Un grupo de investigadores, dirigido por el neurocientífico Jakob Seidlitz, de la Universidad de Pensilvania, en Filadelfia, encontró que el cerebro humano se expande en los primeros años de la vida y que se encoge en los años tardíos.

Con miles de imágenes de resonancia magnética (IRM) que neurocientíficos de muchas partes del mundo les enviaron, los investigadores crearon las primeras gráficas del desarrollo del cerebro humano, en las que se observa la rapidez con la que se expande el cerebro en los primeros años de la vida de una persona y cómo poco a poco se encoge en los años de la madurez.

En total, los autores reunieron 123 mil 894 IRM de 101 mil 457 personas, desde 115 días de nacido a cien años de edad. Las imágenes incluyen cerebros de personas sin enfermedades cerebrales y de personas con diversos problemas neurológicos, como la enfermedad de Alzheimer, y trastornos relacionados con el autismo.

Los investigadores publicaron sus resultados en el artículo “Brain charts for the human lifespan”, que fue parte de la edición del 6 de abril de 2022 de la revista Nature. Sólo por su magnitud, el estudio ha sorprendido a neurocientíficos de todo el mundo; como son muy costosas las imágenes de resonancia magnética, los experimentos anteriores habían utilizado muestras muy pequeñas.

En las gráficas se observa cómo el volumen de la materia gris y el espesor cortical (el ancho de la materia gris) alcanzan su punto más alto en el desarrollo temprano de las personas, en tanto que el volumen de la materia blanca (en la parte más profunda del cerebro) suele alcanzar su valor más alto alrededor de los 30 años de edad.

A los investigadores les llamó la atención la información sobre el volumen ventricular (la cantidad de fluido cerebroespinal en el cerebro). Sabían que este volumen aumenta con la edad porque normalmente está relacionado con el deterioro cerebral, pero ahora les sorprendió la rapidez con la que crece en la madurez de las personas.

Sin embargo, los autores señalan que su base de datos tiene límites porque, aunque intentaron reunir IRM de laboratorios de todo el mundo, la mayor parte son de personas blancas, ricas y universitarias. Por lo tanto, este trabajo sólo es el primer paso de muchos para que pueda ser útil a los médicos.

“Siempre es muy importante tener datos de referencia de la población general, como los tenemos, por ejemplo, para parámetros de crecimiento del cuerpo. Algunas tablas nos indican cuál debe ser el desarrollo de un individuo de acuerdo con la población a la que pertenece”, dice Violeta Gisselle López Huerta, del Instituto de Fisiología Celular. “En el caso del cerebro, hasta antes de este trabajo, no contábamos con gráficas de su desarrollo”.

Agrega que con esta investigación, en la que se utilizaron miles de imágenes del cerebro, se puede construir una base de datos confiable, con la cual se puedan distinguir individuos que están dentro del desarrollo normal de otros que no lo están.

A pesar de que en el trabajo se presentan datos muy generales, como el tamaño del cerebro, de la sustancia gris y de la sustancia blanca, “son muy importantes porque son indicativos de cómo se va desarrollando el cerebro y de cómo a determinada edad empieza a declinar”.

“Definitivamente, este banco de imágenes va a ser una herramienta muy útil para médicos y neurólogos, porque con estos datos de referencia se pueden diagnosticar mejor ciertas enfermedades psiquiátricas y del neurodesarrollo; por ejemplo, trastornos del espectro autista, déficit de atención e hiperactividad, esquizofrenia, desórdenes relacionados con un desarrollo atípico del cerebro y sus conexiones”, explica la académica universitaria.

Los autores midieron el grosor de la corteza cerebral, y en modelos animales se ha observado que en este tipo de trastornos hay cambios en ese grosor y en la composición de las neuronas de estas áreas.

“En el caso de los niños, si se observa que un infante no está dentro del desarrollo normal de la curva mostrada en el artículo, puede ser un indicio de que algo está mal y podríamos relacionarlo con algún trastorno del desarrollo”.

En cuanto a los años de la madurez, los trastornos o enfermedades neurológicas tienen que ver con la neurodegeneración. “Aunque en las etapas tardías de la vida hay una pérdida de neuronas, en enfermedades como el párkinson o el alzhéimer la pérdida de estas neuronas es muy acelerada”, explica la profesora López Huerta. “Si en una resonancia magnética se observa que el volumen cerebral se está reduciendo mucho más rápido de lo que se esperaba, tal vez estemos viendo alguna enfermedad neurodegenerativa”.

Los trastornos del neurodesarrollo empiezan a manifestarse en la niñez. Sin embargo, en el autismo el desarrollo del infante es normal; en el primero y el segundo año es un bebé normal, pero entre el segundo y el tercero empiezan a presentarse anomalías porque el niño ya está expuesto a interacciones sociales y comienza a desarrollar el lenguaje.

“En esa etapa, los médicos se dan cuenta del problema porque ya hay manifestaciones. Pero ahora, con este tipo de datos, que incluso son prenatales, por lo que pude leer, uno podría ver alteraciones en el volumen del cerebro de tal forma que se puedan hacer intervenciones más tempranas”.

La esquizofrenia es otro caso similar, porque, aunque hay problemas en el cerebro desde muy temprano, en la mayor parte de los pacientes los síntomas fuertes se expresan en la adolescencia, etapa en la que hay crisis esquizofrénicas.

Base de datos pública

“La base de datos es pública; está abierta a quien quiera trabajar con el banco de imágenes. Yo la consulté simplemente entrando con el enlace. Es un esfuerzo colaborativo enorme, porque tomar imágenes de resonancia magnética es muy costoso; los estudios no son accesibles para todos, porque una hora en el resonador cuesta miles de pesos. Hacer investigación de este tipo es muy caro porque se requieren aparatos especializados que no están al alcance de todos”.

Lo autores del estudio contactaron a investigadores de todas partes del mundo que sabían que tenían IRM de sus diferentes trabajos. “Hay bases de datos de publicaciones en las que uno puede ver que cierto autor publicó un artículo sobre un tema particular y que tiene unas diez imágenes; que otro autor tiene unas veinte imágenes y otro tiene cincuenta”.

Los autores recopilaron toda esta información y la pusieron en un formato estándar, lo cual es muy importante porque para comparar estudios de diferentes personas es necesario que estén en un formato similar. Ellos hicieron precisamente este trabajo de análisis y extrajeron algunas características, dice la investigadora universitaria.

“Aunque no haya participado en el estudio, cualquier investigador puede consultar el banco de imágenes y explorar alguna característica que le interese. Por ejemplo, en mi laboratorio estudiamos los núcleos talámicos, que son los núcleos que permiten la entrada sensorial al cerebro. En ese banco de imágenes, yo podría estudiar cómo cambia a lo largo de la vida el volumen o la conectividad de estos núcleos o de esta área del cerebro en particular”.

“Creo que un siguiente paso será que se incorporen diferentes poblaciones para que no sean sólo caucásicos y también haya IRM de asiáticos, de latinoamericanos, etcétera, de manera que sea representativo de la población mundial y no sólo de un tipo. Por su genética, algunas poblaciones son más proclives a ciertas enfermedades, por lo que es muy importante que estén representadas en ese banco de imágenes”.

Aunque las gráficas todavía son preliminares, los autores del estudio esperan que a corto plazo puedan usarse como una herramienta cotidiana por los médicos clínicos.

“Este tipo de esfuerzos nos permiten tener acceso a datos que de otra manera no podríamos tener en países donde la inversión en ciencia no es la ideal”, finalizó la académica universitaria.

 

Antes de tomar una cámara, Renata von Hanffstengel ya era muchas cosas: profesora de alemán, lectora apasionada, enamorada de la historia. Llegó a México en 1962 con una maleta repleta de historias—y un futuro que ni ella imaginaba del todo.

Con su lente registró el Movimiento Estudiantil del 68, señaló las ausencias femeninas en los relatos oficiales y capturó, con delicadeza y decisión, eso que a veces preferimos no ver. Para ella, hacer una foto era guardar memoria, tomar posición, decir: “esto pasó”.

Hoy, casi diez años después de su muerte, su trabajo vuelve a aparecer. Durante mucho tiempo estuvo ahí, pero no siempre fue reconocido. Volver a mirarlo no es solo recordar: es también dar lugar a quienes siempre estuvieron, aunque no se mencionaran.

De todas sus pasiones —la literatura, la docencia, la historia— fue la fotografía la que terminó uniéndolas. Le dio una manera de conectar su mundo interior con el de los demás. Y dejó en cada imagen una huella que sigue hablando.

Renata von Hanffstengel Pohlenz (1934–2018): “Yo aún creo en aquellas palabras: lo que perdura lo fundan los poetas…”

Siguiendo la opinión de Grecia García Romero, especialista en Estudios de Género (UNAM), revisitar la obra de las creadoras “nos permite recuperar sus valiosas obras para integrarlas a las genealogías —artísticas— de las cuales históricamente han sido excluidas, cuando no despojadas de su crédito y atribuidas a otros creadores.”

En retrospectiva

Renata dejó Alemania a los 21 años. Vivió un tiempo en Canadá y, más tarde, llegó a Estados Unidos, donde aprendió español antes de viajar por primera vez a México. En 1962, se estableció de manera definitiva en el país natal de su madre, Patricia Pohlenz.

En nuestra Máxima Casa de Estudios realizó una maestría en Letras. En 1968 fue cofundadora del Departamento de Alemán en el Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras. Posteriormente, enseñaría lengua y letras alemanas, así como literatura, por más de treinta años, hasta jubilarse en 2006.

Por esos años inició sus andanzas fotográficas. Documentó el desarrollo del Movimiento Estudiantil de 1968 y publicó el libro Tlatelolco. Ocho años después (1976), conformado por entrevistas en torno al Movimiento a personajes como José Revueltas y su entonces pareja, Carlos Sevilla.

Desde la década de 1950, varias fotógrafas y fotógrafos mexicanos conformaron grupos en busca de mayor proyección para su trabajo―focalizados en la Ciudad de México. Estos colectivos fueron una suerte de vanguardia previa al surgimiento del Consejo Mexicano de Fotografía (CMF), fundado en 1978, el grupo más influyente en la historia reciente de la fotografía mexicana.

Uno de esos colectivos fue el Grupo VOD: 35 —del que Renata formó parte— activo entre 1971 y 1978. Uno de los aportes más destacados del CMF fue la realización del I Coloquio Latinoamericano de Fotografía, llevado a cabo en México en 1978. Renata participó activamente y fue fundadora del Consejo.

Entre 1978 y 1981 viajó a la extinta República Democrática Alemana (RDA), donde cursó un doctorado y fue agregada cultural en la Embajada de México en Berlín. Esta experiencia hizo que el tema del exilio germanoparlante en México cobrara gran importancia en su vida, aunque siempre buscó vincular ese interés con su quehacer fotográfico e intelectual.

Una mirada propia

El trabajo fotográfico de Renata giró en torno a la fotografía documental. Fue pionera en desarrollar proyectos con una perspectiva de género. Publicó en la histórica revista Fem, impulsada por Alaide Foppa —amiga y colega de Renata— y Margarita García Flores, la serie Recorrido por la vida de una mujer (1978). En ella, la fotógrafa cuestiona las desigualdades de género desde la infancia: “la niña ayuda a la madre y empieza a asumir el papel de madre”.

Casi diez años después, creó una de sus obras emblemáticas: Ausencias en la Santísima Trinidad (1986), un portafolio donde, a través de nueve retratos de mujeres, visibiliza la ausencia femenina en un dogma católico fundamental. “¿Y la mujer qué? Sin ella no hay Dios Padre, ni Hijo, ni nada…”, llegó a comentar sobre esta pieza.

Ambos trabajos evidencian una práctica multidisciplinaria, de gran riqueza conceptual, y un discurso fotográfico propio.

La persistencia de la memoria

En 1986, junto con colegas de la UNAM como la profesora Cecilia Tercero, Renata fundó el Instituto de Investigaciones Interculturales Germano-Mexicanas, A. C. (I.I.I.). Su objetivo primordial era rescatar una parte significativa de la historia moderna: el exilio germanoparlante en México entre 1933 y 1947.

Uno de los grandes logros del instituto fue el coloquio internacional México, el exilio bien temperado, realizado en 1993. Dicho encuentro reflexionó sobre el papel de inmigrantes y exiliados germanoparlantes en el arte y la cultura del México del siglo XX.

El investigador Eckehard Dolinski halló en el archivo del Instituto Ibero-Americano del Patrimonio Cultural Prusiano (Berlín) la obra fotográfica de Caecilie Seler-Sachs. Junto con su esposo, Eduard Seler, Caecilie viajó seis veces a México entre 1887 y 1911, y sus recorridos se plasmaron en artículos sobre arqueología y etnohistoria.

Años después, Eckehard y Renata organizaron la exposición Caecilie Seler-Sachs. Una mirada amorosa al México de hace 100 años, presentada en la Biblioteca de México en 1998. Esta muestra reivindicó los aportes de Caecilie a la historia de la fotografía: una ausencia menos.

Lo que perdura

En marzo de 2017, Renata inauguró una retrospectiva de su obra en la Fotogalerie Friedrichshain de Berlín. Un año más tarde, en el Centro Fotográfico Manuel Álvarez Bravo, se presentó la exposición Signos de la historia. Renata von Hanffstengel. Sobre ella, el investigador y curador Alejandro Castellanos, del Centro Nacional de las Artes —quien propuso y coordinó la muestra—, comentó: “la obra de Renata está fuertemente vinculada al papel de la fotografía como documento histórico”.

Autora de tres libros —entre ellos Los árboles mueren de pie (1987), donde conjugó poesía y fotografía— también escribió ensayos y artículos sobre literatura y fotografía, participó en casi veinte exposiciones individuales y más de cuarenta colectivas, tradujo obras y asesoró trabajos académicos.

Falleció en 2018. Pero su mirada, lúcida y crítica, sigue revelando verdades que muchas veces no queremos ver. Su legado, como sus imágenes, continúa hablando por ella.

En el marco del Día Nacional de los Jardines Botánicos, celebrado el 28 de abril, la UNAM conmemora también el aniversario del Jardín Botánico del Instituto de Biología, consolidado como uno de los espacios más importantes del país dedicados a la protección de plantas nativas y endémicas de México.

En entrevista para UNAM Global, Salvador Arias, jefe del Jardín Botánico, explicó que el Jardín Botánico de la UNAM fue fundado en 1959, pero hasta 1961 abrió las puertas por primera vez. Hoy, ocupa más de cinco hectáreas en la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel.

Se trata de un ecosistema único formado por lava solidificada tras la erupción del volcán Xitle hace unos dos mil años. En este entorno rocoso, conocido como malpaís, crece una comunidad vegetal altamente especializada y adaptada, que ha sido cuidadosamente preservada por décadas.

Salvador Arias destaca que el sitio no solo es un espacio de contemplación natural, sino un verdadero centro de ciencia viva. “Aquí se resguardan más de mil 600 especies de plantas, muchas de ellas en peligro de extinción. Nuestro trabajo es conservarlas, estudiarlas y también compartir su valor con la sociedad”.

Las colecciones vivas del jardín incluyen cactáceas, suculentas, agaves, orquídeas, helechos, bromelias, árboles tropicales y plantas medicinales, algunas cultivadas en ambientes controlados que replican sus condiciones naturales.

Algunas especies tienen una historia entrelazada con la de los pueblos originarios, y son valoradas no solo por su rareza biológica, sino también por su uso tradicional y cultural, añadió el investigador universitario.

Además de su riqueza vegetal, el Jardín Botánico ha demostrado ser un refugio para la fauna urbana. Entre sus visitantes frecuentes se encuentran aves como colibríes, cardenales, cenzontles, serpientes inofensivas, abejas nativas, lagartijas e incluso un peculiar habitante que ha ganado notoriedad entre los trabajadores del lugar: el tlacuache.

“El tlacuache es uno de nuestros vecinos más entrañables. Mucha gente piensa que es una plaga, pero cumple un papel importantísimo en el ecosistema: es omnívoro, ayuda a controlar insectos y roedores, y dispersa semillas. Su presencia aquí es un indicador de salud ambiental”, explicó Arias.

Se estima que hay alrededor de 40 especies migratorias y de vía continua. Por ejemplo, en época de lluvias llegan dos especies que difícilmente se ven en otro lugar.

Aunque muchas veces pasan desapercibidos, los hongos también forman parte del Jardín Botánico y cumplen funciones ecológicas esenciales. Salvador Arias explicó que estos organismos no son plantas ni animales, pero son fundamentales para la vida de ambos reinos, ya que descomponen materia orgánica y permiten el reciclaje de nutrientes en los ecosistemas.

Más que un simple jardín

Aunque muchas personas asocian el Jardín Botánico con visitas escolares o paseos tranquilos entre plantas, su labor va mucho más allá. En sus instalaciones, tanto los científicos como los estudiantes, desarrollan investigaciones en biología vegetal, ecología y restauración ambiental, además de proyectos de conservación ex situ —fuera del hábitat natural— de especies en riesgo.

También cuenta con un banco de semillas y un programa activo de reproducción de plantas raras, que son reintroducidas a sus hábitats cuando las condiciones lo permiten, añadió el académico universitario.

El jardín desempeña un papel crucial en la divulgación científica y la educación ambiental. A lo largo del año se imparten talleres, recorridos guiados, exposiciones temporales y actividades interactivas para todo tipo de público.

Por ejemplo, el 14 de febrero tienen visitas que hablan sobre plantas usadas entre los enamorados, a finales de septiembre diseñan estrategias para hablar sobre la importancia del maíz, y el día de la Dahlia, que es la flor nacional, tienen un recorrido para conocer a las Dahlias silvestres.

Con estas acciones, el equipo del jardín busca generar conciencia sobre la importancia de cuidar la diversidad biológica y promover una relación más respetuosa con el entorno natural.

Para Salvador Arias el jardín es también un lugar de memoria y resistencia. “Conservar plantas es también conservar historias, saberes y vínculos con la tierra. En este espacio viven especies que llevan miles de años en nuestro territorio, y es nuestra responsabilidad asegurar que sigan aquí en el futuro”.

El Jardín Botánico del Instituto de Biología de la UNAM no solo celebra un año más de existencia, sino que reafirma su compromiso como un oasis de conocimiento, conservación y conexión con la naturaleza.

En cada rincón del jardín, entre biznagas centenarias, copales, orquídeas o un discreto tlacuache entre las rocas, se revela una verdad silenciosa: proteger las plantas es también proteger la vida.

La celebración

Como parte del festejo por el aniversario del Jardín Botánico del Instituto de Biología de la UNAM, se organizó una jornada llena de actividades para todo público, con el objetivo de acercar a la sociedad al conocimiento y conservación de la flora mexicana.

Hubo talleres de propagación de plantas, recorridos guiados por diferentes secciones del jardín —incluyendo el invernadero de cactáceas y el área de plantas medicinales— y charlas impartidas por especialistas que explicaron la importancia de preservar las especies nativas y endémicas del país.

Además, se instaló un mercado de plantas en donde los visitantes pudieron adquirir ejemplares cultivados en el propio jardín, con el compromiso de cuidarlas y entender su origen.

Salvador Arias, jefe del Jardín Botánico, resaltó que estas actividades no solo buscan celebrar un aniversario, sino fomentar una cultura ambiental entre los asistentes.

El festejo incluyó también una exposición sobre las adaptaciones de las plantas al cambio climático, una obra de teatro que habla sobre hongos microscópicos, así como dinámicas para niñas y niños que permitieron sembrar y llevarse una planta a casa.

Con estas acciones, el jardín reafirma su vocación educativa, científica y de conservación, además de fortalecer su vínculo con la comunidad universitaria y la ciudadanía en general.

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Mundial de la Libertad de Prensa

Proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1993, tras la recomendación de la Conferencia General de la UNESCO, el 3 de mayo se celebra el Día Mundial de la Libertad de Prensa. Este día subraya la importancia fundamental de la libertad de expresión y la libertad de prensa como pilares esenciales de la democracia y los derechos humanos. Se busca recordar a los gobiernos la necesidad de respetar su compromiso con la libertad de prensa y reflexionar sobre la ética profesional de los periodistas. Además, es una jornada para rendir homenaje a los periodistas que han perdido la vida en el ejercicio de su profesión y para defender a aquellos que son víctimas de la censura y la persecución. Este 2025 el lema es: Informar en un mundo desafiante – El impacto de la inteligencia artificial en la libertad de prensa y los medios de comunicación.

Es Día Nacional de la Arqueóloga y el Arqueólogo

El 3 de mayo se celebra en México el Día Nacional de la Arqueóloga y el Arqueólogo, una fecha para reconocer la valiosa labor de estos profesionales en la investigación, preservación y difusión del patrimonio cultural. La elección de este día está vinculada a la celebración del Día de la Santa Cruz, la cual, según las creencias, fue encontrada y recuperada por Santa Elena un día como hoy pero del año 326 en Jerusalén. En México, la arqueología comenzó a tomar forma durante las celebraciones del centenario de la Independencia, cuando se realizaron excavaciones y descubrimientos importantes. Los arqueólogos estudian los restos materiales de las sociedades pasadas para comprender su desarrollo y su relación con el entorno, contribuyendo así a enriquecer nuestra comprensión de la historia y la humanidad.

Es Día del Albañil

En México, el 3 de mayo se celebra con especial reconocimiento el Día del Albañil. Esta tradición, profundamente arraigada en la cultura popular, se vincula directamente con la celebración del Día de la Santa Cruz. La costumbre de colocar una cruz adornada con flores en lo alto de las construcciones en este día tiene raíces que se remontan a la época colonial y posiblemente se sincretizaron con rituales prehispánicos de petición de buenas cosechas. Los albañiles, como constructores de hogares y edificios, adoptaron la cruz como símbolo de protección y bendición para su trabajo. En esta jornada, es común que los trabajadores de la construcción realicen comidas festivas en las obras, agradeciendo por su labor y pidiendo por su seguridad en el trabajo.

Es Día de la Santa Cruz

En México, cada 3 de mayo se celebra el Día de la Santa Cruz. Esta festividad religiosa tiene profundas raíces en la tradición católica, se dice que tiene su origen en la conmemoración del hallazgo de la Santa Cruz por la emperatriz Elena en Jerusalén en el siglo IV. Se conmemora con misas y procesiones, sin embargo, en el ámbito de la construcción, este día adquiere un significado especial, ya que también se celebra el Día del Albañil. Los trabajadores de la construcción adornan con flores y cruces las obras en proceso, realizan comidas festivas y agradecen por su labor y protección. Esta peculiar sinergia entre la tradición religiosa y la celebración del trabajo manual convierte al 3 de mayo en una jornada única y significativa en la cultura mexicana.

En 2002, murió Mariana Yampolsky

El 3 de mayo de 2002 falleció Mariana Yampolsky, fotógrafa que capturó la esencia de México como pocos. Nacida en Chicago, pero mexicana de corazón, dedicó su vida a documentar el México rural, sus tradiciones y la vida cotidiana de su gente. Como miembro del Taller de Gráfica Popular, su mirada fue profunda y respetuosa, enfocándose en las costumbres y el trabajo del pueblo. Su extensa obra fotográfica fue reconocida como Patrimonio Documental de México por la UNESCO. En el año 2000, el Instituto Nacional de Antropología e Historia le otorgó el Premio Miguel Othón de Mendizábal por sus contribuciones al arte y la cultura mexicanos.

En 1469, nació Nicolás Maquiavelo

El 3 de mayo se conmemora el natalicio de Niccolò Machiavelli (Nicolás Maquiavelo), quien nació en 1469 en Florencia, Italia. Fue un influyente filósofo político y escritor del Renacimiento. Su obra más conocida, «El Príncipe», publicada póstumamente, le valió la reputación de cínico e inmoral, aunque algunos la consideran una descripción realista del poder político. Maquiavelo argumentaba que el fin justifica los medios en política, lo que generó el término «maquiavélico» para describir la astucia y la falta de escrúpulos en el ejercicio del poder. Más allá de «El Príncipe», sus «Discursos sobre la primera década de Tito Livio» revelan su republicanismo y su análisis de la libertad y el conflicto en la historia romana. Es considerado un fundador del pensamiento político moderno, al separar la política de la moral y la religión.

En 1921, nació Cuco Sánchez

En Altamira, Tamaulipas, nació José Refugio Sánchez Saldaña, inmortalmente conocido como Cuco Sánchez, el 3 de mayo de 1921. Quien fuera uno de los cantautores mexicanos más talentosos, dejó una huella imborrable en la música ranchera con sus composiciones llenas de sentimiento. Canciones como «No soy monedita de oro», «Anoche estuve llorando» y «La cama de piedra» se convirtieron en clásicos del género, interpretadas por él mismo y por numerosas figuras de la música mexicana. Su estilo directo y su capacidad para capturar las emociones del pueblo lo consagraron como uno de los grandes de la música vernácula. La Sociedad de Autores y Compositores de México (SACM) le otorgó el Reconocimiento Póstumo Juventino Rosas 2022, galardón que honra a los autores ya fallecidos cuya obra ha traspasado las fronteras, trascendiendo en el tiempo y permaneciendo vigente hasta nuestros días para gloria de México en el mundo.

Cuando pensamos en la miel, se nos viene a la mente su dulzura, su color dorado y sus beneficios para la salud. Pero nunca imaginaríamos un factor esencial que está detrás de su sabor, aroma y calidad: el suelo. Este componente del entorno natural no solo nutre a las plantas de las que se alimentan las abejas, sino que también determina la composición floral de cada región. Así, el suelo se convierte en un protagonista silencioso de la producción de miel.

Para que entendamos mejor esta conexión —que nos permite relacionar la miel con otros productos en cuyo sabor influye el suelo, como el vino o el café—, dos expertos del Laboratorio de Agroecología de la UNAM, Rebeca Vallejo González y Joset Tsiri Díaz Guerrero, compartieron sus conocimientos en el podcast “Del suelo al cielo”, producido por el Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad (IIES).

¿Cómo influye el suelo en la miel?

El suelo es el sustrato que permite el crecimiento de las plantas, las cuales son la fuente primaria de néctar para las abejas. Un suelo rico en nutrientes favorece una flora diversa y abundante, lo que garantiza una oferta constante y variada de néctar. Por el contrario, los suelos degradados o contaminados limitan el desarrollo vegetal, reducen las opciones alimenticias de los polinizadores y afectan negativamente la calidad de la miel.

“Hay una triada importante en el proceso de producción de miel. La planta, a través de sus raíces y con ayuda de los microorganismos del suelo, toma minerales y agua. Si el suelo es fértil, producirá flores con polen de calidad. Las abejas lo recolectan y esto se refleja en una miel rica en sabor y aroma. Además, la polinización que hacen estos insectos no solo nos brinda miel de calidad, sino también mejores alimentos”, explicó Vallejo González.

Por su parte, Díaz Guerrero señaló que muchas plantas leguminosas, como algunas especies de frijol o de alfalfa, producen grandes cantidades de néctar. Por ello, cuando están bien establecidas, se puede obtener miel abundante, nutritiva y de alta calidad. Sin embargo, advirtió que estas plantas requieren suelos no ácidos para desarrollarse plenamente; de lo contrario, el néctar que producen será escaso y de baja calidad, lo cual se refleja directamente en el producto final.

En resumen, la flora dominante en un paisaje —y el suelo que la sustenta— define el sabor, aroma, color y textura de la miel.

Las abejas no tienen la patente

Hasta aquí hemos pasado por alto un detalle que quizá no sea del conocimiento de todos: hay muchos más tipos de miel que la de abeja. Por ejemplo, hay miel de castaño, tomillo y romero; también miel que proviene de las avispas o las hormigas; o miel que se genera a partir de una sola flor o la combinación de varias.

En México, por ejemplo, se cuenta con la miel de aguacate, que se distingue por su color oscuro y un alto contenido mineral, por lo cual es muy demandada para exportación, indicó Díaz Guerrero.

Cuidar el suelo para mantener abejas sanas

El suelo también juega un rol indirecto en la salud de las abejas. Cuando los suelos están bien manejados, contribuyen a un ecosistema equilibrado en el que las abejas pueden prosperar, junto a otros organismos vivos, como hongos, bacterias y lombrices, que ayudan a reciclar nutrientes y mantener la fertilidad del terreno.

En cambio, si las prácticas agrícolas intensivas empobrecen el suelo –como el uso excesivo de fertilizantes, herbicidas y pesticidas– no solo afectan la flora local, sino que también introducen contaminantes en el néctar recolectado por las abejas, alterando la calidad de la miel e incluso poniendo en riesgo la salud de las colmenas y también la de los humanos.

“Si la miel está contaminada con fertilizantes o pesticidas, pierde todas las propiedades benéficas que puede tener. Y es más preocupante cuando se contamina con metales pesados (como el cobre), pues puede terminar impactando en la salud del consumidor a largo plazo. De igual manera, el uso excesivo de herbicidas limita mucho las fuentes de alimentos de las abejas, lo cual reduce la diversidad de la miel que se puede llegar a obtener”, explicó el experto universitario.

Mejores prácticas

La especialista Vallejo González, por su parte, hizo énfasis en que se necesitan promover prácticas sostenibles que mantengan la biodiversidad del suelo y eviten químicos dañinos, protegiendo así, por ejemplo, a las abejas y la miel que producen.

“Afortunadamente, la gente que se dedica al campo está abierta al cambio y procura realizar prácticas más amigables con el medioambiente y con los animales. Por ejemplo, en Michoacán los productores de miel de aguacate se mostraron conscientes de que necesitaban cambiar sus prácticas y lo hicieron. Pero esa misma predisposición debería verse en la gente que toma decisiones”, agregó. 

Actualmente, el Laboratorio de Agroecología de la UNAM analiza cómo los microorganismos del suelo y el uso de sustancias químicas en éste influyen en la producción de miel. El siguiente paso, de acuerdo con los expertos Vallejo González y Díaz Guerrero, es la creación de paneles de evaluación para mieles y estudios de calidad que detecten contaminantes, con el fin de que el consumidor se alimente con un producto seguro.

En México aún carecemos de una cultura altruista de donación de sangre. Según datos del Gobierno Federal, en 2023 se recolectaron 1.6 millones de donaciones, pero apenas el 8.3% fueron voluntarias; el resto corresponde a donaciones por reposición, es decir, realizadas únicamente cuando un familiar o amigo lo requiere.

Esta situación es preocupante, especialmente si consideramos que, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud, México cuenta con 556 bancos de sangre, de los cuales el 81% recolecta menos de 5 mil unidades al año. Esta cifra es claramente insuficiente para satisfacer la demanda nacional y puede derivar en retrasos en tratamientos médicos, cancelación de cirugías e incluso pérdida de vidas por falta de suministro oportuno.

Donar sangre no solo es un acto de solidaridad, sino también un pilar para el funcionamiento de los sistemas de salud. Una sola donación puede salvar hasta tres vidas, lo que evidencia su impacto tanto a nivel individual como social.

Con el fin de incentivar esta acción, el Dr. Gildardo Herrera Quiroz, maestro de la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, habló sobre los beneficios físicos y mentales que tiene la donación de sangre.

Un nuevo comienzo en tu organismo

Recientemente, un estudio realizado por el Instituto Francis Crick, en Gran Bretaña, en colaboración con el Centro Alemán de Investigación del Cáncer y el Centro de Donación Sanguínea de la Cruz Roja Alemana, reveló que donar sangre con frecuencia influye positivamente en la regeneración de las células madre hematopoyéticas (CMH). Estas células son las precursoras de todas las células sanguíneas (glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas) y se encuentran principalmente en la médula ósea.

Herrera Quiroz explicó los resultados de dicha investigación de la siguiente manera: “Cuando donamos sangre —generalmente entre 450 y 500 ml—, el cuerpo comienza a reponer los glóbulos rojos perdidos. Lo hace estimulando la médula ósea, que funciona como una fábrica de células sanguíneas ubicada en nuestros huesos. Este proceso mantiene activo y saludable al sistema circulatorio, y además fortalece el sistema de producción de sangre, gracias a la capacidad de adaptación de nuestro cuerpo”.

Por otro lado, donar sangre también ayuda a reducir el riesgo de infartos y otros problemas cardiovasculares, especialmente en los hombres. Al donar se pierde una cantidad significativa de hierro, y el cuerpo utiliza el hierro almacenado para producir nuevos glóbulos rojos, lo que ayuda a mantener sus niveles equilibrados. Un exceso de hierro puede acumularse en órganos como el corazón o el hígado, o en las arterias, dañando tejidos y favoreciendo la formación de placas que dificultan la circulación. Así, donar sangre contribuye a mantener el hierro en niveles saludables y protege el sistema cardiovascular.

De igual manera, un estudio publicado en la Revista del Instituto Nacional de Cáncer, de Estados Unidos, dio a conocer que el exceso de hierro en el cuerpo está asociado con un mayor riesgo de desarrollar cáncer, especialmente de hígado y de colon, por lo que la reducción controlada de hierro a través de la donación de sangre podríadisminuir el daño celular y la probabilidad de mutaciones cancerígenas.

Chequeo de salud gratuito

Antes de la donación, se realiza una revisión médica que incluye la medición de presión arterial, pulso, hemoglobina y otros indicadores. Esto permite detectar problemas de salud de manera oportuna. «Donar sangre también puede funcionar como un chequeo médico gratuito», señala Herrera Quiroz. “Es un proceso que garantiza que el líquido que se dona sea seguro, pero también puede alertar al donante sobre alguna condición que requiera atención”.

Ayuda en la salud mental

Donar sangre no solo es un acto altruista que salva vidas. Herrera Quiroz destacó estos efectos positivos en la salud mental de quien dona:

*Genera una sensación inmediata de bienestar y satisfacción, ya que estás haciendo algo directamente útil para otras personas.

*Contribuye a una visión más positiva de uno mismo.

*Ayuda a reducir los niveles de ansiedad y estrés.

*Fomenta la empatía.

¡Es tiempo de donar!

​Para donar sangre en México, es necesario cumplir con ciertos requisitos establecidos por instituciones como el ISSSTE, la Cruz Roja Mexicana y el IMSS, con el fin de garantizar la seguridad tanto del donante como del receptor. A continuación, se detallan los requisitos y recomendaciones más comunes:​

*Tener entre 18 y 65 años y un peso mínimo de 50 kg.

*Tener, en términos generales, buena salud.

*El día de la donación: no presentar tos, resfriado, dolores de cabeza o de abdomen.

*Se solicita acudir a la donación después de un ayuno de mínimo 4 horas.

*No haber tomado antibióticos en los últimos 7 días o analgésicos/antiinflamatorios en los últimos 5 días.

Además, es posible donar si se tienen tatuajes, siempre y cuando haya pasado al menos un año desde su aplicación; también se puede donar después de una cirugía, dependiendo del tipo de intervención. “Personas con diabetes e hipertensión también pueden hacerlo, siempre que la presión arterial esté dentro de los parámetros normales el día de la donación”, detalló el profesor universitario.

La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado múltiples campos, incluida la investigación académica, su aplicación puede facilitar desde la recopilación de datos hasta la redacción de artículos científicos. Sin embargo, el uso de estas herramientas plantea importantes consideraciones éticas que los investigadores deben abordar.

Es esencial que los científicos sean transparentes acerca del uso de la IA en sus trabajos, indicando claramente si han incurrido a esta tecnología para la redacción, el análisis de datos o la formulación de hipótesis. La transparencia no solo aumenta la confianza en la investigación, sino que también permite a otros replicar y validar los métodos empleados (Lugo 2023).

Asimismo, cuando se utiliza IA para generar contenido, es crucial citar adecuadamente las fuentes y atribuir el trabajo a las herramientas utilizadas, lo que ayuda a evitar el plagio y respeta la propiedad intelectual de los desarrolladores del software. Reconocer el papel de la IA en la investigación es un paso fundamental hacia la construcción de un entorno académico ético.

En términos de calidad y veracidad de los resultados, aunque la IA pueda ser una herramienta poderosa para la recopilación y el análisis de datos, los investigadores deben verificar y validar los resultados generados. Es vital que aseguren la precisión y relevancia de la información presentada, evitando la propagación de datos erróneos que puedan afectar la credibilidad de su trabajo (Marín y Carbonell 2024).

Los investigadores también deben de mantener la integridad académica al utilizar la IA, lo que implica evitar el uso de esta tecnología para engañar o manipular resultados, como presentar datos falsos o redactar trabajos que no reflejen un verdadero entendimiento del tema. La honestidad en la investigación es un principio fundamental que debe ser siempre respetado (Barrios 2023).

La interpretación de los resultados generados por la IA debe realizarse con responsabilidad, reconociendo las limitaciones de estas herramientas y evitando sobrestimar sus capacidades; es crucial contextualizar los hallazgos en el marco de la investigación existente. Pero lograrlo, es necesario fomentar la colaboración interdisciplinaria entre en donde se incluyan expertos en ética, lo que permitirá desarrollar directrices y estándares que orienten el uso ético de la IA en la investigación, asegurando su empleo responsable y efectivo.

Finalmente, la educación sobre el uso ético de la IA es fundamental, ya que garantiza que estudiantes y profesionales comprendan las implicaciones y responsabilidades asociadas, contribuyendo así a construir una cultura de integridad en el ámbito académico.

Mi interés por la astronomía inició en mi niñez, en un pequeño jardín donde solía refugiarme cuando el mundo me parecía abrumador. Allí, debajo de un pequeño nogal, me preguntaba qué había más allá del azul y por qué en las noches aparecían puntos brillantes en el cielo. Algunas respuestas llegaron a mis once años, durante el verano, en un taller sobre el Universo en la biblioteca pública de Saltillo, Coahuila, mi ciudad natal. Aquella experiencia no sólo respondió algunas de mis preguntas sino que despertó muchas más sobre lo que nuestros ojos no pueden ver. Ese verano marcó mi vida y definió muchas de mis decisiones futuras. Lo que comenzó como curiosidad infantil se convirtió en una vocación que me llevó a cruzar el Atlántico diecinueve años después, para comenzar a ejercer mi carrera profesional como astrónoma con un contrato postdoctoral.

Mi camino profesional hacia la astronomía comenzó aprendiendo el lenguaje y las herramientas del Universo: las matemáticas y la física. A los diecisiete años ingresé a la Facultad de Ciencias Físico-Matemáticas de la Universidad Autónoma de Coahuila para estudiar física. Desde el primer día supe que este camino exigía valentía: éramos menos de quince estudiantes, sólo tres mujeres y yo era la más joven. La disciplina y la dedicación fueron esenciales para comprender desde cálculo y geometría, hasta mecánica cuántica y electromagnetismo. Tener cimientos sólidos es básico para avanzar en el conocimiento de nuestro entorno.

Aprender a ser paciente fue el siguiente reto. A la mitad de mi carrera mi interés se amplió hacia la física de materiales y esta experiencia me permitió involucrarme por primera vez en la investigación. Sin embargo, un programa de becas de verano me llevó al Departamento de Astronomía de la Universidad de Guanajuato, donde no sólo recordé mi verdadera pasión; también descubrí los agujeros negros supermasivos (AGN). Un año después acepté una beca para regresar a Guanajuato y desarrollar mi tesis de licenciatura.

Para no perderte necesitas un guía en el camino. En enero de 2014 fui aceptada en el posgrado de astronomía de la UNAM con una beca de CONACyT. En el instituto conocí a la doctora Deborah Dultzin, pionera en el estudio de quasares en México, quien se convirtió en mi asesora. Un año después conocería a mi segunda asesora, la doctora Omaira González Martín, experta en estudio de AGN a través de registros infrarrojos y de rayos X. Mi investigación de maestría se enfocó en cómo los AGN afectan la formación estelar, para lo que utilicé datos del Gran Telescopio de Canarias (GTC), localizado en la isla de La Palma, España. Los resultados no sólo fueron parte de mi tesis de grado; también dieron lugar a mi primera publicación como investigadora principal en la revista internacional The Astrophysical Journal.

Cada paso debe darse con seguridad. Tras una pequeña pausa para fortalecer mis conocimientos y definir el rumbo de mi investigación, ingresé al doctorado en astronomía, donde continué trabajando con mis asesoras, ahora en el Instituto de Radioastronomía y Astrofísica de la UNAM (IRyA) en Morelia. Desarrollé una nueva investigación enfocada en entender el comportamiento del gas y el polvo de los AGN, por medio de observaciones en rayos X e infrarrojo. Los principales resultados de nuestra investigación fueron publicados en tres artículos en revistas internacionales de astronomía.

En la academia abrirse a nuevas experiencias es fundamental. El doctorado me permitió crecer profesionalmente en el campo de la astronomía. La asistencia a congresos internacionales en Europa y estancias en países como Australia y España fueron claves para mi desarrollo. Aunque presentar mi trabajo en inglés a otros colegas fue un reto, esto me enseñó a colaborar con otros grupos e impulsar mi investigación.

Mi siguiente lección fue aprender a no darme por vencida y seguir intentando. Seis meses antes de terminar el doctorado comencé a solicitar postdoctorados y enfrenté múltiples rechazos antes de conseguir una estancia en el Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC), España, con la doctora Begoña García-Lorenzo. Tras dos meses de trabajo, ella me ofreció un contrato postdoctoral para unirme al equipo español que desarrolla el instrumento HARMONI, que es un espectrógrafo óptico e infrarrojo, complejo,  encargado de acondicionar la luz recibida por el telescopio para que pueda ser analizada según las necesidades que se tengan. Junto al equipo desarrollé una técnica innovadora para medir la turbulencia atmosférica en tiempo real, optimizando la selección de objetos a observar durante cada noche. Actualmente, esta técnica empieza a ser implementada en algunos observatorios internacionales como el Very Large Telescope en Chile.

Aprender a ser independiente, pero seguir manteniendo las colaboraciones te permite expandir tus propios conocimientos. Poco más de un año después de llegar a Canarias obtuve el contrato “Juan de la Cierva”, que me permitió desarrollar mi propia investigación y unirme a la colaboración internacional de profesionales de la astronomía, GATOS, que accede a datos del Telescopio Espacial James Webb. Mi investigación analizó la distribución del gas en la galaxia MCG-05-23-16 que alberga un AGN, revelando cómo contribuye éste con su  estructura. La colaboración también me permitió involucrarme en otras investigaciones que explotaban estos nuevos datos.

Ahora he regresado a México para realizar un tercer postdoctorado en el IRyA, financiado por la Secretaría de Ciencia, Humanidades, Tecnología e Innovación (Secihti). Mi investigación está enfocada en explotar los datos de los nuevos satélites JWST y XRISM para seguir estudiando los AGN y su entorno.

Mi estancia fuera de México impulsó mi carrera profesional, pero también afectó mi bienestar emocional. Aprendí la importancia de un entorno laboral saludable y del equilibrio entre lo profesional y lo personal. Ser mujer en la ciencia significa enfrentar desafíos y romper barreras sin perder de vista nuestros objetivos. Avanzar con determinación es fundamental para nosotras. Equivocarse es parte del aprendizaje, pero lo verdaderamente valioso es la capacidad de adaptarse, mejorar y seguir adelante con firmeza y convicción.

Donaji Esparza es una astrónoma mexicana. Originaria de Saltillo, Coahuila, estudió la licenciatura en física en la Universidad Autónoma de Coahuila, la maestría en astrofísica en el Instituto de Astronomía de la UNAM y el doctorado en radioastronomía y astrofísica en el Instituto de Radioastronomía y Astrofísica de la UNAM. Sus investigaciones se enfocan en los agujeros negros supermasivos y la relación que estos tienen con su galaxia anfitriona. En su tiempo libre disfruta el senderismo y el campismo.

La relación del mundo antiguo con el cosmos se desarrollaba en otro plano: el de la embriaguez. Y, de hecho, la embriaguez es la única experiencia en la que nos aseguramos de lo más próximo y de lo más remoto, y nunca de lo uno sin lo otro.

Walter Benjamin

Las relaciones entre el arte y las estrellas se hunden profundamente en el torbellino del pasado. El cielo como inspiración de la cultura debe ser anterior incluso al lenguaje; podría estar en el origen mismo de lo humano si pensamos que, durante miles y miles de años, hasta antes del nacimiento de las ciencias astronómicas y sus modernas tecnologías de observación del espacio, los astros del cielo dieron sentido a la vida de las personas de muchas maneras. Lo siguen haciendo ahora: recordemos simplemente la atención que tantas personas ponen en el horóscopo diario o los elementos culturales que dan vida y carácter a los cuerpos celestes que nos rodean, sean estos surgidos de la observación y el conocimiento (las fases de la Luna en el calendario agrícola, por ejemplo) o de la fantasía humana (como el persistente temor a una invasión extraterrestre). Sol, Luna y otros astros han sido expresión de deidades y fuerzas sobrenaturales en todas las culturas y, para los más visibles de los cuerpos celestes desde nuestra gravedad, seguimos usando nombres dados desde la antigüedad.

Pero entre todas las expresiones humanas, la música es, posiblemente, el arte que mayor vinculación ha tenido con el cosmos a lo largo de la historia. Más allá de los cantos que pudieran haberse compuesto para los astros desde siempre, en la Grecia de Pericles, Pitágoras inició la sistematización del sonido siguiendo los patrones que le brindaba la observación de los cielos. La armonía del firmamento —la música de las esferas—, el balance de sus movimientos, sus regularidades y los sentidos de ellas derivados dieron al matemático pie para fundar la primera teoría de la música que conocemos, en la que fueron definidos los intervalos que diferencian a un sonido de otro, quedando así establecida una norma, un canon para la creación musical, que seguía un plan basado en el orden atribuido al cosmos.

El tiempo probaría que la percepción humana de la música está socioculturalmente determinada (cada cultura define su canon) y requiere otros tipos de determinación de los intervalos sonoros —nacería en la era barroca la noción de temperamento para justificar que la construcción de instrumentos no siguiera el orden cósmico de los sonidos heredado de los griegos—, pero el cosmos se mantendría para siempre como fuente de inspiración de quienes crean música. A continuación se enlistan algunas de estas creaciones que han contribuido a dar forma al Universo desde nuestra percepción.

De una lista que Andrew Fraknoi compiló en 2019 con obras musicales académicas y populares (“Music Inspired by Astronomy, Organized by Topic”: https://astrosociety.org/file_download/inline/b8f894bc-7ee9-41db-9d5f-64b16caedbec hemos seleccionado algunas y añadido otras, especialmente mexicanas y en español.

• Pink Floyd, “Moonhead”. Tema inédito (hasta 2016) que los PF improvisaron durante el alunizaje del Apollo 11; una de las más olvidadas de la célebre agrupación, https://www.youtube.com/watch?v=0oHL9KYpduI
• Jethro Tull, “Orion” (del disco Stormwatch). El genio del folk progresivo, Ian Anderson, utiliza la majestuosidad de las constelaciones para hacer referencia a la pequeñez de la vida en la Tierra. https://www.youtube.com/watch?v=40coItA-EJY
• David Bowie, “Space Oddity” (del disco conocido por el mismo título, aunque en realidad el título era David Bowie). La canción recrea un viaje espacial en que el protagonista sucumbe al embeleso del espacio y parte al infinito. Una adaptación a cómic para público infantil se puede leer en: https://archive.org/details/SpaceOddityByDavidBowieAndAndrewKolb

En 2013 el astronauta Chris Hadfield la tocó y cantó durante su estancia en la Estación Espacial Internacional. Original de Bowie: https://www.youtube.com/watch?v=iYYRH4apXDo versión de Hadfield https://youtu.be/KaOC9danxNo?si=D1aUf5_hQwgcCaia

• The Police, “Walking on the Moon” (del disco Regatta de Blanc). Hit pop que compara el enamoramiento con la sensación de caminar en la Luna, un medio con menor gravedad. El videoclip fue filmado en el Kennedy Space Center de la NASA. https://www.youtube.com/watch?v=zPwMdZOlPo8
• The Flower Kings, Stardust We Are. Casi toda la obra del guitarrista sueco Roine Stolt gira entre galaxias y futuros de ciencia ficción, pero destaca este disco por la referencia del título: “Somos polvo de estrellas” (ver p. XX en este número). https://youtu.be/FK6tF89Wp3E?si=WgVq-gnyKAMkN6G6
• Felipe Villanueva, “Venus”. En pleno romanticismo, es claro que fue la diosa y no el planeta la inspiración de esta danza inspirada en la habanera. Pero ¿qué sería de la diosa sin el planeta? https://www.youtube.com/watch?v=B2av87zzG4Y
•  Agustín Lara, “Estrellita solitaria”. El músico-poeta de Tlacotalpan metaforiza la soledad con el brillo de una estrella en el firmamento: la luz como esperanza. https://youtu.be/mPihNxIDEPA?si=MYrfz0kI9szKJGyt
• Chucho Navarro, “Rayito de Luna” (interpretada por Los Panchos). Nuevamente la Luna y su claridad como metáfora de la luz con nos llena el amor. https://www.youtube.com/watch?v=2BYody7JX_w
• Silvio Rodríguez, “Yo digo que las estrellas” (del disco Días y flores). El poeta aborda diversos temas, pero quedan enmarcado en los versos sobre la oscuridad que permite a las estrellas brillar: “Yo digo que las estrellas / le dan gracias a la noche / porque encima de otro coche / no pueden lucir tan bellas”. El disco tiene otra hermosa canción con referencias astrales: “En el claro de la Luna”, que nos recuerda también los fabulosos “Claro de Luna” de Beethoven y Debussy. https://www.youtube.com/watch?v=cDJ5pjcIfG8
• Café Tacvba, “El espacio” (del disco Re). Un viaje espacial en el que el protagonista adopta la personalidad de una supernova, un estallido sideral. https://www.youtube.com/watch?v=gll_6pr4Oss
• La Gusana Ciega, “Invasión estelar” (del disco Super Bee). Una referencia al temor de la invasión extraterrestre como metáfora de la aparición de alguien muy especial. https://www.youtube.com/watch?v=I1zi9gVpq_8

SI QUIERES ESCUCHARLAS TODAS, ENTRA A:

https://revista.unaminternacional.unam.mx/nota/9/la-musica-y-el-cosmos-una-seleccion-astronomica

La luz del cosmos que percibimos con nuestros ojos no es más que una pequeñísima muestra de lo que producen los objetos astronómicos. En conjunto empieza con las ondas de radio; pasa por el infrarrojo que sentimos como calor en la piel, atraviesa el arcoíris del rojo al azul y sigue por el ultravioleta y los rayos X hasta los rayos gamma. La mayor parte de este espectro no penetra la atmósfera y es generado por reacciones nucleares y partículas aceleradas que emiten luz en todos estos colores. Su observación con diferentes instrumentos nos permite investigar fenómenos en una diversidad de condiciones de temperatura y densidad: desde milésimas de grado por encima del cero absoluto, hasta cientos de millones de grados; del vacío casi completo, hasta la densidad de un núcleo atómico. Pero, como en la vida, no todo se puede hacer con una sola herramienta, por más que uno quiera.

Hace ciento diez años Albert Einstein publicó su teoría general de la relatividad, un esquema que describe la manera en la que la materia y la energía se acoplan al espacio-tiempo, concepto que él desarrolló diez años antes, en la teoría especial. Es una idea elegante que nos permite entender el universo a través de objetos en condiciones muy diferentes a las que encontramos en la Tierra, como los agujeros negros y las estrellas de neutrones.

Las ondas gravitacionales se generan en movimientos de materia que producen perturbaciones en el espacio-tiempo viajando a la velocidad de la luz. Estas olas son extremadamente difíciles de detectar pues casi no interactúan con otros objetos. Se requiere de grandes cantidades de materia moviéndose a velocidades cercanas a la de la luz –como sucede en la explosión de una supernova– para producir una señal que pueda ser detectable incluso dentro de la galaxia donde sucedió el evento. Parecía imposible construir un aparato que permitiera observarlas directamente, pero la tentación era irresistible tanto para confirmar una predicción de la teoría, como para tener una ventana hacia situaciones imposibles de observar directamente con luz. Sabíamos que entre los sistemas más viables para permitir estas observaciones se encuentran las estrellas binarias, que incluyen objetos compactos capaces de entrelazarse y fusionar en las últimas etapas de su evolución, liberando en unos segundos tanta energía en luz y ondas como el Sol en toda su vida.

En la segunda mitad del siglo xx se desarrollaron grandes esfuerzos colaborativos en ciencia e ingeniería en los detectores LIGO (Laser Interferometric Gravitational Wave Observatory) en Estados Unidos y, después, VIRGO, en Italia, para detectar ondas gravitacionales directamente utilizando la interferometría.

El paso de la onda por la Tierra deforma ligeramente y de manera diferenciada grandes túneles al vacío ortogonales entre sí donde la superposición de la luz de un haz láser que viaja en su interior produce alternadamente oscuridad y brillo al ritmo del paso de la perturbación.

La culminación de estos esfuerzos se dio en septiembre de 2015. Unos días antes del arranque de la primera temporada de observación y cien años después de la publicación de la teoría de Einstein, todavía en etapa de pruebas de ingeniería, LIGO detectó su primera fusión de un sistema binario de dos agujeros negros. Dos años más tarde, en agosto de 2017, LIGO pudo ver por primera vez la fusión de un sistema binario de dos estrellas de neutrones, simultáneamente detectado como un destello de rayos gamma.

Este fue el primer objeto en la historia de la astronomía observado al mismo tiempo en dos espectros distintos y complementarios, con lo que se abrió la era de la astronomía electromagnética y gravitacional en forma combinada. Es como si sólo hubiésemos tenido ojos para interactuar con el mundo y súbitamente pudiéramos escucharlo también, ampliando las posibilidades para mejorar nuestro entendimiento del universo con una red de observatorios que está siendo mejorada continuamente y que ya está transformando múltiples campos de investigación en astronomía.

La producción de conocimiento se hace en grupo y la astronomía no es la excepción. Para plantear una pregunta original es necesario estar al día respecto de los avances en todo el mundo; para realizar las observaciones se necesitan instrumentos de punta y especialistas de varias disciplinas y, para tener certeza de que los resultados son correctos, hace falta comunicarlos a la comunidad. A lo largo de la historia de la astronomía en México se han combinado todos estos factores. A continuación, mostramos algunos ejemplos de ello a través de los siglos XIX y XX.

Los ingenieros geógrafos mexicanos tenían conocimientos básicos de astronomía que servía para su trabajo. Algunos de ellos, además, leían los libros y publicaciones periódicas de la disciplina y supieron del proyecto de muchos observatorios para observar el tránsito de Venus en 1874. Con apoyo del gobierno se nombró una comisión astronómica a cargo de Francisco Díaz Covarrubias que viajó a Japón. No sólo realizaron exitosamente las observaciones, sino que también conocieron a astrónomos de todo el mundo.

A su regreso informaron al gobierno que el siguiente tránsito podría ser observado desde México y buscaron la creación de un observatorio. En 1877 se fundó el Observatorio Astronómico Nacional (OAN), ubicado en el Castillo de Chapultepec y dirigido por el ingeniero Ángel Anguiano. En 1881 Anguiano emprendió un viaje a Europa con dos objetivos: conseguir los instrumentos necesarios para el nuevo observatorio y conocer otros observatorios y las formas de trabajar de los astrónomos europeos.

Poco después del tránsito de 1882, el observatorio se trasladó a Tacubaya, entonces en las afueras de la Ciudad de México. Ahí construyeron un observatorio inspirado en los que Anguiano conoció en Europa, no sólo por su distribución espacial, sino también por su organización.

Cuando los astrónomos del OAN comenzaron a utilizar la fotografía, aprovecharon los contactos de sus redes para pedir retroalimentación acerca de este trabajo. Gracias a estos intercambios fueron invitados a participar en el proyecto internacional más importante de la época: la elaboración de una carta o mapa de todo el cielo y la compilación de un catálogo de estrellas a partir de la fotografía.

Los inicios del siglo XX fueron difíciles para todo el país y el OAN no fue la excepción. Sin embargo, Joaquín Gallo, el director entonces, logró continuar los proyectos existentes e incluso iniciar algunos nuevos. En 1923 se registró un eclipse total de Sol que pudo ser observado en el norte de México. Gallo se unió a los astrónomos de todo el mundo interesados en estudiar este fenómeno, intercambiando información antes y después del suceso. Organizó una expedición mexicana y recibió otras estadounidenses y alemanas.

Gracias al impulso de Luis Enrique Erro y al apoyo y asesoría del Observatorio de Harvard, en 1942 se fundó un nuevo observatorio en nuestro país. Con el objetivo de practicar la astrofísica moderna se construyeron instalaciones en Tonantzintla, Puebla, se adquirió un novedoso telescopio cámara de Schmidt y se reclutó personal, incluyendo al astrónomo Guillermo Haro Barraza, quien, consciente de la importancia de formar profesionales, envió a un gran número de jóvenes al extranjero a estudiar astronomía, con lo que se fue formando un grupo importante. Hizo lo mismo con la óptica y pronto se conformó el primer laboratorio de óptica en el país. Ahí se pulieron los espejos del telescopio reflector que se instaló en otro nuevo observatorio, ahora al norte del país, en San Pedro Mártir, Baja California.

Erro pronto dejó el observatorio en manos de Haro, quien utilizó intensamente el nuevo telescopio. Aunque no hizo estudios formales de astronomía, aprendió el oficio en Harvard. Observó nebulosas y estrellas variables. Descubrió unos objetos hasta entonces desconocidos: pequeñas nebulosas brillantes en torno de estrellas de reciente formación. Aunque informó a los astrónomos Harlow Shapley y Rudolph Minkowski sobre su descubrimiento desde antes, George Herbig del Observatorio de Lick también los encontró y publicó el resultado primero. Eventualmente, para dar crédito a ambos, tales nebulosas fueron llamadas objetos Herbig-Haro (oHH).

Por su ubicación y la calidad de su cielo, varios países y observatorios se interesaron en el sitio de San Pedro Mártir. La colaboración más fuerte y constante fue con la Universidad de Arizona que, entre otras cosas, trasladó un telescopio fotométrico de 1.5 metros de diámetro desde Arizona hasta San Pedro Mártir, donde en la actualidad se realiza buena parte de la investigación astronómica de la UNAM en colaboración internacional.

La UNAM te invita a una semana llena de actividades que despiertan la mente y abren conversaciones sobre ecología, historia, arte, tecnología y exploración espacial. Entre encuentros, conversatorios y conferencias, esta cartelera tiene algo para todos los públicos. ¡No te lo pierdas!

🌳 Encuentro | Bosque y ciudades en México
Un espacio para reflexionar sobre la relación entre naturaleza y urbanismo en nuestro país, con voces expertas en temas socioambientales.
📍 Instituto de Investigaciones Sociales
📅 8 y 9 de mayo, 9 h
💻 Modalidad: híbrida
🔗 Consulta el programa

🕸️ Conversatorio | Ser red o no ser
Una conversación sobre el impacto de las redes digitales en nuestras vidas, en el marco del Festival El Aleph.
📍 Sala Carlos Chávez, CCU
📅 11 de mayo, 18 h
💬 Modalidad: presencial
🔗 Consulta el evento

🌎 Encuentro internacional | Historia y territorio en América Latina (siglos XIX y XX)
Un diálogo académico sobre procesos históricos y geográficos que han transformado América Latina.
📍 Instituto de Investigaciones Históricas
📅 12 y 13 de mayo, 10 h
💻 Modalidad: híbrida
🔗 Consulta el programa

🎨 Conferencia magistral | Los límites de la percepción: Robert Irwin, James Turrell y Ed Wortz
Una charla para descubrir cómo estos artistas desdibujan los límites entre percepción y realidad.
📍 Museo Universitario Arte Contemporáneo
📅 13 de mayo, 13 h
💬 Modalidad: presencial
🔗 Consulta el evento

🚀 Conversatorio | ¿Para qué ir a Marte?
Un encuentro para imaginar el futuro de la exploración espacial y cuestionar por qué Marte nos fascina tanto.
📍 Foro de la Fuente, CCU
📅 16 de mayo, 16 h
💬 Modalidad: presencial
🔗 Consulta el evento

Cada semana, la UNAM te ofrece actividades para aprender, debatir y disfrutar en comunidad. ¡Consulta la cartelera completa y descubre más!

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Internacional Contra el Acoso Escolar

El 2 de mayo se conmemora el Día Internacional contra el Bullying o el Acoso Escolar, una fecha proclamada por la UNESCO con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre esta problemática que afecta a niños y jóvenes en todo el mundo. Se busca generar conciencia sobre las consecuencias devastadoras del acoso escolar en la salud mental, el bienestar y el rendimiento académico de las víctimas. Este día es una oportunidad para promover la creación de entornos escolares seguros e inclusivos, fomentar la denuncia y la prevención del bullying, y destacar la importancia de la empatía, el respeto y la intervención de toda la comunidad educativa para erradicar esta forma de violencia. El lema de este 2025 es «Poder para el bien».

Es Día Mundial del Atún

El 2 de mayo se celebra el Día Mundial del Atún, una fecha establecida por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2016. El propósito principal de este día es concienciar sobre la importancia de las poblaciones de atún a nivel mundial y los desafíos que enfrentan en términos de pesca sostenible. Se busca destacar el valor económico y nutricional del atún, así como la necesidad de implementar prácticas de pesca responsables para asegurar la conservación de esta especie vital para los ecosistemas marinos y la seguridad alimentaria de muchas comunidades. Es un llamado a la acción para gobiernos, organizaciones y consumidores a trabajar juntos por la gestión sostenible de las pesquerías de atún.

Conmemoración del 80° aniversario de la Muerte de los Pilotos de la Fuerza Aérea Expedicionaria Mexicana, Escuadrón 201

El 2 de mayo, por decreto presidencial desde 2005, se conmemora la muerte de los pilotos de la Fuerza Aérea Expedicionaria Mexicana, el Escuadrón 201, quienes perdieron la vida en cumplimiento de su deber durante la Segunda Guerra Mundial en 1945. Este escuadrón, integrado por jóvenes mexicanos, participó activamente en el frente del Pacífico, realizando misiones de combate en apoyo a las fuerzas aliadas. Su entrega y sacrificio son recordados como un ejemplo del compromiso de México con la defensa de la libertad y la justicia a nivel internacional. Esta fecha honra su heroísmo y su contribución a la historia de la aviación militar mexicana y a la lucha contra el fascismo.

En 1928, nació Enriqueta Ochoa

Poeta mexicana. Estudió en la Escuela Normal Superior; fue profesora en diversas universidades en las que destaca la UNAM y la Normal Superior del Estado de México. Coordinó talleres literarios del INBA en Aguascalientes, Torreón, Tlaxcala y la Ciudad de México. En 1994 el Conaculta, el SCM, el Ayuntamiento de Torreón y el ICOCULT crearon el Certamen Nacional de Poesía Enriqueta Ochoa. Sus poemas han sido traducidos al inglés, francés, alemán y japonés. Miembro del SNCA desde 1999. Le fue otorgada La Paca de Oro 1979 como Hija Predilecta de Coahuila. Medalla de Bellas Artes 2008. Entre sus obras literarias están Los himnos del ciego (1968), Las vírgenes terrestres (1969), Cartas para el hermano (1969), Retorno de Electra (1973) , Bajo el oro pequeño de los trigos (1984) , Canción a Moisés (1984) y Enriqueta Ochoa de bolsillo (1990).

En 1876, murió Leopoldo Río de la Loza

Científico mexicano que contribuyó en el campo de la química; tuvo papel relevante durante la epidemia de cólera en 1933, y fue el primer mexicano en obtener en el laboratorio oxígeno y otros elementos de origen natural. Realizó sus estudios en el Colegio de San Ildefonso. Concluyó tres carreras profesionales: en 1827 obtuvo el título de cirujano; en 1828 concluyó la de farmacéutico, y se tituló como médico en 1833 en el Colegio de Minería. Fue docente en la Escuela Nacional de Medicina y el Colegio de Minería. Obtuvo en 1856 la Medalla de Primera Clase de la Sociedad Universal Protectora de las Artes Industriales de Londres, por la caracterización del ácido pipitzahoico.

En 1519, murió Leonardo da Vinci

El 2 de mayo de 1519 marcó la pérdida de uno de los genios más universales de la historia: Leonardo da Vinci. Esta figura que encarna la esencia del Renacimiento fue mucho más que un pintor; fue un científico, inventor, anatomista, músico, poeta, arquitecto y escultor. Obras maestras de la pintura como «La Mona Lisa» y «La Última Cena» son testimonio de su genialidad artística. Su curiosidad insaciable lo llevó a explorar campos tan diversos como la anatomía, la ingeniería y la óptica, dejando bocetos e ideas que anticiparon descubrimientos futuros. La genialidad de Da Vinci reside en su capacidad para fusionar el arte y la ciencia.

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Internacional del Trabajo

El 1 de mayo se celebra el Día Internacional del Trabajo o Día del Trabajador. Esta conmemoración tiene su origen en las luchas obreras del siglo XIX por la reducción de la jornada laboral a ocho horas. En 1886, una huelga general en Estados Unidos que exigía esta jornada, culminó en la Tragedia de Haymarket en Chicago, en la que ocho anarquistas fueron condenados y ejecutados. En 1889, la Segunda Internacional Socialista estableció el 1 de mayo como el día para recordar estas luchas y reivindicar los derechos laborales. Actualmente, es una jornada de manifestaciones y celebraciones en muchos países, recordando la importancia de los derechos de los trabajadores y la búsqueda de mejores condiciones laborales. En México, fue el presidente Álvaro Obregón quien promulgo el primero de mayo como el Día del Trabajo en 1923.

En 2015, murió María Elena Velasco

Conocida por el público como La India María, la multifacética María Elena Velasco Fragoso (1940-2015) falleció el 1 de mayo. Esta talentosa actriz, comediante, cantautora y bailarina mexicana dejó una huella imborrable en el entretenimiento de México y Latinoamérica gracias a su entrañable personaje. A través de un humor sencillo pero perspicaz, «La India María» se convirtió en un símbolo de la cultura popular, ofreciendo a la vez entretenimiento y una sutil crítica social. A lo largo de su trayectoria, María Elena Velasco fue reconocida con la Diosa de Plata a la Mejor Actuación Cómica por «¡El que no corre, vuela!» y un Ariel por Mejor Guion Adaptado por «Huapango». A 10 años de su partida, su legado perdura en la memoria colectiva como una figura icónica y querida.

En 1904, murió Antonín Dvořák

El primer día de mayo de 1904, la música clásica perdió a una de sus voces más distintivas: Antonín Dvořák. Este compositor checo, cuya obra trascendió fronteras, dejó una huella imborrable con sus sinfonías, conciertos, óperas y piezas de cámara impregnadas del espíritu y el folclore de su tierra natal. Su «Sinfonía del Nuevo Mundo», escrita durante su estancia en Estados Unidos, se convirtió en una de sus composiciones más célebres y reconocidas a nivel mundial. A lo largo de su vida, Dvořák recibió numerosos honores y reconocimientos, consolidándose como una de las figuras más importantes del Romanticismo tardío y un orgullo nacional para la República Checa.

En 1941, se estrenó “El Ciudadano Kane”

En un día que marcó un antes y un después en la narrativa cinematográfica, el 1 de mayo de 1941 vio la luz «El Ciudadano Kane». Dirigida y protagonizada por el visionario Orson Welles, esta película no solo contó una historia fascinante sobre el magnate de la prensa Charles Foster Kane, sino que también redefinió el lenguaje del cine. Con su innovador uso de la profundidad de campo, sus ángulos de cámara y una estructura narrativa no lineal, Welles entregó una obra que desafió las convenciones de la época. A pesar de una recepción inicial dividida, la película cosechó nueve nominaciones al Óscar, llevándose la estatuilla al Mejor Guion Original. Hoy en día, «El Ciudadano Kane» es reverenciada como un hito cinematográfico cuya influencia sigue resonando en la creación de películas.

Cada 10 de mayo se celebra en México el Día de las Madres, una efeméride que honra y reconoce el papel fundamental de las madres en la sociedad. A más de 100 años de su inserción en el ámbito laboral y en movimientos de defensa de sus derechos, aún prevalece una fuerte identificación de las mujeres como madres más que como trabajadoras o proveedoras en casa.

La veneración a la maternidad tiene raíces profundas en México. En las culturas mesoamericanas, se rendía culto a la maternidad y la fertilidad. Con la llegada de los europeos, esta tradición se asoció con la figura de la Virgen de Guadalupe, una herencia que se transformó en una celebración que ha perdurado.

En 1922, el director del diario Excélsior, Rafael Alducin, promovió el festejo del Día de las Madres en todo el país. José Vasconcelos, entonces Secretario de Educación Pública y fundador del CEPE, apoyó esta iniciativa. Ese mismo año, en Yucatán, un movimiento feminista liderado por Esperanza Velázquez abogó por la planificación familiar y el control natal. La Iglesia católica se opuso firmemente a esta postura, exaltando el papel de la mujer como madre y cuidadora del hogar, promoviendo la celebración del Día de las Madres como un reconocimiento a este rol.

El Día de las Madres se celebra en distintos países con variaciones en la fecha y el contexto. En Egipto, se adoraba a la diosa madre Osiris con flores y frutos; en Grecia, a Rea, madre de los dioses del Olimpo; y en Roma, a Cibeles, diosa madre. Estos rituales antiguos evocaban la maternidad y la fertilidad.

En 1908, Anna Jarvis fundó oficialmente el Día de las Madres en Estados Unidos como símbolo de paz tras la Guerra Civil. Por otra parte, el Papa Pío Nono declaró el dogma de la Inmaculada Concepción en 1854, vinculándolo con la Virgen María. Desde entonces, la Iglesia católica ha celebrado a la Virgen María en mayo, lo que ha influido en que varios países, sobre todo católicos, celebren el Día de las Madres en este mes.

El 10 de mayo es una fecha común para celebrar a las madres en varios países, como Belice, El Salvador, Guatemala, India y Malasia. Otros, como Arabia Saudita, Egipto, Líbano y Marruecos, lo celebran el 21 de marzo, coincidiendo con el inicio de la primavera. En Albania, Rumania, Serbia y Bulgaria, la fecha coincide con el Día Internacional de la Mujer, el 8 de marzo. En España, Hungría, Portugal y Sudáfrica, el festejo es el primer domingo de mayo.

A pesar de los avances en equidad de género, en México persiste la expectativa de que, además de trabajar fuera de casa, las madres sean educadoras, inculquen valores y mantengan unidas a sus familias. Para derribar estas etiquetas, aún queda mucho trabajo por hacer.

Para conocer más sobre los orígenes, significado y celebraciones del Día de las Madres, haz clic en las notas que forman parte de este especial.

De acuerdo con el INEGI, en nuestro país hay 3 millones 700 mil niñas, niños y adolescentes de cinco a 18 años que realizan trabajo infantil, el cual se define como las actividades productivas o económicas que interfieren con su desarrollo adecuado y con su educación.

El trabajo infantil se clasifica en ligero, peligroso, forzado y doméstico en condiciones no adecuadas. Las diferencias dependen de la edad y del tipo de actividad desempeñada.

La Encuesta Nacional de Trabajo Infantil (ENTI) 2022 del INEGI encontró que, de los 3 millones 700 mil infantes que trabajan, 2.1 millones lo hicieron en alguna actividad no permitida. De ellos, el 92.5 % participó en actividades consideradas peligrosas, como la minería o labores agropecuarias. Además, 1.9 millones se dedicaron a quehaceres domésticos en condiciones no adecuadas.

“Abordar este tema es muy importante. Desde hace tiempo estoy haciendo estudios sobre el trabajo infantil y me he dado cuenta de lo enorme que es este problema”, dice María del Carmen Macías Vázquez, del Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ). “Como sociedad, junto con las autoridades responsables, debemos velar por ellos y hacer muchos más esfuerzos para ayudarlos, porque estamos hablando de los seres humanos más vulnerables”.

Según la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989, se considera niño a todo ser humano menor de 18 años. Sin embargo, hay quienes consideran inadecuado homogeneizar a toda la niñez, ya que cada grupo etario tiene necesidades específicas.

De acuerdo con la Organización Internacional del Trabajo (OIT), hay unos 2 mil 200 millones de niños en el mundo, aproximadamente un tercio de la población global. Se estima que 160 millones de ellos realizan trabajo infantil. “Estamos hablando de un trabajo prohibido porque atenta contra la seguridad, salud y bienestar de los niños”, señala la académica.

La pobreza, como factor del trabajo infantil

“Pero hay un factor que no se nos debe escapar: la pobreza. México sigue teniendo sectores muy pobres, que en general ubicamos en el ámbito rural, pero también existen en las ciudades”, explica María del Carmen Macías. “Las condiciones en que viven los niños en ciudades pequeñas y en poblaciones rurales más remotas son muy distintas, y ahí es donde encontramos las mayores desigualdades”.

Según la ENTI 2022, hay ocho estados con alta concentración de pobreza: Guerrero, Chiapas, Nayarit, Oaxaca, Michoacán, Puebla, Colima y Zacatecas. Solo Guerrero presenta un 24.5 % de su población infantil en situación de trabajo infantil, ya sea en ciudades, localidades medias o zonas alejadas.

“Es un problema muy complicado, pero no imposible de resolver. Solo que tendríamos que decidir, no solo social, sino también políticamente, abatir este problema”.

La OIT define el trabajo infantil como toda actividad realizada por niñas, niños o adolescentes, remunerada o no, desarrollada al margen de la ley y en condiciones peligrosas o insalubres, que violan sus derechos o afectan negativamente su desarrollo físico, mental, psicológico, social, o que obstaculizan su educación.

«Creo que algo que se debe resaltar en esta definición es la edad límite, porque contratar a menores de 15 años está fuera de la ley. Según el Convenio 138 de la OIT, esa es la edad mínima para que un niño pueda ser contratado, además de cumplir con requisitos específicos como autorización de los padres y certificado médico.”

En la reforma de 2012 a la Ley Federal del Trabajo se tipificaron las edades y actividades consideradas peligrosas e insalubres por poner en riesgo la salud, la integridad y la vida de los menores.

“Estas actividades incluyen la agricultura, la minería o el trabajo en la calle dentro del comercio informal, porque ya no se sabe si el niño sale a trabajar por necesidad o porque alguien está explotando su condición de menor”, añade la investigadora.

También se deben considerar actividades intolerables, prosigue. Ya que contamos con marcos jurídicos, es necesario adoptar otro convenio que le diga a la sociedad que existen actos inaceptables, como lo estipula el Convenio 182 de la OIT (1999), adoptado en 2000. Este se refiere a formas extremas de trabajo infantil: esclavitud, venta y trata, trabajo forzoso, participación en conflictos armados, prostitución, pornografía y actividades delictivas como el tráfico de estupefacientes.

“Hace tiempo escuché la noticia de que llevaron a la cárcel a un padre por tener a su hijo vendiendo en la calle. En estos casos surgen las preguntas más esenciales. ¿Lo hacen por necesidad? Porque la pobreza empuja a esas actividades”.

Falta armonizar la ley para comprender estas situaciones, y que en vez de castigar a una familia vulnerable, se tomen medidas preventivas para ayudar tanto al padre como al menor. Esto permitiría comprender mejor la realidad.

Es muy distinto a la conducta alevosa de un empleador que contrata a un menor para explotarlo con bajos salarios y jornadas excesivas.

No todo trabajo que desarrollan los niños es trabajo infantil

“El trabajo que realizan los menores puede verse desde dos ópticas. Una es el trabajo formativo: el que se hace en vacaciones para aprender un oficio, ayudar en una empresa familiar o en tareas del hogar. Estos pueden considerarse normales y permitidos”, aclara Macías.

Este tipo de ocupaciones no deberían clasificarse como trabajo infantil, a diferencia de aquellos casos donde los menores son contratados sin importar su edad, expuestos a tareas que rebasan sus capacidades, en condiciones que violan sus derechos.

“Una cosa es hablar de la ley y otra es la realidad. No podemos evadirla porque estaríamos engañándonos. En ciudades medianas o comunidades rurales remotas existen este tipo de actividades. En muchos casos hay un estado de necesidad que los obliga a ello”.

La familia y el Estado, responsables del bienestar del niño

“Los responsables de que un niño reciba atención y esté alejado del trabajo infantil son, en primer lugar, la familia y los padres. Pero si la familia no puede, entonces el Estado debe intervenir y brindar apoyo para garantizar el bienestar mínimo necesario”.

Sin embargo, existen familias fracturadas o monoparentales, o incluso situaciones de maltrato y abandono. El problema es muy complejo y no puede abordarse solo desde un enfoque legal.

“También hay cuestiones sociales y culturales que debemos trabajar. ¿Qué le podemos pedir a una familia del medio rural que no habla español y no ha tenido acceso a la educación formal?”

Desde la academia se elaboran estudios prospectivos, pero es necesario integrar a otros profesionales en el trabajo de campo: psicólogos, trabajadores sociales, médicos, entre otros, para diseñar proyectos que aborden la complejidad del problema.

“La ley se puede aplicar en un caso específico, pero la realidad es otra. Siempre ha sido un tema debatible. Las leyes pueden estar bien redactadas, pero muchas veces no corresponden a la realidad que pretenden regular”.

“En algún momento recopile datos sobre el trabajo de niños jornaleros en México. Encontré aportaciones valiosas, especialmente de estudiantes de la Universidad Iberoamericana de Puebla, quienes hicieron un proyecto de campo en la región del Bajío para estudiar las condiciones laborales de los jornaleros”.

El jornalero que se traslada por la república no viaja solo, lo hace con su familia, y todos colaboran para reunir el ingreso necesario que sustente a todos.

“Ahí aprendí que desde la academia se hacen trabajos muy valiosos, pero necesitamos contrastarlos con la realidad para saber si las leyes realmente responden a ella”.

El trabajo infantil es resultado de muchos factores, principalmente de la pobreza. Ya no depende solo de una familia, sino de un sistema económico y de políticas públicas eficaces. La pregunta es: ¿cómo combatir primero la pobreza?

“Me parece indignante que en una sociedad no existan las mismas oportunidades para todos y que eso lleve a discriminar a los sectores más vulnerables”.

“La responsabilidad es de todos, pero no como eslogan. No podemos darle la espalda al problema. Tenemos que hacer algo. La responsabilidad es de todos, pero principalmente del Estado”, concluyó la profesora Macías Vázquez.

Una caja le da un lugar de protección, es igual de segura que una cueva.

Hace 25 mil años empezó la comunicación de los gatos con los humanos, y aunque hoy en día los felinos son una de las mascotas favoritas mantienen su instinto de cazadores.

En entrevista Fausto Reyes Delgado, director médico del Hospital Veterinario UNAM Banfield, explicó que los gatos son depredadores y al mismo tiempo presas debido a su tamaño. Entonces, “el gato se cuida constantemente para no ser la comida del día”.

Una caja le da un lugar de protección, es igual de segura que una cueva. Si el gato se mete en una caja, estará bien agazapado viendo hacia la entrada de la caja y no hay forma de que el depredador llegue por los lados o por detrás, sino de frente.

El gato, como buen cazador, tratará de emboscar a su presa para aparecer de frente. La caja es una guarida, un escondite y un lugar seguro. En su mundo, los depredadores no podrán llegar de inmediato con él y su posibilidad de sobrevivir aumentará. “Esa es la razón más importante”.

La conducta del gato

Médicos veterinarios, dedicados al estudio de la conducta de los animales, han estudiado a los felinos y encontraron que las cajas también son un lugar caliente, porque el cartón es térmico y eso les permite tener una temperatura mucho más amigable.

En el hogar, estas mascotas buscan tenderse en el piso a pleno rayo del sol, les gusta el ambiente cálido y la caja les brindará esa sensación de calidez.

La textura es otro punto importante. De acuerdo con Fausto Reyes, el gato puede morder o arañar la caja y entonces marcará su territorio. “Es completamente suya”.

Curiosamente, añadió, si llegamos de compras, lo primero que harán nuestras mascotas será revisar qué cazamos. Se meten en la bolsa y hacen lo mismo que con las cajas, se agazapan y la sienten como un ambiente protegido y de seguridad.

No importa el tamaño del gato, se han hecho estudios con leones, tigres, pumas y toda clase de felinos y todos reaccionan igual ante una caja de cartón. “Se meten, juegan dentro de la caja y se esconden”.

Sociables

En España, los médicos veterinarios realizaron un estudio en un refugio de gatos, a un grupo de felinos les pusieron cajas y a otro grupo no. “El grupo de felinos que tenía las cajas se adaptó y socializó más rápidamente que los que no las tenían.”

Finalmente, Fausto Reyes Delgado recomendó a los dueños de estas mascotas que les tengan sus cajas, serán gatos más sociables y felices. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]

Hace casi 150 años, el doctor Manuel Peredo escribió una historia breve que ha logrado conservar su frescura y sentido: Melito y el Güero. Este cuento, rescatado por la UNAM, narra con sencillez y encanto el conflicto entre un niño y su gato, en lo que parece un pleito menor pero que se convierte en todo un drama doméstico.

El protagonista, Melito, ha quedado desolado tras un altercado con su gato El Güero. Ni el consuelo ni los consejos de su padre logran calmarlo. ¿Fue tan grave el jalón de cola que provocó la ruptura entre ambos? ¿Se puede reparar el lazo entre un niño y su mascota cuando intervienen el orgullo, la culpa y la tristeza?

La historia, escrita con sensibilidad y humor, ofrece una lección sobre el perdón, la empatía y la importancia de cuidar los vínculos afectivos, incluso los más peludos.

Esta edición forma parte del esfuerzo por recuperar y difundir obras poco conocidas de autores mexicanos del siglo XIX, acercándolas a lectores de hoy. Es ideal tanto para niñas y niños como para personas adultas que disfrutan de los cuentos con moraleja.

📘 Puedes conseguirlo en línea a través de Libros UNAM:
https://www.libros.unam.mx/melito-y-el-guero-9786070290022-libro.html

Este 3 y 4 de mayo, la UNAM te invita a vivir una cartelera vibrante y diversa que celebra el arte en todas sus formas: danza contemporánea, cine de estreno, teatro reflexivo, jazz en vivo y una exposición imperdible. Con actividades para todos los públicos, esta es tu oportunidad de redescubrir la riqueza cultural que la Universidad ofrece semana a semana.

🩰 Danza | TCUNAM – Día Internacional de la Danza
Una gala escénica que reúne el talento de la Compañía de Danza Contemporánea de la UNAM para celebrar el movimiento en todas sus expresiones.
📍 Sala Miguel Covarrubias, CCU
📅 4 de mayo, 12:30 pm
🔗 Consulta el evento

🖼️ Artes visuales | Cinco décadas en espiral
Recorre la trayectoria artística de Magalí Lara con esta retrospectiva que cruza cinco décadas de arte, memoria e intimidad gráfica.
📍 Museo Universitario Arte Contemporáneo (MUAC)
📅 Martes a domingo, de 11:00 am a 6:00 pm
⏳ Hasta el 19 de octubre
🔗 Explora la exposición

🎬 Cine | El baile de la alquimista
Un filme poético y sensorial que fusiona ciencia, arte y feminismo desde la mirada de una alquimista contemporánea.
📍 Sala José Revueltas, CCU
📅 4 de mayo, 12:00 pm
Dir. Arantxa Vela Buendía / España / 2024 / 80 min
🔗 Consulta más detalles

🎭 Teatro | Nosotros íbamos a cambiar el mundo
Una puesta en escena que cuestiona los ideales colectivos, el paso del tiempo y la memoria generacional.
📍 Teatro Santa Catarina
📅 3 de mayo, 7:00 pm
📅 4 de mayo, 6:00 pm
🔗 Conoce la obra

🎷 Música | Jazz en la UNAM – Daniel Vadillo Trío
Un concierto íntimo en el corazón del Centro Histórico, con uno de los pianistas más reconocidos del jazz nacional.
📍 Anfiteatro Simón Bolívar, Colegio de San Ildefonso
📅 4 de mayo, 12:00 pm
🔗 Consulta el evento

Cada semana, la UNAM te ofrece experiencias únicas que alimentan el alma, despiertan la mente y enriquecen la vida cultural de la ciudad. ¿Te lo vas a perder?

📲 Más eventos en: https://cultura.unam.mx

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido

Coincidiendo con el Día Internacional del Perro Guía, cada último miércoles de abril se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido. Esta fecha, impulsada por el Center for Hearing and Communication (CHC) desde 1996, tiene como objetivo sensibilizar a la población sobre los efectos perjudiciales del ruido en la salud y el bienestar de las personas. La exposición constante a niveles elevados de ruido puede provocar problemas de audición, estrés, trastornos del sueño, dificultades de aprendizaje y otras afecciones. Este día busca promover hábitos y políticas que contribuyan a la reducción de la contaminación acústica en diversos entornos, desde las ciudades hasta los lugares de trabajo, fomentando así una mejor calidad de vida para todos. Es un llamado a la acción para crear ambientes sonoros más saludables y respetuosos.

Es Día Internacional del Jazz

El Día Internacional del Jazz se celebra cada 30 de abril, una fecha proclamada por la UNESCO en 2011 para destacar el poder del jazz como fuerza para la paz, la unidad, el diálogo y la cooperación intercultural. Este género musical, con sus raíces en la diversidad cultural de Nueva Orleans, Estados Unidos, ha trascendido fronteras y se ha convertido en un lenguaje universal de libertad y creatividad. La celebración de este día busca sensibilizar al público sobre las virtudes del jazz como herramienta educativa y como motor para promover la diversidad cultural, el diálogo intercultural y la comprensión mutua. A través de conciertos, festivales, conferencias y otras actividades a nivel mundial, se rinde homenaje a este género musical.

Es Día del Niño y la Niña

El no del Niño y la Niña se celebra en México cada 30 de abril, una fecha dedicada a reconocer y reafirmar los derechos de los menores. Si bien la UNICEF estableció el 20 de noviembre como el Día Universal del Niño, muchos países tienen sus propias celebraciones. En México, esta tradición busca destacar la importancia de la protección, el bienestar y el desarrollo integral de la infancia. Es un día para fomentar la alegría, la participación y la reflexión sobre las necesidades y los derechos de los niños y las niñas, recordando a la sociedad y a las autoridades la responsabilidad de garantizarles un futuro pleno y feliz. Se organizan actividades lúdicas, educativas y culturales en todo el país para celebrar a los más pequeños.

Es Día Internacional del Perro Guía

Cada último miércoles de abril se conmemora el Día Internacional del Perro Guía, una fecha impulsada por la Federación Internacional de Perros Guía (IGDF) para reconocer la labor esencial que realizan estos animales entrenados en la vida de las personas con discapacidad visual. Estos compañeros leales y altamente capacitados brindan independencia, seguridad y compañía a sus usuarios, permitiéndoles desenvolverse en su entorno con mayor autonomía. La celebración de este día busca concienciar a la sociedad sobre la importancia del acceso de los perros guía a todos los espacios públicos y privados, así como destacar el riguroso entrenamiento que reciben y el impacto positivo que tienen en la calidad de vida de sus dueños.

En 1916, murió Francisco del Paso y Troncoso

El 30 de abril de 1916 falleció en Florencia, Italia, el destacado historiador, lingüista y arqueólogo mexicano Francisco del Paso y Troncoso. Nacido en Veracruz, dedicó su vida al estudio de la historia prehispánica y colonial de México, así como a la lingüística de las lenguas originarias, especialmente el náhuatl, del cual fue profesor. Su labor como director del Museo Nacional de Arqueología, Historia y Etnología en dos periodos impulsó la investigación y la conservación del patrimonio cultural mexicano. Entre sus contribuciones más importantes se encuentran sus estudios sobre códices prehispánicos, la publicación de los «Papeles de la Nueva España» y su trabajo en la edición del Códice Florentino de Bernardino de Sahagún, que dejó un legado fundamental para la historiografía y la antropología mexicanas.

En 2011, murió Ernesto Sabato

Ernesto Sabato fue un renombrado escritor, físico y ensayista argentino, fallecido el 30 de abril de 2011. Es ampliamente reconocido por sus profundas novelas existencialistas como «El Túnel», «Sobre héroes y tumbas» y «Abaddón el exterminador», obras que exploran la complejidad de la condición humana, la angustia y la búsqueda de sentido. Además de su destacada carrera literaria, Sabato tuvo una importante participación en la vida pública argentina, presidiendo la Comisión Nacional sobre la Desaparición de Personas (CONADEP), cuyo informe «Nunca Más» documentó las graves violaciones a los derechos humanos durante la dictadura militar. Su obra y su compromiso social lo convirtieron en una figura intelectual influyente y respetada en América Latina y el mundo.

En 2020, murió Óscar Chávez

Compositor, cantante y actor mexicano. Estudió Teatro en la Escuela Teatral del INBA, así como en la UNAM. Apareció en algunas telenovelas y dirigió algunas piezas teatrales, como Un hogar sólido y Ventura Allende de Elena Garro. Como cantautor se caracteriza por interpretar y componer diversos géneros de música popular mexicana y latinoamericana. Entre algunos de sus temas más reconocidos, se encuentran: La Casita, México 68, Canciones de la Guerra Civil y resistencia española, Chiapas, entre otros. Ha sido reconocido con los premios Diosa de Plata en 1966; el Ariel en 1966; Trayectoria 25 en 2008 y Más y 50 Años en 2016, otorgados por la Sociedad de Autores y Compositores de México; entre otros.

En 2015, murió Ben E. King

Benjamin Earl Nelson, mundialmente conocido como Ben E. King, fue un cantante de soul y R&B estadounidense quien falleció el 30 de abril de 2015. Inició su carrera con el grupo The Drifters, donde fue la voz principal en éxitos como «Save the Last Dance for Me». Sin embargo, alcanzó la fama mundial como solista con el atemporal clásico «Stand by Me», canción que co-escribió y que se convirtió en un éxito en dos décadas diferentes. Otras canciones notables de su carrera en solitario incluyen «Spanish Harlem» y «Don’t Play That Song (You Lied)». En 2012, fue inducido al Salón de la Fama de los Compositores por su legado musical.

En 1983, murió Muddy Waters

Padre fundamental del Chicago blues y una de las figuras más trascendentales del blues, McKinley Morganfield, conocido como Muddy Waters, falleció el 30 de abril de 1983. Su electrizante sonido de guitarra y su voz profunda e influyente inspiraron a generaciones de músicos, desde los Rolling Stones (quienes tomaron su nombre de una de sus canciones) hasta Eric Clapton. A lo largo de su legendaria carrera, grabó clásicos como «Hoochie Coochie Man» y «Mannish Boy». Muddy Waters fue ganador de seis premios Grammy y recibió un Grammy a la Trayectoria Artística en 1992.