La Escuela de Niños Escritores en el Chopo

¡No tienes que esperar a crecer para escribir como los grandes! Escribir es un arte, un juego, un pasatiempo, un desquite y, claro, una forma de comunicar lo que sientes y piensas.

La Escuela de Niños Escritores (ENE) surgió hace ocho años como un espacio donde los niños y los adolescentes que escriben pueden desplegar su talento, adquirir herramientas útiles y explorar géneros literarios y periodísticos mediante un taller similar a los que hay para adultos con inquietudes semejantes.

Como arte, la práctica de la literatura enaltece el espíritu. La ENE promueve la escritura creativa por medio de juegos, ejercicios y lecturas, así como un ambiente en el cual los niños que quieren escribir puedan dar rienda suelta a su forma de expresión.

En esta fascinante escuela, los alumnos practican para “soltar la mano” y adquirir recursos estilísticos, construir tramas y personajes, planear obras escritas, compartir lecturas y desarrollar estrategias que, por si fuera poco, mejoran su desempeño académico general.

En las sesiones de este curso se brindará a los niños una variedad de técnicas y herramientas para enriquecer su forma de narrar, estimular su creatividad y conocer diversos géneros literarios y periodísticos. En cada clase se lleva a cabo al menos un ejercicio.

Imparte: Alejandra Eme Vázquez

Coordina: Roxanna Erdman

Todos los miércoles de 2018;

16:30 a 18:00 hrs. (Excepto en los periodos vacacionales del museo)

Duración de cada sesión: una hora y media. Se ruega puntualidad

Dirigido a niños de 9 a 12 años que aman los libros, las palabras y contar historias por escrito.

Entrada libre

Cupo limitado a 12 niños

El IMSS avanza en la erradicación de la Hepatitis “C”

De los más de 1,500 derechohabientes que recibieron tratamiento con antivirales de última generación, en los últimos meses, el 96 por ciento eliminaron el virus en su totalidad y recuperan su calidad de vida

El Seguro Social proporciona los medicamentos de acción directa en diez centros hospitalarios de referencia ubicados en 9 entidades del país.

A este tratamiento sólo son candidatos los pacientes que tienen el genotipo 1 del virus y no todos los que padecen la hepatitis “C”.

El IMSS está a la espera de que próximamente se abra a la venta un medicamento integral que combatirá todos los tipos de hepatitis “C” para incorporarlo a su cuadro de medicamentos.

El Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS) avanza en la erradicación de la hepatitis “C”, gracias a la implementación de dos medicamentos innovadores en su cuadro básico que aplica desde abril de 2017, y con los cuales más del 96 por ciento de los derechohabientes tratados eliminaron el virus y recuperan su calidad de vida al detener el avance de padecimientos en el hígado, como cirrosis o cáncer.

Actualmente, 1,544 pacientes han recibido el tratamiento antiviral de acción directa, de los cuales, 1,483 respondieron positivamente a las 12 semanas en las que les fue aplicado. Con el medicamento anterior el tratamiento duraba hasta 2 años, sin brindar certeza de cura. Con el actual, entre 3 y 6 meses los resultados se logran al 99 por ciento.

México ocupa el segundo lugar en América Latina, después de Brasil, con el mayor número de casos diagnosticados con hepatitis “C” con 232 mil, de los cuales 81 mil son derechohabientes del IMSS, en sus diversas modalidades de este tipo de padecimiento.

Cabe destacar que la Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que las hepatitis “B” y “C” afectan a 325 millones de personas y son causa de cáncer hepático, por el cual 1.4 millones de personas mueren al año.

El Seguro Social cuenta con diez centros en hospitalarios de referencia en la Ciudad de México, Guadalajara, Nuevo León, Coahuila, Hermosillo, Tamaulipas, Tijuana, Puebla y Yucatán en los que se proporciona el tratamiento para hepatitis “C”, pero únicamente a los pacientes que son portadores del genotipo 1 del virus. El IMSS está a la espera de que próximamente se abra a la venta un medicamento integral que combatirá todos los tipos de hepatitis “C” para incorporarlo a su cuadro de medicamentos.

El antiviral de acción directa forma parte de la nueva generación de medicamentos que el IMSS incorpora a su cuadro básico en beneficio de los derechohabientes, como resultado de su fortaleza financiera lograda en esta administración.

María del Pilar Quezada es una de las pacientes tratadas con medicamentos innovadores en el Hospital de Especialidades del Centro Médico Nacional (CMN) La Raza y que hoy está libre de la hepatitis “C”.

Destacó que en 2012 acudió a donar sangre para un familiar en el Banco de Sangre de La Raza y tras realizarle estudios de laboratorio, le informaron que era portadora del virus, por lo que fue canalizada al Servicio de Gastrocirugía para iniciar tratamiento.

Al saber de su padecimiento, María del Pilar dijo haber sufrido depresión, aunado a que los medicamentos que recibió le trajeron efectos secundarios en su calidad de vida, bajó de peso, perdió el cabello, sentía constantes náuseas y sin tener resultados favorables para controlar o eliminar la Hepatitis.

Con la inclusión de los antivirales de acción directa y tras diversos estudios, comenzó con el nuevo tratamiento en octubre de 2017; en enero le informaron que la carga viral por hepatitis era negativa y en abril se confirmó el diagnóstico. Comentó que una gran ventaja es que su hígado no sufrió daños por el virus ni desarrolló enfermedad alguna, por lo que continuará su vida con alegría y tranquilidad.

La doctora María Teresa Rizo Robles, encargada de la Clínica de Hepatitis del Hospital de Especialidades del CMN La Raza, destacó que los medicamentos innovadores que brinda el Seguro Social a los derechohabientes, tiene un porcentaje de efectividad mayor al 95 por ciento, mientras que los fármacos convencionales tienen un éxito entre el 55 y 60 por ciento.

Informó que dentro de los factores de riesgo para adquirir hepatitis “C”, está haber recibido alguna transfusión de sangre antes de 1995, realizarse tatuajes y perforaciones, someterse a un trasplante de órgano, el uso de drogas vía intravenosa y tener relaciones sexuales sin protección.

Invitó a la derechohabiencia, particularmente a quienes tienen factores de riesgo, a que acudan a su Unidad de Medicina Familiar a fin de que les sea realizada una prueba de sangre y poder detectar si son portadores de la enfermedad. De resultar positivo, dijo, los pacientes son derivados a un hospital de especialidad para recibir tratamiento de manera oportuna y evitar mayor daño al hígado.

Educación en la Era Cognitiva

Hay tres cosas muy importantes para que los líderes de la Educación conozcan sobre la Era Cognitiva y su impacto en el segmento.

  1. Estos sistemas impregnarán muchas partes diferentes de la economía, lo que a la vez creará mayores expectativas de servicios entre los integrantes, pero también cambiará la forma en que se enseña a los nuevos profesionales.
  2. Las instituciones son mucho más proactivas para desarrollar las bases de datos para habilitar nuevos sistemas cognitivos, adoptando un enfoque más holístico.
  3. Estos nuevos sistemas transformarán cómo se habilitan los resultados. Las instituciones estarán en mejores condiciones para mejorar los resultados de aprendizaje, incluida la alineación con las necesidades profesionales. Esto fomentará la vitalidad económica y se volverá más importante dentro de la región.

 

Para obtener más información sobre cómo aprovechar la experiencia en datos, las capacidades analíticas profundas y los estándares abiertos para crear nuevos modelos de educación personalizada, visite el sitio web de IBM Education .

Teoría de la relatividad de Einstein, vigente


La teoría de la relatividad general de Einstein fue validada por un equipo internacional de astrónomos que sigue con detalle a un grupo de estrellas en el centro de la Vía Láctea, cuyos movimientos están regidos por la intensa gravedad del agujero negro supermasivo que se ubica en el centro de la galaxia.

Los expertos siguieron de cerca la posición y velocidad de una de ellas, la S2, y observaron un enrojecimiento gravitacional que coincide con las predicciones hechas mediante dicha teoría.

“Es bueno que podamos verificar en campos gravitacionales débiles como el de la Tierra y en campos gravitacionales muy intensos como el centro de la galaxia, que la física que conocemos es válida en estos casos y que la evolución de los objetos está bien descrita por la teoría de la relatividad general”, expuso José Franco, investigador del Instituto de Astronomía.

Esto corrobora que la ciencia avanza con bases firmes, por lo que es la mejor forma que tenemos para entender el origen, evolución y probablemente el final del universo, dijo.

El grupo de astrónomos, del Max Planck Institut für Extraterrestrial Physik, de Garching, Alemania, y del Observatorio Europeo Austral (ESO), vigila en particular el movimiento de la estrella S2, que es la que pasa más cerca del centro y que al momento de una de las mediciones se ubicó a 20 millones de kilómetros del agujero negro, desplazándose a una velocidad de 25 millones de kilómetros por hora (casi tres por ciento de la velocidad de la luz).

La estrella orbita el agujero cada 16 años y ha sido seguida a lo largo de 25 años por los científicos, que con ayuda del Very Large Telescope (VLT) y su instrumentación han logrado las observaciones más precisas del movimiento de un objeto en el centro galáctico.

Con este trabajo, prosiguió Franco, además de verificarse la teoría de la relatividad general, se muestra la potencia de la tecnología desarrollada en los últimos años por los astrónomos, pues se siguieron las órbitas de los objetos de forma meticulosa, algo que no es sencillo porque el centro de nuestra galaxia está lejos y fuertemente oscurecida por grandes nubes de gas y polvo.

El agujero negro supermasivo en cuestión, el más cercano a la Tierra, se encuentra a 26 mil años luz de distancia y tiene una masa cuatro millones de veces más que la del Sol. La zona está rodeada, además de las nubes oscuras, por un pequeño grupo de estrellas que orbitan a su alrededor a gran velocidad.

Teoría comprobada
La teoría de la relatividad general, publicada en 1915, describe cómo se comportan los cuerpos en campos gravitacionales de cualquier tipo, pequeños o grandes. Sus predicciones incluyen la deflexión de la luz en la presencia de masas, así como el cambio de ritmo del tiempo debido a los campos gravitacionales.

Eso último también es equivalente a una variación en la frecuencia de la luz cuando cambia el potencial gravitacional. Dicho en otras palabras, la frecuencia de reloj atómico cambiará si se le pone en un campo gravitacional diferente.

“Una de las primeras comprobaciones de que la teoría de Einstein era correcta fue la desviación de la luz por el campo gravitacional del Sol, observada en el eclipse total de Sol de 1919”, recordó Franco.

La teoría explica que si entendemos a la gravitación como una deformación del espacio-tiempo, entonces cualquier objeto, masivo o no, que pase cerca de una masa, sufrirá una deflexión. Asimismo, el cambio en el ritmo de los relojes implica que la luz que sale de un campo gravitacional se enrojezca, añadió el también titular del Foro Consultivo Científico y Tecnológico.

En el caso de la estrella S2, “hay un enrojecimiento gravitacional que ocurre justamente por la presencia del campo tan intenso (del agujero negro), y esto fue lo que vieron los investigadores y que confirma el efecto relativista en presencia de campos gravitacionales fuertes”, detalló.

La deflexión de la luz y su enrojecimiento, son dos efectos diferentes. La deflexión se ha venido verificando desde el eclipse de 1919, y a lo largo de los últimos años, en regiones del universo donde hay concentraciones de masas importantes, que generan los llamados lentes gravitacionales o deflexiones de luz que modifican la imagen de objetos que están alrededor.

El enrojecimiento gravitacional, por otro lado, se ha verificado en la Tierra con el llamado efecto Mössbauer, que permite medir el corrimiento hacia el rojo de un haz de luz que se emite hacia arriba, en contra de la dirección del campo gravitacional. También con el sistema GPS, que requiere ajustes debido al corrimiento gravitacional para mantener la precisión en el sistema de relojes.

Crean antibióticos contra mastitis bovina a partir de piel de rana

El investigador mexicano, el Dr. Alfonso Enrique Islas Rodríguez, investigador del Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias (CUCBA) de la Universidad de Guadalajara (UdeG), creó y patentó un antibiótico a partir de piel de rana; sustancia llamada “ranamicina“, que cura la inflamación de las ubres de las vacas sin dejar rastro tóxico en la leche, además de ser una alternativa para combatir las bacterias y curar algunas enfermedades en humanos.

La ranamicina utiliza las propiedades antimicrobianas que la rana desarrolla de manera natural para protegerse del medio ambiente.

Islas tomó los trozos de piel de rana desechados en los restaurantes para someterlos a un proceso de homogeneización y extrajo las moléculas mediante centrifugado. Así descubrió que tiene 23 péptidos o moléculas que sirven como antibióticos naturales.

Con ellas creó una fórmula que elimina bacterias como el Staphylococcus aureus meticilina y la Pseudomona aeruginosa, causantes de infecciones intrahospitalarias y que han mostrado ser resistentes a la antibióticos como la penicilina y sus derivados, afirmó Islas.

“Sometimos la fórmula a exámenes bacteriológicos y logró matar bacterias como la Escherichia coli (causante de enfermedades intestinales), entre otras. Es de amplio espectro y es un extracto muy bueno para combatir infecciones”, dijo el especialista.

Uno de sus colegas lo retó a probar el compuesto en las vacas, pues cerca del 20% de los bovinos sufren mastitis, es decir, inflamaciones e infección en las glándulas mamarias causadas por las máquinas que extraen la leche, que se presenta particularmente en época de lluvia.

El antibiótico aplicado a 280 vacas enfermas logró curarlas en cinco días y evitó que estas fueran retiradas del proceso de producción como ocurre cuando reciben tratamiento con penicilina, pues el antibiótico natural no deja ningún residuo tóxico en la leche.

La UdeG recibió el pasado viernes la patente “Extracto de piel de rana catesbeiana, compuesto y método para el tratamiento de mastitis en bovinos”, por parte de uno de sus autores.

El Secretario de Vinculación y Desarrollo Empresarial del Centro Universitario de Ciencias Económico Administrativas (CUCEA), licenciado Andrés López Díaz, informó que la ranamicina no tiene competencia, por tanto es muy alto su potencial de producción y comercialización.

López Díaz dio a conocer que en compañía de Islas Rodríguez se han reunido con una empresa del ramo farmacéutico veterinario y agendado otras citas con dueños de hatos ganaderos, a fin de ponerla al servicio de productores lecheros.

“Nuestra responsabilidad como Corporativo (de Empresas Universitarias), a partir de hoy, será lograr el mejor plan de negocios que nos permita la producción y comercialización de la ranamicina para generar los mejores dividendos para nuestra Universidad y el inventor”, dijo López Díaz.

Fuente: AgenciaID

Conoce el Laboratorio de Herpetología de la FES Iztacala

Este Laboratorio es el resultado de un proceso de cambio gradual iniciado hace ya más de 29 años, por un pequeño grupo de estudiantes de la Carrera de Biología con la intención de crear un centro que albergara, para fines docentes y de difusión, anfibios y reptiles representativos de nuestro país.

El Vivario de la FES Iztacala, es actualmente un centro en el que se trabaja intensamente con Herpetofauna viva, principalmente nacionales con un buen número de especies endémicas.

Origen de la Herpetofauna del Laboratorio.

  • Donaciones hechas por particulares de animales que ellos mismos compraron o colectaron.
  • Aportaciones hechas por investigadores que los capturaron y fueron de alguna forma empleados para sus investigaciones específicas.
  • Material proveniente de incautaciones hechas por el Gobierno Federal.
  • Nacimientos de animales en el propio laboratorio producto de líneas de investigación específicas para establecer colonias reproductoras de algunas especies de tortugas del género Rhinoclemmys, Boa constrictor, Ajolotes (Ambystoma mexicanum), entre otras.
  • El Vivario no es solo acopio de animales provenientes de tales fuentes, es también un centro vivo en términos académicos y científicos.

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Servicios internos y externos.

  • Donaciones
  • Intercambios
  • Cursos, talleres, conferencias, pláticas sobre educación ambiental
  • Visitas guiadas
  • Asesoría y capacitación, sobre reptiles venenosos e inofensivos
  • Apoyo de material biológico a alumnos, maestros e investigadores
  • Colaboración y apoyo a proyectos de investigación internos y externos: Fac. Ciencias; UBIPRO; Biología de la Reproducción de la FES Iztacala
  • Asesoría y Pláticas sobre los grupos de anfibios y reptiles que se reproducen en el Laboratorio
  • Servicio veterinario especializado en anfibios y reptiles.
  • Fomento del conocimiento científico y de divulgación mediante: simposios, congresos nacionales e internacionales, coloquios de investigación, Servicio Social, LCyT, PAEA, Monográfico, Dirección de Tesis.
  • Algunas actividades de difusión e investigación realizadas en el Vivario.

 

Más información: http://biologia.iztacala.unam.mx/bio_vivario.php

Hacen predicciones que pueden ser verificadas en experimentos de grandes aceleradores

 

La física de partículas o de altas energías es un área de investigación que se dedica al estudio teórico y experimental de las partículas elementales y sus interacciones; estas son a partir de las cuales se forma la materia conocida: protones, neutrones y electrones, entre otras. Las interacciones son las fuerzas de la naturaleza que pueden actuar sobre las partículas, como la electromagnética o las nucleares débil y fuerte.

En este campo de investigación se ubicó la tesis doctoral de Sergio Lennin Tostado Robledo, egresado del Departamento de Física del Cinvestav, cuyo título fue “Nueva física y pruebas de precisión del modelo estándar con decaimientos semileptónicos de mesones pesados”, que se hizo acreedora del Premio Arturo Rosenblueth 2018, en el área de Ciencias Exactas y Naturales.

La mayor parte de la propuesta, dirigida por Gabriel Lopez Castro, investigador del Departamento de Física de este Centro, se enfocó a los aspectos fenomenológicos de la física de partículas, con la utilización de herramientas teóricas para hacer predicciones observables que puedan ser verificadas en los experimentos de grandes aceleradores como Belle II o el Gran Colisionador de Hadrones.

“La fenomenología de partículas tiene aportes tanto para el lado teórico como en el experimental y resulta útil para entender si la teoría está funcionando bien o si tiene ciertas carencias que debemos identificar para poder describir lo que se observa en el experimento”, explicó Tostado Robledo.

Es bien conocido en la comunidad de partículas que existen ciertas discrepancias entre algunos resultados experimentales y las predicciones teóricas, las cuales se conocen también como anomalías. La precisión en ambas determinaciones juega un papel importante para poder concluir finalmente si tales discrepancias de verdad están presentes o si ambos resultados coinciden dentro de cierto margen de error.

“Desde nuestro punto de vista, la confirmación de tales diferencias serían una prueba factible de la existencia de nuevos fenómenos, o nueva física, que no están considerados en la teoría actual;  por otro lado, un mejor acuerdo entre los resultados confirmaría el éxito del modelo utilizado”, sostuvo Sergio Lennin Tostado.

La teoría que describe las interacciones entre las partículas fundamentales de materia se conoce como el modelo estándar de la física de partículas. Esta teoría ha logrado describir una enorme cantidad de datos experimentales con muy buena precisión. Sin embargo, existen fenómenos muy interesantes que no están considerados en su formulación actual, por ejemplo, la materia y energía oscura, las masas de los neutrinos, la asimetría materia-antimateria o la gravedad.

Debido a esto se suele comentar que el modelo estándar es una teoría incompleta que necesita extenderse, por tanto, muchas de las propuestas para resolver estos problemas incluyen la presencia de nuevas partículas o nuevas fuerzas. El trabajo doctoral de Tostado Robledo analizó algunos procesos no estudiados previamente, permitidos por la teoría actual, que pudieran resolver las anomalías observadas en los decaimientos semileptónicos de algunas partículas pesadas, principalmente mesones B.

A pesar de que estos procesos no resuelven tales discrepancias, serán de gran utilidad para ayudar a reducir las incertidumbres de las predicciones teóricas o a estimarlas adecuadamente; esto será necesario para poder hacer comparaciones certeras entre teoría y experimento, debido a que existe una nueva generación de experimentos que medirán con mejor precisión estas cantidades.

“La mayoría de las propuestas que existen involucran nuevas partículas fundamentales y/o nuevas fuerzas de la naturaleza que pueden poseer propiedades muy peculiares e interesantes; por ejemplo, podríamos imaginar una fuerza capaz de convertir materia en antimateria directamente, o incluso nuevos tipos de materia. Sin embargo, estas hipótesis no se han podido confirmar experimentalmente. Es por eso que buena parte del esfuerzo teórico y experimental actual se enfoca a este tipo de búsquedas indirectas de nueva física”, aseguró Sergio Lennin Tostado Robledo.

Arma tu regreso a clases con la Feria de Útiles Escolares y Cómputo de la UNAM

La Universidad Nacional Autónoma de México organiza la Feria de Útiles Escolares y Cómputo UNAM 2018, en el Centro de Exposiciones y Congresos UNAM, Av. del IMAN 10, Ciudad Universitaria del 09 al 12 de agosto, en un espacio de 3,650 metros cuadrados, los visitantes encontrarán las marcas más prestigiadas en útiles escolares, equipos de cómputo y software a precios preferenciales.
 
En los cuatro días de exposición se llevarán a cabo conferencias, talleres y charlas sobre temas relacionados con la aplicación y desarrollo de las tecnologías de la información y comunicación.
 
Como un servicio adicional, tendrás la oportunidad de que un grupo de expertos, te asesoren en la adquisición de equipo de cómputo y el uso de las nuevas tecnologías.
 
Con el objeto de acercar los beneficios de la Feria, también se llevará a cabo en otras sedes del 14 al 24 de agosto, 9:30 a 18:00 horas.

Durante cuatro días, hasta el 12 de agosto, más de 40 proveedores ofrecerán gran número de artículos, y como en otras ocasiones la feria será itinerante.

La Feria está abierta a todo público, y los trabajadores universitarios tendrán la posibilidad de adquirir productos a crédito y por descuento vía nómina.

Para más detalles ingresa a http://www.utilesycomputo.unam.mx/

 

 

Los revoltosos del 68

Últimos días de julio de 1968, los estudiantes ya representan una preocupación para el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz. El 21 de julio de 1968 Excélsior publica una caricatura donde un peluquero con las iniciales GDO corta el cabello a los estudiantes, los deja listos, “presentables”. Orden y disciplina.

La prensa de esos días califica, desde las primeras notas, a los estudiantes que se manifiestan en contra de la represión policíaca: agitadores, revoltosos, subversivos. El discurso es implacable: se los tilda de “manipulables”, “no piensan por sí mismos”, “venables”.

El 25 de julio de 1968 el diario Excélsior difunde: “Manos extrañas en los disturbios estudiantiles, asegura la SEP”. Todo el espacio para la versión oficial. La Secretaría de Educación Pública, la Defensa Nacional, Gobernación, el Regente de la Ciudad dan sus versiones de los hechos. Les preocupa la paz y el orden. El general Luis Cueto, jefe de la policía metropolitana, dice: “Actuaremos con la máxima energía contra quienes alteren el orden público”.

Manipulación de estudiantes y conspiración serán a partir de esas fechas la constante en el discurso periodístico. El periódico Novedades del 28 de julio de 1968 destaca las palabras del general Cueto: “Grupos activistas de agitadores arrastraron a jovencitos sin experiencia hacia el Zócalo y ocasionaron a su paso por la avenida Juárez numerosos destrozos a comercios”. El diario agrega que en la casa 186 de la calle de Mérida se encontró cerca de media tonelada de propaganda comunista y folletos sobre técnicas de agitación, de guerrillas, etcétera”.

Con las primeras manifestaciones de los estudiantes del Politécnico y la UNAM, aparecen las palabras “escándalo”, “vandalismo”, “acción depredatoria de los manifestantes”, “extranjeros de filiación comunista” (El Universal, 28 de julio de 1968).

El Sol de México del 29 de julio va más allá: “En uno de tantos cubículos donde se reúnen para conspirar estos aventureros sin patria y algunos descastados mexicanos”. De la manipulación al lavado de cerebro. La postura de las autoridades comienza a endurecerse. El general Cueto afirma que “entre estos jóvenes a quienes se ha lavado el cerebro es fácil encontrar algunos, o muchos, de los líderes de los disturbios callejeros de los últimos días”.

Para el 30 de julio de 1968, la prensa resalta como notas principales del conflicto estudiantil las posiciones del secretario de Gobernación y del regente de la Ciudad de México. La edición de El Universal de ese día acota: “El orden fue restablecido”, y cita las palabras de Echeverría: “Para evitar derramamiento de sangre (…) fue que se pidió la intervención del Ejército”. Corona del Rosal señala que esperó a la comisión de estudiantes para escuchar sus demandas y refiere: “Hasta el momento nadie ha venido a verme”.

La preocupación principal del gobierno la manifiesta el secretario de la Defensa Nacional, el general Marcelino García Barragán, quien asegura: “Los alborotos de ayer no representan ningún peligro para el desarrollo de los Juegos Olímpicos o del desfile militar del 16 de septiembre”.

Cuando las fuerzas armadas salen a las calles, los diarios publican que la gente aplaudió a su paso. El regreso del orden. Si los diarios han dictado su sentencia con respecto a los estudiantes, Carlos Monsiváis en su libro Tiempo de Saber, Prensa y Poder en México, indica que tienen sus propios canales, sus propios recursos, la calle es de ellos.

“Ante las agresiones, el movimiento estudiantil sólo tiene a su disposición las marchas, los mítines, las brigadas, las discusiones familiares y el pacifismo genuino de la mayoría. Es sólo eso, pero resulta demoledor. Las marchas son las pruebas más convincentes porque en ellas y con entusiasmo, cientos de miles autentifican las versiones opuestas a la versión fulminante de lo que ha ocurrido distribuida por el gobierno. El movimiento se vuelve un medio masivo de comunicación que revitaliza la cultura oral (parecida al rumor, pero de ningún modo idéntica), y convierte volantes, brigadas, asambleas y marchas en noticias de voz viva, con el añadido del tono profético”.

A partir de este momento (julio-agosto 1968) la campaña en contra del movimiento estudiantil se incrementará, y en contraparte, aquél tendrá espacios reducidos en la prensa nacional (Siempre! y Excélsior).

Contadas plumas los apoyarán. Carlos Fuentes escribió en su novela Los años de Laura Díaz lo que podría ser el resumen de esa época: “No eran muertos para el Presidente. Eran alborotadores, subversivos, comunistas, ideólogos de la destrucción, enemigos de la patria encarnada en la banda presidencial. Sólo que el águila, la noche de Tlatelolco, huyó de la banda presidencial, se fue volando lejos y la serpiente, avergonzada, mejor mudó de piel, y el nopal se agusanó y el agua del lago volvió a incendiarse”.

Los efectos adversos de la luz artificial por la noche

La sociedad moderna ha adoptado un estilo de vida que violenta la organización temporal de nuestra conducta y fisiología. Las condiciones ambientales del día y la noche que se requieren para ajustar las diversas funciones fisiológicas en nuestro organismo se respetan poco y esto afecta la eficiencia con la que nos adaptamos y respondemos a los cambios del medio ambiente externo.

Nuestra adaptación al ciclo luz-oscuridad depende del sistema circadiano, que tiene la función de monitorear señales temporales externas y transmitirlas al resto del cuerpo. El sistema circadiano consiste en una especie de reloj principal (Buijs y Kalsbeek, 2001), localizado en el cerebro, específicamente en el núcleo supraquiasmático (NSQ) y por su interacción con tejidos del cuerpo con capacidad de oscilar con ciclos de 24 horas, conocidos como osciladores periféricos (Buijs, van Eden, Goncharuk y Kalsbeek, 2003).

Este reloj biológico transmite ritmos de 24 horas a todos los tejidos por medio de señales neurales y señales hormonales (melatonina y corticosterona). Por este proceso se logra que la conducta y las funciones internas respondan de forma coordinada dependiendo de la hora del día, lo cual se conoce como sincronización circadiana. Cuando el individuo realiza actividades en conflicto con las señales del reloj biológico, por ejemplo, encender la luz cuando debería de estar oscuro, se provoca una desincronización circadiana, lo cual lleva a que muchas funciones se realicen con una intensidad inadecuada para los requerimientos del ambiente.

La referencia temporal más potente que rige al sistema circadiano es la alternancia del ciclo luz-oscuridad y son las células 1 de la retina las que le comunican al reloj biológico el estado de luminosidad correspondiente al día y la noche. La señal de luz activa a las neuronas del NSQ y activa genes cíclicos conocidos como genes reloj, que miden el tiempo a nivel celular (Golombek y Rosenstein, 2010). Otros eventos externos cíclicos que también afectan al sistema circadiano son los cambios de temperatura, sonidos sociales, el consumo de alimento, etcétera (Danilenko, Cajochen y Wirz-Justice, 2003; Klerman et al., 1998).

Hoy en día, nuestras casas, lugares de trabajo y calles están iluminadas por luz artificial brillante durante el día y durante la noche. La exposición a la luz artificial de noche provoca la pérdida de una alternancia del ciclo día-noche y representa un factor de riesgo para la coordinación del reloj biológico. El mal funcionamiento del sistema circadiano a largo plazo, desencadena padecimientos crónicos, entre ellos enfermedades metabólicas, cáncer y alteraciones del estado de ánimo (Escobar et al., 2011).

Son varias las condiciones que pueden desencadenar alteraciones circadianas, entre ellas, la más común es el trabajo nocturno, también el síndrome de jet-lag resultante de los viajes trasmeridionales, el alimento y los estímulos luminosos durante la noche. Existe amplia literatura que aborda la relación de la alteración circadiana principalmente asociada con el trabajo nocturno y el jet-lag. Sin embargo, los efectos de la la exposición a la luz artificial durante la noche sobre el sistema circadiano y la salud apenas comienzan a ser estudiados.

Aquí artículo completo.

Retransmisión: inicio de la conmemoración por los 50 años del Movimiento Estudiantil del 68

La Universidad Nacional Autónoma de México invita a la ceremonia de inicio de la conmemoración por los 50 años del Movimiento Estudiantil del 68,

30 de julio, 10 hrs.

Desde el auditorio de la planta baja de la Torre de Rectoría, en Ciudad Universitaria.

LUTO en la UNAM

“Universitarios: Hoy es un día de luto para la Universidad. La Autonomía está amenazada gravemente. Quiero expresar que la institución, a través de sus autoridades, maestros y estudiantes, manifiesta profunda pena por lo acontecido. La Autonomía no es una idea abstracta: es un ejercicio responsable que debe ser respetable y respetado por todos”, fueron las palabras del entonces rector de la Universidad Nacional Autónoma de México, Javier Barros Sierra (1966 -1970), al izar la bandera nacional a media asta el 30 de julio de 1968.

La madrugada de ese día, el Ejército había destrozado con un disparo de bazuca la puerta barroca de la Preparatoria número 1, ubicada entonces en el edificio de San Ildefonso en el Centro Histórico de la Ciudad de México. Bajo el argumento de “restablecer el orden”, integrantes del cuerpo de granaderos apoyados por el Ejército entraron al recinto y aprehendieron a los estudiantes que ahí se encontraban. El Ejército tomó posesión también de las preparatorias 2,3 y 5 de la UNAM y la Vocacional 5 del Instituto Politécnico Nacional.

LA MARCHA EN DEFENSA DE LA AUTONOMÍA UNIVERSITARIA

Entre la represión y el descontento generalizados, el ingeniero Barros Sierra convocó el 1 de agosto de 1968 a universitarios y politécnicos a marchar unidos para “demostrar al pueblo de México que somos una comunidad responsable, que merecemos la Autonomía, la bandera en esta expresión pública será también la demanda, la exigencia por la libertad de nuestros compañeros presos, la cesación de las represiones”. Esta marcha comenzó en Ciudad Universitaria hasta la esquina de Avenida Insurgentes y Félix Cuevas.

Al concluir exitosamente la manifestación, el rector dijo: “Jamás en mi vida me he sentido más orgulloso de ser universitario, han respondido ustedes maravillosamente. No sólo es el número, es la calidad. Hemos expresado no sólo ante nuestro pueblo, sino ante todo el mundo que nuestras altas instituciones de educación superior son capaces de autogobernarse, de decidir sus destinos, de trabajar por el desarrollo justiciero del país, en una forma en que se responde a los esfuerzos que el pueblo de México hace para sostener nuestras instituciones. La Universidad es lo primero, permanezcamos unidos para defender, dentro y fuera de nuestra casa, las libertades de pensamiento, de reunión, de expresión y la más cara: ¡nuestra Autonomía! ¡Viva la UNAM! ¡Viva la Autonomía universitaria!”.

 

Diplomado en primeros auxilios psicológicos para personas migrantes

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Como parte de las actividades sustantivas de la Universidad Nacional Autónoma de México al servicio no sólo de la comunidad universitaria, sino enfocadas al público en general, la sede UNAM Los Ángeles ofrecerá la cuarta edición del Diplomado en primeros auxilios psicológicos a personas migrantes, refugiadas y desplazadas.

Dicho diplomado dota de herramientas jurídicas, psicológicas y teóricas a activistas, organizaciones de la sociedad civil, estudiantes, defensores de derechos humanos, funcionarios públicos y albergues para apoyar a las personas migrantes en su proceso migratorio.

Asimismo, se reconocerá la dignidad de los migrantes más allá de su estatus legal, además de proporcionar herramientas de autocuidado para que los trabajadores que atienden a este sector de la población prevengan el Síndrome de Burnout.​

El Diplomado en primeros auxilios psicológicos a personas migrantes, refugiadas y desplazadas se llevará a cabo del 1 de agosto al 6 de diciembre de 2018, en modalidades presencial, en línea, remota y grupal.

 

Enlace con todos los detalles:

https://www.primerosauxiliospsicologicos.org/inscribete

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Clasifican 22 gimnastas del equipo representativo de la UNAM al Panamericano de Gimnasia Aeróbica de Perú

[vc_row][vc_column][vc_video link=”https://youtu.be/qAjGiWwD9u0″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Con un total de 22 atletas, el equipo representativo de gimnasia aeróbica de la UNAM se clasificó al Campeonato Panamericano de la especialidad, a realizarse en Lima, Perú, luego de su destacada actuación durante el Torneo Nacional efectuado en Jalapa, que recién concluyó el 22 de julio pasado.

Durante el certamen avalado por la Federación Mexicana de la especialidad, las 10 delegaciones participantes de todo el país buscaron colocarse dentro de los primeros cuatro lugares de cada una de las cinco modalidades en categorías Senior, Age Group 1 y 2, para conseguir el pase, siempre y cuando consiguieran la nota mínima para calificar.

Así, el Complejo Deportivo Omega de la capital veracruzana fue testigo de las rutinas de los mejores equipos del país y en las cuales la UNAM consiguió una plata, seis medallas de bronce, así como un sexto lugar, pero con la puntuación requerida para competir en tierras incas.

Dentro de la modalidad senior, la UNAM consiguió tres terceros lugares, además del pase, en individual varonil, con Salvador Sánchez, alumno de la Facultad de Filosofía y Letras, al igual que en pareja, junto con Paulina Salas, de Medicina Veterinaria y Zootecnia; ambos, junto con Paulina Vázquez, de Ciencias Políticas y Sociales, Marco Guerrero y Michel Zúñiga, los dos de Química, lograron el pase en Grupo.

Además, en Aerodance también se consiguió clasificar y el equipo de esa modalidad lo integró Josué Guzmán (FES Acatlán) Paulina Valencia y Leonor Pérez (ambas de Psicología), Bryan Celis (Asociación de Gimnasia de la UNAM), Edgar García (FES Zaragoza) y Ariadna Olvera (Ciencias), además los ya mencionados Paulina Vázquez y Marco Guerrero.

“Estuvo difícil el torneo, cada año el nivel competitivo aumenta, pero nosotros nos sentimos bien preparados. Sabíamos que nuestra posibilidad de calificar era amplia, solo debíamos ejecutar bien todo lo entrenado, de no fallar”, dijo Paulina Vázquez.

Por lo que respecta a las categorías menores, el grupo de Aerodance, en Age Group 2 (15-17 años) integrado por Mariana Castro, Keilly Rosas, Montserrat Hernández y Diana Palafox (todas de la Asociación de la UNAM) así como Ariel Villavicencio, de la Escuela Nacional Preparatoria Plantel 2 “Erasmo Castellanos Quinto” se quedaron con el sexto puesto y también consiguieron el pase a la justa panamericana.

En la misma categoría, pero en Grupo, se logró medalla de plata por conducto de Oriana Nieto, así como del Keilly Rosas, Ariel Villavicencio, Montserrat Hernández y Diana Palafox.

En AgeGroup 1 (12-14 años) se cosecharon bronces en Trío y Grupo, cuyos integrantes son Itzel González, Valeria Licerio, Carolina Aparicio, Ariana Hernández y América Pérez, todos de la Asociación de Gimnasia de la UNAM.

“Vamos con la expectativa, mínima, de pasar a la final. Estamos en desventaja, ya que en las cuatro rutinas estamos clasificados terceros, y en internacionales a finales solo pasan dos por país, entonces hay que lograr posicionarnos en los dos mejores de México, por ello seguiremos puliendo detalles para llegar lo mejor posible a Perú”, comentó Paulina Vázquez.

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Doctora del Deporte Universitario ganó medalla de oro en los Juegos Centroamericanos y del Caribe 2018

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Con una brillante actuación en Barranquilla, Colombia, Fabiola Núñez Zurita, Jefa del Departamento de Atención Médica de la Dirección General del Deporte Universitario, se colgó la medalla de oro en la prueba de doble par cortos femenil, junto a Kenia Lechuga Alanís, en peso ligero, con tiempo de 7:53.73 minutos, en las competencias de la disciplina de remo en los Juegos Centroamericanos y del Caribe 2018.

El Lago Calima Darién de casi 18 kilómetros de largo fue el escenario donde la también especialista en Medicina de la Actividad Física y Deportiva entonó con fervor el Himno Nacional, en lo más alto del podio. “Cuando estás parada ahí es una gran emoción, se hace un nudo por dentro, simplemente lloras de felicidad”, expresó orgullosa la universitaria.

El objetivo de la tripulación fue vencer a las participantes de Cuba, pues son el rival más fuerte en la especialidad. “Aunque las condiciones de pista nos sorprendieron, había mucho viento y el oleaje estaba constante, superamos ambientes a los que no estamos habituadas; pudimos conjugar muy bien todo, lo que nos permitió ganar el oro; en el agua hicimos una pausa y hablamos; vamos a quedar claras, ‘aquí va a ganar quien no le tenga miedo a las olas, quien no pierda la cabeza y podemos hacerlo’”, detalló Fabiola.

Gran trayectoria
Con 12 años de experiencia en la especialidad, Fabiola ha conseguido combinar sus dos pasiones: la medicina y el remo. En 2002, la UNAM le dio la oportunidad de practicar este deporte, aunque contempló en primera instancia entrenar flag, por su pasión por el futbol americano, pero su destino cambió cuando uno de sus amigos la invitó a las clases de canotaje. Al llegar a la Pista Olímpica “Virgilio Uribe” de Cuemanco y ver los botes, se dio cuenta que lo suyo era el remo.

En ese entonces estudiaba sus últimos semestres en la Facultad de Medicina e inició sus entrenamientos con los profesores Juan Antonio Chávez y Pablo Ortiz, actuales entrenadores del equipo representativo de la UNAM, los mentores de Fabiola en este deporte.

Sin embargo, uno de los momentos más difíciles de su vida llegó en 2004 cuando decidió darle prioridad al ámbito profesional, período difícil para la doctora Núñez Zurita, pues tuvo que dejar dos años su carrera deportiva.

Fabiola extrañó tanto remar que regresó en febrero de 2006 y para enero de 2007 ya se había colocado como seleccionada nacional y no dejó de competir por su alma mater, a quien le dio grandes logros, nacionales e internacionales, incluso en 2010 fue distinguida como la Mejor Alumna Deportista de esta Casa de Estudios.

Actualmente, la remera universitaria considera el proceso que sigue para la selección tricolor para competir en los próximos Juegos Panamericanos, que se desarrollarán en Perú el próximo año; su etapa de clasificación iniciará en noviembre próximo en Río de Janeiro, Brasil. Sigue en constante entrenamiento, de martes a viernes, tres horas diarias por las tardes, y los fines de semana cumple hasta con cinco horas en una sola sesión, con el objetivo y la ilusión de seguir representando a México, con orgullo y pasión, pero sobre todo con los valores que aprendió al defender el azul y oro de la Universidad.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row] [envira-gallery id=”44451″]

Las Pumas derrotan a Veracruz

Desde el arranque del encuentro las universitarias tomaron el control del esférico, obligaron al Veracruz a cerrar su líneas.

Pese a los intentos el equipo felino no encontraban la manera de romper el cerrojo veracruzano. Fue hasta el minuto 37 que Hireri Velázquez, desde la media distancia con tiro al ángulo, logró abrir al marcador.

Para la segunda mitad el equipo auriazul buscó ir al frente, logró la posesión del balón pero sin lograr la profundidad necesaria para incrementar el marcador. Después de muchos intentaos, en tiempo complementario, la delantera Paola López logró el segundo de Pumas. Con este resultado las universitarias lograron sumar sus primeros tres puntos del torneo.

La siguiente jornada Pumas visitará al equipo del Pachuca, en lo que será la Jornada 4 de la Liga MX Femenil.

ENTS sede de #educatic2018: Tecnologías para transformar la docencia

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Por cuarta ocasión consecutiva, la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) fue sede del Encuentro Universitario de Mejores Prácticas de uso de TIC en la Información #educatic2018, que este año tuvo como tema central Tecnologías para transformar la docencia.

Durante tres días, del 25 al 27 de julio, cientos de profesores e investigadores de la UNAM se congregaron en las instalaciones de la Escuela para intercambiar experiencias que, sin duda, contribuirán a mejorar la enseñanza a nivel medio superior y superior, con el apoyo de la tecnología.

La directora de la ENTS, Leticia Cano Soriano, reconoció el apoyo que el director General de Cómputo y Tecnologías de la Información y Comunicación, Felipe Bracho Carpizo, organizador del evento, ha brindado a la comunidad universitaria para avanzar en la infraestructura y equipamiento necesarios, pues ello refuerza el desarrollo académico, docente y de investigación en la UNAM.

El doctor Bracho agradeció el apoyo de la ENTS y las demás instancias involucradas en el desarrollo de este evento académico, al tiempo que reconoció a todas y todos los profesores e investigadores que dieron vida al encuentro.

El evento también contó con la colaboración y presencia del doctor Francisco Cervantes Pérez, coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia (CUAED), el doctor Melchor Sánchez Mendiola, coordinador de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular (CODEIC), y la doctora Marina Kriscautzky Laxague, coordinadora de Tecnologías para la Educación “h@bitat puma”.

Este año, #educatic2018 reunió a 516 participantes, además de 381 que se enlazaron vía streaming, quienes participaron en casi 200 actividades, entre ponencias, mesas de trabajo y eventos  culturales.

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“Tri” femenil pone el ejemplo y avanza a la final por el oro en JCC 2018

En un trepidante partido, la selección femenil de México puso el ejemplo a su similar varonil, tras vencer 3-1 a Venezuela, en las semifinales del torneo de futbol para damas en los Juegos Centroamericanos y del Caribe Barranquilla 2018.

Los goles de México fueron obra de Mónica Ocampo al minuto 25, María Sánchez al 70 y Yamile Franco al 81, mientras que por Venezuela descontó Paola Villamizar al 54 de juego.

Luego de este triunfo, México disputará la medalla de oro del torneo de futbol femenil de Barranquilla 2018, contra el cuadro ganador del choque entre los combinados de Costa Rica y Trinidad y Tobago.

La experimentada atacante Mónica Ocampo fue la encargada abrir el marcador con un disparo de pierna derecha, luego de un gran centro de María Sánchez para poner el 1-0 sobre Venezuela.

El tanto del empate para la “vinotinto” cayó en la segunda mitad con un gol de Villamizar, quien tiró de larga distancia al aprovechar que la portera mexicana se encontraba fuera de su área.

Cuando peor la pasaba México, vino un gol de la mediocampista María Sánchez para devolver la ventaja y la calma por 2-1 sobre una Venezuela por demás combativa.

Con las venezolanas completamente tiradas al frente, fue más fácil para México pegar el golpe definitivo, con un disparo de larga distancia de la recién ingresada Yamile Franco, quien puso el definitivo 3-1 sobre las sudamericanas.

Alineaciones:

México: Cecilia Santiago, Kenty Robles, Christina Murillo, Nancy Antonio, Lydia Rangel (Karla Nieto, 69), Charlyn Corral (Yamile Franco, 61), Mónica Ocampo (Christian Jaramillo, 79), Jocelyn Orejel, Cristina Ferral, María Sánchez, y Katlyn Johnson. DT: Roberto Medina.

Venezuela: Lisbeth Castro, María Rodríguez, Nubiluz Rangel, Petra Cabrera, Marialba Zambrano, Paola Villamizar, Deyna Castellanos, Oriana Altuve, Nairelis Gutiérrez, Maikerlin Astudillo (Yeraline Moreno, 83), y Ysaura Viso (Karla Torres, 69). DT: José Catoya.

Verano del 68, por TV UNAM

Miércoles y viernes a partir de agosto se podrá ver por las pantallas de la Dirección General de Televisión Universitaria la serie Verano del 68, dirigida por Carlos Bolado. Esta producción está inspirada en hechos reales ocurridos durante el Movimiento Estudiantil de 1968, que enfrentó a alumnos de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y del Instituto Politécnico Nacional (IPN), entre otros actores sociales, directamente con el gobierno de la República.

Se trata del estreno de la serie en las pantallas nacionales de esta producción y la transmisión se da en el marco del programa M68 de la UNAM, conformado por más de un centenar de actividades que tendrán lugar este año en diversas sedes para recordar que ese movimiento social, político y cultural fue punto de partida para la generación de las ciudadanías en México.

Verano del 68 está protagonizada por Christian Vázquez, Cassandra Cianghe-rotti, Juan Manuel Bernal, Rodrigo Murray, Armando Hernández y Roberto Sosa interpretando a Gustavo Díaz Ordaz.

Bolado narra la historia de Félix, alumno de la UNAM y Ana María, quien estudia en la Ibero. Dos jóvenes provenientes de diferentes estratos sociales, pero que participan en las protestas estudiantiles previas a los Juegos Olímpicos de ese año efectuados en Ciudad de México. De esta serie se derivó la película Tlatelolco: Verano del 68.

El núcleo del conflicto se desata por el hecho de que el padre de Ana María trabaje para el gobierno del presidente en turno, mientras que el hermano de Félix es miembro de la Policía Judicial. Así, la pareja enfrenta profundos dilemas morales e ideológicos que los llevan a rebelarse ante un sistema que consideran autoritario y represor y a oponerse a las normas sociales de la época. La historia de amor se entrelaza con la investigación periodística que hace un reportero interpretado por Rodrigo Murray y que, de acuerdo con el realizador, rinde homenaje a Julio Scherer, y con diversos acontecimientos y actores políticos de la época que no están incluidos en la cinta y que sólo podrán ser observados en la pantalla de TV UNAM.

Egresado del CUEC

Carlos Bolado (Veracruz, 1964) es egresado del Centro Universitario de Estudios Cinematográficos (CUEC) de la UNAM y es autor de largometrajes como Bajo California. El límite del tiempo (1998), Colosio, el asesinato (2012) y el documental Promises (Promesas) (2001), nominado al premio Óscar en su categoría.

La serie consta de 12 capítulos de 25 minutos cada uno, que se transmitirán los miércoles y viernes a las 21 horas, a partir del miércoles 1 de agosto y serán presentados por el periodista y académico Ricardo Raphael.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Los más listos

A través de un gran esfuerzo, dedicación y sobre todo mucha pasión, 11 jóvenes ingresaron a la UNAM con puntaje perfecto en su examen de admisión. Hoy, la Universidad les abre las puertas para cumplir sus sueños, la mayoría de ellos serán  Médicos Cirujanos, pero hay quienes se inclinaron por la Ingeniería Civil, Odontología, Actuaría y Medicina Veterinaria.

Regina Pereda Mejía ingresó a la Facultad de Medicina. Hace un año inició la carrera de Biología en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, pero no era su primera opción. Ella no se desalentó y realizó su examen a la carrera que buscaba desde el principio.

Así, la joven estudió arduamente durante todo un año y logró cumplir su meta. “Estoy muy contenta porque esto significa un logro muy grande en mi vida, haber entrado en la carrera y plantel donde quiero, no puedo pedir otra cosa”.

Por su parte, Israel Aldahir Torres del Valle, quien también ingresó a la carrera de Médico Cirujano, explicó que tiene muchas expectativas. Al igual que Regina estudiaba biología en la FES Zaragoza y realizó su examen por tercera ocasión para ingresar a la profesión que considera perfecta.

“En mis primeros dos intentos me desalenté un poco, pero nunca me rendí y mi esfuerzo rindió frutos, ya que estudiaba alrededor de 6 a 10 horas diarias”. Contó que iba a todos lados con sus libros, además sacrificó tiempo con sus amigos pero valió la pena.

Arleth Jocelyn López Ramírez se preparó para ingresar a Ingeniería Civil y mencionó que se siente muy orgullosa no sólo por ella, sino también por su familia.

Recordó que después del temblor del 19 de septiembre decidió seguir el camino de la ingeniería. “Ese tipo de siniestros nunca se van a acabar, por ello quiero construir mejores edificios y quienes me contraten se queden satisfechos con mi trabajo”.

Para Arleth, la UNAM es un sueño hecho realidad ya que intentó ingresar al bachillerato y no se quedó. No se desanimó y pensó que tendría otra oportunidad a nivel licenciatura. Así logró su sueño.

Alberto Alexis Tejas Siles es el primer universitario de su familia. Viene de la Preparatoria oficial número 106 ubicada en el municipio de Almoloya del Río, Estado de México.

Narró que compró diversas guías y creó su propio método de estudio. “Cuando descubrí que tenía el puntaje perfecto no lo podía creer, fueron muchos sentimientos encontrados desde felicidad, euforia, me quedé en shock y no supe qué hacer”. Su familia se siente muy orgullosa y lo apoyarán en todo lo que necesite.

María Fernanda Quintero Rivera, quien vive en San Mateo Atenco, ingresó orgullosa a Medicina en la FES Iztacala. “Me siento súper emocionada, jamás pensé estar aquí y sentirme tan feliz y contenta de lo que logré. Es una emoción que no puedo expresar”.

La joven narra que desde siempre quiso ser médica cirujana y se emocionaba al ver a los doctores con sus batas blancas y recetar medicamentos. “Yo me decía quiero ser como ellos y ayudar a la gente”. Decidió entrar a la UNAM porque es la mejor universidad en Latinoamérica.

David Vidal Alderete, quien sueña con ser médico cirujano, estudió el bachillerato en el Tecnológico de Monterrey, pero se inclinó por la Máxima Casa de Estudios porque, a su juicio, es la mejor escuela de medicina en México.

David estudió todos los días con su compañera Laura Vázquez, quien también obtuvo puntaje perfecto y estudiará en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia.

Finalmente, estos jóvenes recomendaron a aquellos que no lograron su objetivo a no desalentarse, por el contario, que persigan sus sueños y se preparen para aprovechar una siguiente oportunidad.