este dulce típico favorito de los mexicanos. Las cocadas se elaboran a base de leche y masa de coco, conquista a quien lo prueba; al hornearse resalta su sabor. En Veracruz, cada año se celebra la Feria del Coco, donde se elaboran diversos productos con esta fruta, entre ellos la cocada.
A unos días de cumplirse un año más de los siniestros de septiembre, en cualquiera de sus años, debe quedar muy claro que no hay manera de saber cuándo estaremos en una situación de riesgo pero sí podemos informarnos y prepararnos para actuar de la mejor manera.
El tema de prepararse va en varios sentidos, “la comunidad tiene que hacer mucho de su parte, no solo tarea de las autoridades, hay que educarnos y cumplir con las normativas, informarnos y crear una perspectiva de que en esta ciudad en cualquier momento podemos encontrarnos con situaciones perturbadoras”, explicó Julio Velásquez Rodríguez, de la Dirección General de Prevención y Protección Civil (DGPPC) de la UNAM.
Para el Jefe del Departamento de Atención de Emergencias de la dependencia universitaria, lo más importante es partir de la información, saber en qué ciudad estamos e interesarse en las posibles situaciones que se pueden presentar.
A pesar de los esfuerzos y la difusión de información para crear un plan familiar de protección civil, “pocas personas lo llevan a cabo, menos del 1%, lo que nos da una visión de la situación de todo el país y esto no puede ser así, hay que estar informados, dentro de la familia y vecinos para protegernos unos a otros”, afirmó.
Un plan familiar de protección civil es un programa de protección civil en pequeño y todos deben de contar con uno, en todas las actividades que se realicen y existan en la ciudad: escuela, trabajo, actividades recreativas, culturales, etc.
En ese sentido, Julio Velásquez señaló que más que una obligación, crear este plan, es una necesidad en la vida de esta ciudad.
Por otro lado, Eduardo Jiménez, elemento del Departamento de Atención de Emergencias, refirió que la unidad de Protección Civil de la UNAM está conformada por cuatrimotos, motos y vehículos manejados por personal capacitado con tareas específicas ya establecidas. Quienes todos los días trabajan y están preparados para actuar en caso de un siniestro.
La DGPPC tiene programadas actividades de difusión para la prevención con jornadas demostrativas que no sólo se llevan a cabo dentro de Ciudad Universitaria, también en todas las escuelas pertenecientes a la UNAM, tanto en la ciudad como foráneas.
En dichas jornadas, los interesados conocen y aprenden del trabajo de los bomberos, se llevan a cabo talleres sobre el manejo de lesionados integrándolos a un escenario de maniobras básicas, “la actividad de protección civil está atenta de cuidar a la comunidad y deben de ser permanentes”, señaló.
En ese sentido, la información no sólo es conocimiento, estar informado genera calma, “lo primero que se necesita para atender una situación de emergencia es eso, calma, hay que educar a la sociedad para trabajar con el método preventivo”, exhortó Velásquez Rodríguez.
Asimismo, explicó que esta ciudad exige estar alerta, por lo que recomendó mirar siempre a nuestro alrededor, no ir exhortos en el celular, ubicar las salidas de emergencia y extintores en un lugar público y conocer un poco sobre la ubicación en la que nos encontramos, “no es lo mismo que nos agarre un sismo en el sur de la ciudad que en el centro”, señaló.
Exhortó a toda la comunidad de la UNAM y la sociedad en general a siempre observar el lugar al que llegue y poner atención a las indicaciones en caso de emergencia para crear una cultura de la protección civil porque el riesgo de un siniestro siempre lo correremos.
Para Pablo Barrera, el partido del domingo ante Lobos será clave para que el equipo mantenga la confianza y siga en los primeros lugares. “Paco (Palencia) sabe cómo jugamos, será un partido difícil. (Queremos ganar) no por darle (una posible) estocada final, sino por seguir sumando en el torneo para mantenernos en zona de Liguilla”, afirmó.
El capitán del conjunto universitario dejó claro que el equipo nunca entró en un bache y que el grupo está tranquilo y haciendo bien las cosas. “Estamos muy unidos y con el cuerpo técnico. Estamos contentos por los resultados que tenemos y pensando en Lobos”, explicó.
El encuentro ante el equipo poblano, dijo Barrera, es una gran oportunidad para demostrar que han aprendido de los errores. “Sí (es el mejor escenario para conseguir la victoria), pero esos equipos son los que se nos complican, sobre todo en casa. Sabemos que si no entramos concentrados desde el inicio, que es lo que nos ha costado en los últimos partidos, Lobos nos puede crear peligro”, comentó.
Para lograr el triunfo, el felino confía en todo el plantel, pero sobre todo en la defensa central que, ante la lesión de Alejandro Arribas, ha sido cuestionada. “Estoy completamente seguro que Pablo Jáquez lo está haciendo muy bien o que Rodrigo (González), cuando le toque entrar, lo va a hacer muy bien. Los veo trabajar en la semana y están aportando mucho para el equipo. Pablito Jáquez está creciendo mucho, le deseo lo mejor y que siga así porque él es un jugador de selección”, destacó.
[envira-gallery id=»47894″]La Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing (BFSU, por sus siglas en inglés) fue la sede del Simposio Internacional del IV Centenario del fallecimiento de Diego de Pantoja, jesuita español que fue el primer hispanohablante en acceder a la Ciudad Prohibida y transmitir conocimientos entre China y Occidente a finales del siglo XVI e inicios del XVII.
El evento, que fue organizado por la Embajada de España, el Instituto Cervantes de Pekín, la BFSU, así como IES chinas y mexicanas entre ellas El Colegio de México y la UNAM, representó la oportunidad para reunir en siete paneles de trabajo a más de 35 sinólogos, académicos, investigadores y especialistas con el objetivo de compartir sus conocimientos acerca de la figura de Diego de Pantoja (1571-1618) y hablar de los intercambios culturales y de conocimientos entre China, España y América Latina.
Por parte de la UNAM participaron Guadalupe Pinzón, investigadora en el Instituto de Investigaciones Históricas y Enrique Dussel, profesor de la Facultad de Economía y coordinador del Centro de Estudios China-México (Cechimex).
Sobre la figura del misionero Diego de Pantoja, el profesor Zhang Kai de la Academia de Ciencias Sociales de China, indicó que él, junto con Mateo Ricci, fue pionero de las relaciones con China hace 400 años y su mayor contribución fue la política de adaptación, acomodando el catolicismo al confucionismo con un diálogo de respeto mutuo entre ambas culturas.
Por su parte, José Cervera, investigador del Colegio de México, comentó que Pantoja enseñó a los chinos los primeros mapas del Nuevo Mundo y fue uno de los iniciadores de la reforma del calendario chino, y confirmó que la ciudad de Catay de la que Marco Polo hablaba en sus crónicas, se trataba en realidad de China.
Los académicos destacaron el impacto que tuvieron las mercancías chinas en América y la demanda de plata en la China Imperial.
Para hablar de la importancia de la Nao de China o el Galeón de Manila como una ruta mercantil que posibilitó los intercambios entre China y España a través de México, entonces Nueva España, se organizó el panel La Nao de China o la Ruta de la Plata: los orígenes de la globalización en la que los académicos destacaron el impacto que tuvieron las mercancías chinas en América y la demanda de plata en la China Imperial.
Durante los casi 250 años de la ruta transpacífica, los galeones transportaron productos de China y otras partes de Asia a cambio de plata de las minas americanas, por lo que ésta no fue otra ruta de la seda, sino una ruta de la plata, pues el metal americano tendría un papel determinante ya que se convirtió en el instrumento de cambio del comercio internacional, y el Real de Ocho fue la primera moneda moderna y la divisa aceptada en todos los mercados, indicó Juan José Morales, moderador del panel y autor del libro, The Silver Way: China, Spanish America and the Birth of Globalisation, 1565-1815.
Dolors Folch, investigadora de la Universidad Pompeu Fabra, explicó la importancia de la plata en la dinastía Ming, ya que las monedas de plata, provenientes principalmente de México, reemplazaron a los otros dos sistemas monetarios que operaban en China imperial: el papel moneda, que estaba devaluado y a las monedas de cobre, que se falsificaban con facilidad.
Folch refirió que el cambio de este sistema monetario fue impulsado por los mercaderes chinos, que utilizaban la plata para sus transacciones; el ejército chino, que necesitaba la plata para contratar a soldados, los llamados piratas japoneses, que no eran en realidad contrabandistas chinos, y los súbditos chinos que estaban obligados a pagar impuestos bajos y brindar servicios, que conmutaban por la plata. Observó que los productos chinos como la porcelana y la seda fueron ampliamente consumidos por las élites novohispanas, quienes vestían con seda como un símbolo de distinción.
El profesor Jin Guoping, de la Universidad de Jinan, presentó un catálogo de las monedas de plata utilizadas en China, la cuales eran acuñadas en la Nueva España y se conocía como el Real de Ocho, la moneda española que fue usada en las transacciones internacionales de la época.
Jin indicó que el Real de Ocho siguió siendo utilizado hasta principios del siglo XX y que para llevar un control interno los chinos solían resellar las monedas con caracteres.
En tanto que Guadalupe Pinzón, investigadora de la UNAM, habló de los planes que tenía Hernando de los Ríos Coronel para conquistar la Isla de Formosa (Taiwán) cuyos mapas sirvieron como referencia para comprender el impacto de las rutas comerciales por el Estrecho.
Pinzón indicó que para garantizar la presencia hispana en territorio continental asiático, era necesario asegurar un espacio marítimo para establecer rutas que conectaran a Filipinas con otros territorios, incluyendo la Nueva España, además de dar mayor seguridad a los Galeones de Manila e incluso explorar nuevas rutas para encontrar el Estrecho de Anián, y si bien los planes de conquista nunca se realizaron, el mapa de Hernando de los Ríos Coronel es relevante porque permite vislumbrar las proyecciones y conocimientos de la época en torno al Pacífico septentrional.
Estudios de la China moderna
Durante el encuentro de sinólogos se organizó un panel especial que reunió a algunos de los más destacados especialistas con el fin de conocer el estado de los estudios contemporáneos iberoamericanos sobre China en el contexto de la iniciativa de La Franja y La Ruta.
Xulio Ríos, director del Observatorio de la Política China, observó que es indispensable analizar la realidad de China desde una óptica más hispanohablante, ya que han predominado los estudios anglosajones, no obstante se han registrado avances en la materia para generar estudios de sinólogos e investigadores iberoamericanos pero se requieren políticas públicas que puedan apoyar estos esfuerzos y lograr una visión sur-sur.
En tanto, Enrique Dussel, coordinador del Cechimex, presentó un panorama general de las instituciones académicas dedicadas al estudio de las relaciones entre China y América Latina y el Caribe. Consideró que aún falta una mayor comprensión sobre las propuestas que China ha realizado para su colaboración con la región, e indicó que, a decir de académicos chinos, en el país asiático la época dorada de los estudios de América Latina fue en los noventas y que si bien ahora existen de 68 centros de estudios realmente son pocos lo que están activos.
En este sentido, Dussel indicó que se han hecho esfuerzos para integrar los estudios sobre China como la Red América Latina y el Caribe sobre China (Red ALC-China), que trabaja en cuatro ejes temáticos (economía, cultura e idioma, relaciones internacionales y medio ambiente), y uno de los soportes han sido los esfuerzos que ha realizado la UNAM, en el Cechimex, y en los últimos años con la creación de la Sede UNAM China.
Observó que es indispensable la formación de especialistas en diversos temas de comercio particularmente para monitorear los proyectos generados en el marco de la Franja y la Ruta.
Por su parte, Diego Guo, director de la Comunidad de Estudios Chinos y Latinoamericanos (CECLA) de la Academia de Ciencias Sociales de China, reconoció que en los 90 fue la década dorada de las investigaciones sobre AL en China, y que si bien existen varios centros de estudios latinoamericanos en universidades chinas aún se requiere más investigadores.
No obstante, observó que el estudio del idioma español ha sido uno de los principales esfuerzos de China para acercarse al mundo hispanohablante, ya que el idioma se enseñan en un centenar de universidades e incluso ya se ha incluido como materia optativa en secundarias.
Guo también mencionó que existe una menor presencia mediática de China en Latinoamérica porque no hay periodistas de la región en el país asiático, además de que falta una mayor traducción de obras de China al español. Consideró que la relación entre China, España y América Latina debe ser multilateral y cambiar el enfoque anglosajón de un choque de civilizaciones por el de un diálogo cultural entre Iberoamérica y China.
Dentro de las actividades el Seminario se presentó un documental sobre la Diego de Pantoja y una exposición de pinturas en la biblioteca de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing y algunos académicos, entre ellos Guadalupe Pinzón, también ofrecieron conferencias en Macao y Shanghái.
La Sede de la UNAM en China participó en los trabajos del Seminario como entidad colaboradora.
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La II Feria Internacional del Libro Universitario (FILUNI) tendrá lugar del 25 al 30 de septiembre en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM. En esta ocasión reunirá a 84 expositores representando a 220 sellos editoriales de instituciones de educación superior de México, Argentina, Brasil, Chile, Costa Rica, Ecuador, Perú, Estados Unidos y Colombia, país que acude como invitado de honor.
En conferencia de prensa el Coordinador de Difusión Cultural de la UNAM, Jorge Volpi, dijo que la Universidad debe mostrar su enorme fortaleza ante los hechos de violencia de los que ha sido víctima en los últimos días, y eso, agregó, se ve reflejado en todas las actividades culturales que organiza, como lo es ahora la FILUNI 2018.
Volpi consideró que la Universidad Nacional, al ser la editora más grande de América Latina, con más de dos mil títulos por año, necesita espacios como el que ocupará en el Centro de Exposiciones y Congresos de la UNAM para hacerse más visible, especialmente en una feria del libro que en su segunda edición empieza a consolidarse.
Más de 150 actividades, entre conferencias, talleres, coloquios, presentaciones de libros, mesas redondas, conversatorios, performances y encuentros de editores, bibliotecarios y libreros universitarios conforman el nutrido programa que durante seis días se realizará en Avenida del IMAN 10, Ciudad Universitaria, con entrada libre.
Además de que se espera una asistencia aproximada de 20 mil visitantes, duplicando la cantidad de la primera edición, se habrán de reunir profesionales del sector editorial universitario para intercambiar experiencias y prácticas en el ámbito de las publicaciones.
Después de un balance positivo de la primera edición, en esta nueva oportunidad se convoca a bibliotecarios con la idea de explorar posibilidades de colaboración internacional en ediciones y distribución de catálogos universitarios.
Joaquín Díez Canedo, Director General de Publicaciones y Fomento Editorial de la UNAM, destacó que el papel la FILUNI es reunir a editoriales universitarias, las cuales no están tan sujetas al mercado, y favorecer así su visibilidad entre un público más vasto.
El programa de actividades incluye el Coloquio Internacional de Redes de Lectura, Edición y Distribución, con la participación destacada de Roger Chartier; la segunda Jornada Internacional de Bibliotecarios y la segunda edición de la Jornada para Profesionales del Libro Universitario; el Seminario Permanente de Editores; el segundo tramo del Encuentro de Libreros Universitarios, que inició en Pachuca, Hidalgo, y el Pitch de Derechos de Autor, además de la reunión conjunta de la Asociación de Editoriales Universitarias de América Latina y el Caribe (EULAC) y la Red Nacional Altexto.
El Director de Publicaciones de la Universidad Nacional de Colombia, Alfonso Espinoza, dijo que esta institución educativa trae a la FILUNI una muestra de la enorme diversidad de actividades y campos del saber que ocupan a sus investigadores, docentes y creadores culturales. Los asistentes podrán disfrutar de charlas sobre astrofísica, ilustración de libros infantiles y filosofía del lenguaje, entre muchas más, así como presentaciones de música popular colombiana y conferencias con temas como la mitología de la coca en la Amazonía.
Finalmente, Jorge Volpi mencionó varias de las actividades que se integran a la FILUNI y que son parte del programa M68: Ciudadanías en Movimiento para conmemorar los 50 años del movimiento estudiantil. Y anunció que durante el Coloquio Internacional de Redes de Lectura se entregará el Reconocimiento al Editor Universitario ‘Rubén Bonifaz Nuño’ a Sayri Karp Mitastein, directora editorial de la Universidad de Guadalajara, por su distinguida y destacada labor como editora.
Después de dos años del movimiento estudiantil de 1968, algunos estudiantes que participaron y fueron capturados por el gobierno seguían presos. Entre ellos estaban Luis González de Alba, Eduardo Valle Espinoza, Salvador Martínez della Rocca y Gilberto Guevara Niebla. Desde su prisión escribieron una carta al rector Javier Barros Sierra quien estaba por terminar su administración al frente de la UNAM.
Al respecto, Cristina Barros, hija del exrector, explicó que los jóvenes al vivir tras las rejas, reflexionaron y entendieron mejor a Barros Sierra.
¿Qué ocurrió? Barros Sierra estaba entre dos fuegos, por un lado tenía un gobierno que quería reprimir dentro de la Universidad (situación que no estaba dispuesto a aceptar) y por el otro, tenía un movimiento radical de jóvenes que también ponía en riesgo a la Máxima Casa de Estudios.
En uno de sus párrafos se lee: “Usted nos dio una lección de juventud al actuar como actuó, y nos unimos en la rectitud, y por lo tanto, estamos en el mismo camino”.
De acuerdo con Cristina Barros, esta carta significó mucho para su padre, porque se sintió entendido por los jóvenes. Ellos se dieron cuenta de que iban por el mismo camino y lo reconocieron. Se trató de un reconocimiento que seguramente para Javier Barros Sierra fue muy importante.
Finalmente, entendieron el costó, que para el rector fue brutal y para los jóvenes significó la cárcel. “Saberse entendido cuando uno ha puesto toda su mejor voluntad en lo que ha hecho y que le dijeran tanto usted como nosotros podremos ver a nuestros hijos a la cara, hemos actuado como hemos debido y estamos con la frente en alto, fue lo mejor”.
El 68
Sobre el movimiento, Cristina Barros detalló que no se terminó el 2 de octubre, sino que siguió porque los estudiantes trataron de reconstruirse. Muchos de ellos habían salido de las aulas para acudir al campo y hacer trabajo social. Así platicaron con las personas y escucharon sus necesidades.
De hecho, hubo escenas de verdadera guerrilla urbana, donde estudiantes y personas de algunas colonias se unieron. Un ejemplo fue la defensa del Casco de Santo Tomas.
Algo muy significativo, es que el movimiento del 68 se mantuvo con lo que la gente donaba en los boteos que los estudiantes hacían en las calles y en los camiones. Eso quiere decir que había una simpatía por los jóvenes y lo que hacían.
Esto fue no sólo porque los padres se identificaban con ellos, porque de alguna forma eran sus hijos, sino porque ya había un hartazgo en relación con la represión y la forma de conducir el país.
Ese contenido de lucha por la justicia se conservó en todos nosotros, agregó la entrevistada. La característica de la generación del 68 es la lucha por un país más justo y que no haya la brutal desigualdad que existe en México, concluyó.
Carta de Luis González de Alba, Eduardo Valle Espinoza, Salvador Martínez della Rocca y Gilberto Guevara Niebla a Javier Barros Sierra.
2 de mayo de 1970
Estimado señor rector:
Nunca antes de hoy creímos necesario dirigirnos a usted; en parte porque no nos parecía estrictamente indispensable; pero principalmente porque es difícil expresar por escrito y con el debido equilibrio: respeto, cordialidad, y al mismo tiempo independencia. Los extremos en las diferentes actitudes usted los conoce por propia experiencia. Sin embargo, ahora nos sentimos obligados a comunicarle algunas de nuestras opiniones personales, no porque sean nuestras, sino porque son el reverso de una misma moneda: después de todo compartimos una de las experiencias más dramáticas en la conducción de un país que es nuestro, aunque se intente negarlo.
Se ha dicho que en 1968 cayeron muchos mitos y es verdad; pero todos los que se señalan son externos, pertenecen al mundo de la política, la economía, la administración y a otros más. No hemos dicho que los jóvenes también estábamos creando una nueva mitología y el valor que dábamos a la juventud, como simple edad cronológica, era uno de los muros que más pronto podían habernos aislado en esquemas tan rígidos como los que deseábamos romper. Ahora los jóvenes sabemos que para serlo no basta tener 20 años; sino también, muchas de las cualidades también que caracterizan al rector de 1968 y que ahora, puede decirse, también caracterizan a la Universidad actual.
Por muy distintos caminos, y aunque algunos hayan iniciado el recorrido más temprano, los hombres encuentran en un punto común, en un cruce de caminos: la rectitud. No es la primera vez que una causa justa unas personas que obran de buena fe más bien es la frecuente.
Tampoco queremos decir que hayamos compartido todas las opiniones; ni usted ni nosotros lo hubiéramos deseado, pero hasta en las mayores discrepancias pudieron superarse y no nos convirtieron en oponentes. Más bien era como cuando surgen dificultades familiares: basta que un tercero ataque a una de las partes para que desaparezca todo desacuerdo.
En estos días en que la demagogia y la vulgaridad parecen haber perdido todo escrúpulo; ahora que arbitrariamente se señalan fronteras a los héroes —como si Lincoln, Bolívar, Martí y Juárez, pertenecieran únicamente a su país de origen—, ahora que el lenguaje quisiera negar los hechos que ensombrecieron a nuestro país, y parece seguirse la conocida tesis de que “una mentira repetida mil veces se convierte en verdad”, en medio de este triste espectáculo usted nos hizo pensar, con su breve intervención ante los arquitectos, que seguimos siendo los mismos, tanto usted como nosotros y que no retrocedimos y fuimos vencidos; algunas batallas pueden perderse, pero aunque las ultimas hayan costado tanto, de ninguna manera fueron definitivas.
Ya antes habíamos comprobado juntos que los insultos lanzados al amparo del poder, la cárcel y la persecución son las verdaderas condecoraciones de todo hombre libre; usted nuevamente viene a confirmarnos que no todo es sumisión ni alabanzas ante los poderosos; para tratar los problemas nacionales las adulaciones no sólo salen sobrando, sino que, en el futuro, siempre adquieren toda su desproporcionada y grotesca magnitud. Si sabemos de países donde los padres no pueden ver de frente a sus hijos por temas a encontrar la pregunta; ¿y tú que hacías entonces?; también sabemos que los jóvenes en el nuevo sentido del término, no tendremos de que avergonzarnos.
Esta es la otra cara de la moneda, tal vez distinta de la que usted vivió, pero inseparable de ella. Es necesario decirlo porque con su labor en la rectoría termina un periodo que tuvo para todos una importancia que aún no podemos apreciar. No queremos decir con esto que se acabe una lucha que apenas empieza, sino que, en el recuerdo, que es lo que importa en cada hombre, en el recuerdo y en el afecto, se cierra un capítulo y se abre otros.
Estamos convencidos de que, aunque usted va por su camino y nosotros por el nuestro no sólo nunca estaremos en campos enemigos, sino que nos seguiremos encontrando en circunstancias similares.
Reciba un abrazo muy cordial y los mejores deseos para que su salud siempre sea buena.
Luis González de Alba, Eduardo Valle Espinoza, Salvador Martínez della Rocca y Gilberto Guevara Niebla.
Por economía creativa se engloba a aquellas actividades sectoriales u ocupacionales que añaden valor en la producción de bienes y servicios mediante contenido creativo, como sucede en los ramos editorial y audiovisual, en las artes, la generación de software, la investigación, la arquitectura, las labores artesanales o la ingeniería. En México el número de quienes se dedican a dicho renglón es, proporcionalmente, muy parecido al de Estados Unidos o Canadá; sin embargo, en los últimos casos estos quehaceres representan una parte significativa del PIB, mientras que aquí dicha cifra apenas roza un 3.5 por ciento, explica el profesor Marcos Valdivia López, del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM).
Debido a su capacidad para impulsar desarrollo a nivel regional, este tema es cada vez más estudiado, pero casi exclusivamente en el Primer Mundo y los intentos por comprender a cabalidad qué sucede en países emergentes, como los latinoamericanos, son escasos, por lo que el universitario y un grupo de expertos se han dado a la tarea de ahondar en el asunto, como se aprecia en el libro La economía de las actividades creativas. Una perspectiva desde España y México, coeditado por la UNAM y la Universidad de Alcalá.
Este ejemplar —que puede adquirirse en formato físico por 185 pesos o ser descargado gratuitamente como ePub o PDF en la dirección www.crim.unam.mx/web/node/2166— es, antes que nada, una invitación a reflexionar sobre el potencial creativo de una población tan compleja y diferenciada como la nuestra, y sobre todo, un análisis acerca de por qué no hemos sabido aprovecharlo y hacerlo una vía efectiva para engrosar nuestro producto interno bruto, como sí hacen la India o Japón, señala el doctor Valdivia.
Desde la introducción, se deja en claro que, para esclarecer qué pasa en México, a lo largo de sus 623 páginas la obra establece paralelismos con España, pues las condiciones en ese país son tan diferentes a las del norte de Europa y tan parecidas en algunos aspectos a Latinoamérica, que algunos autores ya han comenzado a hablar de una zona de excepción denominada región mediterránea.
“En la península ibérica tenemos, por un lado, la zona de San Sebastián y Cataluña, donde se da innovación, y por el otro la andaluza, donde lo creativo responde a una tradición marcada por lo latino y lo árabe. Algo parecido observamos aquí al contrastar a Oaxaca, Yucatán y Chiapas, localidades con un fuerte legado indígena, con Guadalajara, Monterrey, el Bajío y en la franja fronteriza, de señalada vocación industrial”, añade el investigador.
Por esta razón, en la obra se alternan capítulos dedicados a México y España, pues como se argumenta en el prólogo: “Hay una región mediterránea de creatividad y lo mismo podría decirse de los países de Latinoamérica, los cuales incluso comparten una herencia cultural e histórica fuertemente vinculada al Mediterráneo”.
En vez de remitirnos a investigaciones realizadas en el norte hemisférico preferimos aprovechar la experiencia de países más parecidos a nosotros, de ahí que colaborar con la Universidad de Alcalá haya terminado por darle forma al proyecto, apunta el docente.
Riqueza creativa y la creatividad como riqueza
Para el doctor Marcos Valdivia es evidente que los trabajos académicos sobre economía creativa en países emergentes son escasos, “por no decir nulos”, por lo que para llenar este hueco el investigador convocó a un grupo multidisciplinario de especialistas provenientes del CRIM, el Posgrado de Economía y la FES Acatlán, por parte de la UNAM, así como de las universidades Benemérita Autónoma de Puebla y la de Alcalá, en España.
“Esto es relevante porque en México hay trabajos sobre economía en la cultura, pero no sobre economía creativa y, por lo mismo, no sabemos ver el potencial de cada zona ni entendemos cómo la diversidad fomenta el crecimiento económico y genera mayor empleo y bienestar, es decir, cómo mejora las condiciones de vida”.
A decir del académico, el momento histórico por el que atraviesa el país hace necesario poner este tema sobre la mesa, pues no basta con que el nuevo gobierno plantee proyectos como poner en marcha los trenes Maya y del Istmo a fin de generar fuentes de trabajo, ni que promueva una descentralización de los poderes y mueva secretarías como la de Energía a Tabasco o la de Cultura a Oaxaca a fin de reactivar la economía si antes no considera el potencial de cada región y si soslaya la relevancia de los saberes locales.
“¿Y cómo la creatividad es capaz de añadir valor? Pongamos un caso relacionado con la industria del software y tomemos la película de Coco, de Pixar. ¿Cuál es el elemento creativo ahí? Éste no se queda en el mero desarrollo de tecnología multimedia; su acierto fue integrar un elemento cultural, en este caso el Día de Muertos, y catalizar a través de la animación elementos de índole local que fueron elevados a un ámbito mucho más universal”.
Tomando esto como referente, Valdivia López asegura que no es descabellado pensar en que, de planificarse bien las cosas, el proyecto del Tren Maya podría ser una vía para, en el largo plazo, encauzar la herencia milenaria de sureste y darle presencia a nivel tecnológico o de innovación. “Imaginemos una firma de diseño de vehículos con base en Mérida de donde salgan automóviles o aviones inspirados en el arte maya. La sabiduría local cada vez es más importante en cuanto a proveer contenidos y esto es algo que debemos considerar al instrumentar determinadas políticas”.
Sobre lo crucial de estar consciente de las diferencias entre una región geográfica y otra, el economista mencionó a Guadalajara por tratarse de un caso emblemático para México, ya que esta ciudad se ha vuelto un clúster creativo ligado a la industria del software, con una fuerte base industrial y dinámicas similares a las desarrolladas en países de corte anglosajón, como Estados Unidos o Inglaterra.
“Se dice que la experiencia tapatía es ejemplo a seguir; sin embargo, es iluso pensar que dicho esquema funciona para todo el territorio nacional, en especial cuando tenemos una región sur con una fuerte presencia indígena y otro tipo de elementos culturales. Lo observado en Jalisco no puede ser trasladado a regiones como Chiapas o Oaxaca, donde el acento no está en lo tecnológico, sino en labores de corte artístico y artesanal, lo cual de ninguna manera es criticable”.
Aprovechar el potencial de México
Hay quien piensa que con elevar el nivel de escolaridad se igualarán las condiciones de vida a nivel nacional; sin embargo, esta política será insuficiente si, a la par, no se considera el potencial creativo de cada zona, ya que esto es clave para fomentar el crecimiento económico regional y, por ende, el del país, subraya Valdivia López.
“Si sólo nos quedáramos en la primera parte de dicho planteamiento y obviáramos la segunda correríamos el riesgo de capacitar a las poblaciones indígenas y marginales tan sólo para integrarlas al mercado laboral como trabajadores manuales y ya no queremos más maquiladores, sino personas que, a través de la formación académica, sepan aprovechar su sabiduría local y sean capaces de transmitir contenido creativo. Fallar en este punto implicaría desaprovechar una herencia cultural tremenda”.
El volumen La economía de las actividades creativas. Una perspectiva desde España y México fue coordinado por Marcos Valdivia y Juan Cuadrado-Roura. Consta de 18 capítulos escritos por 35 especialistas de México, España, Ecuador, Italia y Turquía.
“Éste es un esfuerzo multidisciplinario que decidimos llevar adelante por tratarse de un concepto nuevo que aún no figura —al menos de forma notoria— en la agenda de desarrollo regional. Aunque parecería que esto pertenece más a un debate en torno a la cultura en general, quienes participamos en el libro tenemos algo muy en claro: para entender el desarrollo económico en los términos que exige el mundo actual, este tema resulta fundamental”.
Una nueva investigación de la Universidad de Florida Central (UCF, por sus siglas en inglés), plantea que la razón por la cual Plutón perdió su estado de planeta no es válida.
En 2006, la Unión Astronómica Internacional (IAU, por sus siglas en inglés), estableció una definición de planeta, entre las tres reglas presentadas se encuentra que debe despejar el espacio alrededor de su órbita.
La influencia de la gravedad de Neptuno a Plutón, además de que este comparte su órbita con gases congelados y objetos en el cinturón de Kuiper, fueron las razones para dejar fuera de la lista al objeto que lleva el nombre del dios del inframundo en la mitología romana.
Sin embargo, el estudio publicado en la revista Ícaro, el científico planetario de la UCF, Philip Metzger, autor principal de la investigación, expuso que el estándar para clasificar planetas no se admite en la literatura de investigación.
Metzger revisó la literatura científica de los últimos 200 años, sólo encontró una sola publicación, desde 1802, que usó el requisito de limpieza y órbita para clasificar los planetas, el cual se basó en un razonamiento que desde entonces no se había demostrado.
“La definición de la IAU diría que el objetivo fundamental de la ciencia planetaria, el planeta, se supone que está definido sobre la base de un concepto que nadie usa en su investigación. Dejaría fuera el segundo planeta más complejo e interesante de nuestro sistema solar”, apuntó.
El experto destaca que existe una lista con más de 100 ejemplos recientes de científicos planetarios que usan la palabra planeta de una manera que viola la definición de la IAU, pero lo hacen porque es funcionalmente útil.
Metzger declaró que la definición de la IAU es descuidada, pues no se especificó lo que querían decir con limpiar su órbita. “Si tomas eso literalmente, entonces no hay planetas, porque ningún planeta despeja su órbita”, sostuvo.
El científico indicó que la definición de un planeta debería basarse en sus propiedades intrínsecas, en lugar de las que pueden cambiar, como la dinámica de la órbita de un planeta.
“Las dinámicas no son constantes, cambian. Entonces, no son la descripción fundamental de un cuerpo, solo son la ocupación de un cuerpo en la era actual”, señaló.
Metzger recomendó clasificar un planeta en función de si tiene el suficiente tamaño para que su gravedad le permita tener una forma esférica.
“Plutón es más dinámico y vivo que Marte, es el único planeta que tiene una geología más compleja es la Tierra”, sostuvo.
Por su parte, el coautor del estudio, Kirby Runyon, comentó que la definición de IAU es errónea, pues la revisión de la literatura mostró que la órbita de limpieza no es un estándar empleado para distinguir los asteroides de los planetas.
“Mostramos que este es un reclamo histórico falso Por lo tanto, es falaz aplicar el mismo razonamiento a Plutón”, destacó Runyon, del Laboratorio de Física Aplicada de la Universidad Johns Hopkins en Laurel, Maryland.
Sesenta años han transcurrido desde que el visionario Rector Nabor Carrillo, junto a una tercia de ases universitaria; el Ing. Sergio Beltrán, el Dr. Alberto Barajas y el Dr. Carlos Graef, hicieran posible la adquisición de lo que ellos denominaban un «cerebro electrónico» para la Universidad Nacional Autónoma de México, atraídos por la idea de realizar cálculos complejos en cuestión de días.
El 18 de junio de 1958 llega a la UNAM la primera computadora del país, la IBM-650, lo que al inicio fue un hecho que pasó inadvertido, paulatinamente, se convirtió en un hito que marcó el desarrollo académico y científico de México.
Esta muestra es una celebración nacional, no sólo de la llegada de la primera computadora a nuestro país, sino también de una nueva concepción de la tecnología, una puerta a nuevas posibilidades para la ciencia y el inicio de nuevas profesiones y especialidades.
La exposición integra elementos de hardware con elementos de realidad mixta y virtual que permiten experimentar de manera interactiva un recorrido por las diferentes etapas de la historia del cómputo en nuestro país.
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El acuerdo bilateral logrado entre México y Estados Unidos ha excluido a Canadá y a nuestro país se le está usando para presionar al principal socio de Estados Unidos (Canadá). Sin embargo, esta decisión responde a varias necesidades, la primera de ellas, concretar algo en vísperas de las elecciones legislativas de noviembre próximo. “Donald Trump necesitaba algo para presentarse ante el electorado como un presidente que ha cumplido sus promesas de campaña, que promueve el empleo y el ingreso”, afirmó María Cristina Rosas, doctora en relaciones internacionales por la UNAM.
Asimismo, por parte de México, Peña Nieto busca dejar resueltos diversos temas antes de que termine su periodo: “está necesitado de dar una noticia, la campanada de algún acierto de su gobierno, ya que su posición es de franca debilidad. El desprestigio del partido político y del régimen sólo da cuenta de la debacle de la clase política y su partido”, señaló la académica de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.
La experta en comercio internacional explicó que el todavía presidente y su gabinete han desaparecido de los medios y éstos se han centrado en el presidente electo: “esa debilidad política la percibe Trump y tratan de forzar a una negociación en los términos que Estados Unidos quería, hay que enfatizar que Canadá no se fue, lo echaron”.
Lo que Trump hizo fue echar a Canadá y México fue cómplice. Lo que México obtuvo fue que el tratado se revisará a los 16 años, el tema de las reglas de origen se arregló, el capítulo 19 del TLC (sobre las controversias comerciales) será eliminado, cuestión que perjudica a Canadá. Por otro lado, la enorme dependencia económica actual de nuestro país a Norteamérica, con el reciente acuerdo bilateral, podría acentuarse.
Sin embargo, lo más importante es qué pasara con la relación Canadá-México, ya que es un socio importante en el sector minero y de seguridad: “es una papa caliente para López Obrador, a quien le tocará reconstruir la relación con Canadá”.
Con este tratado las reglas de propiedad intelectual se endurecerán y en general se mantiene la estructura y los rubros, de hecho, el sector energético fue incluido en este tratado. “Fue una negociación forzada, la filosofía que prevaleció es: mejor tener un mal tratado que no tener tratado. Canadá está molesto a pesar de la empatía política entre los dos dirigentes, pero hay tiempos políticos que te dan una oportunidad y hay que tomarlo, el panorama hubiera sido mucho peor de no haber tratado”.
