Alumnos de la UNAM rumbo a Misión Análoga en Polonia

Sofía Huerta, estudiante de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales y Yessica Reyes, estudiante de la Facultad de Ingeniería e integrantes del equipo UNAM Space, informan de su participación en el Poland Mars Analogue Simulation 2017, que se llevará a cabo del 28 de julio al 13 de agosto en Polonia.h

La UNAM y el CaSa le dan aires nuevos a la artesanía oaxaqueña

Hablar de Oaxaca es hacerlo de sus alebrijes y tonas, de su barro tan negro como las tierras de labranza y de huipiles tan coloridos como las cosechas del verano, es decir, hablar de Oaxaca es hacerlo de sus artesanos y, por ello, la Facultad de Arquitectura (FA) de la UNAM, a través de su Centro de Investigaciones de Diseño Industrial (CIDI), se ha desplazado a ese estado para establecer un diálogo con estos creadores y dar pie a nuevas propuestas.

El resultado es el Diplomado en Diseño Industrial de Objetos impulsado por la entidad universitaria junto con el Centro de las Artes de San Agustín (CaSa), aquella fábrica de hilados abandonada por décadas y rescatada por el pintor Francisco Toledo en el año 2000, a fin de reavivar las tradiciones y la producción cultural en la región.

“Se trata de un proyecto coordinado por el profesor Luis Equihua Zamora, de la FA, el cual va en su tercera edición y representa una iniciativa como pocas en México por conjugar la estética y el legado oaxaqueños con el amplio abanico de posibilidades propio del diseño industrial”, explicó Daniel Brena, director general del CaSa.

Por lo pronto, el impacto a nivel local ya es palpable, pues muchos de los objetos incubados en las ediciones previas del diplomado pueden adquirirse en tiendas repartidas por todo el estado e incluso algunos son resguardados en espacios dedicados a la alta cocina, como un molinillo para chocolate elaborado en plata, el cual se exhibe en uno de los restaurantes del chef Enrique Olvera, acotó el lingüista.

El renombre de este curso dirigido a artesanos —aunque también abierto a artistas, diseñadores y arquitectos— ha crecido tan rápido que del cupo máximo señalado en la convocatoria de este año (17 alumnos) tuvieron que aceptar a 20, “una buena señal, pues nuestro interés, además de que los participantes aprendan de los profesores universitarios, es que se compartan técnicas y que surjan cosas nuevas a partir de estos contactos tan poco usuales”.

Ejemplo de ello es que uno de los inscritos es un alfarero de San Bartolo Coyotepec que ha comenzado a instruir a sus compañeros sobre cómo aprovechar los distintos tipos de hornos. “Éste es uno de los aspectos más interesantes del proyecto. Si no tuviéramos esa diversidad nos veríamos obligados a buscar esa experiencia en otro lado o a prescindir de ella. Resulta enriquecedor que sean nuestros estudiantes quienes abonen a una formación colectiva”, refirió Brena.

El equilibrio entre lo artesanal y lo industrial

Escribía Octavio Paz en 1988 que “en la artesanía hay un continuo vaivén entre la utilidad y la belleza”, algo que Daniel Brena constata cada vez que visita los talleres y comparte el asombro que le provoca ver cómo, en sólo pocos meses, aquello que vio como una idea bocetada en un papel gradualmente toma cuerpo y se vuelve real.

“Apenas se están incubando los proyectos de 2017, pero los alumnos, de la mano de los profesores de la UNAM, ya han comenzado a buscarle un giro de tuerca a lo que tradicionalmente venían haciendo y están logrando propuestas muy interesantes”.

Para el director del CaSa, este diplomado da nuevos aires a la tradición oaxaqueña y se ha vuelto, por derecho propio, un ejercicio imaginativo. Como apuntaba Paz en su ensayo: “El trabajo artesanal es un quehacer que participa también del juego y la creación”.

Por ejemplo, tenemos a un joyero que dejó de hacer anillos y collares —añadió el historiador— para crear botones de plata en forma de esqueletos minúsculos que se cosen a las guayaberas, o un talabartero que comenzó a manufacturar lámparas hechas en cuero.

Y todo este proceso es asesorado de cerca por los académicos de la UNAM, cuyo objetivo es analizar la idea original y agregarle valores utilitarios, prácticos, ergonómicos, estéticos y productivos para que, al final, los alumnos estén en posibilidad de crear una serie de objetos que, como se establecen en la carta de intenciones del programa “creen tendencia en el campo de la neoartesanía”.

A fin de probar el potencial de comercialización de estas piezas, el año pasado se pusieron a la venta estas piezas en la tienda del Museo Universitario Arte Contemporáneo a fin de competir con las demás mercancías del lugar. En esta ocasión se hará algo parecido.

“Además, una vez concluidas las sesiones, planeamos inaugurar el 14 de octubre una muestra en el CaSa con toda la producción de ésta y de las ediciones pasadas, y estamos por arrancar otro curso en el que también nos apoyará Luis Equihua: Aspectos de Negocios para Artesanos, el cual dará seguimiento a lo logrado en el diplomado”.

Entre Oaxaca y la Ciudad Universitaria

El Diplomado en Diseño Industrial de Objetos consta de cuatro módulos, tres de los cuales tendrán lugar en Oaxaca y el restante en los laboratorios del CIDI, a fin de que los estudiantes se familiaricen con otras técnicas para trabajar maderas, metales laminados y maquinados, plásticos, cerámica, textiles, modelos y moldes.

Ello implicará que los artesanos abandonen por un par de semanas el CaSa, sus árboles de pochote y su imponente vista al valle de Etla, y se trasladen a Ciudad Universitaria y se familiaricen con Las Islas, sus jardines de jacarandas y su paisaje con volcanes.

“El curso es totalmente gratuito, aunque ésta es la única parte que deberán costearse los estudiantes; nosotros les prestamos una camioneta para sus traslados, pero ellos deberán financiar su hospedaje y alimentación en la capital”, subrayó David Brena.

Sin embargo, acotó el funcionario, pese a los inconvenientes de esto, se trata de una experiencia que bien vale un esfuerzo extra, pues los participantes regresan de este viaje con otra noción de su trabajo, nuevas ideas y otro ánimo respecto a lo que pueden hacer.

Más que un obstáculo, para Brena este carácter trashumante es uno de los grandes aciertos del diplomado, ya que más que modificar una tradición o sus técnicas, la robustece y le abre puertas a nuevos espacios, pues como escribía Octavio Paz 30 años antes: “El artesano no se define ni por su nacionalidad ni por su religión. No es leal a una idea o a una imagen sino a una práctica: su oficio”.

Retransmisión: Entre mi casa y mi destino: movilidad y transporte en México

Plática: Entre mi casa y mi destino: movilidad y transporte en México, que ofrecerá Manuel Suárez Lastra, director del Instituto de Geografía,
jueves 1 de junio, 12:00 horas.

Entre otras temáticas, se abordarán las dificultades para trasladarse en las grandes urbes, los problemas de congestionamiento vehicular y de contaminación atmosférica.

Auditorio Francisco Díaz Covarrubias, del Instituto de Geografía, en Ciudad Universitaria.

UNAM monitorea lluvia en tiempo real

El proyecto del Observatorio Hidrológico del Instituto de Ingeniería de la UNAM surge como respuesta  a una necesidad que tienen muchas ciudades en el mundo: atender emergencias  y adaptar el drenaje a eventos de precipitación de alta intensidad en un tiempo muy corto, afirmó el doctor Adrián Pedrozo.

El Observatorio Hidrológico de la UNAM difunde los lugares donde llueve y la cantidad. Se podrán prevenir los desastres provocados por la lluvia,  mantener a salvo a los ciudadanos y las autoridades contarán con más herramientas para la toma de decisiones gracias a la medición de la lluvia en tiempo real.

En 2015 se hizo un balance del tipo de  instrumentación que había para la medición de la precipitación y  se encontró que  utilizan un receptáculo basculante que mide la cantidad de agua que cae en intervalos de 10 minutos, lo cual no es suficiente para capturar eventos de precipitación cortos pero de gran cantidad. “Decidimos aumentar la resolución, el equipo que tenemos mide la lluvia minuto a minuto y el tiempo es importante para tomar decisiones en cuanto al drenaje profundo de la Ciudad de México”, aseguró Pedrozo, responsable del proyecto.

A través de un disdrómetro (medidor) óptico láser se hace un conteo de las gotas de agua, la velocidad en la que caen y la energía cinética que producen. Esa información llega a una microcomputadora que es de bajo costo, “es la primera vez que se utiliza para ingeniería hidráulica, un equipo que cuesta 10 dólares sustituye a lo que las empresas venden en dos mil dólares”, afirmó el ingeniero Jorge Magos del Observatorio Hidrológico.

La información que llega a la microcomputadora se envía a un servidor y desde ahí es transmitida: “controlamos todo desde aquí, pero está en la nube. En menos de un minuto la estación hace la medición y se transmite a través de internet”, acota Magos.

Los datos recopilados por el Observatorio Hidrológico se conocen a través de tres vías: desde la página de  internet, ingresando a la página del Instituto de Ingeniería (www.oh-iiunam.mx), alertas vía twitter (@OH_IIUNAM) y por correos electrónicos que se envían a las autoridades de SACMEX Y CONAGUA, organismo que desde 2016 incorpora la información generada en el Observatorio a su toma de decisiones.

Es importante aclarar que esto no es pronóstico, es observación en tiempo real de cuánto ha llovido  para conocer los posibles impactos que se pueden tener: encharcamientos, inundaciones y así poder actuar, aseguró el doctor Agustín Breña, del Observatorio Hidrológico.

Hasta el momento, el Observatorio Hidrológico cuenta con 14 estaciones en diversos puntos de la Ciudad, con mayor atención en el Poniente  (por la orografía del lugar que cuenta con varias cañadas). Las estaciones están en Ciudad Universitaria,  Coapa, Bosque Real, Vista Hermosa, Dos Ríos, Memetla,  Prepa 4, Centro en las oficinas de  SACMEX, Aragón,  la Planta Potabilizadora de la Presa Madin, CCH Oriente, Tlalnepantla, CCH Vallejo y UAM Azcapotzalco. Cada estación tiene autonomía energética, se alimenta de un panel solar y una batería para dar soporte las 24 horas.

Actualmente cuenta con 47 estaciones y se espera que aprueben la propuesta  para extender a 55 estaciones de medición en la  Zona Metropolitana.

Alumno de FES Acatlán gana concurso internacional con documental

[vc_row][vc_column][vc_video link=»https://vimeo.com/213184943″][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]Néstor Daniel Hernández Ramos, alumno de la licenciatura en Sociología de la FES Acatlán, obtuvo el primer lugar del Concurso Internacional de Imagen, dentro del Festival Internacional de la Imagen (Fini) 2017, en la categoría estudiantil de video documental.

Su trabajo, titulado Preludio al cambio, fue premiado por “hacernos conscientes de la urgencia de modificar nuestra relación con el medio ambiente”, expresó el jurado conformado por Carlos Bolado (México), Alicia Sagüés (Chile) y Graham Townsley (Canadá).

Campo y ciudad

Hernández Ramos ocupó cerca de nueve meses para realizar este filme que, con una duración de siete minutos y 50 segundos, plasma el contraste entre campo y ciudad, las voces de protesta que surgen en ambos contextos, los mensajes de resistencia contra el cambio climático y además refleja el problema de la escasez de agua.

Explicó que su trabajo retoma una cuestión autobiográfica y cultural, por lo tanto, es una obra muy subjetiva que no plantea nada en concreto para resaltar el contraste. “El mensaje del documental es resistir, seguir haciendo las cosas, aferrarse y tener una esperanza, porque si uno la pierde lo pierde todo”.

El universitario filmó en la comunidad de San Pablo Huixtepec, Oaxaca, para mostrar lo que hace su tío Apolinar Velázquez, quien se dedica a cuidar un rebaño de búfalos, tarea para la cual disponer de agua es fundamental.

“Aunque el personaje principal es mi tío y la mayoría de las personas que se ven son mi familia, al momento de poner una cámara, un micrófono y una lámpara se rompe un poco con la convivencia y la intimidad y se vuelve complicado registrar cierta información”, describió. Además, para construir esta historia, Néstor se apoyó de otros recursos como fotografías familiares y música, como lo demuestran las notas del vals oaxaqueño Dios nunca muere, además de Cielito lindo o El pimiento rojo, de Víctor Jara, entre otras.

También se escuchan algunas de las palabras que el subcomandante Marcos respondió a una carta enviada por el niño Miguel Ángel Vázquez Valtierra. Respecto a la sustentabilidad, dijo que la mejor solución sería plantear una política pública para que la gente conozca estos temas y pueda aplicarlos en su vida con el fin de crear un efecto positivo para el medio ambiente.[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_single_image image=»17773″ img_size=»large»][/vc_column][/vc_row]

¿Por qué CU es refugio de biodiversidad?

Porque CU resguarda parte del ecosistema originario del Pedregal de San Ángel
El Pedregal se originó hace 1670 años cuando el Xitle hizo erupción cubriendo cerca de 80 km2 (https://goo.gl/WBqe25).

Aquí se desarrollaron dos ecosistemas, el de pino-encino y el de matorral xerófilo, siendo este último en donde se encuentra CU.

El derrame cubre parte de lo que actualmente son las delegaciones de: Álvaro Obregón, Tlalpan, Coyoacán y Magdalena Contreras (https://goo.gl/7zAxQ2).

Debido a la urbanización, hoy en día queda menos del 30% de la superficie original del Pedregal.

Parque Ecológico de la CDMX, Ecoguardas (https://goo.gl/MDvxNC), el predio los Encinos, @Bosque de Tlalpan, Cuicuilco (https://goo.gl/J25L5M), parque Teololco, @Anahuacalli, son algunos de los remanentes de Pedregal que encontramos fuera de Ciudad Universitaria.

Espacios originarios remanentes donde la vida silvestre nativa se resguarda.

Conoce más en:
www.repsa.unam.mx
Fb: REPSA.CU
Tw: REPSA_UNAM
Yb: REPSA CU UNAM

Secretaría Ejecutiva de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel
Universidad Nacional Autónoma de México

Cafetería de la Facultad de Medicina, reconocida por su distinguida arquitectura

La mejor pócima del médico es el café. Aún en ciernes, previo o posterior a la clase, los estudiantes de bata blanca cuentan con un nuevo recinto no sólo para beber “la medicina de la socialización”, sino del esparcimiento del estudio.

La cafetería de la Facultad de Medicina (FM) de la UNAM, fue inaugurada en noviembre de 2015, pero su calidad arquitectónica ha sido ya reconocida en dos certámenes:

En la Bienal de Arquitectura Mexicana 2016, fue premiada con mención honorífica, y en la XX Bienal Panamericana de Arquitectura Quito 2016, que galardona a lo destacado de esta disciplina en Latinoamérica y Estados Unidos; el proyecto fue reconocido en la categoría de Diseño Arquitectónico –junto a otras nueve propuestas– “por ser un aporte real a sus respectivos entornos y por entregar lecciones relevantes para la disciplina”.

El recinto fue tutelado para su construcción por César Pérez Becerril, docente de la Facultad de Arquitectura (FA), quien propuso un plan que fuera respetuoso de la arquitectura, del contexto urbano inmediato y del espacio natural.

El proyecto, un reto

La cafetería, ahora distinguida a nivel nacional y panamericano, tardó nueve años en desarrollarse, pues desde 2007 el campus central de Ciudad Universitaria fue declarado Patrimonio Cultural de la Humanidad por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), y debe ser preservado.

Se dialogó con los representantes pertinentes de la FM, se presentó el análisis de la propuesta por parte del Subcomité Técnico del Patrimonio de la UNAM, la aprobación del proyecto arquitectónico por parte del INBA y del Instituto Nacional de Antropología e Historia. El destino era la UNESCO, el último juez.

 

Espacio

Se desarrolló en dos niveles, el primero es el sótano, al que se accede por medio de una rampa que comunica espacios introspectivos, en donde los alumnos y profesores pueden interactuar de manera más personal.

La cubierta se convierte en una plaza empedrada que asemeja los grandes espacios abiertos mesoamericanos retomados en el plan maestro de CU; esta área sirve de preámbulo para llegar al primer nivel, en donde se encuentra la zona que alberga la cafetería, describió Pérez Becerril.

Placas de acero, granito, piedra, espacios amplios, lineamientos de accesibilidad conforman los vestíbulos para propiciar el encuentro social en convivencia igualitaria.

Esta cafetería, concluyó, reforzará el ejercicio real de la Universidad: la docencia. Pretendíamos tener un lujo que no fuera disruptivo, una joya discreta, de esas que no notas, pero que cuando las miras no las puedes olvidar.

Presentación académica del SIELE en China

La UNAM-China (Centro de Estudios Mexicanos) y el Instituto Cervantes de Pekín (ICE Pekín), convocaron a profesores y autoridades de universidades chinas que imparten español como segunda lengua, así como a diplomáticos iberoamericanos, para realizar una presentación académica del Examen del Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE).
El objetivo del evento, el cual fue moderado por Inma González, Directora del IC Pekín y el Director de la UNAM-China, Guillermo Pulido, fue promover la enseñanza y certificación del español a través del SIELE, ya que en este país existen más de 90 universidades y centros de estudio que imparten el idioma.
El SIELE, que recientemente cumplió un año de operaciones, fue creado por la UNAM, el Instituto Cervantes, las universidades de Salamanca (USAL) y Buenos Aires (UBA); cuenta a nivel global con 200 Centros de Evaluación y se han asociado cerca de 70 universidades en más de 20 países, con lo que se persigue que este examen sea el referente para la certificación del dominio del idioma de los estudiantes no nativos, explicó Richard Bueno, Director Académico del Cervantes.
Roberto Castañón, Director del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), y representante de la UNAM en el Comité Directivo del SIELE, expuso los elementos que dieron origen al examen, entre ellos, el crecimiento del español en el mundo: ya es la segunda lengua universal, la tercera con más hablantes nativos en 22 países y es el tercer idioma más usado en internet. Asimismo, es la segunda lengua que más se estudia a nivel internacional, sólo detrás del inglés, y en Estados Unidos es la segunda más hablada.
El representante de la UNAM comentó a los académicos chinos que otro factor que propició el nacimiento del SIELE fue la superación de barreras entre los países hispanohablantes, al aceptar la unidad del español en su diversidad lingüística y al apoyo, en su momento, de los titulares de las instituciones fundadoras.
Por su parte, Gabriel Capitelli, Secretario de Relaciones Internacionales de la UBA, destacó que el SIELE es un examen panhispánico y multicultural, porque integra las variedades lingüísticas; además de que es pluricéntrico y de utilidad, porque permite la internacionalización de los estudiantes. Agregó que la Iberoamericanización del examen fortalece los lazos entre las naciones hispanohablantes.
Noemí Domínguez, Vicerrectora de Relaciones Internacionales de la USAL, consideró que para los estudiantes chinos que planean realizar una estancia de estudios en algún país hispanohablante, y que necesitan acreditar sus conocimientos del español, la mejor manera de hacerlo es con la prueba SIELE, ya que pueden presentarla en su propio país, en internet y en cualquier momento del año. Asimismo, observó que eventualmente las universidades asociadas solicitarán este examen como requisito.
Telefónica Educación Digital es la responsable del desarrollo de la plataforma tecnológica del SIELE, y para el caso de China, el operador local es Xuetangx de la Universidad de Tsinghua.
Luis Miguel Samperio, secretario académico del CEPE, comentó que el SIELE es 100 por ciento confiable, porque evalúa y mide el dominio del español, siguiendo una metodología probada empíricamente con estudiantes extranjeros. De hecho, comentó, algunas de las pruebas piloto se realizaron con alumnos chinos, y se demostró que no importa la nacionalidad, el examen mide objetivamente el dominio a través de cuatro pruebas: comprensión de lectura, comprensión auditiva, expresión e interacción escritas y expresión e interacción orales, de las cuales se obtiene un puntaje determinado.
En un emotivo discurso, la catedrática Cen Chulan, una de las primeras profesoras del español en China, refirió que este idioma comenzó a estudiarse en este país hace 65 años, por la necesidad de contar con traductores. En esa época, pese a no tener suficientes materiales didácticos y con un vocabulario básico, aprendieron el idioma con un profesor que hablaba poco español, pero facilitó el hecho de que ellos habían estudiado francés.
Por parte de las representaciones diplomáticas, el Embajador de México en China, José Luis Bernal, ofreció un mensaje en el que dijo que para nuestro país, que cuenta con el mayor número de hablantes de español en el mundo, resulta prioritario apoyar y difundir el aprendizaje de esta lengua, y con el surgimiento del SIELE se ha dado un paso importante en esta tarea.
En tanto, el Embajador de España, Manuel Valencia, comentó que el SIELE es un instrumento dinámico gracias a su apertura, porque incluye palabras y acentos de todas las variantes lingüísticas en un entorno común.
Al evento también acudieron diplomáticos de Colombia, Argentina y Perú, así como representantes de las más prestigiosas universidades chinas en la enseñanza de español, entre ellos el Dr. Liu Jian, decano de la Facultad de Español de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing, considerada la cuna del hispanismo en China.

Astronautas dan una caminata espacial

Trump atrapado en tormenta de memes por tuit erróneo

El presidente de Estados Unidos, Donald Trump, está en medio de una tormenta de memes, luego que en la noche del martes tuiteó: «A pesar de la constante prensa negativa covfefe». Es un error tipográfico evidente pero los usuarios de internet han hecho burla sin piedad.

«A pesar de la constante prensa negativa covfefe » (Despite the constant negative press covfefe), tuiteó justo después de la medianoche, hora de Washington. Y a continuación, parece haberse ido a la cama, sin terminar su pensamiento o corregir su error.

En las primeras dos horas, Twitter explotó en interpretaciones y chistes sobre una palabra que ni siquiera se puede entender como una errata. ¿Qué intentaba escribir el presidente? El debate con toda seguridad saltará de Twitter a la política real este miércoles.

Aunque parece probable que la palabra que iba a sacar era «cobertura», los usuarios de medios sociales han tratado otras alternativas, se delibera también sobre la pronunciación, y se preguntan por qué no hay ayudantes que intervengan para advertirle de la equivocación.

El traductor Google reconoce la palabra como Samoa, aunque no podría ofrecer ninguna traducción al inglés.

A pesar de ello, en apenas unas horas, el presidente ha alcanzado cerca de 90 mil retuits por un misterioso mensaje que la comunidad trata de descifrar.

Inclusive, algunos usuarios ya pusieron la palabra en una camiseta que empezaron a vender en el sitio de subastas eBay. Y haasta alguien también parece haber comprado el nombre de dominio, covfefe.us.

#Covfefe es actualmente un tema de tendencia en Twitter en todo el mundo.

Nadie entiende lo que el presidente ha querido decir a través de este tuit que, pese a que parece tratarse de un error a la hora de escribir, todavía no ha sido borrado de su perfil.

Aquí algunas teorías del significado de la misteriosa palabra Trumptiana