La Universidad Nacional Autónoma de México ofrece este fin de semana una agenda cultural diversa que incluye teatro contemporáneo, danza con sentido histórico, música de raíz mestiza y arte visual de mujeres indígenas guatemaltecas. Las actividades se desarrollan en distintos espacios de la ciudad y forman parte del esfuerzo sostenido de la UNAM por acercar el arte y la reflexión crítica a públicos amplios.

🎭 Teatro

Las fiestas del pueblo murciélago

Sábado 14 de septiembre, 18:00 h
Obra itinerante que forma parte del 32 Festival Internacional de Teatro Universitario. Es una celebración teatral de los imaginarios colectivos desde lo simbólico, lo festivo y lo ritual.
Sitio oficial del evento

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🩰 Danza

Historia en movimiento

Sábado 14 de septiembre, 12:30 h
Presentación de la compañía TRAC en la Sala Miguel Covarrubias, en el Centro Cultural Universitario. Una pieza que explora la memoria histórica desde el cuerpo en movimiento.
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🎶 Música

Recital por el XX aniversario del Ensamble Tierra Mestiza

Viernes 13 de septiembre, 18:00 h
En la Sala Carlos Chávez, CCU. Una oportunidad para disfrutar de repertorios que fusionan tradiciones musicales mexicanas con un enfoque académico y de concierto.
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🖼️ Artes visuales

Un solo latido, de Rosa Elena Curruchich y Angélica Serech

Miércoles a domingo, de 11:30 a 18:00 h
Museo Universitario del Chopo
Esta exposición conjunta recupera símbolos y narrativas de la cosmovisión maya kaqchikel, tejiendo puentes entre tradición y contemporaneidad desde una mirada decolonial.
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🏛️ Espacios expositivos

Centro Cultural Universitario Tlatelolco

Miércoles y jueves: 11:00 a 17:00 h
Viernes a domingo: 13:00 a 18:00 h
Ubicado en Ricardo Flores Magón 1, este espacio ofrece diversas exposiciones permanentes y temporales sobre memoria, derechos humanos, historia contemporánea y arte actual.
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Para celebrar el centenario del nacimiento de Rosario Castellanos, Libros UNAM lanzó una edición especial ilustrada de La rueda del hambriento y otros cuentos, distribuida entre estudiantes de bachillerato y profesores de literatura, lengua española y talleres de lectura y redacción.

La selección reúne diez relatos provenientes de tres libros fundamentales de la autora chiapaneca: Ciudad Real (1960), Los convidados de agosto (1964) y Álbum de familia (1971). De Ciudad Real se incluyen “La rueda del hambriento”, “Aceite guapo”, “El don rechazado”, “El advenimiento del águila” y “Cuarta vigilia”; de Los convidados de agosto, “Las amistades efímeras” y “Vals ‘Capricho’”; y de Álbum de familia, “Domingo”, “Lección de cocina” y “Cabecita blanca”La rueda del hambriento y otros….

Más que un compendio temático, el libro es una muestra de la amplitud estilística y crítica de Castellanos: la tensión entre indígenas y mestizos, la violencia de género, la desigualdad social, pero también la ironía, la lucidez antropológica y la crítica a los rituales domésticos que aprisionaban a las mujeres.

El cuento que da título a la antología, La rueda del hambriento, retoma un epígrafe del poema homónimo de César Vallejo: “pero dadme / en español / algo, en fin, de beber, de comer, de vivir, de reposarse / y después me iré…”. En él, Alicia, una joven enfermera llegada a Chiapas, descubre que la indiferencia hacia los pueblos originarios no sólo proviene de los coletos, sino también de las instituciones que supuestamente buscan ayudarlos. La historia expone la degradación ética y las contradicciones de quienes, bajo la bandera de la “buena voluntad”, reproducen un orden injusto.

La edición cuenta con prólogos de Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la UNAM, y de Rosa Beltrán, coordinadora de Difusión Cultural, quien destaca la vigencia de Castellanos frente a las presiones sociales y de género que aún persisten. Sara Uribe aporta una semblanza que acerca la vida de la autora a nuevas generaciones. La selección y edición corrieron a cargo de Socorro Venegas y Andrea Fuentes, con ilustraciones de Jimena Estíbaliz que dialogan con la intensidad de los textos. Además, se incluyen documentos inéditos, como las credenciales de Castellanos en su etapa de estudiante, y una caricatura de Rafael Barajas El Fisgón.

La rueda del hambriento y otros cuentos forma parte de la colección juvenil Hilo de Aracne y del programa “El libro del verano”, con un tiraje de ciento diez mil ejemplares. Se trata de una edición especial de distribución gratuita que puede consultarse en línea en publicaciones.unam.mx, pensada para acercar la obra de Castellanos a nuevas generaciones y reafirmar su lugar como una de las autoras fundamentales para comprender las fracturas sociales y culturales de México.

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

En 1875, se inauguró la Academia Mexicana de la Lengua

La Real Academia Española (RAE) se fundó en Madrid en 1713 por iniciativa del marqués de Villena y fue aprobada en 1714 por Felipe V. En 1770, inició su relación con México cuando Manuel de Lardizábal y Uribe, nacido en Tlaxcala y educado en Ciudad de México, fue elegido para el sillón C de la RAE y más tarde se convirtió en su secretario perpetuo. Antes de alcanzar su independencia, México mostró su deseo de emancipación cultural mediante el cultivo del español. A lo largo del siglo XIX, surgieron varios intentos de crear academias para conservar el idioma, reimprimir obras clásicas, redactar diccionarios, y auxiliar en el uso del español. En 1835, se fundó la Academia de la Lengua, seguida por otras instituciones dedicadas a la filología y la literatura, aunque su desarrollo se vio afectado por la inestabilidad política de la época. El 24 de noviembre de 1870, la Real Academia Española determinó constituir academias americanas correspondientes cuyos fines coincidían con los que, desde su creación, habían tenido las academias fundadas en México. Para formar la mexicana, la Real Academia designó correspondientes a don José María de Bassoco, don José Fernando Ramírez y don Manuel Moreno y Jove. El 11 de septiembre de 1875 se celebró la sesión inaugural de la Academia Mexicana.

En 1960, nació Hiroshi Amano

Físico e ingeniero japonés reconocido mundialmente por su trabajo pionero en el desarrollo de los diodos emisores de luz (LED) azules. Junto con sus colegas Isamu Akasaki y Shuji Nakamura, logró un avance crucial que había eludido a la comunidad científica durante décadas: crear un LED azul de alta calidad utilizando nitruro de galio. Esta invención fue la pieza final que faltaba para poder producir luz blanca de manera eficiente, ya que al combinar la luz azul con los LED rojos y verdes existentes, se pudo crear la iluminación LED brillante y de bajo consumo que hoy se usa en casi todo, desde pantallas de teléfonos hasta bombillas. Por esta innovación, que revolucionó la tecnología de la iluminación y contribuyó a la eficiencia energética global, Amano fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 2014.

En 1907, nació Efrén Carlos del Pozo

Médico cirujano mexicano. Estudió la preparatoria en la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, donde también fue profesor y secretario. Mientras que la licenciatura de Médico Cirujano la estudió en la Universidad Nacional. Hizo estudios de posgrado en Harvard. Fue investigador asociado en el Instituto Nacional para Investigaciones Médicas de Londres y consultor científico de varias instituciones norteamericanas, todo ello asociado principalmente con su especialidad la fisiología humana. Sustentó conferencias en los cinco continentes y publicó más de cincuenta artículos de investigación en revistas médicas de México y del exterior. Fue nombrado investigador emérito por la UNAM en 1976.

En 1947, nació Marta Lamas

Escritora mexicana. Licenciada en Etnología por la Escuela Nacional de Antropología e Historia y maestra y doctora en Antropología por el Instituto de Investigaciones Antropológicas de la UNAM. Ha sido una de las principales voces a favor de los derechos de las mujeres en México. En 1976, fue fundadora de la revista Fem, la primera revista feminista de la República Mexicana. En 1987, introdujo el primer suplemento feminista en un periódico mexicano. Fue fundadora del periódico La Jornada, al igual que columnista en la revista Proceso y del periódico español El País. Ha impartido clases en la Escuela Nacional de Antropología e Historia, así como en la Facultad de Ciencias Políticas de la UNAM y es integrante del Comité Editorial del Programa Universitario de Estudios de Género. Ha publicado diversos libros y ensayos enfocados al feminismo: Diversidad Cultural y Tolerancia, Cuerpo: diferencia sexual y género, Cuerpo, sexo y política, entre otros. En 2011 recibió el Premio Nacional por la Igualdad y la No Discriminación.

En 1917, nació Guillermo Meza

Fue un dibujante, pintor y litógrafo mexicano originario de la Ciudad de México, también incursionó en el muralismo y fue miembro del Salón de la Plástica Mexicana. Tuvo influencias que fueron desde el Expresionismo y el Dadaísmo hasta el Surrealismo, y en su obra se pueden ver elementos “primitivos, mágicos”. En 1933 ingresó a la Escuela Nacional de Arte para trabajadores No. 1, donde estudió grabado. También estudió en la Escuela España-México y con Diego Rivera, quien lo recomendó para que hiciera su primera exposición. En 1951 trabajó en cinco murales para el Instituto Mexicano del Seguro Social. En 1953 y 1954 ganó el primer lugar en la competencia nacional de pintura del Salón de la Plástica Mexicana.

En 1960, nació Ramón Vargas

Es un tenor de ópera mexicano aclamado internacionalmente, conocido por su voz lírica, elegante técnica y apasionada presencia en el escenario. Inició su carrera musical en la Ciudad de México y, tras ganar el prestigioso Concurso de Canto Enrico Caruso en Milán, despegó su carrera internacional, debutando en los teatros más importantes del mundo, incluyendo La Scala de Milán, la Royal Opera House de Londres y el Metropolitan Opera de Nueva York. A lo largo de su trayectoria, se ha consolidado como uno de los tenores más importantes de su generación, destacando por sus interpretaciones en el repertorio bel canto y en roles de Verdi y Donizetti, y por haber recibido la Medalla Mozart en reconocimiento a su notable contribución a la música clásica.

En 1971, se realizó el Festival de Avándaro

El 11 de septiembre de 1971 se daría inicio al Festival de Avándaro con duración de 2 días, el primer festival musical masivo en México que se considera un espejo del Festival de Woodstock. Se llevó a cabo en Valle de Bravo, Estado de México y los asistentes sobrepasaron por mucho lo que en realidad se esperaba, pues llegaron alrededor de 300 mil personas a un evento que calculaba 25 mil asistentes. Fue un proyecto comenzado por Alfonso y Eduardo López Negrete y posteriormente se sumarían Luis de Llano y Justino Compeán. Fue un evento que causó mucha conmoción entre los grupos conservadores y sobre todo en el gobierno, ya que cualquier aglomeración de jóvenes resultaba peligrosa y no permisible.

En 1973, murió Salvador Allende

Salvador Allende Gossens murió el 11 de septiembre de 1973 en Chile y fue un político chileno, líder del Partido Socialista y presidente desde 1970. Intentó instaurar el socialismo en su país a través de la vía democrática. Estudió en la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, siempre mostrando un alto sentido de servicio social. Fundó en 1933 el Partido Socialista en su país. Fue Ministro de Salubridad, Previsión y Asistencia Social de 1939 a 1942. Con respaldo de la Unidad Popular fue elegido presidente el 4 de septiembre de 1970. Murió en el Palacio de la Moneda durante un bombardeo por la facción golpista.

En 1973, ocurrió un golpe de Estado en Chile

Las Fuerzas Armadas de Chile llevaron a cabo un golpe de estado el 11 de septiembre de 1973. Este golpe de estado terminaría con el derrocamiento del gobierno del entonces presidente Salvador Allende. Fue la culminación de una serie de paros y eventos que buscaron desestabilizar al gobierno y provinieron de grupos opositores a su gobierno socialista. El entonces presidente Salvador Allende, fue asesinado durante el golpe y como resultado de su muerte, se instauró una junta militar con Augusto Pinochet al mando, dando inicio a los 17 años de régimen militar.

En 2001, ocurrió el atentado a las Torres Gemelas

El 11 de septiembre de 2001 ocurrió el atentanto contra las Torres Gemelas de Estados Unidos por la organización terrorista al-Qaeda y su líder Osama Bin Laden. Para el atentado, 19 hombres tomaron secuestrados cuatro aviones comerciales estadounidenses que tenían diversos destinos en la costa oeste de Estados Unidos. El ataque se realizó en el World Trade Center en Manhattan y murieron alrededor de tres mil personas y fue, además, un ataque sincronizado en Nueva York, el Pentágono y Pensilvania. Aproximadamente 16 mil personas se encontraban en el WTC. Se necesitaron 3,1 millones de horas de trabajo para limpiar 1,8 millones de toneladas de escombros.

En 1940, nació Brian De Palma

Brian Russell De Palma es un director de cine y guionista estadounidense que aceleró el nuevo movimiento de Hollywood durante la década de 1970. Es conocido por sus filmes de terror y suspenso, que combinan la elegancia pero también lo gráfico, inspirado en gran medida en el trabajo del director Alfred Hitchcock. Entre sus películas más reconocidas están «Carrie», «La Furia», «Vestida para matar» y «Misión: Imposible», entre otras. Se hizo acreedor al León de Plata por mejor dirección en 2007, por su película «Redacted».

En 1977, nació Jonny Buckland

Jonathan Mark Buckland nació el 11 de septiembre y es un músico que nació en Londres, Inglaterra. Es reconocido por ser la guitarra principal de la banda de rock alternativo Coldplay. Cursó estudios de astronomía y matemáticas en la University College London, lugar en donde conoció a sus compañeros de Coldplay. Es un amante y fan de los pedales para efectos de guitarra, con los que le ha dado su toque personal a algunas canciones de Coldplay. Junto a Coldplay tiene grandes éxitos como Yellow, The Scientist y Fix You. Nominado junto a Coldplay al Grammy 34 veces, de las cuáles han ganado siete, entre ellas Mejor Álbum de Rock por «Viva La Vida Or Death And All His Friends» y Canción del Año por «Viva La Vida».

En 1911, nació “Bola de Nieve”

Ignacio Jacinto Villa y Fernández, nació el 11 de septiembre de 1911. Reconocido músico cubano, es considerado uno de los grandes artistas de la pequeña isla. Destacado compositor, cantante y pianista, estudió pedagogía en la Escuela Normal para Maestros. Durante 1933 viajó a Yucatán México, allí se presentó en un espectáculo donde se dio a conocer como “Bola de nieve”. Comenzó su carrera como solista en el Teatro Politeama, con su gran éxito Bito Manué, tú no sabe inglé. Como actor se destacó también en España, la Unión Soviética, Checoslovaquia, Argentina y México. Haciendo gala de un estilo muy personal, lograba comunicar su mensaje de forma ingeniosa a la manera de los viejos cuenteros. Al cantar, a veces contaba antiguas historias donde aparecían distintos personajes, que incorporaba con naturalidad pues para interpretarlos se preparaba como un actor. La improvisación para él no existía, estudiaba y maduraba diariamente cada uno de sus textos.

El 32 Festival Internacional de Teatro Universitario (FITU) llega este sábado 13 de septiembre con una jornada que reúne teatro clásico, propuestas universitarias, dramaturgias contemporáneas y voces internacionales de Portugal, Argentina y Chile.

Desde la mañana hasta la noche, el público podrá disfrutar de funciones en distintos recintos de la UNAM y espacios aliados, todas con entrada libre.

Programación del sábado 13 de septiembre

• 11:00 h · El gran teatro del mundo · Carro de Comedias, UNAM, México · Explanada de la Fuente
• 13:00 h · La casa de empeños · Nuevas dramaturgias del Teatro Clásico Hispánico, de Christian Nájera, México · Teatro Juan Ruiz de Alarcón
• 17:00 h · La memoria futura. Las voces de las abuelas · Goethe-Institut y Abuelas Plaza de Mayo, Argentina · Explanada de la Espiga (conversatorio moderado por Gerardo Salinas y Cecilia Kuska)
• 19:00 h · Informe Figueiredo · de Pedro Vilela, Portugal · Auditorio MUAC
• 19:00 h · Wayqeycuna · aut. y dir. Tiziano Cruz, Argentina · Museo Universitario del Chopo
• 19:00 h · Las brujas de Salem · de Arthur Miller, dir. Ángeles Castro, CUT UNAM, México · Caja Negra CUT
• 19:30 h · Blind-me app: Tu nuevo amor es ciego · Nuevas dramaturgias del Teatro Clásico Hispánico, de Erandi Zenil, México · Teatro Juan Ruiz de Alarcón
• 20:00 h · Mute · UC, Chile · Auditorio MUAC

Todas las actividades forman parte de la programación oficial del FITU, organizado por la Coordinación de Difusión Cultural y la Dirección de Teatro UNAM, en colaboración con instituciones culturales internacionales.

Consulta la programación completa en teatrounam.com.mx y mantente al pendiente de las redes sociales del festival para más información y actualizaciones.

Del 17 al 19 de septiembre, la Universidad Nacional Autónoma de México será sede de una jornada especial de vacunación contra el sarampión en el Estadio Olímpico Universitario. La atención se brindará de 9:00 a 15:00 horas en el Estacionamiento 3, acceso G.

La campaña está dirigida a todas las personas de 6 meses a 49 años de edad, sin distinción de pertenencia a la comunidad universitaria. Se recomienda llevar la Cartilla Nacional de Salud, pero en caso de no contar con ella también se aplicará la vacuna.

El sarampión: una enfermedad altamente contagiosa

El sarampión es una enfermedad viral que la Organización Mundial de la Salud (OMS) considera una de las principales causas de muerte infantil en el mundo. Se transmite a través de gotitas respiratorias invisibles que se propagan al hablar, toser o estornudar, y puede presentarse tanto en la infancia como en la vida adulta si no existe inmunización previa.

Los síntomas iniciales incluyen fiebre elevada que dura al menos tres días, tos, secreción nasal y conjuntivitis. La fiebre puede alcanzar hasta 40 °C y, en personas con defensas bajas, el sarampión puede complicarse con neumonía y otras infecciones graves.

No existe un tratamiento específico contra el virus. La recuperación suele darse con reposo y cuidados generales, pero la prevención a través de la vacunación es la medida más eficaz y segura.

Situación en México

De acuerdo con el informe epidemiológico más reciente de la Secretaría de Salud, al 11 de septiembre de 2025 se han confirmado 4,532 casos acumulados de sarampión y 19 defunciones en el país. Los grupos más afectados son niñas y niños menores de cinco años, así como adultos jóvenes de 25 a 34 años.

Medidas de prevención

El Programa Universal de Vacunación indica que:

• Niñas y niños deben recibir la vacuna triple viral, que protege contra sarampión, rubéola y parotiditis.
• Adolescentes y adultos deben aplicarse la vacuna doble viral, que protege contra sarampión y rubéola.
• Quienes ya padecieron sarampión durante la infancia no necesitan vacunarse de nuevo.

Contraindicaciones y precauciones

La vacuna doble y triple viral (SR o SRP) es segura y eficaz, pero existen situaciones en las que no debe aplicarse o es recomendable posponerla.

No deben vacunarse:

• Mujeres embarazadas.
• Personas con inmunosupresión grave (pacientes con tratamientos contra cáncer, trasplantes recientes o VIH con defensas muy bajas).
• Quienes hayan tenido una reacción alérgica grave a una dosis previa o a componentes de la vacuna, como gelatina o neomicina.
• Menores de seis meses de edad.
• Aquellas personas que cursen con una infección respiratoria al momento.

Precauciones (la vacunación puede posponerse):

• Personas con fiebre moderada o alta, o con una enfermedad aguda en curso.
• Quienes hayan recibido transfusiones de sangre o inmunoglobulinas recientemente, ya que se requieren intervalos médicos específicos antes de aplicar la vacuna.
• Pacientes con antecedentes de trombocitopenia (bajo nivel de plaquetas).
• Personas con tuberculosis activa sin tratamiento.

En el caso de mujeres que planean un embarazo, se recomienda esperar al menos un mes después de vacunarse antes de concebir.

Acude a la jornada de vacunación

• Fechas: 17, 18 y 19 de septiembre
• Lugar: Estadio Olímpico Universitario, Estacionamiento 3, acceso G
• Horario: 9:00 a 15:00 horas
• Requisitos: Cartilla Nacional de Salud (no indispensable)

Vacunarse es un acto de responsabilidad individual y colectiva que salva vidas y previene brotes. La jornada en el Estadio Olímpico Universitario representa una oportunidad para protegerse y contribuir a la salud pública.

Del 11 al 19 de septiembre se llevará a cabo el registro en línea; el examen será en modalidad virtual, con vigilancia humana y apoyo de inteligencia artificial.

De acuerdo con el calendario publicado el 1 de septiembre por la Dirección General de Administración Escolar (DGAE), este jueves 11 de septiembre inicia el registro de aspirantes al nivel licenciatura en el Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED) de la UNAM.

El trámite estará disponible hasta las 16:00 horas del viernes 19 de septiembre. Al finalizar el llenado, se recomienda verificar con cuidado los datos capturados para evitar trámites o gastos posteriores.

Etapas clave del proceso

• Del 11 al 22 de septiembre: pago por derecho a examen e identificación. El sistema cerrará el día 22 a las 15:59 h.
• Del 12 al 23 de septiembre: impresión de la cita para fotografía, firma y huella digital en TU SITIO, de acuerdo con la etapa 3 del Instructivo de la Convocatoria Noviembre 2025.
• Del 17 al 19 de septiembre: atención a aclaraciones sobre el registro. Se puede enviar un correo a concursos_de_selección_2025@dgae.unam.mx con la descripción de la situación y copia de una identificación oficial con fotografía, o acudir al Local de Registro de Aspirantes (Av. del Imán núm. 7, Ciudad Universitaria, alcaldía Coyoacán), en horarios de 9:30 a 14:30 h y de 17:00 a 18:30 h.
• Del 17 de septiembre al 4 de noviembre: descarga de la Guía para preparar el examen de selección, disponible en TU SITIO sin costo adicional.
• Del 20 al 24 de octubre: impresión de la cita de examen, exclusivamente en esas fechas.
  • Durante este periodo también se brindará atención a quienes tengan problemas en la obtención de su cita, vía correo electrónico o en el Local de Registro en los horarios señalados.
• Del 28 al 31 de octubre: descarga del navegador seguro (lockdown browser) y realización de la prueba práctica.
• Del 3 al 7 de noviembre: participación en el simulador del examen, obligatorio para confirmar conectividad, compatibilidad de equipo y condiciones del entorno. Se recomienda usar cable de red en lugar de Wifi y contar con un plan alterno en caso de fallas de luz o internet.
• Del 5 al 9 de noviembre: aplicación del examen de selección en línea, en fecha y hora asignadas (hora del centro de México). Durante la prueba estará prohibido el uso de celulares, smartphones u otros dispositivos electrónicos.

Supervisión híbrida

El examen contará con un sistema de vigilancia en tiempo real: supervisión humana combinada con herramientas de inteligencia artificial que detectan movimientos inusuales, miradas fuera de la pantalla, sonidos extraños o intentos de suplantación de identidad.

Las y los aspirantes serán grabados durante la prueba. Todo intento de engaño será detectado y sancionado, incluso con la cancelación del examen. La DGAE realizará auditorías y podrá invalidar la prueba aun cuando la persona haya resultado seleccionada, inscrita o se encuentre cursando en la Universidad.

Resultados y trámites posteriores

• 4 de diciembre: publicación de resultados en TU SITIO. Es indispensable conservar la cita de examen para consultarlos.
• 4 y 5 de diciembre: obtención del diagnóstico del examen. Quienes resulten seleccionados deberán realizar el examen diagnóstico de inglés, responder la hoja de datos estadísticos y presentar el Examen Médico Automatizado.
• 11 de diciembre de 2025 al 12 de enero de 2026: Programa de Apoyo al Ingreso en línea, especialmente recomendado para aspirantes de la modalidad a distancia.
• Del 11 al 23 de enero: descarga de la documentación de ingreso en TU SITIO. Aplica según el tipo de ingreso:
  • Sin antecedentes en la UNAM
  • Cambio de ciclo
  • Cambio de carrera
  • Bachillerato UNAM
  • Sistema Incorporado
  • Segunda carrera
  • Cambio de plantel
  • Cambio de sistema o de modalidad
• Del 20 al 28 de enero: entrega de documentos originales conforme a la cita descargada.
• Del 26 al 30 de enero: inscripción en los planteles, de acuerdo con la programación correspondiente.
• 3 de febrero de 2026: inicio de clases del ciclo escolar 2025-2026/2.

Consideraciones finales

La UNAM recuerda que estudiar una licenciatura en la modalidad a distancia del SUAyED implica adoptar métodos, técnicas y estrategias diferentes a los de la enseñanza presencial. Por ello, se recomienda cursar el Programa de Apoyo al Ingreso, que orienta sobre el uso de plataformas y recursos digitales.

El 32 Festival Internacional de Teatro Universitario (FITU) continúa este miércoles 10 de septiembre con una jornada diversa que reúne a compañías universitarias de México, montajes internacionales y propuestas que cruzan memoria, literatura y escena.

Desde el mediodía hasta la noche, el público podrá disfrutar de seis funciones en distintos espacios del Centro Cultural Universitario.

Programación del miércoles 10 de septiembre

• 13:00 h · ¿Sueñan los androides? · Instituto de Artes UAEH, Hidalgo · Salón de Danza
• 17:00 h · La memoria futura. Las voces de las abuelas · Goethe-Institut y Abuelas Plaza de Mayo, Argentina · Explanada de la Espiga
• 18:00 h · Me rehúso a morir de amor · ENAT, CDMX · Sala Carlos Chávez
• 19:00 h · Extinción · Implicancia Teatro, Chile · Auditorio MUAC
• 20:00 h · Nada · UV Coatzacoalcos–Minatitlán, Veracruz · Salón de Danza
• 20:30 h · Liberada a los pájaros · Aut. y dir. Santi Senso, España · Teatro Juan Ruiz de Alarcón

Todas las actividades son con entrada libre y forman parte de la programación oficial del FITU, organizado por la Coordinación de Difusión Cultural y la Dirección de Teatro UNAM.

Consulta la programación completa en teatrounam.com.mx y mantente al pendiente de sus redes sociales para más información.

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Mundial para la Prevención del Suicidio

Se celebra cada año el 10 de septiembre. Fue establecido por la Asociación Internacional para la Prevención del Suicidio (IASP) y avalado por la Organización Mundial de la Salud (OMS). El objetivo principal de este día es generar conciencia a nivel mundial de que el suicidio es un problema de salud pública prevenible. La fecha busca movilizar a la sociedad para que se discuta abiertamente el tema, se reduzca el estigma asociado a la salud mental y se promuevan acciones para ayudar a quienes enfrentan una crisis.

En 1892, nació Arthur Compton

Físico estadounidense, nacido en 1892, conocido por sus investigaciones en el campo de la radiología y por su descubrimiento del «efecto Compton». Este fenómeno demostró que, al chocar con electrones, los rayos X se dispersan con una longitud de onda más larga. Este hallazgo fue crucial para probar la teoría de que la radiación electromagnética, como la luz, tiene una naturaleza dual, comportándose tanto como una onda como una partícula (fotón). Su descubrimiento fue uno de los avances más importantes en la física del siglo XX. Por su trabajo, que confirmó la teoría cuántica de la luz, fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1927.

En 1975, murió George Paget Thomson

Físico inglés reconocido por sus descubrimientos que confirmaron la naturaleza dual del electrón. Hijo del también Premio Nobel J.J. Thomson, quien había demostrado que el electrón era una partícula, George Paget llevó a cabo experimentos que probaron que el electrón también se comportaba como una onda. Al observar la difracción de electrones al pasar a través de una fina lámina de metal, demostró que se creaban patrones de interferencia, una característica propia de las ondas. Su trabajo fue una confirmación experimental crucial de la dualidad onda-partícula de la mecánica cuántica. Por su hallazgo, fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1937, que compartió con Clinton Davisson.

En 1983, murió Felix Bloch

Físico suizo-estadounidense, conocido por sus contribuciones a la física del estado sólido y, sobre todo, por su trabajo pionero en el campo de la resonancia magnética nuclear (RMN). En 1946, desarrolló un método para medir con precisión los momentos magnéticos de los núcleos atómicos, un avance que sentó las bases para el desarrollo de la espectroscopia RMN. Esta técnica, que permite analizar la estructura molecular, se ha convertido en una herramienta invaluable en química, física, biología y, de manera crucial, en medicina, donde dio origen a la resonancia magnética (IRM). Por su descubrimiento, Bloch fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1952, que compartió con Edward Mills Purcell.

En 2012, murió Ernesto de la Peña

Fue un erudito, escritor y políglota mexicano, reconocido por su vasto conocimiento en múltiples disciplinas. Egresado de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM donde estudió Letras Clásicas, filosofía presocrática, filosofía de la ciencia, así como lengua y literatura rusas y lengua arabe. Destacó por su capacidad para dominar más de 30 idiomas, lo que le permitió traducir y estudiar textos clásicos y antiguos con gran profundidad. Su obra abarca poesía, cuento y ensayo, y en ella exploró temas de mitología, religión, historia y gastronomía. Fue un miembro respetado de la Academia Mexicana de la Lengua y El Colegio Nacional, y su figura es recordada como la de uno de los intelectuales más cultos y humanistas de México en el siglo XX.

En 1942 nació Felipe Garrido

Narrador, ensayista y cronista mexicano. Estudió Letras Modernas en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM, en donde ha sido profesor desde 1975. Se ha destacado por su escritura inventiva y renovadora en el ámbito de la narrativa breve y por su labor en el campo de la promoción de la lectura, así como por su conocimiento de la cultura literaria e histórica de México. Ha sido director de Literatura del Instituto Nacional de Bellas Artes, coordinador de difusión cultural de la UNAM y miembro de número de la Academia Mexicana de la Lengua . Entre su obra se encuentran títulos como: Mariano Azuela para jóvenes, Orígenes de la Asociación de Academias de la Lengua Española, Conjuros, La patria en verso están en prensa, entre otros. Ha sido reconocido con el Premio Internacional de Literatura Sor Juana Inés de la Cruz en 2009, el Premio Xavier Villaurrutia de Escritores para Escritores en 2011, el Premio Nacional de Ciencias, Letras y Artes en 2015, el Premio Nacional de Cuento Agustín Yáñez en 2013, entre otros.

En 1907, nació Benita Galeana

Escritora y activista mexicana. Dedicó su vida a la lucha por los derechos de la clase trabajadora y de las mujeres. Fue una de las fundadoras del Partido Comunista Mexicano y una incansable oradora que organizaba y participaba en huelgas, manifestaciones y mítines políticos. A pesar de no tener una educación formal, su inteligencia y su activismo la llevaron a ser una figura clave en los movimientos sociales del siglo XX. Su autobiografía, Benita, publicada en 1940, es un testimonio invaluable de su vida como mujer, feminista y militante en una época de grandes cambios para México.

En 1786, nació Nicolás Bravo

Fue un militar y político mexicano. Destacó como uno de los héroes de la Guerra de Independencia de México, combatiendo bajo las órdenes de José María Morelos y Pavón. Su valentía y lealtad lo convirtieron en una figura clave en el movimiento insurgente. A lo largo de su carrera, ocupó la presidencia de México en tres ocasiones, aunque por períodos breves, y se mantuvo como una figura central en las luchas políticas del siglo XIX. Se le recuerda por su honor y por un gesto de clemencia en 1812, cuando perdonó la vida a 300 prisioneros realistas a pesar de la reciente ejecución de su padre por parte de los españoles.

En 1852, nació Genaro Codina

Genaro Codina Fernández fue un músico y compositor mexicano. Con vocación musical desde pequeño, aprendió a tocar diversos instrumentos, principalmente el arpa, con la cual llegó a componer muchas melodías. Genaro Codina y Fernando Villalpando (otro importante compositor zacatecano) se retaron para ver quién podía componer la mejor marcha, ganando Codina y dando origen a su marcha más famosa: «La marcha de Zacatecas». Se hizo tan popular alrededor del mundo, que se dice que Benito Mussolini la incluyó en el repertorio de las fiestas importantes en Italia. La marcha quedó como el Himno del Estado de Zacatecas y se hizo popular alrededor del mundo. Sus restos descansan en el Mausoleo de los Hombres Distinguidos Zacatecanos, en el Panteón de la Purisima.

En 2009, murió Margarita García Flores

Abogada, activista, escritora, política, ensayista y periodista que abordó principalmente dos temas; la problemática femenina y la cultura. Fue catedrática de la Facultad de derecho en la UNAM. Fue productora del programa radiofónico “Diálogos”, sobre la lucha femenina, en Radio UNAM, con entrevistas a mujeres destacadas. El 6 de abril, junto con otras mujeres dirigieron una asamblea para presentar al entonces candidato a la presidencia Adolfo Ruiz Cortines la petición y propuesta para otorgar el derecho de voto a las mujeres mexicanas a nivel federal. Se la considera precursora del sufragio femenino en el país. En 1955 se convirtió en la primera mujer en ser diputada federal en México.
En cuanto a sus premios y distinciones: Fue nombrada Mujer del año en 1975 y 1978, y también recibió la Medalla al Mérito Jurídico en 1979, por parte del Gobierno de la nación.

En 1659, nació Henry Purcell

Henry Purcell nació en Londres y fue un compositor de música. Desarrolló un interés particular por la música y tan solo a sus 8 años compuso una canción de tres partes, así como formó parte del coro de la Capilla Real. Fue un personaje muy reconocido en la segunda mitad del siglo XVII, debido a su gran habilidad en la composición. Logró reunir y conjugar la influencia musical de Italia y Francia para crear un estilo propio de barroco británico. Fue nombrado compositor de los violenes del rey. Entre sus obras destacan I was glad, in the midst of life (1682), Morning and evening service (1682-1683) y Te Deum and jubilate (1694).

En 1950, nació Joe Perry

Anthony Joseph Pereira fue un músico cofundador, compositor, coproductor estadounidense. Es conocido por ser el guitarrista principal de la agrupación de rock Aerosmith desde 1970. Tuvo un lapso en donde se separó de la banda y fundó The Joe Perry Project entre, aunque sus mayores éxitos tuvieron su nacimiento tras regresar a Aerosmith, algunos de ellos son Dream On y Nine Lives. Ha sido galardonado con el Outer Critics Circle Award a la mejor nueva banda sonora y también al mejor nuevo musical de Broadway. Es miembro del Salón de la Fama del Rock, junto a Aerosmith desde 2001.

Paulina Hernández Pacheco representó a México y la Facultad de Química de la UNAM en la Reunión de Premios Nobel de Lindau 2025, celebrada en Alemania, donde participaron más de 600 jóvenes científicos y más de 30 galardonados.

Desde la preparatoria hasta Alemania: el camino de una científica

Desde los pasillos de la Escuela Nacional Preparatoria Núm. 6 Antonio Caso, comenzó a gestarse una fascinación genuina por el mundo de la química. Lo que inició como una curiosidad impulsada por profesores inspiradores, pronto se transformó en una vocación sólida, alimentada por el deseo de comprender la ciencia y compartirla con otros.

Esta pasión no solo ha guiado un camino académico en constante crecimiento, sino que también ha abierto puertas que históricamente han estado cerradas para muchas mujeres interesadas en la investigación científica. Hoy, Paulina Hernández Pacheco es ese impulso juvenil que se ha convertido en un compromiso firme con la academia, la docencia y la promoción del papel de las mujeres en la ciencia.

Su esfuerzo y perseverancia llevaron a esta joven científica a representar a México y la Facultad de Química (FQ) de la UNAM en uno de los escenarios más prestigiosos del mundo: la Reunión de Premios Nobel de Lindau, en Alemania, un encuentro que reúne a las mentes más brillantes del ámbito científico internacional.

¿Cómo fue el proceso para asistir al encuentro Nobel?

Después de un proceso de selección altamente competitivo, organizado por la Academia Mexicana de Ciencias, que actúa como la entidad nominativa para México ante la Fundación Lindau, Hernández Pacheco fue escogida como una de los cinco representantes de nuestro país en este evento.

La joven docente comentó que su asesora, la doctora Martha Verónica Escárcega Bobadilla, también vinculada a la Facultad de Química, la animó a postularse y la apoyó en la recolección de los numerosos documentos necesarios para aplicar. En este proceso, también contó con el respaldo del Dr. Gustavo Zelada Guillén, quien colaboró con cartas de recomendación.

El proceso de selección constó de dos etapas: en la primera, la Academia Mexicana de Ciencias la eligió como una de las candidatas nacionales; en la segunda, la Fundación Lindau la seleccionó como una de las participantes internacionales. Ser una de las cinco personas mexicanas elegidas fue, para ella, un logro lleno de emoción y sorpresa, considerando el prestigio del evento.

“Al inicio no tenía grandes expectativas, debido al alto nivel de competencia, pero el haber pasado la primera etapa me motivó a creer en la posibilidad real de asistir. Finalmente, recibí un correo directo de la Fundación Lindau informándome que había sido seleccionada oficialmente. Fue algo muy surrealista y uno no cabe en sí mismo de la felicidad y la emoción”.
— Paulina Hernández Pacheco, docente, Facultad de Química UNAM

Ser seleccionada para este encuentro fue un reconocimiento al trabajo constante y al compromiso con la ciencia mexicana.

A partir de ese momento, comenzó un nuevo proceso de preparación que incluía logística de alojamiento y aplicación a eventos adicionales dentro de la misma reunión.

Ciencia, juventud y encuentros transformadores

Durante su estancia en Lindau, Hernández Pacheco vivió una experiencia académica y humana profundamente transformadora. Convivió con jóvenes científicos de distintas partes del mundo, cada uno en diversas etapas de su formación: desde estudiantes de maestría hasta investigadores en estancias posdoctorales. Además de los intercambios científicos, se desarrollaron diálogos sociales y políticos que enriquecieron su visión sobre la realidad global de la ciencia.

Uno de los aspectos más valiosos fue el contacto directo con varios premios nobel, quienes compartieron con los asistentes no solo su conocimiento científico, sino también experiencias personales, consejos académicos y hasta recomendaciones literarias.

¿Qué lugar ocupan hoy las mujeres en la ciencia?

A pesar de que en algunas regiones de México aún persisten prejuicios y barreras que impiden a las mujeres acceder a estudios científicos, la maestra Hernández Pacheco, quien estudia para ser doctora en Ciencias Químicas por parte de la UNAM, atestiguó en su viaje a Lindau que las mujeres están logrando destacar en la ciencia, especialmente en el campo de la investigación.

“Lo que importa es lo que haces con lo que eres. Hay que trabajar y demostrar con hechos”, enfatizó.

Por tanto, expresó que las oportunidades deben estar disponibles para todas las personas con capacidad y vocación, sin importar su género.

De igual manera, reconoció que es importante el apoyo entre mujeres, como el que le brindó la Dra. Escárcega Bobadilla.

“Sin la guía de ella, no estaría en el lugar en el que me encuentro hoy”.
 — Paulina Hernández Pacheco, docente, Facultad de Química UNAM

Química supramolecular: una visión hacia el futuro

Hernández Pacheco actualmente se dedica a estudiar la química supramolecular, una disciplina que va “más allá de la molécula”. A diferencia de la química tradicional, que se centra en los enlaces covalentes cotidianos, esta área busca diseñar sistemas complejos con propiedades que pueden considerarse “inteligentes”.

De este enfoque han surgido avances como los materiales autocurables o con capacidad de responder a estímulos.

“Podemos diseñar en la escala nanométrica y lograr efectos importantes en la escala macro. Eso abre la puerta a nanomateriales con un gran potencial para la ciencia y la tecnología”, indicó.

UNAM: formadora de científicos globales

La joven científica destacó el orgullo que le produce pertenecer a la UNAM, institución a la que ha estado vinculada desde la preparatoria. Reconoció que la Universidad ofrece educación de calidad, accesible económicamente y enriquecida con actividades culturales y deportivas que complementan la formación académica.

“La UNAM nos abre las puertas para desarrollarnos plenamente, y eso es algo que agradezco mucho”.
 — Paulina Hernández Pacheco, docente, Facultad de Química UNAM

Por eso, aprovecha cada oportunidad con sus estudiantes para recordarles que todo el esfuerzo invertido en la universidad —tanto en recursos humanos como económicos— está pensado para que ellos lo aprovechen al máximo.

“No pasa nada si uno se retrasa un poco. Lo importante es seguir avanzando al ritmo que sea, con amor por lo que hacemos”.

Un reto que lo cambió todo

Aunque Sandra Olvera Arreola ha vivido muchos retos a lo largo de su trayectoria, nada se compara con la pandemia.

“Fue lo más difícil. Nos enfrentamos a algo desconocido que comprometía no solo la vida de los pacientes, sino también la de mi equipo. No sabíamos cómo actuar, no teníamos insumos, había mucha incertidumbre”.

Sandra, académica de la Facultad de Enfermería y Obstetricia (FENO) de la UNAM, fue reconocida este 12 de mayo con el Premio María Suárez Vázquez, el mayor galardón en su ámbito.

Vivir la pandemia en primera línea

El primer paciente con COVID en su instituto fue un enfermero. Días después, ella enfermó también.

“Estuve hospitalizada un mes. Pero mi equipo sacó adelante la atención. Me siento muy orgullosa de ellos”, recuerda con emoción.

Además de reorganizar el área COVID, el equipo implementó estrategias emocionales tanto para pacientes como para familiares: videollamadas, audios grabados para quienes estaban intubados y, en un gesto muy simbólico, diseñaron bolsas especiales con mirillas para que los familiares pudieran ver a sus seres queridos fallecidos.

“Fue muy fuerte. Uno de mis compañeros decía que se sentía como sicario poniendo bolsas en la cabeza. Pero de ahí surgieron ideas que ayudaron a las familias en su duelo”.

Un galardón que reconoce a todo un gremio

Sandra Olvera Arreola, directora de Enfermería en el Instituto Nacional de Cardiología Ignacio Chávez, explicó que este reconocimiento, otorgado por el Consejo de Salubridad General, distingue a las enfermeras que han contribuido a mejorar la atención de los usuarios y a formar nuevas generaciones de profesionales en salud.

“Cuando me informaron que había sido acreedora al reconocimiento, fue una llamada telefónica de una doctora miembro del Consejo. Me emocioné mucho, pero a la fecha aún no lo asimilo del todo”, recuerda.
“Lo recibí en la oficina, cuando trabajaba. Mi colaboradora adivinó antes que yo de qué se trataba la llamada. Yo todavía no me lo creía”.

Recibir el premio de manos de la presidenta le llenó de orgullo, no tanto por ella misma, sino por el gremio de la enfermería, por la UNAM y por su equipo del Instituto Nacional de Cardiología.

“Desde el inicio lo dije: este premio no lo gané yo sola. Es resultado del trabajo colectivo”.

De la contaduría a la vocación

Curiosamente, la enfermería no fue su primer plan.

“De niña nunca jugué al doctor o a la enfermera. En realidad, yo iba para contaduría, pero por cuestiones económicas tuve que trabajar y perdí mi pase automático a la universidad. Regresé a estudiar hasta los 23 años”, relata.

Al volver a la UNAM, le ofrecieron opciones de carreras con lugares disponibles. Ninguna le llamaba la atención.

“Me dijeron que escogiera alguna para intentar cambiarme al año siguiente, si tenía buen promedio. Escogí enfermería solo porque me quedaba cerca. Pero al final, no me cambié. Me enamoré”.

Fue poco a poco, con el acompañamiento de sus docentes y la facilidad con la que comprendía las materias, que descubrió que la enfermería era lo suyo.

“Empaticé mucho con el enfoque integral de ver a la persona como un todo, no solo desde lo biológico. Eso encajó con mi forma de pensar y ser”.

“En enfermería no hay espacio para la indiferencia”

Sandra también es profesora desde hace casi nueve años. Da clases sobre evidencia científica en enfermería, una materia que busca desarrollar pensamiento crítico y rigor en el cuidado. Pero insiste:

“No se puede perder el lado humano. Enfermería es contacto, es cercanía, es decirle al paciente con la mirada: estoy contigo”.

Para ella, los retos generacionales también se sienten en las aulas.

“Hoy socializamos más con nuestros perros que con personas. La tecnología ha cambiado la manera de relacionarnos. Pero enfermería no puede permitirse perder la empatía. Es una profesión de presencia y de humanidad”.

Enseñar desde la experiencia

Sandra suele compartir anécdotas con sus alumnos para enseñarles a ver más allá del diagnóstico. Una de ellas, particularmente reveladora, ocurrió en el área de pediatría. Detectaron un olor desagradable durante varios turnos nocturnos. Finalmente, descubrieron que una pequeña paciente defecaba en el suelo.

“Hablando con ella supe que en su casa no había baño, solo iban al campo. Le daba miedo el excusado. No se trataba de educarla, sino de adaptarnos a su realidad”, explica.

Así, con historias reales, enseña a sus estudiantes a ver a la persona en su contexto: biológico, psicológico, social, espiritual y cultural.

“No se trata de que los pacientes se adapten a nuestros cuidados. Nosotros debemos adaptarnos a ellos”.

Por eso, la situación se resolvió al ponerle una basinica en el baño, adaptando el cuidado a su realidad cotidiana.

La UNAM: compromiso y pasión

“La UNAM me formó y me comprometió a formar nuevos profesionales. Siempre insisto en que se fundamenten en la ciencia, pero sin perder la empatía. Mis alumnos a veces me dan dolores de cabeza, pero también me quitan el cansancio”.

Después de un día agotador en el hospital, Sandra encuentra energía en sus clases:

“Después de un día agotador en el hospital, venir a la facultad me llena de energía”, confiesa entre risas.

Para ella, el cuidado humano no se enseña solo con libros. Se vive, se transmite y se comparte.
“No es solo curar cuerpos, sino acompañar almas”.

¿Son más listos los perros o los gatos? Es la eterna pregunta que ha acompañado a los amantes de los animales durante años y, aunque parece un simple debate, la ciencia ha intervenido para responder.

Los científicos han comparado la estructura cerebral, las habilidades cognitivas y los comportamientos sociales de ambas especies para entender sus formas de inteligencia. El resultado no es tan sencillo como proclamar un ganador: depende del contexto, explicó en entrevista para UNAM Global Norhan Cortés Fernández de Arcipreste, profesora de la Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán.

Origen y domesticación

El origen de cada especie ayuda a entender su relación con los humanos. El proceso de domesticación de los lobos hacia los perros empezó hace aproximadamente 100 mil años. En esta transformación, los canes sufrieron una serie de cambios físicos y neurológicos.

En sus inicios, los perros cazaban en jauría a presas grandes y siempre vivieron acompañados. Por eso, tienen una mayor cercanía con los humanos.

En cambio, los gatos comenzaron a convivir con las personas hace entre 9,000 y 10,000 años. A diferencia de los perros, los felinos cazaban de forma solitaria, principalmente pequeños mamíferos. Además, también pueden ser presas. Su vida silvestre y domesticación influyen en el aprendizaje que tienen con los humanos, enfatizó la académica.

Cercanía con los humanos

El contexto es clave. Si hablamos de quién interpreta mejor al humano y hace lo que le piden, gana el perro.

“Debemos tomar en cuenta que el perro siempre está con nosotros, tiene una alta necesidad de estar en manada, y eso ayuda a que nos interprete mejor.” Por eso, pueden aprender muy bien los trucos que se les enseñan.

De hecho, el perro se comunica mejor con los humanos que los gatos, quienes son más independientes. “Un felino, si quiere estar contigo lo hace, pero cuando se aburre se va, en consecuencia es más difícil entrenarlo”.

Entonces, añadió la académica universitaria, si hablamos de independencia, el perro no la tiene y la del gato es bastante alta.

Lo mismo pasa con la comunicación, con el perro es básica y se pueden interpretar sus vocalizaciones, “podemos saber cuando está triste, cuando pide algo y cuando hay alguien extraño”. En cambio, la vocalización del gato es muy variada y sutil. En efecto, su inteligencia depende del contexto.

Inteligencia y cerebro

“Si nos vamos a revisar el cerebro, los perros ganan”. Los canes tienen mayor densidad neuronal en el córtex cerebral, lo que les ayuda al pensamiento y asociar cosas.

De hecho, el perro tiene aproximadamente unas 500 millones de neuronas, y el gato tiene más o menos la mitad, es decir unas 250 millones. “Por eso, algunos mencionan que el perro es el más inteligente”.

Selección y diferencias

En el caso de los perros, además de medir el tiempo que han pasado con los humanos y el número de neuronas, otro aspecto importante es la selección artificial, dependiendo de su propósito.

Por ejemplo, los humanos han cruzado a los canes para que tengan ciertas características y realicen ciertos trabajos, ya sea de búsqueda, rescate, olfato, pastoreo, guardia, protección e incluso de compañía. “Esa selección ha ayudado a que tanto los perros y los humanos nos comprendamos un poquito mejor”.

Dependiendo de la raza, se puede medir la inteligencia. En otras palabras, el Golden retriever es el que tiene más neuronas, seguido por el pastor tanto alemán como belga, entre otros.

Los gatos, no se utilizan para realizar algún tipo de tareas, de hecho, algunos son bastante agresivos con los extraños, explicó la experta en comportamiento animal.

La interacción del perro y el gato con los humanos es diferente. “No podemos compararlos, porque simplemente son especies completamente divergentes y no se comportan de la misma forma”.

Por ejemplo, a un perro se le puede señalar con la mano que vaya a un sitio, y lo hará, pero al gato se le pide lo mismo y sólo verá la mano y no irá.

Los felinos, aunque hay muchos que son cariñosos, su naturaleza es ser antisocial. “De pronto pueden decir: no me gusta, no me acerco, me tocas solamente en este momento, después ya no, y al final te da señales de que ya no quiere”.

En cambio, los canes son tan empáticos con el humano que siempre querrán ayudarlo, quedar bien con él y hacerlo sentir bien. Debido a esto, se piensa que los perros son más listos que los gatos, porque socializan más con los humanos.

Sin embargo, si se puede entrenar a los gatos, solo se necesita perseverancia, porque cuando ellos se aburren se van. En conclusión, su inteligencia depende del contexto.

La incorporación del sargazo holopelágico del Caribe como recurso pesquero con potencial de desarrollo, dentro de la Carta Nacional Pesquera, representa un avance importante para ordenar su aprovechamiento y reducir los impactos negativos que genera en el medio ambiente y la salud pública. Así lo señalaron las investigadoras de la UNAM Marcia Leticia Durand Smith y Gabriela de la Mora de la Mora, durante el Seminario Interinstitucional Entramados Naturaleza, Cultura y Sociedad.

El pasado 6 de agosto, la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural, junto con el Instituto Mexicano de Investigación en Pesca y Acuacultura Sustentables, la Comisión Nacional de Acuacultura y Pesca y la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales, anunciaron la actualización de la Carta Nacional Pesquera que, por primera vez, reconoce al sargazo como recurso con potencial de desarrollo.

Un desecho transformado en recurso

Para Durand Smith, antropóloga ambiental del Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias (CRIM), lo relevante es que este instrumento regula la disposición final del sargazo, pues cuando se deposita en cualquier sitio se descompone y libera lixiviados —líquidos tóxicos— que contaminan los mantos acuíferos.
“Es una medida que pretende iniciar la transformación del sargazo, considerado basura o desecho, en algo útil, con valor económico y comercial”, explicó.

El objetivo es incentivar su pesca y recolección antes de que arribe a las playas, y destinarlo a la producción de biocombustibles, biofertilizantes, alginatos, resinas o insumos para nuevos materiales. Sin embargo, advirtió que aún estamos lejos de consolidar un mercado de productos derivados de esta macroalga y que existen obstáculos ante las miles de toneladas que llegan a la región.

Potenciales beneficios socioeconómicos

Desde otra perspectiva, Gabriela de la Mora de la Mora, investigadora del Programa de Estudios Socioambientales del CRIM, subrayó que la medida no solo busca atender un problema local, sino también generar nuevos empleos, oportunidades de negocio y beneficios para el sector turístico, uno de los más afectados por el recale masivo de algas.

La especialista en gobernanza ambiental enfatizó la necesidad de vigilar que estos nuevos mercados no privilegien intereses privados por encima del bienestar común. “Siempre existe el riesgo de que se conviertan en un negocio más que en una solución socioambiental”, alertó.

Asimismo, llamó a revisar los modelos de desarrollo económico regional, pues muchos siguen anclados en esquemas extractivistas que priorizan la producción de riqueza sobre la adaptación social y ambiental.

Reflexiones desde la academia

La sesión del seminario, organizada por el Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales (CEPHCIS) y el Centro de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Chiapas y la Frontera Sur (CIMSUR), estuvo dedicada al tema “Reflexiones sobre algunas polémicas de la gobernanza ambiental en campos socioambientales. La crisis del sargazo en el Caribe Mexicano ¿Qué nos dicen las algas?”.

Las especialistas coincidieron en que la actualización de la Carta Nacional Pesquera abre una ventana de oportunidad: ordenar, aprovechar y transformar el sargazo en un recurso estratégico que, bien gestionado, puede reducir riesgos ambientales, impulsar alternativas económicas y fortalecer la sostenibilidad en la región.

El manejo sustentable del sargazo en México representa un reto y una oportunidad para la ciencia, el turismo y el medio ambiente”

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Mundial de la Agricultura

El Día Mundial de la Agricultura se conmemora el 9 de septiembre para reconocer la importancia vital de la actividad agrícola para la subsistencia humana, la alimentación, la economía y el desarrollo sostenible. Esta fecha destaca los desafíos que enfrenta la agricultura, como el cambio climático y los patrones de consumo, y promueve la innovación para satisfacer la demanda de alimentos de manera sostenible.
La fecha del 9 de septiembre se establece para conmemorar la fundación de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO) en 1945.

Es Día Mundial del Vehículo Eléctrico

El Día Mundial del Vehículo Eléctrico se celebra anualmente el 9 de septiembre. Esta fecha fue creada para promover el uso de la movilidad eléctrica y concienciar sobre los beneficios ambientales y económicos de los vehículos eléctricos. La iniciativa fue lanzada en 2020 por la compañía Green.TV, con el apoyo de diversas empresas y organizaciones líderes en la industria automotriz y tecnológica. El objetivo es impulsar la transición global hacia un transporte más limpio y sostenible como parte de la lucha contra el cambio climático.

En 1922, nació Hans Georg Dehmelt

Físico germano-estadounidense nacido en 1922, es reconocido por sus contribuciones a la física atómica y su trabajo en el desarrollo de la trampa iónica. Junto con Wolfgang Paul, desarrolló la trampa de Penning, un dispositivo que utiliza campos eléctricos y magnéticos para atrapar y estudiar partículas subatómicas individuales, como electrones y positrones, por periodos de tiempo prolongados. Esta técnica revolucionaria permitió mediciones de una precisión sin precedentes de las propiedades de partículas fundamentales y abrió el camino para las pruebas de alta precisión de las teorías de la física, incluido el modelo estándar. Por su trabajo, fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1989, que compartió con Wolfgang Paul y Norman F. Ramsey. Falleció en 2017.

En 1965, murió Julián Carrillo Trujillo

Compositor, director de orquesta, violinista y teórico musical mexicano nacido en 1875, es célebre por su invención del «Sonido 13», un sistema musical que exploró los microtonos o intervalos más pequeños que el semitono tradicional. Su innovador trabajo, que incluía el uso de cuartos, octavos y dieciseisavos de tono, lo llevó a diseñar y construir nuevos instrumentos musicales, como pianos y arpas, capaces de producir estas notas. Aunque fue un prominente director musical en México, su legado más importante es esta teoría, que revolucionó el concepto de la escala musical y lo posicionó como un pionero de la música microtonal a nivel mundial. Falleció en 1965.

En 1731, nació Francisco Xavier Clavijero

Fue un historiador, filósofo y jesuita novohispano (mexicano), nacido en 1731. Es una de las figuras más importantes de la Ilustración en América. Su obra principal, la Historia antigua de México, fue escrita tras el exilio de los jesuitas en 1767. En esta monumental obra, Clavijero refutó las ideas erróneas de algunos naturalistas europeos sobre la supuesta inferioridad de los pueblos americanos y defendió la riqueza de las culturas prehispánicas, como la mexica. Su profundo conocimiento de la lengua náhuatl y el uso de fuentes indígenas lo convirtieron en un pionero de la historiografía mexicana. Falleció en el exilio en 1787.

En 1828, nació León Tolstoi

Novelista, escritor de cuentos y filósofo ruso. Es reconocido como una de las figuras literarias más importantes de la historia, famoso por sus obras maestras de la literatura rusa, como la épica novela Guerra y paz y la trágica Anna Karenina. Tolstói es conocido por su estilo realista y por sus profundas exploraciones de la naturaleza humana, la guerra, la moral y la sociedad. Sus escritos también reflejan sus fuertes convicciones filosóficas y religiosas, que lo llevaron a adoptar una forma radical de cristianismo no violento y a convertirse en un influyente pensador social.

En 1901, murió Henri de Tolouse-Lautrec

Henri de Toulouse-Lautrec, un pintor y litógrafo francés, nació en 1864. Aquejado por problemas de salud que le afectaron el crecimiento, se refugió en el arte para escapar de sus limitaciones físicas. Se mudó a París, donde se convirtió en una de las figuras más importantes del movimiento postimpresionista. Su obra se centró en la vida nocturna de Montmartre, capturando la energía, la bohemia y la decadencia de los salones de baile y los burdeles. A través de sus pósteres y pinturas, como los del famoso Moulin Rouge, Toulouse-Lautrec fue un cronista de su época, retratando con una mirada incisiva y empática a bailarinas, actores y cantantes de la belle époque parisina. Falleció prematuramente en 1901.

En 1908, nació Aurora Reyes

Poeta, pintora, docente y activista mexicana. Es considerada como la primera mujer muralista de México. Fue líder de Las Pavorosas, grupo feminista, y militó desde muy joven en el Partido Comunista Mexicano. Asistió a la Escuela Nacional Preparatoria y a la Academia de San Carlos, pero después de haber sido expulsada de la primera, abandonó la academia y se convirtió en autodidacta. A su expresión artística se le sumó su poesía, siendo autora de dos poemarios. Amiga de Frida Kahlo y Diego Rivera.

En  1968, nació Lila Downs

Ana Lila Downs Sánchez es una multinstrumentista y cantante oaxaqueña. Su carrera musical dio comienzo a sus 8 años cuando decidió interpretar canciones de mariachis. Estudió vocalización en Los Ángeles y Bellas Artes en una academia de Oaxaca. Su música se caracteriza principalmente por mezclar varios ritmos y estilos: rock, folk, blues, jazz, ranchera y bolero. Es reconocida por haber rescatado los sonidos de su tierra, llegando a colaborar con Juan Gabriel, Natalia LaFourcade y Enrique Bunbury, así como haber sido invitada a cantara por la Orquesta Sinfónica de Chicago y la Sinfónica de San Francisco. Ha sido nominada cuatro veces en los Grammy, ganando una vez por su álbum «Pecados Y Milagros», y en los Grammy Latino ha sido nominada seis veces, de las cuáles ha ganado cinco, el último por su álbum «Salón, Lágrimas y Deseo».

En 1941, nació Otis Redding

Otis Redding, cantante y compositor estadounidense, nació en 1941 y es una de las voces más influyentes en la historia del soul y el rhythm and blues. Con una voz cruda y apasionada, se destacó por su intensidad vocal y su capacidad para emocionar. Su carrera despegó en los años sesenta con éxitos como «Try a Little Tenderness» y «Respect» (que más tarde popularizaría Aretha Franklin). A pesar de su trágica muerte en un accidente aéreo en 1967, con tan solo 26 años, su legado perduró. Su canción póstuma, «(Sittin’ on) the Dock of the Bay», se convirtió en un éxito mundial y en un himno de su inmenso talento.

Más que un adorno corporal, los tatuajes Sak Yant son considerados amuletos vivos. Estos diseños geométricos y simbólicos son realizados por monjes budistas o maestros ajarn en ceremonias rituales que mezclan rezos, mantras y antiguas escrituras.

En los últimos años, con la globalización, han surgido maestros tatuadores que cobran altos precios. Sin embargo, para los guardianes de la tradición, los Sak Yant no son una moda: son pactos sagrados entre el cuerpo, la fe y la espiritualidad.

“No son para decorar el cuerpo, están bendecidos por un monje y otorgan ciertos poderes, ya sea para proteger o atraer algo”, explicó en entrevista con UNAM Global Pablo Ramírez, investigador del Programa Universitario de Estudios sobre Asia, África y Oceanía de la UNAM.

Algunos Sak Yant protegen de infortunios o malas decisiones, mientras que otros atraen prosperidad, buenas relaciones o negocios.

¿Qué significan los tatuajes Sak Yant?

Aunque su existencia se remonta a miles de años, el origen exacto de los Sak Yant es incierto. Los primeros relatos aparecen en crónicas chinas que mencionan pueblos enteros tatuados de cuello a pies, con figuras de demonios y serpientes.

Estos tatuajes surgieron en regiones animistas, donde se creía en los espíritus y deidades que habitaban montañas, árboles y ríos. Con el tiempo, incorporaron influencias hinduistas e integraron símbolos de deidades como Ganesha, el dios elefante.

Hoy en día, los Sak Yant son una fusión de animismo, hinduismo y budismo.

Cómo se realizan los tatuajes sagrados

A diferencia de un tatuaje convencional, obtener un Sak Yant requiere acudir a un templo, como Wat Bang Phra, a una hora y media de Bangkok. Allí, un monje escucha al solicitante, recibe una ofrenda (no dinero) y elige el diseño más adecuado según la protección buscada.

Tradicionalmente, los tatuajes se aplicaban con largas varas de bambú que perforaban la piel con tinta. Actualmente, por razones higiénicas, se utilizan varas metálicas con puntas desechables.

Los diseños solo se colocan en la parte superior del cuerpo —de la cabeza al ombligo—, considerada la zona más pura. Las áreas inferiores son impuras, por lo que está prohibido tatuarlas.

Además, los monjes budistas no pueden tocar a las mujeres, razón por la cual ellas no pueden ser tatuadas.

El poder de las palabras

Cada Sak Yant incluye inscripciones en jemer, lengua oficial de Camboya. Según una teoría, esto se debe a las guerras entre el reino jemer y el reino de Siam (antiguo nombre de Tailandia), que difundieron los primeros escritos budistas en la región.

El tatuaje siempre es bendecido con oraciones y, en ocasiones, el monje coloca un pequeño papel de oro sobre la piel para sellar la protección.

“Sólo el monje puede decir qué tatuaje se recomienda y en qué parte del cuerpo”, señaló Pablo Ramírez.

Cada tatuaje se acompaña de mantras en jemer. Al final, el monje bendice el tatuaje, recita una oración y coloca un papel cuadrado de oro para pedir la protección de las deidades.

Responsabilidad espiritual

Para mantener el poder del tatuaje hay que seguir ciertos preceptos: no tomar alcohol, no fumar, no consumir drogas, no robar y no realizar malas acciones. También se debe regresar al templo periódicamente para renovar la energía protectora.

Incluso miembros de la familia real están tatuados. Sin embargo, en el siglo XIX, muchos viajaron al Reino Unido, donde los tatuajes eran mal vistos, asociados con prisioneros, marineros o personas de clases bajas.

Por ello cambiaron las prácticas: en lugar de tinta comenzaron a usar aceites invisibles, que mantienen la protección espiritual sin dejar marcas visibles.

“No es visible pero existe, por lo tanto la protección permanece”, explica Ramírez. Así, muchas personas que no quieren la marca optan por estos tatuajes invisibles.

Tradición vs. globalización

Con el inicio del siglo XXI, la cultura Sak Yant ganó notoriedad cuando la actriz Angelina Jolie se tatuó una de las figuras más famosas: cinco líneas protectoras en la espalda.

Ese gesto impulsó un mercado global interesado en los tatuajes tradicionales. Más recientemente, el cantante Ed Sheeran viajó a Bangkok a tatuarse, y su maestro aceptó colocarle un diseño en la rodilla. El artista compartió la foto en redes sociales y “fue un escándalo”.

Hoy, aunque existen maestros tatuadores que cobran altos precios, muchos critican que la dimensión espiritual se ha diluido frente al mercado.

Los guardianes insisten: los Sak Yant no son tendencia, son pactos entre fe, cuerpo y espiritualidad.

El 18 de agosto de 2025, el Congreso de la Ciudad de México aprobó la reforma histórica ¿Con quién se queda el perro?, que cambia la forma en que la ley ve a los animales de compañía.“

Es maravilloso que esta entidad sea la primera, pero todavía falta que llegue al Gobierno Federal”, señaló Ana María Ramírez Sánchez, académica de la Facultad de Derecho de la UNAM.

¿Quién se queda con el perrhijo o gathijo?

La norma aplica para perros, gatos y otras especies permitidas, incluidos animales silvestres con los permisos correspondientes.

El animal de compañía debe quedarse con la persona que pueda encargarse de sus necesidades: llevarlo al veterinario, darle buena alimentación y, sobre todo, dedicarle tiempo para brindarle cuidados y momentos de juego.

Si ambas partes cuentan con recursos, también se tomarán en cuenta los vínculos afectivos. “A veces el ser vivo tiene mayor apego con un miembro de la familia”, explicó la especialista universitaria.

Antecedentes legales

Hasta ahora, la Ley de Protección y Bienestar de los Animales de la CDMX había sido insuficiente, pues en la legislación civil los animales eran considerados como cosas o bienes muebles.

“La descodificación implica que se les dejen de considerar cosas o bienes muebles”, afirmó Ana María Ramírez Sánchez.

En los divorcios, por ejemplo, el artículo 267 del Código Civil capitalino obligaba a incluir a los animales de compañía en el inventario de bienes adquiridos durante el matrimonio, lo que los equiparaba a objetos.

La reforma del 18 de agosto los saca de ese inventario y establece una cláusula específica para definir quién tendrá la custodia de los animales de compañía.

Custodia y tutela de animales de compañía

“La custodia implica responsabilidad, una obligación jurídica que incluye su alimentación, atención veterinaria y la cuestión de esparcimiento”.

La reforma también contempla la custodia compartida, que significa el reparto equitativo de los tiempos de convivencia entre las personas responsables del cuidado.

Aunque la tutela ya está señalada en la Ley de Protección y Bienestar de los Animales de la Ciudad de México, aún falta trasladar esa responsabilidad al Código Civil, pues los animales todavía no son plenamente entendidos como seres sintientes, sino como cosas.

La importancia de esta reforma

Esta reforma armoniza lo establecido en la CDMX con la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, cuyo artículo cuarto prohíbe el maltrato animal.

“En la Constitución de la Ciudad de México, en el artículo décimo tercero, apartado B, se reconoce a los animales como seres sintientes, y el deber jurídico que tenemos como seres humanos de darles un trato digno”, explicó Ana María Ramírez Sánchez.

El trato digno consiste en considerarlos como parte de la familia, como individuos y seres vivos, no como cosas.

También guarda congruencia con sentencias de la Suprema Corte de Justicia de la Nación, como el amparo 307/2016 y el amparo de revisión 263/2018, que establecen que los animales son merecedores de protección jurídica en sí mismos.

En el dictamen aprobado se plantea reconocer a los animales como seres sintientes en todos los actos jurídicos en los que estén involucrados, como la compra-venta.

“Una cosa es proteger a los animales en sí mismos y otra es regular lo que hacemos con ellos”.

¿Qué sigue en materia federal?

Todavía queda pendiente descosificarlos a nivel federal, es decir, en todas las entidades de la República.

“Los animales de la Ciudad de México no son seres sintientes por vivir en la capital, sino que lo son en cualquier estado de la República”.

Para ello, el siguiente paso sería modificar el Código Civil Federal y reconocerlos como seres sintientes bajo una figura jurídica que los proteja, por ejemplo, como sujetos de derechos.

• De drogas inteligentes y problemas cerebrales

Si hay una regla de oro para muchos estudiantes es aprender lo mejor posible. Pero no siempre es fácil. A veces, durante una clase larga, nos cuesta mantener la concentración. O llega el momento del examen y de pronto nuestra mente se queda en blanco. Después, al hojear los apuntes, nos invade la frustración: la respuesta estaba ahí, en la punta de la lengua… o del lápiz. ¿Qué ocurrió?

Estudiar no es un proceso lineal. De hecho, es bastante complejo para los distintos circuitos de nuestro cerebro, pues, como muchas otras actividades, el estudio está vinculado con un fenómeno llamado cognición, que es el conjunto de procesos que nos permiten transformar, almacenar, recuperar y usar la información que recibimos a través de los sentidos. Así que, más que una línea recta, el estudio es más bien un collage que combina muchos fragmentos: memoria, atención, concentración, motivación y aprendizaje. Y todo esto ocurre en nuestro sistema nervioso.

Estudiar requiere varios “recortes” de ese collage: muchas regiones del cerebro, neurotransmisores y otras señales químicas y funciones como la percepción, la atención y la vigilia (o sea, estar despiertxs). Si pudiéramos ver nuestro cerebro en acción notaríamos que todo el tiempo hay muchas zonas activas que se coordinan para permitirnos operaciones tan enrevesadas como procesar información y tomar decisiones.

Pero volvamos a la prueba de fuego: los exámenes. Imaginemos que tienes uno y que decides desvelarte para estudiar, tal vez toda la noche. Suena productivo —y a la cultura pop le encanta mostrarnos cómo sus “genios” duermen poco o nada— pero no lo es. De hecho, dormir poco (o no dormir) interfiere con la formación de recuerdos: en otras palabras, si no duermes bien tu cerebro no consolidará lo que estudiaste y no recordarás bien lo que aprendiste en clase. Desde una perspectiva cerebral te aseguro que no vale la pena desvelarse.

¿Adictos a estudiar?

Parece que todo cuenta para mejorar nuestro rendimiento cognitivo, y por eso desde el siglo pasado la medicina ha buscado formas de darle un empujón a nuestro cerebro. Así es como surgieron los nootrópicos (o potenciadores cognitivos): complementos para optimizar habilidades como la atención, la memoria o el aprendizaje.

Igual leíste “nootrópicos” y pensaste en productos de laboratorio. Y estás en lo cierto, aunque es sólo parte del panorama. En efecto, existen nootrópicos sintéticos que debe recetar un doctor, como el Adderall, que se usa para tratar el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (tdah) y la narcolepsia y cuya eficacia está comprobada en cierto tipo de casos, pero también hay compuestos naturales (aunque todavía nos falta estudiarlos en humanos con más detenimiento). Uno de los más comunes es la L-teanina, que está en los tés verde y negro y que parece aumentar las ondas cerebrales alfa, asociadas con la relajación y la atención selectiva (aunque este resultado es bastante discutido). También está el popular Gingko biloba; algunas evidencias apuntan a que mejora cierto tipo de memoria, la memoria de trabajo, que es la que nos permite retener los datos que necesitamos mientras realizamos una tarea, o las moras azules (Vaccinium spp).

Pero aunque tomar té verde y extractos de Ginko biloba (con moderación) es inofensivo no ocurre lo mismo con otros estimulantes. Por ejemplo, consumir medicamentos para mejorar la concentración (como el Adderall) sin indicaciones médicas puede tener efectos adversos. Aunque los estimulantes aumentan el ritmo cardiaco, la sensación de energía y el estado de alerta en todas las personas, con y sin tdah, en quienes tienen esta condición el medicamento ayuda a compensar un desequilibrio en el cerebro. En los demás, obliga al cuerpo a reaccionar de forma artificial, lo cual puede producir efectos secundarios como taquicardias (aunque, obvio, hay muchos más).

Sin embargo, mucha gente consume estas sustancias, sobre todo en entornos académicos muy demandantes. Se las conoce como “smart drugs” o “píldoras inteligentes”, sin saber que no es tan buena idea después de todo.

Para entender por qué puede ser un problema que muchos estudiantes se hagan mejores amigos de las píldoras inteligentes durante toda la carrera hay que comprender cómo funcionan en nuestro cerebro y qué sistemas del cuerpo pueden afectar.

Aunque las metanfetaminas se comercializaron como una medicina para aliviar síntomas de la “depresión neurasténica”, los estudiantes, los empresarios y hasta las amas de casa comenzaron a consumirlas para sentir la euforia y el aumento de energía que provocan (como la adrenalina, la molécula natural con la que están emparentadas). Durante la Segunda Guerra Mundial el gobierno de Alemania les administró enormes cantidades de metanfetaminas a sus soldados; los gobiernos aliados no dudaron en hacer sus propias pruebas para mejorar su desempeño en el campo de batalla.

Una familia muy excitable

El Adderall, una fórmula compuesta por varias sustancias de la familia de las metanfetaminas —sí, como las de Breaking Bad—, actúa sobre el sistema nervioso central y sus efectos comienzan a notarse a menos de una hora de consumirse. No es nueva (¡existe desde finales del siglo xix!), pero en 1920 un químico estadounidense llamado Gordon Alles fabricó un sulfato de anfetamina que se comercializó con el nombre de Benzedrina (Alles probó los efectos en sí mismo, cosa que era muy común por entonces).

Cuando el Adderall entra al organismo incrementa la actividad de neurotransmisores clave como la dopamina, la serotonina y la norepinefrina. Por eso es eficaz en personas con tdah, que tienen alteraciones en la liberación de dopamina: cuando el medicamento aumenta su disponibilidad en el cerebro mejora la concentración (¡Bad Bunny tenía razón en su canción “mia”!) También disminuye la distracción.

Además, al elevar los niveles de norepinefrina el Adderall activa el sistema nervioso simpático —protagonista cuando estamos en peligro o bajo estrés—. Esto se traduce en un aumento del ritmo cardiaco, mayor oxigenación y agudeza visual y ralentización de funciones como la digestión. Resumiendo: el cuerpo entra en alerta máxima y por eso aumenta la atención. Pero en personas sin tdah automedicadas la historia es muy distinta. Aunque algunos estudios han mostrado que el Adderall mejora el rendimiento en tareas repetitivas o monótonas aún no hay evidencia sólida de que mejore el desempeño en pruebas cognitivas complejas, como las que enfrentamos en un examen. ¿Recuerdas ese cerebro con mucha actividad? ¡Se activan varios sitios a la vez!

Otro efecto del Adderall es que nos mantiene despiertos y, como vimos, la privación del sueño afecta directamente la consolidación de la memoria, lo que termina por sabotear nuestro aprendizaje y recuerdos a largo plazo. Irónicamente, esa es justo la razón de que las píldoras inteligentes sean atractivas para muchos: nos permiten estudiar durante horas y hacen que el trabajo intelectual nos resulte más “gratificante” y no se sienta pesado. Además, evita la sensación de burnout.

Adicción a la atención

Pero, ¡sorpresa! (no es cierto, no es sorpresa): existen riesgos por el uso prolongado y sin supervisión médica. Las píldoras inteligentes son drogas con fuertes efectos secundarios, y con el tiempo su abuso puede llevar a una dependencia psicológica y física, como aumento de la frecuencia cardiaca, presión arterial alta, alteraciones graves del sueño, pérdida de apetito y ansiedad si se va a realizar una tarea sin consumirlas. Lo más importante: pueden ser adictivas.

Las propiedades adictivas del Adderall y otras píldoras inteligentes son consecuencia de sus efectos sobre los circuitos cerebrales implicados en la motivación y la recompensa. Usarlas durante mucho tiempo puede provocar cambios en la actividad genética del cerebro, parecidos a los que producen otros estimulantes como la cocaína. La adicción puede manifestarse con cambios de humor como la hiperexcitabilidad —o sea, nos volvemos más sensibles a los estímulos, lo que nos vuelve personas más inquietas e impulsivas—. También puede desarrollarse tolerancia, es decir que se necesitan dosis cada vez mayores para sentir el mismo efecto. Encima, la interrupción abrupta puede causar síntomas de abstinencia graves, como paranoia y hasta psicosis, un estado mental en el que se pierde contacto con la realidad. El riesgo de daño grave, e incluso de muerte, aumenta si se usan dosis altas, si las píldoras se mezclan con otras sustancias o si existen otros problemas de salud.

Nuestro cerebro se acostumbra a recibir el estímulo externo de la píldora para producir dopamina y serotonina, por lo que deja de fabricarlas. Algunas personas que han usado este medicamento durante años reportan que les cuesta trabajo experimentar placer sin recurrir a sustancias químicas (¡así sea mucho tiempo después de haber dejado las píldoras!). ¿Y todo esto para pasar la materia más “coco” de tu semestre?

Duerme, relájate, muévete

Empezar un nuevo nivel académico puede sentirse como entrar a un territorio desconocido. Es retador; a veces abruma. Pero estudiar —ya sea la prepa, la carrera o un posgrado, o lo que sea— no debería sentirse como una carga que pone en riesgo tu salud. Aprender, en esencia, es un acto de crecimiento, no de desgaste.

Las cosas básicas suenan simples y trilladas, pero son ciertas: duerme bien y muévete. Dormir mal y mantenerse físicamente inactivo son dos de los principales factores que afectan nuestra salud mental y cognitiva, y los dejamos de lado con demasiada frecuencia. Se ha visto que las personas que están muy activas corren menor riesgo de desarrollar deterioro cognitivo o incluso demencia. La ciencia lo confirma: moverse es una forma de cuidar nuestro cerebro. Y no se trata de hacer rutinas complicadísimas: basta con que incorpores movimiento en tu día a día. Caminar, bailar, subir escaleras, hacer estiramientos. Todo cuenta. El ejercicio es una forma más estructurada de actividad física, pero no es la única, y los beneficios van desde mejorar la memoria hasta fortalecer la atención y la capacidad de tomar decisiones.

Algunas ideas para estudiar… orgánicamente

Dedica tiempo exclusivo para estudiar, sin distracciones

• Cierra notificaciones y redes y mantente presente.

• Divide tus sesiones de estudio.

Pon a prueba tu conocimiento y autoestima

• Evita releer pasivamente. Mejor activa tu memoria y haz preguntas, explica conceptos, diseña mapas mentales.

• Pregúntate qué puedes recordar justo después de estudiar. Si la respuesta es “no mucho”, es hora de repasar.

• Recuerda activamente: usa tarjetas didácticas, haz exámenes de prueba, enséñale el contenido a alguien más para reforzar las conexiones neuronales.

Aplica técnicas de estudio comprobadas

• Repetición espaciada: Repasa a intervalos crecientes (por ejemplo: un día, tres días, siete días). Esto mejora la consolidación de la memoria a largo plazo.

• Intercalado: Cambia los temas que estudias en una misma sesión. Esto mejora la comprensión al obligar a tu cerebro a comparar y distinguir.

• Técnica Feynman: Explica el tema con tus propias palabras, como si enseñaras a un niño pequeño. Detecta tus vacíos de conocimiento y repásalos.

• Técnica Pomodoro: 25 minutos de enfoque, 5 minutos de descanso. Tras cuatro repeticiones toma un descanso largo. Así mantienes la mente fresca.

• Toma notas a mano: Activa áreas del cerebro relacionadas con el aprendizaje profundo.

Haz pausas inteligentes y entrena tu hipocampo

• Las pausas breves (5-30 segundos) después de leer una idea importante ayudan a que el hipocampo la procese. No subestimes el poder de las micropausas.

• Haz pausas más largas después de cada sesión intensa.

El descanso también es parte del aprendizaje.

Otro punto importante es el aprendizaje más allá del aula. Cuando retamos a nuestra mente a salir de la rutina —al aprender algo nuevo, al involucrarnos en actividades creativas, al convivir con otras personas— fortalecemos nuestros circuitos cerebrales. Es como ejercitar un músculo: cuanto más lo usas más fuerte se vuelve.

También podemos cuidar nuestra mente desde el plato: una alimentación rica en nutrientes puede ser una gran aliada. Los alimentos con omega-3, como el pescado graso o las nueces, los antioxidantes de las bayas o el chocolate oscuro y los nutrientes en los huevos o las verduras de hoja verde ayudan a mantener nuestras neuronas en buen estado.

Y, por supuesto, está el control del estrés, ese colado a la fiesta que a menudo se instala cuando más necesitamos claridad mental. Gestionarlo es una necesidad. Técnicas como la meditación, la respiración profunda o el yoga pueden ser anclas en el caos, porque ayudan a enfocarnos, a respirar mejor —literal y figuradamente— y a tomar distancia de la presión constante.

Por último, dimensionar correctamente las cosas será la mejor ofensiva. Si creemos que nuestro valor personal se mide en función de nuestro rendimiento, de cuántas materias aprobamos o a cuántos compañeros superamos corremos el riesgo de volvernos adictos a la productividad, esa euforia de tachar pendientes y sentirnos siempre “útiles”. No somos máquinas.

Y aquí entra la responsabilidad de nuestras escuelas e instituciones. Aprender debería ser una experiencia enriquecedora, no una competencia sin fin. Necesitamos espacios seguros y humanos, donde podamos desarrollarnos sin que la salud física o mental se ponga en juego. Se vale pedir esos espacios en tu lugar de estudio y también pedir ayuda cuando te sientas a tope. En esta revista hay un directorio de recursos útiles.

Cuidarnos no debería ser una excepción, sino la base. Al final, una mente descansada, nutrida y en calma no sólo aprende mejor: también vive feliz.

¡Oferta relámpago! Casi agotado: conjunto de sábanas de seda de lujo con más de 90 % de descuento… Irrigador bucal de alta presión portátil para el hogar (traducción: “palillo de dientes de agua”), último día de descuento (termina en 08:07:50 horas) y con envío gratis especial para ti… Cinco (¡cinco!) shorts de playa de moda para hombre con “estampado de mono rosa vibrante”… Sandalias con “diseño de ojo” unisex (sic) que “no huelen ni hacen ruido al pisar dentro de casa”, #1 en artículos más vendidos en pantuflas para mujer… Cama plegable portátil para oficina “ideal para regalar el día del trabajo”, con más de 25 000 ventas y cupones de descuento…

¡Encarga y carga a la tarjeta! A poner todo en el carrito de compras y pagar a meses sin intereses. Los beneficios y perjuicios resultantes están a unos clics de distancia, pero si tenemos una adicción a las compras en línea los segundos superan por mucho a los primeros, como enseguida tendremos oportunidad de examinar.

Cuando comprar (compulsivamente) no es parte de tu vida (sana)

Descontando a quienes forman parte de alguna comunidad que aún vive de la caza, la pesca y la agricultura de subsistencia (y que probablemente no están leyendo este texto), comprar es indispensable para vivir.

Para mucha gente es, además, una actividad placentera (casi sexual), sobre todo cuando tiene dinero suficiente para hacerlo. Pero para un pequeño (aunque creciente) porcentaje de personas se vuelve un comportamiento dañino debido a la falta de autocontrol que las lleva a gastar más de lo que pueden, a adquirir más de lo que necesitan y, peor aún, a no desear realmente nada de lo que ponen en el carrito.

Una revisión de estudios publicada en la revista Addiction en 2016 estima que una de cada 20 personas ha caído, al menos en alguna etapa de la vida, en la tentación de adquirir artículos inútiles por la pura satisfacción de tenerlos y sin importar que luego no pueda pagar sus deudas.

En 1915 el psiquiatra Emil Kraepelin describió por vez primera el síndrome del comprador compulsivo o la adicción a las compras, y propuso el más elegante término de oniomanía (del griego onios, “en venta”, y manía, “furia” o “locura”, en el sentido de trastorno mental); se refería a los afectados, de forma algo menos elegante, como compradores maniacos. A la fecha, especialistas en psicología y psiquiatría continúan discutiendo los criterios de diagnóstico para personas cuyo comportamiento impulsivo, repetitivo y extremo a la hora de comprar requiere ayuda médica, y aún no determinan si puede catalogarse como una auténtica adicción. Lo cierto es que las nuevas plataformas de comercio electrónico, y en particular la cuarentena por COVID que nos llevó a descubrirlas y visitarlas, trajeron consigo la aparición de una variante aumentada de las compras compulsivas: la adicción a las compras en línea (término introducido en 1998).

Desde su creación, lugares como Amazon, Shein y Temu han desencadenado un incremento mundial en el número de personas “comprahólicas”, especialmente mujeres jóvenes (Journal of Behavioral Addictions, 2014). Los estudiosos de este fenómeno atribuyen la diferencia de género a una mayor presión social y cultural por verse bien y mantenerse al día con las últimas tendencias, no sólo en accesorios de belleza y moda sino también en tecnología, nutrición, actividades deportivas y recreativas y, en general, en todo lo que sea de su interés (Information Sciences Letters, 2023).

Las (sin) razones del compraholismo en línea

Hay muchos factores que favorecen las compras compulsivas en línea. En primer lugar, los impulsos hedonistas, que hacen que comprar sea un acto gratificante, relajante y disfrutable.

En el aspecto socioeconómico tenemos una cultura que promueve que consumamos en exceso bienes de todo tipo para, supuestamente, alcanzar la felicidad y definir nuestra identidad.

Desde un ángulo tecnológico, las plataformas de comercio electrónico nos ofrecen un catálogo interminable de artículos (con el que las tiendas físicas no pueden competir) con precios a nuestro alcance y accesibles de una forma conveniente, sencilla, rápida y hasta divertida, porque una de sus estrategias es gamificar la compra para que nos sumerjamos en la experiencia e invirtamos (¿perdamos?) más tiempo comprando.

En cuanto a las razones neurológicas y psicológicas, varios estudios (entre ellos uno en Advances in Psychiatric Treatment, 2012) muestran que la conducta de las personas adictas a las compras en línea está asociada con un desequilibrio en los niveles de algunos neurotransmisores que intervienen en el sistema de recompensa del cerebro, lo que a su vez las hace más propensas a sufrir ansiedad y depresión.

Finalmente, está el contexto. Como el anonimato de nuestras compras en línea reduce nuestro sentimiento de culpa (¡nadie nos ve para juzgarnos!), el riesgo de comprar, comprar, comprar! sin parar es también mayor que cuando estamos acompañados por alguien en una tienda física.

Encarga como millonario… ¿carga a tu tarjeta y sufre como pobre?

Para las personas adictas a las compras en línea la alegría de recibir sus paquetes viene acompañada de culpa, vergüenza, arrepentimiento y desesperación. Para enfrentar esta marejada de emociones esconden o ignoran sus compras, tras lo cual suele predominar la tristeza (Clinical Psychology and Psychotherapy, 2009). Tratándose de estudiantes, al deterioro de la salud mental se agrega típicamente el descuido de actividades escolares y un peor desempeño académico (Frontiers in Psychology, 2025).

Ahora bien, que un día nos pasemos incontables minutos frente a una pantalla comparando, escogiendo y comprando productos y gastando más dinero que lo que teníamos originalmente en mente no nos da una candidatura automática a Compradictos Anónimos. La adicción existe cuando la conducta viene acompañada de dolor, sufrimiento, depresión, problemas de socialización y económicos crónicos, cuando de plano no se puede parar, y esto puede requerir psicoterapia y tal vez medicamentos.

Quien considere que necesita romper su hábito de comprar en línea compulsivamente puede seguir las recomendaciones del psicólogo John M. Kuzma: tirar sus tarjetas de crédito, buscar otras formas de pasar el tiempo y, si es estrictamente necesario hacer compras en línea, nunca, jamás, hacerlo solo.

Claro, hay que asegurarnos de que no nos acompañe otro comprador compulsivo.

El 32 Festival Internacional de Teatro Universitario (FITU) continúa este jueves 11 de septiembre con una jornada que combina teatro universitario, dramaturgia internacional y conferencias magistrales que vinculan la escena con la filosofía y la cooperación cultural.

Las actividades comienzan al mediodía y se extienden hasta la noche, con funciones y diálogos que reafirman al FITU como un espacio plural de creación y pensamiento.

Programación del jueves 11 de septiembre

• 12:30 h · In-significantes · UdeO, Jalisco · Auditorio MUAC
• 13:30 h · Conferencia: Diálogos sobre la cooperación y práctica cultural internacional · Teatro Real Flamenco de Bruselas (KVS) y Festival Próximamente · Sala de conferencias MUAC
• 17:00 h · Conferencia magistral: Humanidad y plasticidad · Posgrado en Filosofía UNAM y Comité Estudiantil, impartida por Catherine Malabou (Francia) · Auditorio MUAC
• 17:00 h · La memoria futura. Las voces de las abuelas · Goethe-Institut y Abuelas Plaza de Mayo, Argentina · Explanada de la Espiga
• 17:00 h · Los pretendientes · Nuevas dramaturgias del Teatro Clásico Hispánico, México · Foro del CUT
• 19:00 h · Las brujas de Salem · de Arthur Miller, dir. Ángeles Castro, CUT UNAM, México · Caja Negra CUT
• 19:00 h · Liberada a los pájaros · Aut. y dir. Santi Senso, España · Teatro Juan Ruiz de Alarcón
• 19:30 h · Amor por ver, amar o recuperar lo perdido · de Carlota Gaviño, dir. Íñigo Rodríguez-Claro, Grumelot, España · Salón de Danza

Todas las funciones y conferencias son con entrada libre y forman parte de la programación oficial del FITU, organizado por la Coordinación de Difusión Cultural y la Dirección de Teatro UNAM, en colaboración con instituciones culturales internacionales.

Consulta la programación completa en teatrounam.com.mx y sigue las redes sociales del festival para más información y actualizaciones.

Algunos de los sucesos universitarios, científicos, culturales y deportivos que ocurrieron un día como hoy.

Es Día Mundial de la Fisioterapia

Esta fecha fue elegida en 1951, por la Confederación Mundial de Fisioterapia como Día Mundial de la Fisioterapia, dado que fue el día en que se fundó dicha organización. Tiene el objetivo de dar a conocer la importancia de los fisioterapetas en la salud pública y de personas alrededor del mundo, así como también ser un factor clave para la independencia de los seres humanos. Esta carrera se imparte en la Facultad de Medicina en CU y en la ENES Unidad León, Guanajuato.

En 2021, el Centro de Ciencias de la Atmosfera se transformó en el Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático

El 21 de Febrero de 1997 fue fundado el Centro de Ciencias de la Atmosfera (CCA), con el objetivo de promover las ciencias ambientales en México. El 8 de Septiembre del 2021 el CCA pasó a ser el Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático, ya que se buscaba incrementar las capacidades de esta entidad no solo en cuanto a la formación academica y la investigación, sino además en el impulso de la ciencia, difusión, desarrollo tecnológico y vinculación con la sociedad, formando políticas, normas y propuestas sobre el monitoreo atmosférico. La transformación del Centro a Instituto cumple las necesidades de la UNAM y del país, ajustandose a las metas de la Agenda 2030: Desarrollo Sostenible.

Es Día Internacional del Periodista

El Día Internacional del Periodista fue establecido así por el Primer Congreso Nacional de Periodistas que se llevó a cabo en Córdoba, Argentina, en 1938. Como un homenaje al periodista checo Julius Fucik, quien fue ejecutado por los nazis el 8 de septiembre de 1943. La conmemoración de este día tiene por objetivo reconocer a los profesionales de los medios de comunicación, así como su importante labor para la búsqueda de la verdad y la libertad de expresión. Es importante recordar que la labor de un periodista consiste en investigar temas de interés, con la finalidad de contrastarlos y sintetizarlos para elaborar un texto donde, posteriormente, se pueda hacer pública la información. En la UNAM se imparte la especialidad en Periodismo en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

Es Día Mundial de la Fibrosis Quística

La fibrosis quística es una enfermedad hereditaria, congénita, crónica e incurable, la cual afecta los sistemas respiratorio y digestivo. El 8 de septiembre se conmemora el Día Mundial de la Fibrosis Quística con el objetivo de sensibilizar a la sociedad sobre la gravedad de esta enfermedad, sobre todo considerando que muchos niños mueren en el primer año de vida si no se les diagnostica y atiende oportunamente. Fue designado por la OMS en el 2013.

Es Día Internacional de la Alfabetización

El Día Internacional de la Alfabetización se celebra cada 8 de septiembre, así lo proclamó la UNESCO en 1966. Sirve como oportunidad para que se destaquen los avances que se han realizado en las tasas mundiales de alfabetización por parte de los gobiernos, la sociedad civil y todas las partes interesadas, así como su reflexión sobre los problemas a superar en este campo. Su propósito es recordar a los responsables de formular políticas, profesionales y al público en general la importancia crítica de la alfabetización para crear una sociedad más alfabetizada, justa, pacífica y sostenible. La alfabetización es un punto vital para lograr los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.

En 1962, nació Luis Ignacio Helguera

Escritor, filósofo, crítico musical y ajedrecista mexicano. Estudió en el Conservatorio Nacional de Música y en la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Fue jefe de redacción de Pauta; miembro del consejo editorial de Letras Libres; colaborador de El Nacional, El Semanario Cultural, La Gaceta del FCE, La Galera y Vuelta. Entre sus obras publicadas se encuentran Traspatios (1989), Murciélago al mediodía (1997), Minotauro (1993), Peón aislado, ensayos sobre ajedrez (2006) y La música contemporánea (1999), entre otros. Obtuvo la Medalla Gabino Barreda en 1987 y el Premio Norman Sverdlin.

En 1830, nació Fredérich Mistral

Fue un escritor, poeta y lexicógrafo francés, nacido en 1830, que dedicó su vida a la preservación y promoción de la lengua occitana en su dialecto provenzal. Fue una de las figuras principales del movimiento literario conocido como el Félibrige, cuyo objetivo era revitalizar la cultura y el idioma de la región de Provenza. Su obra más célebre, el poema épico Mirèio (Mireya), fue escrita íntegramente en provenzal y atrajo la atención internacional sobre la riqueza de esta lengua. Además de su poesía, compiló el monumental diccionario Lou Tresor dóu Félibrige. Por su genialidad poética y su incansable labor en favor de la lingüística, fue galardonado con el Premio Nobel de Literatura en 1904. Falleció en 1914.

En 1918, nació Derek Harold Richard Barton

Fue un químico inglés, nacido en 1918, conocido por sus contribuciones a la química orgánica y, en particular, por su trabajo en el campo del análisis conformacional. Su investigación se centró en cómo la forma tridimensional de las moléculas influye en su reactividad química. Barton demostró que las moléculas con estructuras de anillo, como los ciclohexanos, pueden existir en diferentes conformaciones, y que ciertas conformaciones son más estables que otras, un factor crucial para predecir los resultados de las reacciones. Este concepto revolucionó la química orgánica al añadir una nueva dimensión al estudio de la estructura molecular. Por sus descubrimientos, fue galardonado con el Premio Nobel de Química en 1969, que compartió con Odd Hassel. Falleció en 1998.

En 1965, murió Hermann Staudinger

Químico alemán nacido en 1881, es conocido como el «padre de la química de polímeros». Su principal contribución fue su revolucionaria teoría de que los polímeros —como el caucho, la celulosa y el plástico— no eran simplemente agregados de moléculas pequeñas, sino macromoléculas formadas por largas cadenas de unidades repetidas unidas por enlaces covalentes. Aunque su idea fue recibida inicialmente con escepticismo, sus investigaciones demostraron su validez, sentando las bases de la ciencia de los materiales moderna. Por sus descubrimientos en el campo de la química macromolecular, fue galardonado con el Premio Nobel de Química en 1953. Falleció en 1965.

En 1985, murió Franklin Enders

Virólogo estadounidense nacido en 1897, es conocido como el «padre de la virología moderna». Su contribución más importante, por la que recibió el Premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1954, fue el desarrollo de una técnica para cultivar el virus de la polio en cultivos de tejidos no nerviosos en el laboratorio. Antes de este avance, el virus solo podía ser estudiado en animales, lo que dificultaba enormemente la investigación. El método de Enders, junto con sus colegas Thomas Weller y Frederick Robbins, hizo posible la producción del virus a gran escala, lo que sentó las bases para que Jonas Salk y Albert Sabin pudieran desarrollar una vacuna efectiva contra la poliomielitis. Enders falleció en 1985.

En 1980, murió Willard Libby

Químico físico estadounidense nacido en 1908, es conocido por su revolucionaria invención del método de datación por radiocarbono (o carbono-14). Su investigación, realizada en la Universidad de Chicago después de la Segunda Guerra Mundial, permitió a los científicos determinar la edad de restos orgánicos, como madera, huesos y tejidos. Este descubrimiento transformó campos como la arqueología, la geología y la paleontología, al proporcionar una herramienta precisa para establecer cronologías de eventos antiguos. Por esta invención, que se convirtió en una herramienta fundamental para la ciencia, fue galardonado con el Premio Nobel de Química en 1960. Falleció en 1980.

En 2009, murió Aage Niels Bohr

Ffísico danés nacido en 1922 e hijo del célebre físico Niels Bohr, es reconocido por sus descubrimientos sobre la estructura del núcleo atómico. Junto con sus colegas Ben Mottelson y James Rainwater, desarrolló el modelo colectivo del núcleo, una teoría que demostró que el núcleo atómico no es una esfera estática, sino que puede vibrar y girar como un todo. Esta investigación fue fundamental para entender el comportamiento de los núcleos de los átomos y ayudó a explicar sus propiedades y su interacción con otras partículas. Por este trabajo pionero, fue galardonado con el Premio Nobel de Física en 1975, que compartió con sus colaboradores. Falleció en 2009.

En 1862, murió Ignacio Zaragoza

Fue un general y político mexicano, nacido en 1829. Es una de las figuras más importantes en la historia de México, conocido por su liderazgo militar durante la Batalla de Puebla el 5 de mayo de 1862. En este enfrentamiento, Zaragoza comandó al ejército mexicano, que, a pesar de estar en desventaja numérica y de equipamiento, logró derrotar a las fuerzas del ejército francés, consideradas en ese momento las más poderosas del mundo. Esta victoria no solo levantó la moral de la nación, sino que también retrasó la invasión francesa. Zaragoza se convirtió en un héroe nacional, pero lamentablemente falleció pocos meses después de su victoria a causa de la fiebre tifoidea.

En 1768, nació Josefa Ortíz de Domínguez

También conocida como «La Corregidora», nació el 8 de septiembre de 1768 y es una mujer destacada en la lucha de por la independencia de la Nueva España. Nació en en la ciudad de Valladolid, hoy Morelia, Michoacán y estudió en el Colegio de San Ignacio de Loyola. Después de que España fuera invadida por el ejército de Napoleón Bonaparte en 1808 las tertulias a las que asistía dejaron de ser literaria y se convirtieron en políticas, naciendo la Conspiración de Querétaro, descubierta en agosto de 1810. Josefa es reconocida por haber dado aviso a Ignacio Allende, a los hermanos Aldama y a Miguel Hidalgo de que la conspiración había sido descubierta.

En 1869, nació José María Pino Suárez

Nació el 8 de septiembre de 1869 en Tabasco, México y fue un periodista, abogado, poeta y político. Dirigió el periódico El Peninsular en donde difunde sus propias ideas en defensa del campesinado y también se oponía al gobierno de Porfirio Díaz. Posteriormente se afilió al Partido Antirreeleccionista y participó de manera activa en la campaña política de Francisco I. Madero. Fue Secretario de la Justicia en el gobierno provisional que Madero presidió en Ciudad Juárez, Gobernador de Yucatán y Vicepresidente de la República.

En 1923, nació Joy Laville

Nació en Reino Unido el 8 de septiembre de 1923 y fue una pintora y escultora que se naturalizó mexicana. Sus padres jamás fomentaron su interés en la pintura y aún así logró tener clases particulares de pintura en una pequeña escuela de administración de empresas. Se especializó en esculturas de bronce, serigrafía, óleo, pintura acrílica y grabados de aguafuerte. Sus cuadros no son realistas, ni alegóricos, ni simbólicos, son enigmas que no son necesarios resolver. Junto a Francisco Toledo, Pedro Coronel, José Luis Cuevas y Rufino Tamayo formó parte del grupo denominado la Generació de la Ruptura.

En 1824, nació Jaime Nunó

Fue un músico, concertista compositor, director de orquesta, ópera y de bandas militares de origen español. Es mayormente reconocido por ser quien creó la música que acompañaría a las estrofas escritas por Francisco González Bocanegra para dar vida al Himno Nacional Mexicano. Compuso la música del Himno como respuesta a la convocatoria realizada a través del Diario Oficial de la Federación por Antonio López de Santa Anna. Sus restos descansan en la Rotonda de las Personas Ilustres.

En 1645, murió Francisco de Quevedo

Francisco Gómez de Quevedo Villegas y Santibáñez Cevallos murió en Villanueva de los Infantes el 8 de septiembre de 1645 y fue un escritor que perteneció al Siglo de Oro de las letras en España. Estudió en el Colegio Imperial de los jesuitas y también en la Universidad de Alcalá y de Valladolid, lugares en donde adquirió su fama como escritor y nació su rivalidad con Góngora. Cultivó todos los géneros literarios de su época. Su obra poética se publicó de manera póstuma y escribió desde obras ascéticas y de caracter filosófico y moral, hasta tratados políticos. Algunos de sus trabajos más reconocidos son Romancero general, La cuna y la sepultura e Historia de la vida del Buscón, llamado don Pablos.

En 1841, nació Antonín Dvořák

Compositor checo de música romántica considerado uno de los más grandes del siglo XIX. Entró a la Academia de Órgano de Praga entre 1857 y 1859. Se unió a la banda de Komzák, formó parte de la orquesta del Teatro Nacional de Praga. Sobresalió como compositor al elaborar un himno a su patria. Compuso en todos los géneros de su época haciendo trabajos considerados como clásicos, con la excepción de ópera. El trabajo con el que más se le reconoce es con su Novena Sinfonía (conocida como Del nuevo mundo). En 1891 recibió el título de Doctor Honorario de Música por la Universidad de Cambridge y fue nombrado Doctor Honoris Causa por la Universidad de Praga.

En 1949, murió Richard Strauss

Richard Georg Strauss fue un músico de origen alemán. Fue un compositor y director de orquesta considerado uno de los más grandes compositores románticos de su época. Comenzó a aprender música desde los cuatro años y a la corta edad de siete ya empezaba a componer. Sus poemas sinfónicos de la década de 1890 y sus óperas de la década siguiente se han mantenido como piezas clave del repertorio contemporáneo. Autor de El caballero de la rosa (1910), Así habló Zaratustra (1896), Ariadna de Naxos (1916), La mujer sin sombra (1917) y Elena egipcia (1927), entre otras.

En 1895, nació Sara García

Sara García Hidalgo fue una actriz que de la época de oro del cine mexicano. Realizó más de 140 filmes en donde dio vida generalmente a madres y abuelas, de ahí su apodo con el que sería conocida: «La abuelita del cine mexicano». Ella co-protagonizó con todo el elenco de estrellas de cinemexicano durante la época que abarca de la década de 1930 hasta la de 1970. Tuvo una relación cercana de amistad con Pedro Infante. En 1978 la Fábrica de Chocolates la Azteca convenció a Sara García de prestar su imagen de abuelita para la etiqueta del chocolate de mesa La Abuelita.

El 32 Festival Internacional de Teatro Universitario (FITU) continúa este martes 9 de septiembre con funciones y actividades en distintos espacios de la UNAM y recintos aliados. La jornada combina teatro universitario, propuestas internacionales y charlas académicas que dialogan con la memoria y los archivos escénicos.

Programación del martes 9 de septiembre

• 18:00 h · OPPA · CCH Naucalpan, UNAM, Edo. de México · Salón de Danza
• 19:00 h · Extinción · Implicancia Teatro, Chile · Auditorio MUAC
• 19:00 h · Charla: Archivo, teatro y memoria · Goethe-Institut, impartida por Luciana Mastromauro (Argentina) · Biblioteca del Goethe-Institut Mexiko

Todas las actividades son con entrada libre y forman parte de la programación oficial del FITU, organizado por la Coordinación de Difusión Cultural y la Dirección de Teatro UNAM, en colaboración con el Goethe-Institut Mexiko.

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