Wayaks, una visión diferente de ver la vida

En tiempos de crisis lo sencillo es parar, pero no para pensar en cómo manejar la situación y capitalizar las oportunidades, sino para bajar el telón de un solo golpe. La pandemia por coronavirus nos trajo un sinfín de incertidumbres, su paso por nuestro país nos mostró la clave con la cual salir avante: el trabajo en conjunto, y en ese sentido, la labor de la Universidad Nacional Autónoma de México continúa en marcha.

A lo largo de ocho años el equipo Wayaks ha representado a la UNAM en diferentes festivales, concursos y actividades que los ha colocado en el más alto escalón del podio que mide y premia sus conocimientos adquiridos en sus aulas. Pero Wayaks es más que eso: forma líderes capaces de enfrentar cualquier adversidad, ya sea profesional o personal.

Al respecto, Carlos Calleja comentó que su pertenencia al equipo le permitió darse cuenta de sus capacidades: “Nosotros somos de compartir los triunfos, porque queremos que todos se sientan importantes y tengan esa seguridad que a veces nos hace falta para darnos cuenta de todo eso que somos capaces. Yo no sabía de lo que era capaz hasta que gané”.

En su paso por el Robotic People Fest (RoP Fest) 2020 los universitarios estuvieron dentro de los tres primeros lugares en las categorías donde participaron de forma virtual.  Sus proyectos, más que pensados para concursar en el festival internacional, fueron diseñados para hacerle frente a cualquier siniestro o emergencia que se pueda presentar.

Con un vehículo sustentable de rescate (dispositivo de carrizo pensado para apoyar en los trabajos de rescate) y la elaboración de una red de drones (software para crear un diagrama de control de vuelo que sea capaz de trazar una trayectoria específica), los estudiantes contribuyen a la labor social que se realiza en torno a la crisis sanitaria que actualmente padecemos.

Esta primera ola de SARS-CoV-2, que se ha metido a los hogares de miles de mexicanos, también tocó la puerta de uno de sus integrantes. El caso de José Alberto les valió para apoyar al primer frente de batalla que lucha por curar a los enfermos.

Gracias al apoyo de la comunidad universitaria de la Facultad de Ingeniería (FI) y la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón, así como a la gente externa, el equipo multidisciplinario logró recaudar los fondos económicos suficientes para fabricar, ellos mismos, las caretas que les fueron donadas al personal médico de algunos hospitales.

“Es esperanzador saber que una parte del club se enfoca en ayudar a las personas que en este momento están sufriendo”, refirió en entrevista para UNAM Global, Emmanuel Cartas.

Neftalí Elorza López, profesor y líder del equipo, mencionó que la experiencia obtenida en el RoP Fest 2020 les da el impulso para mejorar varios de sus proyectos, como es el caso del robot programado para recibir instrucciones (Simulador Intermedio) y llevarlos a participar en la Feria Mexicana de Ciencias e Ingeniería, en la cual han obtenido la medalla de oro en pasadas ediciones.

La familia Wayaks también busca apoyar a profesores de media superior a través del servicio social que realizan sus integrantes. Pionero en este proyecto, Zahíd González pone a prueba sus conocimientos y habilidades en el plantel Vallejo del Colegio de Ciencias y Humanidades. Con esta labor, los futuros ingenieros no sólo pretenden competir, sino apoyar a las nuevas generaciones “inculcándoles el hábito del trabajo, de la competencia, para no sólo tener campeones en la Facultad de Ingeniería o en la FES Aragón, sino en otras escuelas”.

Wayaks sigue vigente en esta nueva etapa de vida, donde las investigaciones y los proyectos cobrarán luz con o sin pandemia. En este momento se conforma por siete estudiantes de la Facultad de Ingeniería y 32 de la FES Aragón, los cuales son capitaneados por Eduardo Barragán. Entre sus participantes se encuentran: Carlos Calleja, Julio César Castañeda, Alberto Vázquez, Jessica Ávila, Rodrigo Alcántara, Melissa Hernández, Emmanuel Cartas, Alejandro Sánchez, Belem Medina, Ramón Mier y Zahíd González.

 

 

El verano puma de la UNAM San Antonio llega a UCLA

Sin duda, la pandemia de Covid-19 ha puesto en pausa muchas actividades en las universidades, pero también nos está motivando a encontrar distintas formas de colaboración en la Máxima Casa de Estudios y sus sedes en el extranjero, siendo una de estas la ocurrida este 14 de julio entre la UNAM San Antonio y la Universidad de California en Los Ángeles (UCLA)

Con la participación de sesenta estudiantes del programa de verano de inglés de la UNAM San Antonio y cincuenta de los tres niveles de enseñanza español como segundo idioma de UCLA, se realizó este martes una actividad virtual de practica de idiomas, entre ambas instituciones.

La iniciativa surgió a raíz de los foros de Global Virtual Exchange Initiative organizados por la Dra. Sonia Feigenbaum, Senior Vice Provost for Global Engagement and Chief International Officer de la Universidad de Texas, el pasado mes de junio, en los que personal académico de la UNAM San Antonio estuvo presente para conocer de este medio de colaboración entre las universidades del mundo, que con gran éxito ha venido desarrollando la Universidad de Texas.

Stephanie Regalado y Criste Tonra, de la coordinación del programa de inglés de la UNAM San Antonio, iniciaron los contactos con Tania Valera, profesora del Departamento de Español y Portugués de UCLA, para la realización de actividades virtuales de intercambio entre estudiantes de lengua de ambas universidades.

Para Tania Varela, candidata al doctorado en Lengua y Literatura Hispánicas en UCLA, el bilingüismo y incluso la biculturalidad han sido parte de su vida. “Soy originaria de Tijuana, Baja California. Siendo de frontera y teniendo la doble nacionalidad, nunca sentí que «me mudé» a los Estados Unidos. Los dos países estuvieron siempre presentes en mi vida. Estudié en México hasta la preparatoria y después de eso, realicé estudios en Estados Unidos y Francia. Sin embargo, hasta la fecha continúo yendo a México muy frecuentemente (ahora por la pandemia no, claro). Tengo muy presente a la UNAM por su prestigio y tengo compañeros que estudiaron allí, pero, personalmente, yo nunca había tenido relación directa de alguna forma”. Nos dijo.

La sesión de práctica de lengua comenzó a las 9:30 am tiempo de California, a través de Zoom, durante la cual los alumnos, divididos en grupos pequeños, hablaron en inglés y español acerca de tópicos como sus lugares de origen, sus lugares favoritos, recomendaciones sobre actividades de recreación en cada lugar, e intercambiaron experiencias en el aprendizaje de un segundo idioma.

Los profesores de ambas instituciones coinciden en la importancia de esta actividad porque Los estudiantes tienen la oportunidad de practicar lo que han estado aprendiendo en clase con hablantes nativos. “No es ya una conversación con el instructor de español (o inglés), sino un intento real de establecer comunicación. Además, pueden intercambiar ideas sobre sus países y culturas, lo cual contribuye a un aprendizaje más profundo, una apertura de perspectiva sobre el país vecino” comentó Tania Valera.

Además de la profesora Valera, participaron por UCLA, las profesoras Aina Soley y Julia González, por la UNAM San Antonio, Stephanie Regalado, Criste Tonra, Nina Messenger, Nickola Wilson – Chung, Scott Cogburn, Wesley Zahraei, Megan Van Dyke, Jon Andresen y Timothy Berg.

La iniciativa Global Virtual Exchange, representa una ventana de oportunidad para el intercambio de proyectos a nivel internacional, especialmente en estos tiempos, en donde el contacto y los viajes internacionales de colaboración académica se encuentran suspendidos.