Las vacaciones suelen asociarse con descanso, viajes o reuniones familiares, pero también son una gran oportunidad para jugar. Ya sea con videojuegos, juegos de mesa o actividades recreativas al aire libre, jugar no es sólo una forma de pasar el tiempo: numerosos estudios han demostrado que estimula el cerebro, fortalece habilidades cognitivas y contribuye a reducir el estrés.

El juego como necesidad biológica

Desde la infancia, el juego cumple una función esencial en el desarrollo humano. A través de él aprendemos a resolver problemas, interactuar con otros y regular nuestras emociones. En psicología evolutiva se considera una conducta biológicamente necesaria, no una pérdida de tiempo.

En la naturaleza, muchos animales —como felinos, cánidos y primates— también juegan: estas conductas ayudan a entrenar reflejos, desarrollar habilidades motoras y fortalecer vínculos sociales.

En los humanos, el juego activa áreas cerebrales relacionadas con el placer, la motivación y la regulación emocional —incluido el sistema límbico y regiones de la corteza prefrontal—. Esto favorece la liberación de dopamina, un neurotransmisor asociado con la sensación de bienestar, y contribuye a disminuir los niveles de cortisol, la principal hormona del estrés.

Videojuegos: más que entretenimiento

Durante mucho tiempo se pensó que los videojuegos eran solo una distracción. Sin embargo, investigaciones de instituciones como el Massachusetts Institute of Technology (MIT) y la Universidad de Oxford muestran que, en tiempos moderados, pueden generar efectos cognitivos positivos: mejorar la memoria espacial, la atención sostenida y la velocidad de toma de decisiones.

Los videojuegos cooperativos o de estrategia también fomentan la empatía, la resiliencia y la colaboración. Esto se debe a que el cerebro enfrenta retos constantes que requieren anticipar, adaptarse y planear, procesos que fortalecen la plasticidad cerebral.

La clave está en el equilibrio: dedicar tiempo razonable sin descuidar actividades esenciales ni sustituir la convivencia real. Como señalan especialistas en neurociencia cognitiva, “el juego digital puede ser una herramienta de aprendizaje tan poderosa como cualquier otra, si se usa con propósito y moderación”.

Juegos de mesa y convivencia social

Más allá de las pantallas, los juegos de mesa ofrecen beneficios que abarcan desde la estimulación de la memoria hasta la mejora de la comunicación interpersonal. Actividades como el ajedrez, el dominó o las cartas potencian el razonamiento lógico, la paciencia y la planificación estratégica; otros, en cambio, privilegian la creatividad, la imaginación o la risa compartida.

Estudios de la American Psychological Association (APA) indican que reír y jugar en grupo reduce los niveles de ansiedad y fortalece la sensación de pertenencia social, un factor esencial para el bienestar psicológico.

Jugar también es aprender

Desde la perspectiva de la neuroeducación, el juego fortalece las conexiones neuronales y favorece la memoria a largo plazo. Cuando las personas aprenden a través de dinámicas lúdicas, el cerebro asocia la información con experiencias placenteras, lo que incrementa la retención del conocimiento.

Por ello, muchas instituciones educativas han incorporado metodologías basadas en el juego —como la gamificación—, que emplean mecánicas similares a las de los videojuegos para motivar la participación, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Vacaciones, el mejor momento para jugar

Las vacaciones permiten reconectar con la parte creativa y curiosa que suele relegarse por las responsabilidades diarias. Dedicar tiempo a actividades lúdicas —desde un videojuego con amigos hasta un rompecabezas en familia— aligera el estado de ánimo y reactiva la energía mental.

Además, jugar facilita entrar en un estado de flujo: una concentración profunda y placentera en una tarea que reduce la rumiación mental y mejora el bienestar emocional. Este estado se ha asociado con mejor desempeño cognitivo y menor estrés percibido.

Más allá del ocio: una herramienta para la salud mental

Cada vez más especialistas en psicología y neurociencia reconocen que el juego desempeña un papel preventivo frente al estrés crónico, la ansiedad y la depresión leve. Durante el juego, el cerebro se autorregula, libera tensiones y fortalece los recursos cognitivos y emocionales para enfrentar situaciones futuras.

En un mundo dominado por rutinas aceleradas y pantallas laborales, jugar es una forma de equilibrio. No se trata de evadir la realidad, sino de recuperarla desde una perspectiva más ligera, creativa y saludable.

Navidad entre las estrellas: así celebran los astronautas en el espacio

Aunque estén a más de 400 kilómetros de la Tierra, los astronautas no dejan pasar la oportunidad de celebrar la Navidad. Desde la Estación Espacial Internacional (EEI), donde pasan meses alejados de sus familias, esta fecha se convierte en un momento para reflexionar, compartir y mantener viva la conexión humana incluso en la vastedad del cosmos.

Un espíritu navideño en gravedad cero

La primera Navidad en el espacio ocurrió en 1968, durante la misión Apolo 8, cuando los astronautas Frank Borman, Jim Lovell y William Anders orbitaban la Luna. Lejos de casa y con la Tierra suspendida ante sus ojos, leyeron un pasaje del Génesis y enviaron un mensaje de paz a la humanidad. Ese gesto marcó el inicio de una tradición que, más de medio siglo después, sigue viva.

Hoy, los tripulantes de la EEI —una colaboración entre NASA, Roscosmos, ESA, JAXA y la Agencia Espacial Canadiense— celebran con pequeños rituales adaptados a la microgravedad. Decorar con cintas adhesivas, reproducir villancicos digitales o improvisar un “árbol de Navidad flotante” con materiales reciclados son maneras de hacer sentir el calor de hogar en un entorno de metal, cables y tecnología.

Comida espacial con sabor navideño

Las cenas festivas también tienen su versión orbital. Los astronautas reciben con anticipación paquetes especiales desde la Tierra que incluyen alimentos tradicionales adaptados a las condiciones del espacio: pavo deshidratado, puré de papa, frutas secas, galletas y hasta turrones.

Todo debe estar cuidadosamente empacado para evitar que las migas o líquidos floten y dañen los instrumentos. Aun así, tratan de recrear una cena navideña lo más parecida posible a la terrestre.

“La comida tiene un gran valor emocional. Es un recordatorio de casa, un momento para compartir y sentirnos cerca, aunque estemos a 400 kilómetros sobre el planeta”.

Regalos simbólicos y mensajes desde el espacio

A falta de tiendas o centros comerciales, los regalos en la EEI son simples pero cargados de significado. Pueden ser una foto familiar, una tarjeta hecha a mano, una playlist de música navideña o incluso un mensaje grabado desde el control de misión.

En muchas ocasiones, los astronautas envían felicitaciones en video a sus familias y al público. La NASA suele compartir estos mensajes en redes sociales, mostrando cómo los tripulantes visten gorros de Santa Claus, cuelgan calcetines en las paredes metálicas o giran lentamente frente a la cámara en un entorno sin gravedad.

Tradiciones internacionales

La EEI es un espacio multicultural donde confluyen distintas costumbres. Mientras los estadounidenses y europeos celebran el 25 de diciembre, los cosmonautas rusos lo hacen el 7 de enero, según el calendario ortodoxo. Por ello, los festejos pueden repetirse varias veces, creando una suerte de “Navidad extendida” en órbita.

Además, los astronautas aprovechan la ocasión para compartir historias de sus países y probar los platillos típicos que cada uno incluye en sus paquetes espaciales. Así, la cena navideña se convierte en un intercambio cultural, humano y científico al mismo tiempo, reforzando la cooperación internacional que simboliza la estación.

Reflexiones bajo la Tierra azul

Más allá del festejo, la Navidad en el espacio invita a la introspección. Desde las ventanas de la estación, los astronautas contemplan el planeta azul girando lentamente en la oscuridad. Muchos describen ese momento como una experiencia espiritual.

“El ver la Tierra desde allá arriba, sin fronteras ni divisiones, te cambia para siempre. Te das cuenta de que todos compartimos el mismo hogar, y eso te llena de gratitud”.
— Chris Hadfield, astronauta que pasó la Navidad de 2012 en la EEI

Un mensaje universal

La celebración navideña en el espacio no solo representa una pausa en la rutina científica, sino también un símbolo de esperanza y unión. En un entorno donde cada detalle técnico puede ser vital, los astronautas demuestran que la humanidad no pierde su esencia, incluso en los confines del universo.

El espíritu de la Navidad no entiende de distancias ni de gravedad. Se manifiesta en una risa compartida, un mensaje enviado a la Tierra o un pequeño árbol que flota frente a la ventana del módulo, recordando que, incluso entre las estrellas, el ser humano sigue buscando compañía, calidez y sentido.

Celebrar la Navidad en el espacio también tiene un impacto emocional profundo. La convivencia, el humor y la conexión con la Tierra ayudan a reducir el aislamiento y el estrés psicológico de las misiones largas. Algunos astronautas han mencionado que, al mirar nuestro planeta desde la distancia, sienten una mezcla de nostalgia y gratitud. Ven los continentes iluminados por las luces navideñas, piensan en sus familias y en las celebraciones que ocurren allá abajo, y en lo frágil y hermosa que es la Tierra.

Así, mientras millones de personas intercambian abrazos en el planeta, los astronautas flotan en silencio, observando las luces que marcan las ciudades. Desde esa perspectiva, las diferencias parecen desvanecerse. No hay fronteras ni países, solo un mundo brillante suspendido en la oscuridad. Y quizás, en ese instante, entienden mejor que nadie el verdadero significado de la Navidad: unión, esperanza y humanidad compartida.

Durante la temporada navideña y los primeros días de enero, es común que la alimentación se vuelva más indulgente, con un aumento en el consumo de alimentos ricos en grasas y azúcares. Sin embargo, estos hábitos pueden generar repercusiones tanto a corto como a largo plazo en la salud. Por ello, es fundamental comprender los riesgos de los excesos y aplicar estrategias que permitan mantener un equilibrio alimentario durante estas festividades.

UNAM Global entrevistó a la maestra Mariana Valdés Moreno, jefa de la carrera de Nutriología en la FES Zaragoza, para conocer recomendaciones y alternativas que ayuden a compensar las copiosas cenas y comidas navideñas.

Comer sin límites: un riesgo para la salud

En primera instancia, Valdés Moreno destacó la necesidad de cambiar la percepción común de que “al ser época de vacaciones, puedo comer sin límites”. Subrayó que, en realidad, la población mexicana mantiene patrones alimentarios similares durante todo el año, lo que se refleja en la alta prevalencia de obesidad y diabetes en el país: condiciones que afectan a más del 70% de las personas, ya sea de manera individual o simultánea.

El consumo excesivo de grasas y azúcares durante las fiestas, sumado a hábitos poco saludables como el sedentarismo, aumenta el riesgo de desarrollar o exacerbar enfermedades como diabetes, hipertensión o hígado graso.

Incluso quienes mantienen una alimentación adecuada durante el año pueden experimentar malestares si caen en excesos, pues es común presentar inflamación, colitis o gastritis, síntomas que pueden arruinar la celebración.

Además, consumir rápidamente alimentos con grasas o azúcares provoca picos bruscos de glucosa y de lípidos en sangre.

“Estos picos son como una bomba para el metabolismo, porque el cuerpo no está acostumbrado a manejar tanta glucosa y grasa de golpe, y termina reaccionando con cambios abruptos que afectan la salud. Nos predispone a enfermedades o las exacerba”, reiteró Valdés Moreno.

Evitar ayunos largos

Durante las celebraciones navideñas, es habitual que algunas personas decidan saltarse comidas para “guardar espacio” para la cena. Sin embargo, los ayunos prolongados pueden resultar contraproducentes tanto para la salud como para el control del apetito.

Entre sus efectos se encuentran:
● Descontrol de hambre por mayor liberación de grelina, lo que favorece la elección de alimentos ricos en grasas y azúcares.
● Episodios de hipoglucemia reactiva y picos bruscos de glucosa.
● Digestiones más pesadas.
● Pérdida de energía y concentración.

Opciones nutritivas para el menú navideño

Uno de los errores más comunes al elaborar el menú navideño es no incluir frutas y verduras en su forma natural, indispensables por su aporte de fibra, vitaminas, minerales y antioxidantes, que favorecen la digestión y refuerzan el sistema inmunológico.

La especialista propone varias estrategias para incorporarlas:
● Incluir ensaladas de hojas verdes o de nopales como parte de los aperitivos.
● Preparar botanas saludables como bastones de jícama, pepino y zanahoria; chips horneados de betabel o camote; y nueces naturales sin sal.
● Presentarlas de forma atractiva, por ejemplo, en esferas de melón, banderillas de jitomate cherry con queso panela o combinadas con pechuga de pavo.

También recomienda incluir pescados o mariscos, pues son ricos en proteínas, omega-3 y vitaminas; además, son de fácil digestión y pueden prepararse sin recurrir a excesos.

En cuanto a la hidratación, se sugiere priorizar agua natural, tés, infusiones o aguas saborizadas poco endulzadas, y evitar refrescos y alcohol. Asimismo, es recomendable limitar el consumo de ponche a uno o dos vasos, ya que contiene una cantidad considerable de calorías.

Consejos prácticos para evitar excesos navideños

Valdés Moreno también sugiere algunas estrategias prácticas para mantener el equilibrio:
● Consumir porciones pequeñas: “Comer un poco de todo, pero en pequeñas cantidades, ayuda a evitar la sobrecarga del organismo”.
● Visualizar la temporada navideña como un periodo prolongado, no como un único evento.
● Elaborar platillos en casa para moderar el contenido de grasas y azúcares.
● Equilibrar los acompañamientos: si se desean probar varios guisos, se puede reducir la cantidad de pan u otros complementos.
● Planear con anticipación el menú navideño para preparar solo lo necesario, reducir el desperdicio e incluir opciones equilibradas como verduras, pescados y postres bajos en azúcar.
● Favorecer la actividad física mediante baile, juegos o simplemente mantenerse en movimiento durante las reuniones.

Para concluir, la especialista recomendó reducir el uso de utensilios desechables, pues su impacto ambiental es considerable. En México, durante diciembre, la generación de basura puede aumentar entre un 20% y un 30%, especialmente por el uso de platos, vasos y cubiertos desechables, así como por el mayor consumo de productos empaquetados.

Imagina la espuma de una cerveza. Su superficie no es plana: está formada por burbujas que suben, se expanden y estallan, dejando filamentos efímeros pero llamativos. Ahora traslada esa imagen a la Vía Láctea. Nuestra galaxia no es un disco uniforme de estrellas, sino un entorno dinámico lleno de cavidades, burbujas y estructuras irregulares creadas por la actividad de las estrellas más masivas.

En la conferencia “La galaxia espumosa: burbujas esculpidas por estrellas”, parte del ciclo Noticias del Cosmo organizado por El Colegio Nacional, William Henney, investigador del Instituto de Radioastronomía y Astrofísica de la UNAM, explicó cómo estas estructuras revelan que las estrellas no solo iluminan el universo: también lo esculpen, transformando el medio interestelar en una arquitectura dinámica, compleja y sorprendentemente bella.

Henney detalló que las burbujas cósmicas de la Vía Láctea se originan por el enorme poder de las estrellas más masivas. Su radiación ultravioleta ioniza y calienta el gas circundante, formando regiones de hidrógeno ionizado que se expanden. A esto se suman los vientos estelares, corrientes supersónicas de partículas cargadas, y las explosiones de supernova, capaces de limpiar grandes volúmenes de gas y polvo.

«Un ejemplo claro de esta dinámica es la Burbuja Local, una cavidad de baja densidad alrededor del Sol formada probablemente por supernovas pasadas. La distribución de las nubes moleculares en los bordes de esta burbuja sugiere que la expansión de estas cavidades no solo esculpe el medio interestelar, sino que incluso puede desencadenar la formación de nuevas estrellas, mostrando cómo la vida y muerte de estrellas masivas organiza el tejido galáctico».
William Henney, investigador, Instituto de Radioastronomía y Astrofísica, UNAM

Otras burbujas conocidas se encuentran en torno a estrellas como Spica (Alfa Virginis) y en regiones muy activas como Orión, donde los vientos y radiación de estrellas jóvenes remodelan continuamente el gas. Existen cavidades más compactas, otras más tenues y gigantes como la Nebulosa de Carina o la región del cúmulo Pismis 24, donde se han observado estrellas extremadamente masivas, algunas superando las 100 masas solares.

En todos los casos, la interacción entre radiación, vientos y ondas de choque produce estructuras complejas dentro de las nubes moleculares: filamentos, grumos y cavidades que se expanden, colisionan y se superponen, creando un paisaje que recuerda a la espuma de una bebida agitada. Desde nuestra posición dentro de la galaxia, el polvo interestelar atenúa la luz visible, ocultando buena parte de estos detalles y volviendo esencial la observación en otras longitudes de onda.

Henney subrayó que los colores con los que vemos estas burbujas no son simplemente estéticos: revelan su composición química, su grado de ionización y su temperatura. En luz visible destacan líneas de emisión como H-alfa, [O III] o [S II], cada una asociada a distintos elementos y estados de ionización. En infrarrojo o rayos X, los colores se asignan artificialmente para representar longitudes de onda que el ojo humano no puede percibir. Además, la abundancia de metales influye tanto en el enfriamiento del gas como en la intensidad de los vientos estelares, modificando la evolución de estas cavidades.Los telescopios se han vuelto indispensables para entender estos fenómenos.

«La historia de la astronomía es, en gran medida, la historia de nuestros telescopios: cada vez que creamos uno nuevo, descubrimos un capítulo más del universo».
William Henney, investigador, IRyA, UNAM

Gracias a imágenes icónicas del telescopio espacial Hubble, los astrónomos pudieron ver la composición de los Pilares de la Creación, donde nuevas estrellas esculpen su entorno en una constante creación y destrucción estelar. Por otro lado, el James Webb ha servido para mostrar las regiones ocultas donde estas burbujas nacen y evolucionan.

«Mientras tanto, Gaia ha cartografiado con precisión las posiciones y movimientos de más de mil millones de estrellas, permitiéndonos reconstruir la verdadera forma y estructura de la Vía Láctea: un disco espiral aplanado, en rotación, salpicado de regiones activas donde el gas se comprime, se calienta y se ilumina».
William Henney, investigador, IRyA, UNAM

Observatorios terrestres como los ubicados en Hawái, Chile, Canarias y Baja California complementan esta información al capturar detalles finísimos cuando la atmósfera lo permite. Al combinar ambas observaciones, se ha podido conocer la estructura de la Vía Láctea, pero también entender que lejos de ser un espacio vacío y estático, es un océano turbulento y creativo, modelado continuamente por el nacimiento, vida y muerte de estrellas masivas.

Una galaxia que se moldea

La Vía Láctea es mucho más que un disco de estrellas. Es un lienzo en constante transformación, donde radiación, vientos estelares y explosiones de supernova esculpen burbujas, filamentos y cavidades. Gracias a los telescopios modernos y a la cartografía estelar, hoy podemos admirar no solo la belleza de estas estructuras, sino también entender cómo el ciclo de vida de las estrellas organiza y da forma al tejido galáctico, revelando un universo dinámico, creativo y sorprendentemente vivo.

La acelerada transformación tecnológica de las últimas décadas ha modificado profundamente los modelos educativos, las formas de enseñar y las maneras en que estudiantes de todas las edades construyen conocimiento. La presencia constante de dispositivos digitales, sistemas automatizados, redes informáticas y herramientas basadas en inteligencia artificial ha generado nuevas demandas formativas.

En este escenario surge la necesidad de propuestas pedagógicas capaces de integrar la tecnología de manera consciente, reflexiva e intencional; no como un accesorio, sino como un componente estructural del aprendizaje. Frente a este desafío aparece la educatrónica.

El Dr. Enrique Ruiz Velasco, investigador del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) y encargado del Laboratorio de Educatrónica de la UNAM, explicó que esta propuesta no consiste únicamente en incorporar dispositivos en las aulas, sino en armonizar, de forma intencional y teóricamente sólida, las dimensiones pedagógicas y tecnológicas dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

“Lo interesante de la educatrónica es que promueve el desarrollo de habilidades y competencias en los ámbitos científico, artístico, tecnológico y humanista. Su enfoque pedagógico se fundamenta en la integración del constructivismo, el construccionismo y el conectivismo”.
Dr. Enrique Ruiz Velasco, investigador, IISUE-UNAM

En este marco, la educatrónica se considera constructivista porque los estudiantes construyen activamente su conocimiento a partir de sus experiencias. El construccionismo, por su parte, plantea que este aprendizaje se fortalece cuando el alumno crea un artefacto tangible —como un robot o una instalación interactiva— que expresa su comprensión. Finalmente, el conectivismo amplía esta visión al reconocer que el aprendizaje también reside en las conexiones que se establecen dentro de una red.

“En la educatrónica, esto se manifiesta cuando los estudiantes colaboran, comparten sus proyectos y acceden a información mediante tecnologías digitales, enriqueciendo así el conocimiento colectivo”, añadió el investigador.

La apuesta universitaria por un aprendizaje tecnológico integral

Dado que representa una alternativa para formar estudiantes capaces de comprender, aplicar y transformar la tecnología, la UNAM cuenta con su propio Laboratorio de Educatrónica, ubicado en el Laboratorio de Telemática del Instituto de Ciencias Aplicadas y Tecnología (ICAT). Allí, junto con la Dra. Josefina Bárcenas López y el Mtro. Víctor Hugo García Ortega, el Dr. Enrique Ruiz Velasco continúa impulsando y ampliando esta disciplina.

El investigador relató que este proyecto comenzó en el laboratorio de robótica pedagógica del Centro de Investigación y Servicios Educativos (CISE), cuando la robótica apenas empezaba a popularizarse, aunque no necesariamente desde una perspectiva educativa. Más tarde, el trabajo se extendió a otros espacios universitarios, incluido un laboratorio de cómputo y robótica en la Casa de las Ciencias, lo que permitió consolidar la idea de integrar ciencia, tecnología y educación de forma articulada.

Un momento clave ocurrió en 2014, cuando el equipo desarrolló una patente de telecontrol de movimientos mediante frecuencias, que permitió controlar robots pedagógicos a distancia. Gracias a esta innovación, se estableció un Récord Guinness por operar el mayor número de robots pedagógicos programados simultáneamente desde un solo teléfono celular. Este logro marcó un hito en la robótica educativa en México y fortaleció el reconocimiento de la educatrónica como campo de innovación.

Líneas actuales de investigación

El Laboratorio de Educatrónica desarrolla diversas líneas contemporáneas de investigación, entre ellas:

• Control remoto, IoT e inteligencia artificial.
  Creación de entornos remotos para controlar robots, lo que facilita la enseñanza de IA, sensores, comunicación entre dispositivos y automatización.
• Tecnología inclusiva.
  Diseño de interfaces accesibles que permitan a personas con discapacidades o limitaciones motrices programar y controlar robots mediante voz u otros recursos alternativos.
• Alfabetización tecnológica para todas las edades.
  Formación de personas —incluidas aquellas consideradas analfabetas digitales— para comprender y dominar tecnologías contemporáneas, reduciendo la brecha digital.
• Desarrollo del pensamiento informático desde el lenguaje natural.
  Se busca que los estudiantes partan de su propia narrativa y lenguaje materno para construir instrucciones, algoritmos y programas, comprendiendo la lógica de los sistemas informáticos y sentando bases para el diseño de inteligencias artificiales.

Actualmente, el laboratorio trabaja en un microlaboratorio remoto, un sistema que permite manipular y programar robots a distancia a través de internet. Esta tecnología amplía las posibilidades del aprendizaje más allá de la presencialidad y promueve una comprensión integral de la inteligencia artificial y del Internet de las Cosas.

¿Qué habilidades desarrollan los alumnos participantes?

En el laboratorio participan estudiantes de licenciatura, maestría y doctorado, tanto de la UNAM como de otras instituciones, incluidos tecnológicos y universidades públicas y privadas.

Entre las habilidades y competencias que desarrollan, el investigador del IISUE destacó:

• Pensamiento crítico para analizar y evaluar situaciones complejas.
• Pensamiento complejo, que integra múltiples perspectivas.
• Pensamiento computacional, entendido como la capacidad de resolver problemas mediante métodos informáticos.
• Comprensión de la filosofía de los lenguajes de programación, particularmente de tres estructuras base: secuencia, condición y repetición.
• Manejo de variables y operadores informáticos.
• Capacidad para programar, diseñar soluciones y abordar problemas desde una perspectiva informática y sistémica.

Los desafíos

Para el Dr. Enrique, el principal reto consiste en lograr que estudiantes, profesores y niños comprendan que la educatrónica, la robótica pedagógica y la inteligencia artificial forman un vínculo indisoluble que debe integrarse en la educación contemporánea.

Asimismo, enfatizó que se debe evitar la idea de que la tecnología pertenece únicamente al campo de la ingeniería; la educatrónica también tiene valor en las humanidades, las artes y las ciencias sociales. Por ello, es importante fomentar una relación amigable, lúdica y transformadora con la tecnología, que permita integrarla en la vida cotidiana de manera inteligente y creativa.

Por otro lado, resaltó la necesidad de preparar a las nuevas generaciones para entender el mundo tecnológico y participar activamente en él, no solo como consumidores, sino como creadores y constructores de tecnología.

“La tecnología, y en particular la inteligencia artificial, se ha convertido en un elemento fundamental y transversal en nuestra vida cotidiana y en todas las disciplinas del conocimiento. Por ello, es necesario aprender a entenderla, desarrollarla y aplicarla de una forma natural, lúdica y disfrutable, alejándola de la idea de que es algo complejo, inaccesible o impuesto. En este contexto, la educatrónica surge como una disciplina clave, pues integra y armoniza dos dimensiones esenciales: la pedagógica y la tecnológica”.
Dr. Enrique Ruiz Velasco, IISUE-UNAM

Una gran opción para el futuro educativo

En conjunto, la educatrónica ofrece un camino para transformar la relación de estudiantes y docentes con la tecnología, convertirla en un puente entre lo pedagógico y lo técnico, y formar generaciones capaces de comprenderla, desarrollarla y aplicarla para mejorar su vida cotidiana, su profesión, su creatividad y su entorno social.

En lo más profundo de los bosques húmedos, donde casi no llega la luz, existen pequeños organismos capaces de encender la noche, se trata de los hongos Mycena bioluminiscentes.

Estos diminutos organismos producen su propio brillo verdoso gracias a reacciones químicas que apenas empezamos a descifrar. Su tenue resplandor revela pistas sobre la evolución, la biología y la ecología de los hongos.

Al respecto, Lisette Chávez García, académica de la Facultad de Ciencias, quien actualmente imparte la materia de Holomycota y organismos afines, explicó que el género Mycena se caracteriza por presentar esporomas, que en su mayoría son muy pequeñitos y frágiles.

Los hongos son tan pequeños que llegan a medir desde milímetros a unos cuantos centímetros. Se caracterizan por tener un hábito solitario, es decir, solo crece un esporoma (sombrero y pie), o bien pueden tener un hábito gregario, donde varios esporomas crecen muy cerca unos de otros en el mismo sustrato.

“El sustrato es su casa y al degradarlo, también se convierte en su alimento”, expresó la entrevistada.

¿Cómo logran tener luz propia?

Antes del 2010 se desconocía la razón. No fue hasta el 2024 que se publicó un artículo científico con una explicación certera de por qué algunos hongos tienen bioluminiscencia.

Se trata de un fenómeno químico, mediante el cual el micelio que está oculto bajo la tierra, o el esporoma, e inclusive ambos, son capaces de producir y emitir luz, añadió la académica universitaria.

La bioluminiscencia fúngica ocurre gracias a una reacción química entre una molécula llamada luciferina y una enzima denominada luciferasa. Cuando esta reacción tiene lugar, los hongos generan una luz verdosa visible, esta reacción química es dependiente del oxígeno.

Además de los hongos Mycena, hay algunos otros géneros que su bioluminiscencia puede percibirse solo en el micelio. O bien, hay algunos otros que puede encontrarse, tanto en la fase somática (cuando solo crece, se alimenta y explora nuevos hábitats) como en la producción de esporomas.

Bioluminiscencia o fluorescencia

Es importante recalcar que la bioluminiscencia no es lo mismo que fluorescencia, la fluorescencia es el mecanismo donde un hongo absorbe la luz ultravioleta (UV) y la refleja en colores amarillentos brillantes, por la presencia de determinadas moléculas en el esporoma de algunas especies; la presencia de luz UV es un requisito para observar estas características en los esporomas. En cambio, la bioluminiscencia no es el reflejo de luz UV, si no la emisión de luz verdosa, donde hay reacciones químicas en el interior de organismo para producirla y emitirla, solo basta que el esporoma, micelio o ambos, esté en condiciones de oscuridad para poder observarla, destacó la académica universitaria.

¿Todos los hongos del género Mycena brillan?

El género Mycena es uno de los más diversos dentro del Reino de los hongos. Sin embargo, no todas van a ser bioluminiscentes, solo una minoría puede emitir luz propia. No existe un número exacto, porque no hay un compendio actualizado de cuáles son sus especies bioluminiscentes. Para el 2010, se había registrado apenas 33 especies de Mycena con la capacidad de emitir luz propia.

Es importante recalcar que Mycena no es el único género de hongos que presenta bioluminiscencia, pero sí es el que presenta más especies con esta particularidad. Al respecto, se han registrado 132 especies de hongos bioluminiscentes en todo el mundo, que pertenecen al Phylum Basidiomycota, caracterizados por la presencia de células microscópicas, llamadas basidios, productoras de esporas.

¿Qué función tiene la bioluminiscencia?

De acuerdo con Lisette Chávez García estudiar los organismos bioluminiscentes, más allá de los hongos, permite entender no solo su ecología, sino también aspectos evolutivos y bioquímicos.

“La luz que producen los organismos que tienen esta particularidad cumple funciones biológicas clave”, señaló. En general, en el mundo natural, la bioluminiscencia puede estar involucrada en el apareamiento, defensa, alimentación o advertencia.

En luciérnagas, por ejemplo, la luz emitida atrae a su pareja potencial; mientras que peces abisales la luz funciona como un señuelo en la caza de presas para alimentarse. Algunos organismos incluso emiten luz para disuadir a sus depredadores o avisar que son peligrosos.

En los hongos, sin embargo, la función exacta aún no está del todo clara. Chávez explicó que existen varias hipótesis.

1.- Resultado de su metabolismo: La luz podría ser un subproducto del proceso mediante el cual estos organismos degradan la lignina, uno de los compuestos más resistentes de la madera y la materia vegetal.

2.- Atracción de insectos: Una de las teorías más aceptadas propone que la luz atrae a los insectos —hormigas, avispas, escarabajos y moscas— que ayudan a dispersar las esporas. Al posarse sobre los esporomas, estos visitantes se llenan de esporas en sus patas, alas o dorso; al volar, las transportan a largas distancias.

Un caso interesante son los llamados faloides, hongos que no producen luz pero sí olores desagradables —como carne podrida— que atraen moscas que dispersan sus esporas. “Ese paralelismo nos ayuda a comprender por qué la luz fúngica podría desempeñar un papel ecológico equivalente”, comenta.

3.- Aposematismo: esto significa que en algunos hongos la luz es un indicativo de advertencia, del mismo modo que sucede en ciertos animales tóxicos o desagradables al gusto, que muestran colores llamativos.

Dónde se encuentran

Los hongos bioluminiscentes habitan principalmente, en bosques tropicales, subtropicales y selvas densas, incluso en bosques templados. El país con más especies registradas es Japón, con aproximadamente 36. Pero América Latina no se queda atrás.

En México, se han registrado 16 especies, de las cuales 11 han sido descritas por el micólogo Alonso Cortés Pérez, quien ha contribuido notablemente al conocimiento de estos organismos en territorio nacional. En Centroamérica y el Caribe, se reconocen 21 especies, mientras que en Sudamérica varias más.

Las dificultades de estudiar un organismo que brilla… pero de noche

Investigar estos hongos no es tarea sencilla. Algunos esporomas, son diminutos y frágiles; suelen crecer en hojarasca o madera en descomposición y pasan inadvertidos durante el día.

La recolección debe hacerse de noche, única manera de confirmar que realmente emiten luz. Esto complica las expediciones, pues la práctica común entre micólogos es hacer recolección por la mañana.

Chávez narra que en viajes recientes a la selva Lacandona hallaron géneros como Filoboletus y Gerronema, ambos potencialmente bioluminiscentes, sin embargo, al hacer la recolección durante el día no pudieron confirmar su bioluminiscencia.

“Son organismos tan pequeños que a veces caminamos sobre ellos y ni cuenta nos damos”, señaló.

Características

Están reconocidos como Píleo-estipitados, es decir, que presentan un píleo que es el sombrero y el estípite, que es el pie. “Son organismos muy frágiles”.

Además, todo el género Mycena se caracteriza porque sus esporas son de color blanco-, y a esa característica se les llama hongos leucosporeos.

Algunas especies presentan colores muy llamativos, por ejemplo, azules muy brillantes o rosados. Aunque la mayoría presentará coloraciones grisáceas, marrones, incluso hay algunas blancas.

También, se caracterizan porque son saprotrofos, es decir, que se alimentan de materia orgánica muerta o en descomposición. Por eso, es común encontrarlos en el mantillo, que son las hojas depositadas en el suelo de los bosques que comienzan a degradarse. También crecen en troncos muertos, tocones (fragmentos de troncos), en troncos degradados, no obstante, algunas crecen en los troncos de árboles vivos.

¿Cómo identificarlos? 

Para identificar especies del género Mycena no basta con observar características macroscópicas como la coloración, el tamaño o la forma del sombrero y del pie. También, es indispensable examinar rasgos microscópicos como la morfología de los basidios (células que producen esporas) y la presencia y forma de queilocistidios y pleurocistidios, que son células estériles ubicadas en el borde y la superficie de las láminas, respectivamente.

Además, es importante detectar el aroma, que puede ser parecido al cloro; la harina; el rábano o inclusive algunas especies tienen un aroma como el yodo.

Otra característica es que pueden presentar exudados, principalmente cuando se corta el esporoma o se aprieta. Por ejemplo, Mycena haematopus que al ser cortada presenta una secreción parecida a la sangre. 

Del Cascanueces a una colección poética de objetos, este fin de semana la Universidad Nacional Autónoma de México ofrece una cartelera diversa que incluye música coral, funciones cinematográficas con mirada social, artes visuales y danza clásica. Una invitación a despedir el año con cultura viva.

Música | Staccato, coro de cámara

Con un repertorio que explora la riqueza de la música vocal contemporánea, este ensamble presenta un concierto en la Sala Carlos Chávez del Centro Cultural Universitario.
📍 Sala Carlos Chávez, CCU
🕒 6 de diciembre, 18:00 h
🔗 Más información

Teatro | Objetos como árboles. Informe poético de una colección

Una obra que transforma los objetos cotidianos en detonadores poéticos de memoria, historia y percepción sensorial.
📍 Foro del Dinosaurio Juan José Gurrola, Museo Universitario del Chopo
🕒 6 y 7 de diciembre, 13:00 y 18:00 h
🔗 Más información

Artes visuales | Tzompantli de Gustavo Monroy

Un ejercicio pictórico sobre el dolor y la memoria, en diálogo con las tradiciones ancestrales mexicanas.
📍 Colegio de San Ildefonso
🕒 Martes a domingo, 11:00 a 18:00 h
📅 Hasta el 29 de marzo de 2026
🔗 Más información

Cine | Mariposas negras

Dirigido por David Baute, este documental retrata las historias de mujeres que luchan contra la violencia de género y la invisibilidad social.
📍 Sala Carlos Monsiváis, CCU
🕒 6 de diciembre: 12:00, 16:30 y 18:30 h
🕒 7 de diciembre: 12:00, 16:30 y 18:30 h
🔗 6 de diciembre
🔗 7 de diciembre

Danza | El Cascanueces

El clásico de la temporada decembrina regresa con una adaptación escénica en Radio UNAM, ideal para públicos de todas las edades.
📍 Sala Julián Carrillo, Radio UNAM
🕒 6 de diciembre, 19:00 h
🕒 7 de diciembre, 13:00 h
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Durante millones de años, la era Mesozoica ha sido conocida popularmente como “la era de los reptiles”, un tiempo dominado por enormes dinosaurios, reptiles marinos y criaturas que hoy asociamos con un mundo prehistórico imponente. Esta imagen, reforzada por películas y divulgación simplificada, ha llevado a la falsa idea de que durante ese periodo no existían mamíferos o que aparecieron únicamente después de la extinción de los dinosaurios.

Sin embargo, durante la conferencia “Mamíferos mesozoicos: ¿Quiénes eran esos animalitos peludos que convivieron con los dinosaurios?”, la Dra. Marisol Montellano Ballesteros, del Instituto de Geología de la UNAM, señaló que la evidencia científica muestra lo contrario: los mamíferos ya estaban presentes desde los inicios del Mesozoico y convivieron con los dinosaurios durante más de 150 millones de años.

“Los mamíferos no fueron actores secundarios, sino componentes esenciales de los ecosistemas mesozoicos.”

Estos primeros mamíferos eran pequeños y discretos, pero ya desarrollaban características clave —como el pelo, la heterodoncia (dientes de distintas formas y tamaños) y el cuidado parental— que sentarían las bases de la extraordinaria diversidad de mamíferos actuales. Lejos de ser recién llegados, formaban parte fundamental de los ecosistemas mesozoicos.

¿De dónde vienen los mamíferos?

La historia evolutiva del grupo se remonta a los amniotas, los primeros tetrápodos capaces de desarrollar un huevo con membranas protectoras. Dentro de ellos surgieron dos grandes linajes:

• Diápsidos, que dieron origen a reptiles y dinosaurios.
• Sinápsidos, ancestros directos de los mamíferos.

Entre los sinápsidos tempranos destacaron los pelicosaurios, abundantes antes de la gran extinción del Pérmico-Triásico. Tras ese evento sobrevivieron únicamente los cinodontes, animales pequeños y carnívoros que evolucionaron gradualmente hacia los primeros mamíferos mesozoicos.

Durante el Mesozoico, los rasgos que hoy identificamos como mamalinos se adquirieron de manera progresiva:

• Los primeros fósiles con pelo claramente conservado, como Castorocauda, provienen del Jurásico.
• Se desarrolló la lactancia a partir de glándulas sudoríparas modificadas.
• Varios huesos de la mandíbula se transformaron en los huesecillos del oído medio, uno de los cambios más distintivos en la evolución mamaliana.

La dentición también evolucionó. Las primeras coronas con tres cúspides se volvieron más complejas, hasta formar superficies capaces de cortar, triturar y moler el alimento. De esta transición surgió el diente tribosfénico, una innovación clave presente tanto en la dentición superior como en la inferior de los mamíferos actuales.

De todos los tamaños y formas

El registro fósil muestra una sorprendente variedad de mamíferos mesozoicos, muchos de ellos poco conocidos para el público general. Una forma didáctica de seguir esta historia consiste en rastrear cómo distintos linajes, desde grupos cercanos al origen mamalino, fueron adquiriendo características hasta llegar al clado Mammalia.

El primer grupo relevante es Morganucodon, aún no considerado un mamífero verdadero porque presenta una articulación mandibular mixta —propia tanto de reptiles como de mamíferos—, lo que lo sitúa “a medio camino” en la evolución mamaliana. Era pequeño, de aspecto ratonil, cola larga y ojos grandes.

Después aparecen los Docodonta, conocidos durante mucho tiempo solo por dientes aislados. Descubrimientos recientes en China han revelado fósiles completos que han revolucionado la comprensión de este linaje.
Entre ellos destaca Castorocauda, un fósil excepcional con impresiones de pelo y adaptaciones para la vida semiacuática, similar a una nutria. Otros docodontes muestran adaptaciones arborícolas, semejantes a ardillas, o cavadoras, como animales subterráneos actuales.

En esta línea evolutiva surgen también los monotremas, hoy representados por el ornitorrinco y los equidnas. Aunque carecen de dientes en su etapa adulta, fósiles antiguos muestran que sí los poseían, e incluso durante su desarrollo embrionario aún aparecen las yemas dentarias. Presentan rasgos únicos —pico, espolón venenoso, puesta de huevos— y conservan elementos esqueléticos típicos de reptiles, lo que los vuelve esenciales para comprender la evolución temprana de los mamíferos.

Otro grupo destacado es el de los triconodontes, cuyos dientes de tres cúspides fueron importantes en la transición hacia los mamíferos verdaderos. Algunos desarrollaron características sorprendentes, como Volaticotherium, un planeador cuyas impresiones fosilizadas muestran membranas alares.

Los “gigantes mamíferos” tampoco estaban ausentes. Aunque modestos comparados con los actuales, algunos alcanzaban tamaños notables para su época, como Repenomamus, que podía pesar hasta 25 kg y ha sido interpretado como depredador capaz de alimentarse de crías de dinosaurio.

Entre los más exitosos se encuentran los multituberculados, mamíferos con molares llenos de cúspides que les permitían alimentarse de plantas y semillas. Su éxito evolutivo fue notable: sobrevivieron la extinción del Cretácico-Paleógeno y persistieron hasta el Oligoceno.

En otro linaje aparecen los gondwanaterios, conocidos inicialmente solo por dientes aislados. Hallazgos en África, Sudamérica y Madagascar permitieron descubrir esqueletos más completos, como Adalatherium hui, la llamada “bestia loca”, que reveló rasgos inesperados en este grupo exclusivo del hemisferio sur.

Finalmente, los simerodontes representan un grupo clave previo al surgimiento de los tribosfénidos, definidos por el diente tribosfénico y por rasgos típicos de los terios (marsupiales y placentarios), como la ausencia de interclavícula y la articulación mandibular plenamente mamaliana.

¿México tiene mamíferos mesozoicos?

Sí. Nuestro país cuenta con un registro paleontológico significativo, aunque fragmentario.

• En el Cañón del Huizachal (Tamaulipas) se han encontrado fósiles de Bocatherium mexicanum (tritilodóntido), de triconodontes como Victoriaconodon inaequalis y de otros restos aún no identificados.
• En El Gallo (Baja California) se describieron multituberculados, marsupiales y euterios desde los años sesenta y setenta; estudios recientes añadieron un multituberculado muy bien preservado del género Simodon.
• En la Formación Cerro del Pueblo (Coahuila), célebre por sus dinosaurios, también se han reportado restos de marsupiales y multituberculados.

Exploración científica y retos del registro fósil

La falsa idea de que “los mamíferos aparecieron después de que se extinguieron los dinosaurios” proviene de problemas de muestreo, no de falta de diversidad. Los mamíferos antiguos eran muy pequeños y difíciles de encontrar, por lo que es necesario tamizar grandes cantidades de sedimento para recuperar dientes y huesos de apenas unos milímetros.

Esto ha contribuido a que, en el paleoarte y las representaciones populares del Mesozoico, los mamíferos aparezcan ausentes o relegados a un papel secundario. No obstante, coexistieron con los dinosaurios durante más de 150 millones de años y desarrollaron una amplia variedad ecológica: planeadores, cavadores, trepadores, insectívoros, carnívoros e incluso formas semiacuáticas.

A futuro, es necesario fortalecer la exploración de los yacimientos fósiles para valorar adecuadamente su papel en la historia evolutiva.

Una gran diversidad

En conjunto, todos estos linajes muestran que la historia de los mamíferos durante el Mesozoico fue mucho más rica y compleja de lo que suele imaginarse. Lejos de ser criaturas marginales que esperaban la desaparición de los dinosaurios, los mamíferos mesozoicos lograron diversificarse y sobrevivir hasta dar origen a la impresionante variedad de especies que hoy habita la Tierra.

El aguinaldo es una de las prestaciones más esperadas por los trabajadores mexicanos y representa un tema de gran relevancia económica y social. En nuestro país, esta prestación fue formalmente establecida en 1970 por la Ley Federal del Trabajo, que señala que los trabajadores deben recibir, al menos, 15 días de salario antes del 20 de diciembre.

Recientemente se han presentado propuestas para incrementar esta remuneración a 30 días, aunque aún no se han aprobado. En contraste, los trabajadores del Gobierno Federal recibirán 40 días de salario como aguinaldo. La discusión sobre ampliar esta prestación evidencia su importancia como estímulo económico.

Sin embargo, pese a sus ventajas, el aguinaldo a menudo no se utiliza de manera óptima, lo que limita su potencial como herramienta de ahorro. De acuerdo con el Dr. Ernesto Bravo Benítez, investigador del Instituto de Investigaciones Económicas (IIE) de la UNAM, los errores más frecuentes incluyen gastarlo impulsivamente en promociones que no representan un verdadero ahorro; financiar vacaciones en temporada alta; y destinar gran parte de este ingreso a la compra de regalos.

“Estas prácticas no solo reducen la capacidad de ahorro que deberíamos tener con el aguinaldo, sino que también generan problemas financieros a comienzos del año, dificultando el pago de servicios básicos y contribuyendo a una situación de estrés económico. Para cambiar este patrón, es necesario modificar la manera en que nos relacionamos con el dinero”, mencionó Bravo Benítez.

Con base en lo anterior, el investigador recomendó distribuir estratégicamente el aguinaldo para maximizar sus beneficios. Una propuesta efectiva es destinar una tercera parte al ahorro, otra tercera parte al pago de deudas y gastos fijos próximos, y la última parte a gastos presentes, como regalos y cenas navideñas.

“Es importante destacar que, en situaciones de deudas significativas, puede ser necesario ajustar esta proporción, destinando una mayor parte del aguinaldo a saldar compromisos financieros pendientes y comenzar el año con mayor estabilidad”, puntualizó.

¿Por qué el aguinaldo es una buena opción de ahorro?

Aunque el monto mínimo del aguinaldo establecido para los trabajadores del sector privado puede parecer limitado, constituye una base para construir una estrategia de ahorro, especialmente para quienes nunca han reservado parte de este ingreso. El Dr. Ernesto Bravo señaló que el primer paso para sacarle rendimiento a esta prestación es bancarizar: abrir una cuenta bancaria o digital.

Esta cuenta debe ser de ahorro o de inversión, preferentemente, ya que esto permite aprovechar instrumentos seguros como bonos gubernamentales o fondos de inversión. El objetivo es que el trabajador perciba este ingreso como una herramienta para generar seguridad financiera y que el manejo responsable de este recurso sea el comienzo de un hábito que perdure durante toda la vida laboral.

“El desarrollo del hábito del ahorro es lo que ha permitido a muchos mejorar sus condiciones de vida. Para los deciles más bajos puede parecer irreal guardar parte del aguinaldo, pero incluso pequeñas cantidades pueden marcar diferencia, salvo en casos de necesidad urgente, como problemas de salud. Las culturas más prósperas han sido precisamente aquellas que inculcan el ahorro como parte de su identidad colectiva”, apuntó.

La necesidad de una cultura del ahorro

Este enfoque cobra aún más relevancia ante el panorama actual. México enfrenta un desafío importante en materia de ahorro para el retiro, pues ocupa el último lugar entre los países con esquemas de pensiones de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Además, según la Encuesta Nacional de Inclusión Financiera (ENIF), el 30% de la población no cuenta con ningún tipo de ahorro.

De acuerdo con Bravo Benítez, estos datos evidencian que el problema va más allá del mal uso del aguinaldo: existe una falta de hábitos financieros sólidos, lo que vuelve indispensable fortalecer la educación financiera desde etapas tempranas.

“En México persiste una cultura orientada al consumo y al endeudamiento, muchas veces impulsada por la mercadotecnia y por el uso irracional del dinero. Esto provoca que un ingreso no recurrente como el aguinaldo se pierda en gastos momentáneos, dejando de lado la posibilidad de construir un futuro financiero más sólido”, añadió.

Asimismo, sugirió que el aguinaldo se otorgue después del Buen Fin, con el fin de promover un uso más responsable de esta prestación y favorecer el ahorro.

Un ingreso que puede cambiar hábitos

El aguinaldo no solo representa un derecho laboral y un apoyo económico, sino también una oportunidad para transformar la relación que los trabajadores tienen con sus finanzas. La clave está en usarlo estratégicamente: ahorrar, saldar deudas y planear gastos sin caer en compras impulsivas. Este puede ser el punto de partida para construir estabilidad financiera y fomentar hábitos que trasciendan la temporada decembrina.

El 4 de diciembre de 2025 podrá observarse la última luna llena del año, tradicionalmente conocida como Luna Fría. En esta ocasión, el plenilunio ocurrirá cuando la Luna esté cerca de su perigeo, lo que hace que popularmente se le conozca como “superluna”, aunque este término no es oficial en astronomía.

Este evento será visible en todo México, siempre que el cielo lo permita. Para el centro del país, región donde se ubica gran parte de nuestra audiencia, la Luna saldrá por el este-sureste alrededor de las 18:00 horas.

¿Qué es el plenilunio?

El plenilunio es el momento en que la Luna se ve completamente iluminada desde la Tierra. Esto ocurre cuando el Sol, la Tierra y la Luna están alineados, con nuestro planeta en medio de los otros dos. Es la fase lunar más brillante y una de las más fáciles de identificar.

¿Qué es el perigeo?

La Luna no gira alrededor de la Tierra en un círculo perfecto, sino en una órbita elíptica, ligeramente alargada. Por eso, a veces está más lejos y otras más cerca.

• Cuando está en su punto más cercano, se llama perigeo.
• Cuando está en el punto más lejano, se llama apogeo.

Si la Luna llega a su fase llena cerca del perigeo, se ve levemente más grande y algo más brillante, dando origen al término popular superluna.

¿Realmente se ve más grande?

La diferencia real en tamaño y brillo es moderada. En los casos más extremos puede llegar a ser:

• hasta 14% más grande,
• y cerca de 30% más brillante,
  pero a simple vista muchas personas apenas notan el cambio.

Durante su salida sobre el horizonte puede parecer aún más grande debido a la llamada Ilusión lunar, un fenómeno visual que hace que nuestro cerebro agrande los objetos cercanos al horizonte.

Cómo observarla

Aunque el fenómeno se verá en todo el país, estos horarios corresponden al centro de México:

• Salida lunar: alrededor de las 18:00 h, por el este-sureste.
• Mejor momento: entre 18:00 y 20:00 h, cuando estará baja y permitirá fotografías más llamativas.
• Dificultad: muy fácil de observar sin instrumentos.
• Se recomienda buscar un punto con vista despejada hacia el oriente.

En el resto de México, la hora de salida cambiará ligeramente según la ubicación, pero la luna llena será igualmente visible.

Un cierre astronómico para 2025

La luna llena del 4 de diciembre de 2025 cerrará el ciclo lunar del año y brindará una oportunidad perfecta para admirar el cielo nocturno, comprender mejor los movimientos de nuestro satélite natural y disfrutar un fenómeno sencillo, accesible y fascinante.

Los agujeros negros son algunos de los objetos más enigmáticos y fascinantes del universo. Formados a partir del colapso extremo de materia bajo su propia gravedad, representan regiones del espacio donde esta fuerza es tan intensa que nada puede escapar, ni siquiera la luz. Entonces, ¿por qué se dice que hay resplandor en ellos? ¿Sabías que el destello más energético y brillante jamás observado proviene de un agujero negro supermasivo?

A partir de estos cuestionamientos, la doctora Anna Lía Longinotti, investigadora del Instituto de Astronomía (IA) de la UNAM, presentó la conferencia El resplandor de los agujeros negros, como parte del ciclo Noticias del Cosmos de El Colegio de México, para explicar cómo estos objetos pueden producir tal luminosidad y liberar cantidades colosales de energía.

Tipos de agujeros negros

Antes de abordar el núcleo de su plática, Longinotti explicó que existen dos tipos principales de agujeros negros: los estelares y los supermasivos. Los primeros, señaló, “pesan entre dos y alrededor de 150 masas solares” y se originan cuando una estrella masiva agota su combustible y colapsa gravitacionalmente. Los segundos, “poseen masas de millones o miles de millones de soles y viven en el centro de las galaxias”. De hecho, recordó que el de nuestra propia galaxia tiene “una masa de aproximadamente seis millones de soles”.

Actualmente, algunos astrónomos han propuesto una tercera categoría: los agujeros negros de masa intermedia; con pesos entre 100 y más de 10,000 masas solares. Aunque ciertos fenómenos podrían pertenecer a este grupo, su existencia aún se discute.

¿Cómo se emite el resplandor?

Con base en lo anterior, un agujero negro puede mostrar un resplandor mayor o menor según su tipo y la cantidad de materia que lo rodea. Pero ¿cómo se produce este fenómeno? La investigadora aclaró que el resplandor no se origina dentro del agujero negro, sino en la materia que circula a su alrededor y que se calienta antes de ser atrapada por su gravedad.

La materia atraída forma discos de acreción, estructuras fundamentales para entender la emisión luminosa. “Estos discos son remolinos de gas, polvo y, en ocasiones, restos de estrellas desgarradas que, al ser capturados por la gravedad del agujero negro, no caen directamente en él. En cambio, orbitan a velocidades enormes formando una espiral plana. Es en este disco donde se genera la luz que podemos observar”, explicó la Dra. Anna.

Además, especialmente en los agujeros negros supermasivos, aparece otro fenómeno luminoso: la emisión de jets relativistas, chorros de plasma acelerado a fracciones de la velocidad de la luz y guiados por intensos campos magnéticos, que pueden extenderse a distancias colosales.

A partir de estos dos procesos —la luz del disco de acreción y los jets relativistas— se comprende por qué los agujeros negros pueden parecer extremadamente brillantes aun cuando su interior permanece para siempre oculto.

¿Cómo se estudia este fenómeno?

Para detectar el resplandor de los agujeros negros, la Dra. Longinotti señaló que se emplean diversos telescopios: “Usamos tanto observatorios espaciales como terrestres”. Detalló que equipos como XMM-Newton, Hubble o Chandra deben enviarse al espacio porque la atmósfera terrestre bloquea los rayos X. Por su parte, observatorios en tierra, como el de San Pedro Mártir o el Gran Telescopio Canarias, funcionan mejor en bandas como el visible o el radio, siempre situados en zonas de gran altura y baja contaminación lumínica.

Las observaciones espaciales requieren una compleja infraestructura que combina tecnología orbital y sistemas terrestres de recepción. “Un ejemplo emblemático es el telescopio espacial Hubble, que recolecta la luz de galaxias lejanas y envía esos datos a través de su antena hacia un satélite. Este los retransmite a estaciones en la Tierra, donde finalmente se procesan hasta obtener las imágenes conocidas”, dijo.

En México, además del Observatorio de San Pedro Mártir, existen instalaciones como HAWC, en la Sierra Negra (Puebla), a más de 4,000 metros de altura, y el Gran Telescopio Milimétrico (GTM), ubicado a 4,600 metros con una antena de 50 metros. Este último participó en el histórico proyecto que obtuvo la primera imagen de la sombra de un agujero negro en 2019.

Brillas y brillas tan lindo

El pasado 4 de noviembre, mediante una publicación en Nature Astronomy, científicos reportaron el destello más energético y brillante jamás observado proveniente de un agujero negro supermasivo. El fenómeno fue detectado por primera vez en 2018 con una cámara del Observatorio Palomar en California y brilló con una intensidad 10 billones de veces superior a la del Sol; desde entonces su resplandor disminuye lentamente. Este destello ocurrió cuando el coloso cósmico despedazó y devoró una estrella gigante que se acercó demasiado.

“El agujero negro responsable posee una masa de unos 300 millones de soles y se encuentra en una galaxia situada a unos 10 mil millones de años luz de la Tierra, lo que convierte este destello en el más lejano y luminoso observado hasta ahora”, apuntó el escrito.

¿Cuál es la importancia de estudiar estos fenómenos?

Estudiar los agujeros negros es fundamental porque funcionan como indicadores de la edad y evolución del universo, mencionó la Dra. Anna. Su formación sigue siendo un misterio, pero se cree que aparecieron muy temprano, mucho antes que el sistema solar, la Tierra y la vida. Por ello, observar agujeros negros lejanos equivale a mirar hacia épocas extremadamente antiguas del cosmos.

“Un ejemplo es el agujero negro supermasivo en la galaxia UHZ1, que se formó cuando el universo tenía apenas el 3% de su edad actual, estimada en unos 13,800 millones de años”, concluyó.

“Un ejemplo de lo anterior es el agujero negro supermasivo en la galaxia UHZ1 que se formó aproximadamente en un momento en el que el universo tenía solo el 3% de su edad actual, que se estima en unos 13.800 millones de años”, concluyó.

Durante el presente semestre, 13 estudiantes de la UNAM realizan estancias académicas y de investigación en Canadá en áreas como Química, Derecho, Lenguas, Psicología y Neurociencias. Se han incorporado a proyectos, laboratorios y equipos de trabajo en diversas instituciones, lo que fortalece su formación en contextos multiculturales y académicamente exigentes.

Estas oportunidades forman parte del impulso que la Universidad brinda a la internacionalización mediante programas propios, becas, convenios y acompañamiento institucional que facilita la participación de su comunidad en convocatorias externas y apoyos de gobiernos e instituciones extranjeras. Con ello, la UNAM amplía las rutas para que más universitarias y universitarios accedan a experiencias que robustecen su trayectoria dentro y fuera del país.

Actualmente, las y los participantes realizan —o concluyeron recientemente— estancias en la Université du Québec en Outaouais (UQO), Carleton University, University of Ottawa (uOttawa), Concordia University y McGill University, donde colaboran con equipos académicos en sus respectivas disciplinas.

Katia Ivanna Ruiz Olascoaga
Estudia: Química Farmacéutico Biológica (Facultad de Química, UNAM)
Estancia: Department of Chemistry and Biochemistry, Concordia University
Programa: Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP)

Originaria del sur del Estado de México y estudiante de noveno semestre, Katia realiza una estancia en la que aplica los conocimientos adquiridos en su carrera. Beneficiaria del programa ELAP, considera que el proceso de postulación —aunque largo— es accesible para quienes tienen dominio del idioma, un proyecto sólido y acompañamiento institucional. Permanecerá en Montreal hasta diciembre con el objetivo de fortalecer sus competencias de laboratorio, mejorar su inglés y vivir una experiencia intercultural significativa.

Daniel Montijo Rosales
Estudia: Química Farmacéutico Biológica (Facultad de Química, UNAM)
Estancia: Department of Chemistry and Biochemistry, Concordia University
Programa: Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP)

Alumno de noveno semestre, Daniel realiza una estancia enfocada en síntesis orgánica y medicinal. Gracias a su formación en la UNAM, se ha desempeñado adecuadamente en los laboratorios de Concordia, donde ha utilizado equipos de resonancia magnética nuclear y sistemas de cromatografía. Destaca la confianza recibida para trabajar con infraestructura de alto nivel y la convivencia multicultural que ha enriquecido su formación. Afirma que su experiencia demuestra que las y los estudiantes de la UNAM pueden competir en entornos internacionales exigentes.

Aarón Fernando Peralta Ramírez
Estudia: Derecho (Facultad de Derecho, UNAM)
Estancia: Département des sciences de l’éducation, UQO
Chaire UNESCO en démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire
Programa: Emerging Leaders in the Americas Program (ELAP)

Estudiante de séptimo semestre, Aarón participa en actividades vinculadas con la Cátedra UNESCO en Democracia, Ciudadanía Mundial y Educación Transformadora. Señala que esta experiencia le ha permitido constatar el reconocimiento internacional de la UNAM y consolidar su vocación académica. Invita a la comunidad universitaria a acercarse a sus áreas de movilidad y conocer las convocatorias disponibles.

Luis Antonio Figueroa Fernández
Estudia: Derecho (Facultad de Derecho, UNAM)
Estancia: Département des sciences de l’éducation, UQO
Chaire UNESCO en démocratie, citoyenneté mondiale et éducation transformatoire
Programa: UNAM–DGECI de Iniciación a la Investigación

En séptimo semestre, Luis Antonio colabora en actividades relacionadas con la Cátedra UNESCO-DCMÉT y ha trabajado también con académicos de la Université du Québec à Montréal (UQAM). Su estancia fue posible gracias al programa UNAM–DGECI de Iniciación a la Investigación, que promueve la integración temprana de estudiantes a proyectos académicos en el extranjero. Recomienda perfeccionar el manejo de idiomas, revisar las convocatorias con anticipación y aprovechar las oportunidades que la UNAM ofrece para formarse en el exterior.

Los testimonios de Katia, Daniel, Aarón y Luis Antonio —posibles gracias a programas como el Emerging Leaders in the Americas Program del Gobierno de Canadá o el UNAM–DGECI de Iniciación a la Investigación— reflejan solo una parte de las opciones disponibles para que la comunidad universitaria proyecte su formación más allá de México.

Sus experiencias, junto con las de sus compañeras y compañeros que eligieron realizar una estancia en Canadá, muestran cómo la movilidad internacional puede transformar trayectorias académicas y profesionales: amplía horizontes, fortalece competencias y fomenta redes globales de aprendizaje.

En esta misma dirección, la presencia institucional de la UNAM en Canadá —a través de su sede en Gatineau— se fortalece este año con la apertura de la Ventanilla UNAM Canadá en Montreal, alojada en Concordia University. Este nuevo punto de enlace permitirá profundizar la colaboración con instituciones de la región, facilitar los procesos de movilidad y abrir rutas adicionales de cooperación. Para la UNAM, representa una expansión estratégica de su vinculación internacional; para su comunidad, un acceso aún mayor a oportunidades que conectan a México con el mundo y demuestran que el talento universitario puede desarrollarse en cualquier lugar.

José Juan Tablada: modernidad, poesía visual y legado

Leer hoy a José Juan Tablada es volver a uno de los momentos decisivos en la construcción de la modernidad literaria mexicana. Poeta, cronista, diplomático, crítico de arte y pionero del japonismo en lengua española, Tablada nació en la Ciudad de México, atravesó los paisajes de su infancia en Tlaxcala y Puebla, participó en la bohemia modernista, se exilió tras la Revolución y terminó sus días en Nueva York, antes de que sus restos fueran trasladados a la Rotonda de las Personas Ilustres en 1946. Ese trayecto —intenso, contradictorio, cosmopolita— late en el Material de Lectura que la UNAM le dedica, un volumen que permite seguir la huella de un escritor siempre en movimiento.

El tomo reúne los distintos rostros de Tablada: el modernista, el miniaturista, el japonista, el vanguardista, el cronista urbano y el observador de la naturaleza. La presentación de Héctor Valdés ilumina ese tránsito y propone una lectura que reconoce, en la obra del poeta, una permanente tensión entre tradición y ruptura: de los ecos franceses a la reconfiguración visual del verso; de la sensualidad modernista a la síntesis extrema de los haikús.

La primera parte del volumen recupera al Tablada inicial, cuyos poemas —“En el parque”, “Comedieta”— revelan el gesto pleno del modernismo: escenarios pictóricos, delicadeza sensorial, erotismo apenas velado. Aun así, incluso en estos textos tempranos aparece la vocación visual que definirá su obra futura: sus versos se comportan como pinceladas que iluminan y encuadran, anticipando la conversión del poema en objeto plástico.

El cambio decisivo ocurre con su estancia en Nueva York y su acercamiento a las estéticas orientales. En los ideogramas, madrigales ideográficos y haikús incluidos en el tomo, Tablada no se limita a imitar formas extranjeras: las incorpora como una estructura de pensamiento. La síntesis, la intuición y el vacío operan como principios poéticos. El poema dedicado a Hokusai —uno de los núcleos del volumen— integra paisaje, luz y movimiento para fundar una nueva relación entre poesía e imagen.

Otro de los ejes del libro es el bestiario: sapos, libélulas, loros, pijijes y ruiseñores, tratados como miniaturas que combinan ironía, observación naturalista y humor. Estos textos no buscan la estampa costumbrista: son ejercicios de mirada que descubren mundos en gestos mínimos. “Los zopilotes” invoca el México ritual; “El loro”, la melancolía doméstica atravesada por la sátira.

A ello se suma el Tablada urbano, cosmopolita, atento a los artificios de la modernidad. Automóviles descritos como “dragones cubistas”, la figura luminosa de la Bella Otero, las multitudes de la Quinta Avenida: la ciudad se convierte en un laboratorio de imágenes rápidas, eléctricas, en diálogo con las vanguardias europeas.

El volumen también recuerda al Tablada periodista y crítico, cuya labor fue decisiva para la proyección internacional del arte mexicano. Desde Nueva York difundió la obra de Miguel Covarrubias, del Dr. Atl o de Diego Rivera; escribió sobre muralismo, estética oriental, cine, música y cultura urbana, y se convirtió, sin proponérselo, en un puente intelectual entre México, Estados Unidos y Asia. Su crítica y su mirada cosmopolita complementan al poeta que transforma la página en un espacio visual.

En Material de Lectura se muestra, en conjunto, a un autor refractario a las etiquetas: modernista, vanguardista, satírico, místico, visualista. En su obra conviven la contemplación y la burla, el exotismo y la crítica, la erudición y la sencillez. Por eso, como señaló Octavio Paz, Tablada fue “el poeta más joven”: un escritor que se reinventó a sí mismo en cada etapa, siempre en busca de una imagen más pura y más exacta.

El legado del poeta permanece vivo en la UNAM, que resguarda manuscritos, ediciones tempranas y archivos fundamentales para su estudio. Este volumen dialoga con esa labor crítica: abre la puerta a nuevos lectores y recuerda que Tablada sigue interpelando la literatura contemporánea desde el cruce entre tradición, modernidad y asombro.

México se prepara para un nuevo episodio de clima extremo. La Coordinación Nacional de Protección Civil (CNPC) exhortó a la población a reforzar las medidas de autocuidado ante el avance del frente frío número 17, que durante la tarde y noche de este sábado ingresará al norte del país y generará un marcado descenso de temperatura, lluvias, vientos intensos y condiciones de oleaje elevado en distintas regiones durante las próximas 72 horas.

De acuerdo con el Servicio Meteorológico Nacional, el sistema frontal interaccionará con una línea seca, canales de baja presión y con las corrientes en chorro polar y subtropical, un patrón atmosférico que favorecerá contrastes térmicos, formación de nublados y posibles eventos de “Norte” en zonas del Golfo de México.

Descenso notable de temperatura

El ingreso del frente provocará un nuevo bajón térmico en el norte, noreste y oriente del país. Se esperan temperaturas mínimas de:

• –10 a –5 °C en sierras de Chihuahua y Durango.
• –5 a 0 °C en zonas altas de Baja California, Zacatecas, Hidalgo, Estado de México, Tlaxcala, Puebla y Veracruz.
• 0 a 5 °C en áreas serranas de Sonora, San Luis Potosí, Nuevo León, Querétaro, Aguascalientes, Jalisco, Michoacán y Oaxaca.

A pesar del ambiente frío generalizado, varias regiones del Pacífico y el sur del país mantendrán temperaturas cálidas durante el día, alcanzando 35 a 40 °C en Sinaloa, Nayarit, Jalisco, Colima, Michoacán, Guerrero, Oaxaca y Chiapas.

Vientos fuertes, evento de “Norte” y posible formación de torbellinos

En el norte y noreste se prevén rachas de viento de hasta 60 km/h, especialmente en Coahuila, Nuevo León y Tamaulipas.
Durante la noche, el frente frío podría generar torbellinos en el norte de Coahuila debido al choque entre aire frío, aire seco y la aceleración del viento provocada por la corriente en chorro subtropical.

En el litoral del Golfo de México se anticipa un evento de “Norte” muy fuerte y de corta duración, con rachas de 50 a 70 km/h en el istmo y Golfo de Tehuantepec, así como oleaje de 1.5 a 2.5 metros en costas de Tamaulipas, Quintana Roo y Oaxaca.

Lluvias, chubascos y posible caída de nieve

El sistema frontal, en combinación con humedad del océano Pacífico, Golfo de México y Mar Caribe, ocasionará lluvias y chubascos en zonas del occidente, centro, sur y sureste del país.

Los mayores acumulados están previstos en:

• Tamaulipas: lluvias muy fuertes (50–75 mm).
• Veracruz (norte): lluvias fuertes (25–50 mm).
• Coahuila, Nuevo León, San Luis Potosí, Querétaro, Hidalgo y Puebla: chubascos (5–25 mm).
• Michoacán, Guerrero, Oaxaca, Chiapas y Quintana Roo: intervalos de chubascos.
• Baja California Sur, Sonora, Chihuahua, Durango y Sinaloa: lluvias aisladas con descenso de temperatura.

Las condiciones serán propicias para la posible caída de nieve o aguanieve en las sierras de Chihuahua y Durango durante la madrugada del lunes, debido al reforzamiento de aire polar.

Ambiente gélido continuará el fin de semana

Aunque el frente frío número 16 perderá intensidad, la masa de aire que lo impulsó mantendrá ambiente frío a gélido esta noche y madrugada en estados de la Mesa del Norte y la Mesa Central, con probables heladas al amanecer.

Recomendaciones

La CNPC pidió a la población mantenerse informada y seguir las indicaciones de autoridades locales. Entre las medidas sugeridas están:

• Abrigar adecuadamente a niñas, niños, personas mayores y quienes padecen enfermedades crónicas.
• Evitar la exposición prolongada al frío y los cambios bruscos de temperatura.
• Extremar precauciones ante vientos fuertes, especialmente en zonas costeras o con estructuras ligeras.
• Mantenerse alejado de árboles, postes o espectaculares susceptibles de caer.
• En zonas de montaña, prepararse para heladas e incluso nevadas.
• No intentar cruzar ríos, arroyos o vialidades inundadas durante episodios de lluvia intensa.
• Revisar techos, ventanas y bardas para reducir riesgos ante ráfagas de viento.

Las autoridades reiteraron que las rachas fuertes podrían derribar árboles y anuncios publicitarios, mientras que las lluvias intensas podrían generar encharcamientos, deslaves e incrementos en niveles de ríos y arroyos.

Como un mínimo homenaje a Julieta Fierro Gossman, esta semana presentamos dos sesiones del curso magistral Introducción a la astronomía, que impartió dentro del ciclo Grandes Maestros, del 20 al 29 de septiembre de 2015, en la Sala Carlos Chávez del Centro Cultural Universitario.

Durante décadas, Julieta Fierro fue profesora en la Facultad de Ciencias —donde obtuvo su título en Física en 1974— e investigadora en el Instituto de Astronomía de la UNAM. Dedicó su vida a la divulgación científica, labor en la que se volvió referente nacional e internacional por su claridad pedagógica, su creatividad y su capacidad para despertar curiosidad en públicos de todas las edades.

A lo largo de su trayectoria recibió numerosas distinciones, entre ellas el Premio Sor Juana Inés de la Cruz, la Medalla de Oro Primo Rovis, el Premio de Divulgación de la Ciencia de la Academia de Ciencias del Tercer Mundo, el Premio Kalinga de la UNESCO y el Premio Klumpke-Roberts de la Astronomical Society of the Pacific. Fue también miembro del Sistema Nacional de Investigadores y de la Academia Mexicana de la Lengua.

En 2021, el Congreso de la Ciudad de México le otorgó la Medalla al Mérito en Ciencias “Ing. Mario Molina”, en la categoría Proyectos o trabajos creativos que desarrollen el campo tecnológico, reconociendo su incansable labor en la comunicación pública de la ciencia. Durante la ceremonia, Fierro celebró que la distinción honrara el legado del Nobel mexicano y subrayó la importancia de cuidar la atmósfera y promover la curiosidad científica en niñas y niños: “Yo les digo a las niñas: sí pueden, pidan ayuda”.

Ese mismo espíritu de entrega la llevó también a recibir una de las distinciones más relevantes de su carrera: su ingreso como miembro honorario a la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias, institución fundada en 1780 y a la que han pertenecido figuras como Albert Einstein, Charles Darwin o José Sarukhán. Al enterarse, pensó que se trataba de una broma hasta confirmar la invitación oficial. “Es un reconocimiento que honra a esta casa de estudios”, dijo en aquella ocasión.

El compromiso de Fierro con la ciencia estuvo siempre acompañado de una defensa clara de la presencia de las mujeres en la investigación. En diversas entrevistas insistió en la necesidad de crear condiciones para que más jóvenes accedan a posgrados, cuenten con apoyos en caso de maternidad y encuentren espacios científicos abiertos y equitativos. “Somos muy necesarias, tanto en casa como en la ciencia”, afirmaba.

Las dos sesiones del curso —“La astronomía mesoamericana I” y “La astronomía mesoamericana II”— recuperadas ahora por Descarga Cultura UNAM permiten escuchar a Julieta Fierro en su esencia más lúcida y generosa. En ellas muestra cómo la astronomía fue un eje civilizatorio en Mesoamérica: templos, pirámides, juegos de pelota y ciudades enteras se construyeron alineadas con equinoccios, solsticios y fenómenos solares. Explica, con su estilo cálido y directo, cómo los pueblos mesoamericanos podían conocer la fecha exacta observando por qué cerro salía el Sol, y cómo esa precisión organizaba la agricultura, las ceremonias y la vida comunitaria.

Fierro detalla también el seguimiento que los mayas hicieron del planeta Venus —cuyos ciclos registraron en monumentos de ciudades como Uxmal y Mayapán— y relata cómo muchas prácticas actuales conservan raíces mesoamericanas: las 52 vueltas de los voladores de Papantla, rituales asociados a eclipses o los fascinantes juegos de luz y sombra en sitios como Malinalco. Su narrativa entrelaza arqueología, historia y astronomía moderna con naturalidad, revelando la profunda sofisticación científica de los pueblos originarios.

Descarga Cultura UNAM pone ahora a disposición ambas sesiones en la voz de la propia Julieta Fierro. Escucharlas es reencontrarse con su manera única de enseñar: rigurosa, accesible, entusiasta. Son, a la vez, una invitación a mirar el cielo con curiosidad y un homenaje sonoro a una de las divulgadoras más queridas e influyentes de México.

Este sábado 29 de noviembre, México volverá a mirar hacia el cielo con una de las celebraciones científicas más queridas del país: la 17ª edición de la Noche de las Estrellas, el evento de divulgación astronómica más grande de América Latina.
La fiesta se vivirá simultáneamente en 118 sedes en todo el país, además de dos ubicaciones en Guatemala. En Ciudad de México habrá 12 puntos de encuentro, siendo Las Islas de Ciudad Universitaria la sede central.

La edición de este año gira en torno a un tema vibrante y actual: la ciencia y la tecnología cuánticas, en el marco del Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas. “La cuántica revolucionó la física y ha impulsado desarrollos esenciales como los semiconductores”, explicó Rosaura Ruiz Gutiérrez, titular de la SECIHTI, durante la conferencia de prensa.

Un festival científico para todas y todos

La jornada se realizará de 15:00 a 22:00 horas con entrada totalmente libre. El menú de actividades incluye:

• Conferencias con especialistas
• Talleres interactivos
• Planetarios móviles
• Exposiciones
• Música, danza y teatro
• Y, si el clima lo permite, observación astronómica para público de todas las edades

En Las Islas de CU se instalarán más de 200 telescopios apuntando al cielo nocturno para observar la Luna, Saturno y varias nebulosas, adelantó Yair Krongold Herrera, director del Instituto de Astronomía de la UNAM.
“El acceso al conocimiento es un derecho humano fundamental y este evento es una invitación abierta a todas las familias”, subrayó.

Además, la sede central contará con dos planetarios, un museo móvil de geología, talleres, charlas con 14 expertas y expertos del Instituto de Astronomía, y la presentación de seis grupos artísticos.

Un homenaje y un cielo de drones

La celebración incluirá un momento emotivo: un homenaje a la astrónoma Julieta Fierro, una de las divulgadoras científicas más queridas de México, fallecida en septiembre pasado.

Y, como cierre espectacular, se presentará una exhibición con 200 drones que formarán figuras tridimensionales en el cielo nocturno, un guiño a la unión entre ciencia, arte y tecnología.

El universo cuántico llega a las manos del público

Este año, la Noche de las Estrellas buscará conectar a los asistentes con el mundo cuántico: desde los fenómenos más diminutos de la naturaleza hasta su impacto en tecnologías cotidianas como la computación cuántica, la criptografía y herramientas médicas de última generación.

La invitación es clara: explorar cómo lo más pequeño del cosmos puede ayudarnos a comprender lo inmensurable.

“Es una iniciativa nacional para abrir la astronomía a la sociedad, fortalecer el conocimiento científico y construir comunidad”, destacó la secretaria Rosaura Ruiz.

Una alianza que construye cielos compartidos

La celebración es organizada por la UNAM, a través del Instituto de Astronomía, en colaboración con el IPN, la Academia Mexicana de Ciencias, el INAOE, la Asociación Mexicana de Planetarios, diversas sociedades astronómicas y la SECIHTI.
Cuenta además con el apoyo de la Embajada de Francia en México, la Federación de Alianzas Francesas y el patrocinio nacional de Celestron (Victorinox México) y Kosmos Scientific.

Consulta tu sede y lánzate a observar el Universo

Puedes conocer la programación completa y ubicar la sede más cercana en:

👉 https://www.nochedelasestrellas.org.mx/

Este sábado, sal al encuentro del cielo.
La Noche de las Estrellas 2025 quiere recordarnos que la ciencia es una aventura colectiva y que, cuando miramos hacia arriba, también nos descubrimos a nosotros mismos en un mismo universo… cuántico.

Cuando escuchamos hablar de litio, casi siempre pensamos en baterías recargables para teléfonos celulares, computadoras o automóviles eléctricos. Sin embargo, este elemento químico, ligero y altamente reactivo, también está presente en nuestro cuerpo en pequeñas cantidades. Investigaciones recientes conducen a que podría desempeñar un papel fundamental en la salud cerebral y el envejecimiento saludable.

El litio nunca se encuentra libre en la naturaleza, sino en forma de compuestos. Aparece en minerales como la espodumena, la lepidolita, en salares y salmueras —especialmente en Sudamérica— y en aguas naturales, donde se disuelve en trazas.

En el organismo humano —igual que otros metales pesados como el hierro, el zinc o el manganeso— ingresa principalmente a través de la dieta y del agua de consumo. Su presencia depende mucho de la región geográfica: hay lugares donde el agua contiene más litio y, curiosamente, en esas poblaciones se han observado correlaciones con mejor salud mental.

Entre los alimentos en los que el litio está presente destacan las papas, los cereales, los tomates, la col, las legumbres, la carne, la leche y los huevos. “Aunque la cantidad en nuestro organismo es muy baja, tiende a mantenerse estable, lo que sugiere que el cuerpo lo regula y lo necesita para ciertos procesos vitales”, afirma el doctor Gabriel Gutiérrez-Ospina, investigador del Instituto de Investigaciones Biomédicas de la UNAM.

¿Qué hace el litio en el cuerpo?

Diversos estudios han demostrado que el litio se encuentra distribuido en sangre, riñones, huesos, tiroides y tejido adiposo, con especial concentración en el cerebro. En este último participa en:

La liberación de neurotransmisores como dopamina, serotonina y glutamato.

La modulación de conductas afectivas.

La regulación de enzimas vinculadas con memoria y aprendizaje.

La protección de las neuronas contra inflamación y degeneración.

El mantenimiento de la plasticidad sináptica, es decir, la capacidad del cerebro para formar nuevas conexiones.

Y aunque su mecanismo exacto aún no está del todo claro –precisa el doctor Gutiérrez-Ospina— desde mediados del siglo XX el carbonato de litio es un tratamiento fundamental para el trastorno bipolar, por sus efectos en la estabilización del ánimo y la prevención tanto de los episodios maníacos como los depresivos. También se emplea como coadyuvante en la depresión resistente y en algunos casos de esquizofrenia.

Relación con la enfermedad de Alzheimer

El Alzheimer es la enfermedad neurodegenerativa más estudiada a nivel mundial. Sus dos marcadores característicos son la acumulación de la proteína beta-amiloide, que forma placas alrededor de las neuronas, y las marañas neurofibrilares de proteína tau, que terminan por provocar la muerte neuronal.

Durante años se desconoció qué detonaba la aparición de estos marcadores. Sin embargo, un equipo de la Escuela de Medicina de Harvard, en Estados Unidos, publicó recientemente un estudio de diez años con resultados sorprendentes: la deficiencia de litio en el cerebro es uno de los primeros cambios que contribuyen al desarrollo de cierto tipo de Alzheimer.

“La idea de que la deficiencia de litio podría ser una causa de la enfermedad de Alzheimer es nueva y sugiere la necesidad de desarrollar tratamientos diferentes”, señala el especialista del Instituto de Investigaciones Biomédicas.

En experimentos con ratones, una reducción del litio cerebral aceleró la producción de beta-amiloide y tau, además de la pérdida de memoria. Los investigadores observaron que la proteína beta-amiloide secuestra el litio, reduciendo su disponibilidad y anulando su función protectora, lo que a su vez acelera el daño cerebral y el deterioro cognitivo característico de la enfermedad.

Para evaluar si la reducción en el consumo de litio altera el funcionamiento cerebral, los investigadores alimentaron a ratones sanos con una dieta restringida en litio. Esta condición, aceleró el proceso de envejecimiento, provocando inflamación cerebral, pérdida de conexiones sinápticas entre neuronas y deterioro cognitivo. Tanto la concentración de litio como los efectos sobre el tejido cerebral observados en los ratones fueron similares a los documentados en pacientes con Alzheimer.

Además, al analizar cerebros y sangre de personas sanas, con deterioro cognitivo leve o con Alzheimer avanzado, el litio fue el único metal que mostró variaciones significativas: disminuye de manera marcada en las etapas iniciales de la enfermedad. Este hallazgo se replicó en distintos bancos cerebrales de Estados Unidos, lo que confirma la solidez de los resultados, asegura el doctor Gutiérrez-Ospina.

Lo más prometedor fue que, al administrar un nuevo compuesto llamado orotato de litio, lograron revertir la pérdida de memoria y la patología del Alzheimer en modelos animales, ya que este compuesto evita que las placas amiloides atrapen el litio natural del cerebro.

Aun así, los especialistas advierten: no se deben tomar compuestos de litio por cuenta propia, pues aún no se ha demostrado que sean seguros ni eficaces para prevenir la neurodegeneración en humanos. El optimismo es cauteloso, pero se espera que el orotato de litio o compuestos similares avancen pronto a ensayos clínicos.

El estudio del litio, como modulador cerebral no es exclusivo de Estados Unidos. En diferentes países, entre ellos México, hay grupos de investigación —particularmente en la UNAM— que exploran sus propiedades neuroprotectoras, su papel en la plasticidad sináptica y su relación con procesos de memoria.

“Estos trabajos abren la puerta a que los hallazgos de Harvard encuentren eco en nuestro país y se articulen con proyectos locales, ampliando el panorama de lo que podría ser una nueva vía en la prevención y tratamiento de enfermedades neurodegenerativas como el Alzheimer”, asegura el doctor Gutiérrez-Ospina.

Cuidar el cerebro más allá del litio

Aunque el litio parece desempeñar un papel protector y prometedor, el investigador aclara que no existe un único factor que determine la salud del cerebro. El estilo de vida resulta decisivo:

Comer sano: una dieta balanceada, rica en frutas, verduras, cereales integrales y baja en azúcares y grasas saturadas, favorece el metabolismo cerebral.

Hacer ejercicio: la actividad física regular mejora la circulación sanguínea, reduce la inflamación y estimula la formación de nuevas conexiones neuronales.

Dormir bien: el sueño reparador es esencial para consolidar la memoria, reparar las neuronas y eliminar desechos metabólicos del cerebro.

“En conjunto, una alimentación saludable, el movimiento y el descanso adecuado actúan como aliados inseparables de los micronutrientes como el litio, concluye el doctor Gutiérrez-Ospina.

La historia de Digna Ochoa, una mujer que dedicó su vida a defender derechos humanos, es una herida abierta en México. A pesar de haber denunciado amenazas, persecución y hostigamiento por su labor, el Estado le negó protección efectiva.

Tras su asesinato en 2001, la investigación oficial intentó sostener —erróneamente y a pesar de evidencia relevante— que se trataba de un suicidio. No solo se ignoraron líneas de investigación fundamentales, sino que se emprendió una campaña de desprestigio en su contra.

Años más tarde, la Corte Interamericana de Derechos Humanos reconoció que el Estado falló en protegerla, falló en investigar y falló en garantizar su derecho a defender derechos humanos.

Esa misma historia, dolorosa y vigente, es el punto de partida para entender por qué es fundamental visibilizar el trabajo de las mujeres defensoras, explicó Abigail Leiva Martínez, jefa de la Clínica Jurídica del Programa Universitario de Derechos Humanos de la UNAM (PUDH).

En el marco del Día Internacional de las Defensoras de Derechos Humanos, que se conmemora cada 29 de noviembre, la entrevistada subrayó la importancia de reconocer, visibilizar y proteger el trabajo de las mujeres que enfrentan riesgos extraordinarios por defender los derechos de otras personas.

Esta fecha busca recordar que la defensa de derechos humanos no solo implica valentía, sino también un ejercicio indispensable para la democracia, y que las mujeres defensoras continúan haciéndolo incluso en contextos donde el Estado no siempre garantiza plenamente su seguridad.

Una lucha que es incómoda

“Las defensoras rompen con estereotipos muy arraigados. No están en casa, no están calladas, no son sumisas: están confrontando estructuras estatales y sociales para defender derechos de otras personas”, explicó Leiva.

Esa fuerza —agregó la entrevistada— incomoda, provoca reacciones violentas y expone la fragilidad de los sistemas de justicia.

Pero también demuestra algo más: sin las defensoras, los derechos humanos en México avanzarían mucho más lento.

Nombrarlas para que existan

“Lo que no se nombra no existe”, afirmó Leiva. Para ella, reconocer la labor de las mujeres defensoras es indispensable para comprender también las violencias específicas a las que están expuestas: desde campañas de desacreditación hasta hostigamiento, violencia sexual, amenazas familiares y, en los casos más extremos, desaparición o feminicidio.

La entrevistada precisó que, aunque ambos términos —femicidio y feminicidio— se refieren al asesinato de mujeres por razones de género, en América Latina se usa principalmente feminicidio porque incorpora el componente de responsabilidad del Estado, tal como lo planteó Marcela Lagarde al adaptar el concepto desarrollado inicialmente por Diana Russell.

El Día Internacional de las Defensoras de los Derechos Humanos, señala, es una oportunidad para visibilizar un trabajo históricamente borrado. “Durante décadas se asumió que el testimonio de una mujer era poco creíble o demasiado emocional. Esta idea sirvió para minimizar su trabajo y justificar violencias”, añadió.

Un avance que todavía no alcanza

Aunque hoy existen mecanismos de protección para personas defensoras y periodistas, su aplicación es limitada. “El propio mecanismo es insuficiente: no incorpora adecuadamente la perspectiva de género, ni atiende la interseccionalidad, ni comprende los riesgos diferenciados para las defensoras”, advirtió.

Las mujeres defensoras enfrentan un contexto doblemente adverso: además de combatir estructuras de desigualdad, lo hacen desde una categoría preexistente de vulnerabilidad. La violencia sexual, por ejemplo, es utilizada como herramienta para inhibir la defensa de derechos humanos.

La Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer (CEDAW por sus siglas en inglés) —mencionó Leiva— ha documentado cifras alarmantes sobre agresiones, desapariciones y asesinatos de defensoras en México. Incluso cuando una mujer está dentro de un mecanismo de protección, este suele fallar.

El acompañamiento desde la UNAM

En la UNAM, el PUDH entiende que una defensora no es solo quien litiga en tribunales internacionales. “Defensora es la que investiga, la que produce indicadores, la que promueve derechos. La defensa no ocurre únicamente en los juzgados”, explicó.

En la Clínica Jurídica trabajan defensoras que son abogadas y psicólogas, y juntas abordan temas que van desde derechos ambientales y derechos de las infancias hasta el derecho a hacer ciencia.

Leiva subrayó la importancia de incorporar una perspectiva de género también en la ciencia: “La ciencia ha sido históricamente androcentrista”, añadió la entrevistada. “Los cuerpos y experiencias de las mujeres no han sido la norma. Por eso faltan cosas básicas: chalecos antibalas para mujeres, cinturones de seguridad pensados para nuestra anatomía, herramientas para la salud femenina”.

Violencias que se repiten dentro y fuera de la universidad

Las represalias contra quienes defienden derechos humanos no suelen originarse dentro del ámbito universitario, sino desde el exterior, pero afectan directamente a las comunidades académicas. Las defensoras enfrentan violencia digital, mediática, amenazas, hostigamiento y, en casos extremos, feminicidio.

Lo preocupante —insiste Leiva— es que cuando ocurre un asesinato, en México no existe un protocolo especial para investigar la muerte de una defensora, lo que abre la puerta a negligencia y omisiones.

Casos como el de Lidia Cacho, perseguida y desacreditada por exponer redes de explotación sexual infantil, o el de Marisela Escobedo, asesinada tras exigir justicia para su hija, ilustran cómo la violencia contra las defensoras se alimenta tanto de agresores directos como de la impunidad institucional.

A nivel internacional, el caso de Malala Yousafzai muestra que el ataque a mujeres defensoras no es exclusivo de un país: es un patrón global contra quienes desafían estructuras patriarcales y exigen derechos.

• El aumento del calor en el océano es grave para la vida de los corales

Existen imágenes impactantes sobre los arrecifes de coral que maravillan por sus múltiples colores y formas. Estos animales –que parecieran plantas– han conformado comunidades simbióticas que les otorgan su belleza.

Habitan en los océanos desde aguas muy someras hasta muy profundas. Los que viven en los mares tropicales someros del planeta al ir creciendo conforman una matriz calcárea (que es básicamente roca), que es la base de los arrecifes de coral.

Este trabajo no lo hacen solos. Su crecimiento depende de una relación simbiótica con unas pequeñas microalgas que viven dentro de los tejidos de los corales, que hacen fotosíntesis y les proporcionan energía.

La mayoría de los corales están constituidos por organismos de tamaño milimétrico llamados pólipos (aunque existen algunas especies donde los polipos son más grandes y pueden medir de 1 a 5 cm), que al irse agregando a la estructura calcárea van formando grandes colonias de coral. Este proceso lo realizan durante cientos o miles de años.

“Por ejemplo, en Cozumel podemos tener estructuras que llegan a medir varias decenas de metros, así como también tenemos las barreras arrecifales que vemos en las costas de Quintana Roo, los arrecifes de Veracruz y obviamente en el Pacífico, y todo esto viene de estas pequeñas relaciones entre unas microalgas y los corales que los van formando”, explica el doctor Lorenzo Álvarez Filip, del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la UNAM.

Estrés por calor

Desde hace casi tres décadas, el blanqueamiento se ha convertido en una grave problemática ambiental que enfrentan los corales en todo el mundo.  Es una señal de estrés que lleva a la pérdida de la relación simbiótica entre las microalgas y los pólipos. Las primeras no sólo les dan energía a los corales también le proporcionan el color, por lo que al salirse de ellos el tejido queda transparente.

“Lo que vemos y llamamos blanqueamiento es el esqueleto del coral a través del tejido transparente. Cuando decimos que un coral se puso blanco es que el tejido vivo queda ahí, pero estamos viendo el esqueleto, es como si nuestra piel y sangre de repente se pusieran transparentes y lo que viéramos son nuestros huesos”, explica el investigador, quien dirige el Laboratorio de Biodiversidad y Conservación Arrecifal (Barco Lab) del ICMyL.

El fenómeno es consecuencia del estrés. Aunque existen distintas causas, una de las más importantes es el incremento de la temperatura asociado con el cambio climático y los eventos de olas de calor extremas, es decir, los corales sufren estrés por calor.

“Cuando hablamos de blanqueamiento, estamos hablando que el coral está vivo, pero está estresado. Sin embargo, cuando el estrés dura mucho tiempo, los corales llegan a morir. Y desafortunadamente lo que hemos visto en los últimos años son estos eventos, primero de blanqueamiento masivo en todo el mundo, pero después han resultado en eventos de mortalidad masiva”.

Frente a esto el investigador destaca que es importante distinguir que una cosa es tener corales estresados, que pueden recuperarse y después continuar haciendo sus procesos vitales, aunque van a estar más débiles, y otra cosa es que mueran y se pierdan estos individuos.

El blanqueamiento avanza

De 1999 a la fecha se han registrado cuatro eventos masivos de blanqueamiento de corales a escala mundial. El primero ocurrió en 1998, cuando se presentó muy fuerte el fenómeno meteorológico conocido como El Niño. Las olas de calor fueron extremas y por la primera vez la comunidad científica prendió las alarmas sobre el blanqueamiento de corales y las altas tasas de mortalidad de estos animales.

“Desde entonces los arrecifes de coral y los corales han sido conocidos como los canarios en la mina de carbón, los primeros en responder ante una señal de alarma, de estrés. Desafortunadamente, como lo hacemos muchas veces en las sociedades humanas, eso no se escuchó y los eventos de estrés han ido en aumento gradualmente y cada vez tenemos eventos de olas de calor más frecuentes, o sea, están ocurriendo a intervalos más cortos y están siendo mucho más intensos”.

El segundo evento se presentó entre 2009 y 2010, y el tercero entre 2014-2017. De acuerdo con datos de la National Oceanic and Atmospheric Administration (NOAA), de febrero de 2023 al 20 de agosto de 2025 se vive el cuarto evento.

El doctor Álvarez Filip destaca que antes de 1998, no se registraban eventos de tal magnitud e intensidad. No existe ningún registro histórico ni geológico que lo muestre: “en la escala de miles de años no tenemos registros tan intensos de estrés térmico”.

Monitoreo en mares mexicanos

En el Laboratorio de Biodiversidad y Conservación Arrecifal (Barco Lab), dirigido por el doctor Álvarez Filip han monitoreado alrededor de 150 sitios distribuidos en todo el Atlántico mexicano, desde la frontera con Belice hasta Cancún, así como en el Banco de Campeche y en Veracruz.

Este trabajo lo han realizado desde hace 12 años. Aunque en sitios como Puerto Morelos, desde los años 80, otros grupos de investigación ya habían monitoreado los corales, por lo que de ese lugar se cuenta con más de cinco décadas de información. Entre las cosas que han notado es que ha disminuido drásticamente la cantidad de corales, y aunque una de las causas principales es el cambio climático, también influye el desarrollo costero.

Asimismo, han encontrado que las comunidades de corales han cambiado mucho, pues las especies que eran abundantes hace varios años, algunas, hoy en día están casi desaparecidas y el ecosistema está dominado por otras especies de corales.

El investigador relata que en el Barco Lab se han enfocado en estudiar los corales desde un enfoque funcional, es decir, no sólo estudian la parte biológica de las especies, sino cuál es el impacto que tienen en su sistema.

“Una de las funciones que más nos importa es la capacidad de construir arrecife y de proveer hábitat para muchas otras especies. Hemos evaluado cómo ha cambiado esta funcionalidad, que llamamos física, a lo largo del tiempo y desafortunadamente hemos visto que se ha perdido drásticamente la capacidad de construir arrecife y de proveer hábitat a otras especies”.

Los investigadores lo atribuyen a dos causas. La primera, es porque hay menos corales, y la segunda, es porque aquellos que se perdieron eran los que más rápido construían arrecife, y los que existen en la actualidad son especies pequeñas que no construyen mucho arrecife y funcionalmente no tienen ese mismo beneficio.

Recuperar a los corales

Aunque 1998 fue un año con altas olas de calor provocado por el fenómeno de El Niño, el investigador comenta que como la temperatura ha ido subiendo, en la actualidad cuando el océano está más frío de lo normal, llega a estar más caliente que lo que estaba en 1998. “Eso es una señal muy importante, porque estamos cambiando las reglas del juego para los ecosistemas”.

Una pregunta que ronda en el ambiente científico es cómo enfrentarán los corales estos cambios tan drásticos en tan poco tiempo.

Una de las intervenciones que se han realizado desde hace dos décadas para recuperar los corales es plantar algunos en zonas donde se han estado perdiendo. En un inicio se realizó esta acción sobre todo ante una respuesta del daño que sufrían los corales a causa de los huracanes o porque un barco encallaba en un arrecife y los rompía.

Cuando esto ocurría se recogían los pedazos de corales y se volvían a plantar. También se realizó poda de corales y los que cortaban eran plantados en lugares con condiciones normales de temperatura. Con ambas acciones se notó que sí pegaban y empezaban a crecer, aunque algunos de los problemas que se observaron es que también eran susceptibles a sufrir enfermedades y morir.

El investigador destaca que el problema con algunas de estas intervenciones es que es necesario ser conscientes de dos elementos: la escala espacial y la temporal. En relación con la primera explica que un coral crece en un año pocos milímetros, por lo tanto, uno que mide de un metro a metro y medio de alto probablemente tiene decenas de años.

“Si nosotros estamos plantando o generando ciertas intervenciones para recuperar los corales, esos resultados, de ser exitosos, no van a llegar mañana. Van a llegar en décadas Y los efectos positivos no necesariamente se van a percibir o ser tangibles en el corto tiempo”.

En cuanto a la escala espacial, cuando se plantan corales esta acción se realiza es espacios que abarcan cientos de metros, a lo mucho un par de kilómetros, pero los eventos de mortalidad de corales abarcan miles de kilómetros.

“Entonces, estamos a varios órdenes de magnitud, entre el esfuerzo por recuperar y la cantidad de corales que se perdieron. Con esto no quiero desalentar que se hagan estos esfuerzos, pero quiero que reconozcamos que hay esa diferencia Y eso nos tiene que llevar a pensar en otras soluciones”.

En la actualidad, algunas investigaciones mundiales están enfocadas en la evolución asistida, a través de la cual combinan corales o simbiontes de diferentes especies y lugares para tratar de integrar todas esas propiedades de resistencia al calor en ambos.

También se ha trabajado en la reproducción sexual, cuyos beneficios son que hay recombinación genética de individuos de la especie, así como también se trabaja en la identificación de probióticos (microbios) en los corales que pueden tener propiedades benéficas como ayudarlos a ser más resistentes y a crecer más rápido.

“Desde el punto de vista de soluciones se están haciendo muchos esfuerzos, algunas de esas cosas son muy costosas porque estamos hablando de biología molecular, recombinación genética, probióticos, es ciencia que se hace en laboratorios con mucho equipo, con análisis costosos, alguna está pasando en México, la mayoría está pasando fuera de México, pero sí estamos yendo en ese sentido”.

La UNAM ofrece una agenda excepcional que entrelaza arte, ciencia y pensamiento contemporáneo. Este fin de semana, Las Islas de Ciudad Universitaria se llenan de telescopios con la tradicional Noche de las Estrellas, mientras que los espacios culturales del CCU y del Museo del Chopo abren sus puertas con propuestas escénicas, visuales y musicales.

Ciencia | Noche de las Estrellas

Una de las celebraciones de divulgación científica más esperadas del año. Talleres, observaciones astronómicas y actividades para todas las edades.
📍 Las Islas, Ciudad Universitaria
🕒 29 de noviembre, desde las 15:00 h
🔗 Consultar folleto oficial

Teatro | Nosotros íbamos a cambiar el mundo

Una puesta en escena que reflexiona sobre los ideales, la memoria y la transformación social.
📍 Foro Sor Juana Inés de la Cruz, CCU
🕒 29 y 30 de noviembre, 13:00 h
🔗 Más información

Artes visuales | Elyla. Corpodivinidades

Un proyecto que aborda lo trans, lo político y lo espiritual desde la performance, el cuerpo y el arte visual.
📍 Museo Universitario del Chopo
🕒 Miércoles a domingo, 11:00 a 18:00 h
📅 Hasta el 29 de marzo de 2026
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Cine | En el umbral más lejano

Dirigido por Canek Miguel González Jiménez, este mediometraje mexicano se presenta como parte del Festival Fotogenia 2025.
📍 Sala Carlos Monsiváis, CCU
🕒 30 de noviembre, 12:45 h
🔗 Más información

Música | Roberto Magris Trío

El pianista italiano se presenta junto a su trío de jazz con una propuesta íntima y sofisticada.
📍 Sala Julián Carrillo, Radio UNAM
🕒 29 de noviembre, 19:00 h
🔗 Más información