Estudio de expertos de la UNAM y la Universidad Autónoma de Baja California evaluó la viabilidad de los humedales restaurados y artificiales para la conservación de este anfibio

Alrededor del mundo “los anfibios se encuentran entre los vertebrados más amenazados debido a la pérdida de hábitat, la degradación ambiental y la expansión urbana. El axolote (Ambystoma mexicanum), una especie acuática en peligro crítico de extinción endémica del lago Xochimilco, ejemplifica estos desafíos”. Con esas palabras inicia el artículo “Ecología del movimiento de ajolotes criados en cautiverio en humedales restaurados y artificiales: perspectivas de conservación para reintroducciones y translocaciones de anfibios”, publicado por PLOS One (https:// journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/ journal.pone.0314257), en el que un equipo de investigadores del Instituto de Biología (IB) de la UNAM y la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), se dieron a la tarea de evaluar la viabilidad de los humedales restaurados y artificiales para la conservación del axolote comparando patrones de movimiento, tamaños de área de distribución y uso del hábitat. Para Luis Zambrano, especialista del IB que participó en la investigación, las principales razones por las que el axolote y otros anfibios están amenazados es que “respiran por la piel”, haciendo que “cualquier cambio pequeño que suceda en el ambiente les afecta primero a ellos”.

“En el caso de los demás organismos vertebrados (mamíferos, reptiles, peces y aves) la piel o las escamas son como una coraza, pero a los anfibios les ayuda a respirar. Entonces un cambio pequeño en el agua, como un aumento de temperatura o un químico contaminante, los mata. Por esto la mayoría de ellos está amenazada de una u otra forma, pues a nivel global todos hemos afectado de alguna manera nuestros cuerpos de agua”, comentó sobre los motivos que los llevaron al experimento detallado en PLOS One.

Investigación reciente

El estudio consistió en analizar dos grupos de axolotes: uno se colocó en una chinampa restaurada en el lago de Xochimilco y el otro en un cuerpo de agua en La Cantera Oriente, la cual es parte de la Reserva Ecológica del Pedregal de San Ángel. Posteriormente, “mediante telemetría VHF, rastreamos axolotes criados en cautiverio y liberados en ambos entornos. Sobrevivieron y buscaron alimento con éxito en ambos sitios. Los de un estanque artificial en La Cantera Oriente mostraron áreas de distribución más amplias (media: 2 mil 747 m²) y mayores distancias diarias recorridas que los de una chinampa restaurada en el lago Xochimilco, donde las áreas de distribución fueron más pequeñas (media: 382 m²)”, puntualiza la publicación.

La decisión de llevar a los especímenes fuera de un laboratorio se debió, según Alejandra Ramos, profesora de la UABC que entre 2017 y 2018 hizo una estancia posdoctoral en el IB e investigadora líder del proyecto, a que “cuando tú tienes animales que nacen y viven en cautiverio, hay mucha evidencia de que cambian morfológicamente; algunos se hacen más pequeños físicamente. El ejemplo típico es un lobo; después de la domesticación tenemos un perrito que tal vez no sería capaz de sobrevivir en el hábitat del lobo”.

Los animales en cautiverio, además de que cambian morfológicamente también pierden conductas que les ayudan a sobrevivir en la naturaleza. Por ejemplo, nunca han visto un depredador ni han tenido que cazar una presa silvestre. Todo esto puede afectar su conducta en vida libre”.

Por su parte, Zambrano, quien coordina el Laboratorio de Restauración Ecológica, apuntó: “El objetivo final de este espacio es generar información científica sólida para poder gestar acciones que permitan la recuperación de especies y de ecosistemas. Una de estas generaciones de conocimiento fue, justamente, entender qué hacen los axolotes cuando están en vida silvestre, cuánto, cómo y por dónde se mueven”.

Lo anterior era vital, porque, en palabras del universitario, aunque si bien “los axolotes son el animal más estudiado en todos los laboratorios en el mundo –ya que es muy interesante por diferentes razones, por ejemplo, les recrece cualquier órgano y esto permite a los investigadores en fisiología celular entender dinámicas a nivel celular– en vida silvestre prácticamente nadie lo hace.

Resultados

Entre los resultados de la investigación –que son los primeros que empiezan a haber sobre qué hacen los axolotes en su ecosistema– los investigadores detectaron que “sobrevivieron y se alimentaron con éxito en ambos sitios. Una relación cuadrática entre la temperatura del agua y el movimiento indicó una preferencia térmica estrecha: el movimiento de los axolotes alcanzó su punto máximo alrededor de los 16-17 °C en Xochimilco y de los 15.5-16.5 °C en La Cantera Oriente, y disminuyó más allá de estos rangos”.

“Además, en La Cantera Oriente las hembras de axolote recorrieron distancias diarias significativamente mayores que los machos, con un promedio de 86.75 metros por día, en comparación con los 54,33 metros de los machos. En Xochimilco, la distancia diaria recorrida disminuyó con la edad. Los individuos recapturados ganaron peso, lo que sugiere una adaptación exitosa, aunque dos se perdieron debido a la depredación aviar en Xochimilco”, concluye el artículo.

Los resultados también muestran que es posible la subsistencia de la especie fuera de los laboratorios de conservación (donde pueden vivir hasta 10 años; en la naturaleza su esperanza de vida es de entre tres y cuatro) y la relevancia “de humedales artificiales como La Cantera Oriente para la conservación del axolote al proporcionar condiciones estables que puedan mitigar la degradación del hábitat y los impactos del cambio climático”. Sin embargo, coincidieron ambos investigadores, a pesar del comportamiento positivo de estos dos grupos, no se debe perder de vista que lo ideal es la conservación del hábitat del que son originarios.

Hoy en día, señaló Zambrano, “cuando empezamos a comprenderlos hay muy pocos y su ecosistema está muy perturbado, por lo que así es difícil de estudiar.

“El axolote resulta muy popular ahora, es una ‘especie bandera’ o sucedánea, lo que significa que atrae la atención para restaurar el lugar donde se encuentra. Es muy carismático y, por tanto, le gana al sitio. Lo que ahora queremos hacer lograr es que la sociedad entienda que este anfibio no puede vivir sin Xochimilco y para que así sea debe dejar de ser una cantina flotante y un lugar de canchas de futbol, tiene que ser lo que ha sido por 1,500 años: un espacio de producción agrícola tradicional”, recalcó el autor de ¿Cómo ves? Ecología urbana.

Es una intención de la que hizo eco Alejandra Ramos: “Ya vimos que restaurando Xochimilco podemos tener axolotes en vida libre. Pero falta mucho esfuerzo, porque en este momento sólo hay una chinampa restaurada, aunque hay otras que ya se están empezando a trabajar para poder tener una población de axolotes estable”. Los axolotes, subrayó, “tienen una ventaja: son muy fáciles de reproducir; por lo contrario, hay muchos animales en peligro de extinción que es muy difícil hacerlo, como los pandas o los chitas”. Pero el axolote silvestre depende de su hábitat. “Esto es lo más importante para que sigan existiendo, hacer un esfuerzo de restauración en Xochimilco. Se tiene que trabajar directamente con los chinamperos y pescadores, lo cual lleva su tiempo. Tenerlos reproduciéndose en cautiverio no ayuda a su conservación”.

En México, durante 2023, apenas 12 personas de cada mil habitantes donaron sangre y sólo una lo hizo de forma altruista, según el Centro Nacional de la Transfusión Sanguínea (CNTS) y la Secretaría de Salud.

“Tenerla de manera habitual marca la diferencia entre la vida y la muerte; nos permite curar y mejorar la condición de las y los pacientes. Una sola de estas extracciones beneficia hasta a tres personas”, indica la profesora titular del curso de especialidad en Hematología de la Facultad de Medicina de la UNAM, María Margarita Contreras Serratos.

En 2017, se registraron dos millones 365 mil 360 donaciones, cifra que disminuyó a un millón 121 mil 272, en 2021 (al término de la emergencia sanitaria por la COVID-19) y ascendió a poco más de millón y medio en 2023. Dicha cantidad aún es baja en comparación con países de ingreso alto con autosuficiencia sanguínea; en estos últimos, la tasa por cada mil habitantes es de 31.5, según datos de la Organización Mundial de Salud.

Por altruismo

Hay dos tipos de donaciones: la primera es por reposición (si el hospital la solicita para atender a un paciente) y la segunda por altruismo. Esta última alcanzó su porcentaje más alto en 2020, cuando comenzó la pandemia, pues pasó de 6.03, en 2019, a 8.5 por ciento. Al año siguiente disminuyó a 6.8 y volvió a incrementar en 2023, llegando a 8.3 por ciento.

El informe regional Suministro de sangre para transfusiones en los países de América Latina y el Caribe de la Organización Panamericana de la Salud, indica que, en 2020, 14 naciones superaron el promedio regional de donaciones voluntarias, que es del 47.3 por ciento.

Aruba, Colombia, Cuba, Curazao, Guyana, Nicaragua y Surinam tuvieron cifras mayores al 90 por ciento. En contraste, Anguila, Belice, Guatemala, Haití, México y San Cristóbal y Nieves no alcanzaron el diez. En dicho periodo, nuestro país tuvo la cifra más baja y Brasil la más alta, 66.4 por ciento, mientras que en reposición tuvimos el mayor porcentaje: 91.5.

Beneficiar a cualquiera

A decir de Margarita Contreras “la sangre no cura, pero nos da tiempo para tratar al paciente. Es un puente que permite al organismo regenerarse y salir adelante. Todos pueden beneficiarse de una donación: alguien con anemia, quien se somete o se repone de una cirugía, quien recibe quimioterapias o una persona accidentada. Es útil en múltiples escenarios”.

Por ello, importa mucho la forma de donar. Cuando se trata de sangre total, la bolsa se fracciona para obtener una porción de eritrocitos o paquete globular, otra de plaquetas y una más de plasma, lo cual, a su vez, puede dividirse en otros productos. Casi nunca se transfunde la sangre total, sólo los elementos que cada paciente requiere.

También existe otra modalidad llamada aféresis, mucho más eficiente, pues se adquieren más células en menor tiempo y con menos gente. “Aquí la sangre pasa por una máquina y se separa lo necesario. Por donación normal, se requieren seis personas para una dosis de plaquetas, pero con este método, de una, salen dos bolsas. Con base en cálculos por kilogramo de peso podrían obtenerse plasma y eritrocitos dobles. Además, se pueden dar neutrófilos, las defensas del organismo”.

El intervalo para donar sangre total es de ocho semanas, y plasma de cuatro o seis semanas. Las plaquetas y neutrófilos requieren dos. Por ello, es necesario que quien dona de forma regular lleve un control para permitir a su organismo la producción de nuevas células y alcanzar las condiciones óptimas para volver a hacerlo.

Un tema moral

El suministro de sangre segura garantiza el bienestar de quien recibe estas células. Para ello hay requisitos que deben considerarse por quienes donan, como no tener caries, onicomicosis, diarrea, gripa o alguna otra infección reciente; no haber ingerido alcohol en las 48 horas previas; no estar tratándose la diabetes con insulina y, en caso de haberse realizado tatuajes o perforaciones, esperar un año para corroborar que no se contrajo ninguna enfermedad. Si el o la donante se realizó acupuntura, cirugías o está lactando, debe consultar al médico.

“En muchas ocasiones se pierden a las y los donantes por el diferimiento, cuando esto debería ser un llamado a llevar una vida más sana, a tomar más líquidos y a ingerir menos grasas. Si una vez nos dijeron que no, ello no significa que la negativa sea de por vida: es un incentivo para ponerse en condiciones y después hacerlo”, puntualiza Margarita Contreras.

En 2020, México fue la subregión de América Latina y el Caribe con menos diferimiento en donaciones altruistas, con 4.3 por ciento, mientras que el Cono Sur tuvo la mayor cantidad: 34.4. En cuanto a las de reposición, tuvimos 2.7, y el Caribe Latino tuvo la cifra más baja: 1.9 por ciento.

La profesora subraya la relevancia de no desistir y donar cuando se cumplan los requisitos, mismos que pueden consultarse en el CNTS (http://cnts.salud.gob.mx/interior/bs_donsan.html) o en bancos de sangre como el IMSS (https://www.imss.gob.mx/bancodesangre).

“No es una obligación, es un asunto moral. Gracias a las donaciones altruistas tenemos sangre en continuo para seguir atendiendo a pacientes”, concluye.

• Esta macroalga provoca perturbaciones mayores en los ecosistemas oceánicos y la desaparición de praderas en el mar, lo cual induce mermas en los litorales

La arribazón masiva de sargazo (cuando estas macroalgas llegan en gran cantidad a las costas) es un fenómeno que genera afectaciones económicas, sociales y un grave daño ecológico en los litorales. Los volúmenes que se esperan en 2025 podrían ser los mayores registrados a la fecha: el Laboratorio de Oceanografía Óptica de la Universidad del Sur de Florida reportó que, hasta mayo, había 37 millones y medio de toneladas en el Gran Cinturón de Sargazos del Atlántico.

“Esto es casi el doble de lo contabilizado en el pico de 2018 (entre junio y julio). Si las condiciones siguen así, podría superarse lo observado durante ese año (el peor hasta ahora)”, apunta Brigitta Ine van Tussenbroek, investigadora del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la UNAM y creadora (en 1990) del Laboratorio de Pastos Marinos, donde ha efectuado estudios sobre el impacto de dicha macroalga parda en las praderas del mar y su relación con la erosión costera.

Estudiar las afectaciones

A decir de la universitaria, los ecosistemas marinos han sufrido perturbaciones mayores de las que no podrán recuperarse en décadas, incluso si el sargazo dejara de llegar a las playas. Una de ellas es la muerte del 90 por ciento de los corales debido a una combinación de blanqueamiento por altas temperaturas del mar, un virus y la pérdida de calidad de agua por las arribazones de sargazo.

La llegada masiva de estas macroalgas marrones provoca la mortalidad de los pastos marinos cercanos a la costa al cambiar procesos químicos e interferir con su proceso de fotosíntesis, pues obstruyen el paso de luz solar. Además, la acumulación de materia orgánica muerta y su descomposición dejan sin oxígeno al agua y, por tanto, a las plantas.

“Hicimos un estudio y descubrimos que desde 2015, cuando empezaron las grandes afluencias, hubo un incremento en la captura de carbono orgánico (realizada por las praderas subacuáticas que sobrevivieron). También observamos que, a la par, éstas siguieron sedimentando el carbono azul (carbono orgánico capturado y almacenado por los pastos marinos) y el emitido por el humano. Esto es importante para mitigar el cambio climático global e incluso el efecto del sargazo”, explica.

Los pastos marinos permiten la crianza de especies comerciales como camarones, langostas y peces. Además, mantienen estables las playas, como hacen las dunas en tierra. Perderlos pone en riesgo a las costas.

“Ante una tormenta, por ejemplo, los sedimentos pueden ser arrastrados, pero los pastos los retienen y evitan la erosión costera que hoy vemos en Quintana Roo. Somos pioneros en identificar la interacción del sargazo con esta problemática y lo hacemos en coordinación con el Instituto de Ingeniería de la UNAM”, señala Brigitta van Tussenbroek.

Entender al sargazo

El laboratorio de la investigadora (en colaboración con Edén Magaña, responsable del área de acuarios en Puerto Morelos) busca conocer a detalle la fisiología y biología de esta macroalga mediante un sistema especial de cultivo controlado en el que han hecho experimentos para ver cómo reacciona a cambios de temperatura, salinidad y nutrientes.

“El mar de los sargazos es mucho más frío que el trópico y más salino en comparación con el Gran Cinturón que recibe las afluencias de diversos ríos como el Amazonas. Buscamos entender su dinámica a escala del Atlántico y qué provoca su rápido desarrollo. Detectamos que, en condiciones favorables, el sargazo duplica su biomasa en cinco días y medio, es decir, si en el día cero es de un gramo; al quinto y medio son dos; para el 11, cuatro y, en el 16 y medio, ocho”.

Las condiciones óptimas que registraron para que se dé este aumento fueron 28 grados en la temperatura, 30 de salinidad y la presencia de nutrientes (en las proporciones que consideraron necesarias) como el nitrógeno, fósforo y hierro (si se omite este último, no crece demasiado).

El trabajo científico como el que realiza Brigitta van Tussenbroek en su laboratorio, ha sido importante para avanzar en el conocimiento sobre el sargazo y planear estrategias efectivas de control. “La ciencia ha hecho posible, por ejemplo, desarrollar un algoritmo que permite detectar, de forma cada vez más fiable, los mantos de sargazo en mar abierto. Lo que generamos es fundamental y seguirá siéndolo para crear o ajustar estrategias de manejo”.

• El rector Leonardo Lomelí Vanegas firmó el acuerdo por el que se crea el Programa Universitario de Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias
• La conformación de una cultura de paz se dará necesariamente en la educación, aseguró Mario Delgado Carrillo
• México no está condenado a la guerra, sino a la paz, dijo Rosa Icela Rodríguez Velázquez
• La participación de las mujeres en la construcción y el mantenimiento de la paz es crucial, indicó Juan Ramón de la Fuente

Al presentar la estrategia “Cultura de Paz: un semillero universitario”, el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, afirmó que esta casa de estudios no puede permanecer neutral ante la creciente escalada de violencia, el resurgimiento de visiones autoritarias, extremismos religiosos, nacionalismos y xenofobia.

“Nuestra misión es alimentar el pensamiento crítico, generar alternativas y sembrar esperanza. La paz debe surgir tanto en las aulas como en los núcleos familiares y comunitarios, fomentarse en toda práctica cotidiana y manifestarse en la palabra que dialoga en lugar de confrontar”, aseveró luego de firmar el Acuerdo por el que se crea el Programa Universitario de Cultura de Paz y Erradicación de las Violencias.

Acompañado por el secretario de Educación Pública del Gobierno de México, Mario Delgado Carrillo; y la Premio Nobel de la Paz 1992, Rigoberta Menchú Tum, Lomelí Vanegas precisó que hoy la Universidad da un paso firme con esta estrategia que apuesta a modificar de raíz los marcos de interacción y los procesos mediante los cuales tomamos decisiones; y promover la cultura de paz, la cual se entiende como justicia, inclusión, respeto mutuo, sostenibilidad y cooperación.

“La violencia es un comportamiento aprendido culturalmente, y como tal, puede desarraigarse. La paz no es su opuesto pasivo, sino parte del mismo proceso: se elige y se practica con conciencia y compromiso. También exige cambios culturales de gran calado, voluntad política y el involucramiento activo de las instituciones públicas y privadas y de la sociedad civil”, apuntó.

El rector detalló que el Programa Universitario se articula en ejes estratégicos como la formación y docencia, la investigación aplicada, la incidencia universitaria, fortaleciendo protocolos e incentivando la mediación comunitaria ante situaciones de violencia; la promoción de la paz mediante la palabra, el arte y la cooperación; y la creación de redes con actores nacionales e internacionales que trabajan en la construcción de una paz duradera.

Las acciones serán concretas, medibles y de impacto directo: cursos para estudiantes de nuevo ingreso, un diagnóstico puntual por plantel y una asignatura transversal sobre Cultura de Paz y Mediación a partir del próximo año, agregó en el Auditorio de la planta baja de la torre de Rectoría.

También subrayó que la paz en el futuro depende de lo que hoy seamos capaces de imaginar, construir y defender colectivamente. La UNAM tiene la fortaleza, las capacidades y el deber para convertirse en un semillero de paz dentro y fuera de nuestras fronteras. “Hagamos de ella un espacio donde florezca, aún más, la justicia, la igualdad, la solidaridad y la pluralidad. Que esta iniciativa universitaria nos impulse a convertir la paz en una experiencia concreta: no un horizonte inalcanzable, sino una forma de educar desde el cuidado y de habitar, en común, un presente digno”.

El rector manifestó su preocupación por la situación que prevalece en ciudades de Estados Unidos, en particular en Los Ángeles, California, donde detenciones de migrantes han provocado protestas. Indicó que es muy importante que las acciones que llevan las naciones para regular los flujos migratorios sean respetuosas de los derechos humanos y se apeguen al marco jurídico internacional y de cada país.

Puntualizó la solidaridad de la UNAM con las personas migrantes que pasan por momentos difíciles, reprobó la violencia, venga de donde venga e indicó que la Universidad Nacional se suma al exhorto de la presidenta de la República en favor de la paz y en contra de cualquier provocación.

Promover valores

Al hacer uso de la palabra, Mario Delgado celebró que la Universidad Nacional fomente la cultura de paz, la cual se dará necesariamente en la educación. A partir del proyecto de la Nueva Escuela Mexicana se impulsa el respeto a la vida, a la dignidad humana, la igualdad, la no violencia, la promoción del diálogo y la búsqueda de acuerdos pacíficos en el aula, en el entorno escolar y la comunidad.

Además, se difunden valores como la tolerancia, el respeto a los demás, la equidad de género, la no discriminación, el respeto a la diversidad, al medio ambiente y a las mujeres.

Mediante un videomensaje, la secretaria de Gobernación, Rosa Icela Rodríguez Velázquez, felicitó a la UNAM por el Programa que brindará a su comunidad los valores necesarios para abonar a la cultura de la paz y a la correcta mediación de los conflictos.

“Si todos aportamos un granito de arena para la transformación de nuestra amada nación, lograremos un México mejor para nuestros niños, jóvenes y nuestras próximas generaciones. México no está condenado a la guerra, sino a la paz”, refirió.

Asimismo, el secretario de Relaciones Exteriores, Juan Ramón de la Fuente, consideró, también en un videomensaje, como un gran acierto de la UNAM impulsar en estos momentos el Programa, pues vivimos una situación crítica a nivel mundial en donde hay 120 conflictos armados que afectan a más de 300 millones de personas.

El reto global, acotó, es enorme y la participación de las mujeres en la construcción y el mantenimiento de la paz es fundamental, porque hay evidencias contundentes de que ellas son más eficaces para construir y mantener la paz a lo largo del tiempo.

La Premio Nobel, Rigoberta Menchú Tum, comentó que la educación es la única alternativa para construir y garantizar una cultura de paz. Por ello, felicitó la estrategia de la UNAM para promover esta cultura que incluye a la comunidad científica y al talento de nuestras juventudes, a fin de que crezcan en un mundo plural, diverso, pero también desafiante para la dignidad humana.

“En la trayectoria de la UNAM la educación es fundamental para contribuir a una humanidad que anhela la paz como un bien común, y sobre todo que enfatiza la necesidad de crear una perspectiva de liderazgo que tenga la capacidad de facilitar diálogos, mediaciones y acompañamiento”, destacó.

El director del Centro Noruego para la Resolución de Conflictos, Dag Nylander, enfatizó su orgullo de participar de la iniciativa de la Universidad Nacional que servirá para estrechar lazos entre su país y México en el ámbito de la resolución pacífica de conflictos, de controversias y la facilitación de acuerdos de paz.

Se refirió a la relevancia de la estrategia, en un momento en que el mundo atraviesa uno de los periodos de mayor conflictividad desde la Guerra Fría, y en el que es necesario apuntalar el sistema de Naciones Unidas y reforzar el multilateralismo. “Estamos plenamente comprometidos en apoyar iniciativas que incrementan las posibilidades de éxito de esfuerzos de resolución de conflictos y creemos que la colaboración interregional es clave”.

El coordinador de Proyectos Especiales de la UNAM, Néstor Martínez Cristo, expuso: “Cultura de paz, un semillero universitario” busca institucionalizar la cultura de paz y convertirla en un eje transversal en las políticas de desarrollo de esta casa de estudios.

Aspira a sembrar la semilla de cultura de paz entre las y los s universitarios más jóvenes. El desafío es construir ciudadanía crítica y empática. Busca también redimensionar la titánica labor que todos los días se realiza en la UNAM para prevenir y atender las diferentes violencias.

En la presentación, además, estuvieron la presidenta en turno de la Junta Gobierno de la UNAM, Elena Centeno García; el presidente de la Junta de Patronos, Mario Luis Fuentes Alcalá; los exrectores de esta casa de estudios, José Sarukhán Kermez, José Narro Robles y Enrique Graue Wiechers. Así como el jefe de la Oficina del secretario de Relaciones Exteriores, Roberto de León Huerta; y el representante de la UNESCO en México, Andrés Morales; entre otras personalidades de organizaciones de la sociedad civil, de universidades e instituciones que trabajan en favor de la cultura de la paz.

• Será en línea, constará de 128 preguntas, durará máximo tres horas y será supervisado con inteligencia artificial, informó Gloria Ibett González Parada

Las y los aspirantes que buscan ingresar al nivel de bachillerato en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) o el Instituto Politécnico Nacional (IPN) realizarán el examen en línea el viernes 13, sábado 14 y domingo 15 de junio; o bien el siguiente fin de semana del 20 al 22 del mes en curso.

“En la Universidad no habíamos hecho algo así, pero el IPN lleva cuatro años aplicando evaluaciones vía internet, por lo que su experiencia nos resultó invaluable”, señaló la directora de Gestión Estratégica y Primer Ingreso de la Universidad Nacional, Gloria Ibett González Parada.

Constará de 128 preguntas que deberán ser respondidas en un tiempo máximo de tres horas. Para ello se necesitará una computadora de escritorio (PC) o portátil (laptop) con sistema Windows o macOS que tenga instalado el navegador seguro que recibieron hace algunas semanas, a través de un enlace por correo.

“Ello es para evitar que el o la candidata abra otras pestañas o tenga acceso a redes sociales. El link para descargarlo funcionará hasta un minuto antes de que empiece el examen, pero la recomendación es que esté instalado previamente para evitar contratiempos”, añadió la universitaria.

Para garantizar que este ejercicio muestre exclusivamente su nivel de conocimiento, se utilizará un sistema de inteligencia artificial (IA) capaz de detectar gestos o sonidos. Será imprescindible que el navegador tenga acceso total a la cámara y al micrófono de la computadora y que, en ningún momento, se bloquee la visión o se silencie alguno de estos periféricos, abundó.

Únicamente podrán hacer uso de dos hojas blancas, un lápiz, goma y sacapuntas por si necesitan tomar apuntes o realizar operaciones. Cualquier otro objeto está prohibido, en especial los celulares y los audífonos. La petición es que mantengan su teléfono lo más lejos posible durante la evaluación, subrayó González Parada.

Con el objetivo de acompañar y facilitar la aplicación, así como resolver cualquier imprevisto o inquietud, contarán con el apoyo de un supervisor a quien podrán contactar vía chat en todo momento. Por ejemplo, si la persona aspirante debe usar el baño solo debe notificárselo para ir y regresar, sin que se considere ausencia injustificada.

“Cada uno de los procesos que se emplearán a lo largo de este examen están auditados, notariados y certificados, a fin de garantizar oportunidades equitativas. Todas y todos concursarán en igualdad de condiciones; no habrá ventajas para nadie”.

Tomar en cuenta

De acuerdo con Gloria González si el sistema detecta alguna conducta sospechosa, el o la aspirante recibirá un llamado de atención vía chat, la cual, de repetirse, podría llevar a la anulación del examen; lo mismo sucederá en caso de una falta grave. Con el objetivo de evitar estas situaciones se sugiere:

Procurar que el lugar donde se presentará la prueba esté silencioso e iluminado y que no entre nadie. Ser puntual, pues aunque será posible ingresar 15 minutos antes y acceder a un lobby de espera, si se hace con retraso ese tiempo no se repondrá.

“Tampoco recomendamos ir a un café internet, pues además de que ahí no tenemos control del entorno, siempre existe la posibilidad de que el local no abra sus puertas a tiempo y que ello ponga en riesgo el ingreso al bachillerato del IPN o la UNAM”, alertó.

Asimismo, prosiguió, es importante que todo el tiempo mantengan el rostro descubierto y eviten usar gorros, capuchas, lentes oscuros o maquillaje excesivo, con el propósito de que la IA identifique con facilidad a la persona.

Por tratarse de un primer ejercicio, explicó González Parada, hay escenarios o conductas que, de tan habituales, las personas aspirantes quizá pasen por alto, pero la IA podría interpretar como intento de fraude, por lo que lo mejor es prevenir las siguientes eventualidades:

Retirar las fotografías colocadas a sus espaldas porque el sistema podría considerar esos rostros como una presencia humana; evitar leer las preguntas en voz alta, ya que el movimiento de labios le significaría que están pidiendo la respuesta a alguien que se encuentra en el lugar.

En caso de presentarse un “apagón” o corte súbito de la señal del wifi, no caer en pánico, porque estos percances están considerados. Si la interrupción es breve, solo deben esperar a que se restablezca y regresar al examen con la confianza de que su avance quedó guardado,

Si la caída de la red eléctrica o del servicio de internet fuese prolongado, será preciso contactar a las personas responsables de aplicar el examen vía correo electrónico o WhatsApp.

“Deberán explicarnos la situación a detalle para poder corroborar y ofrecer opciones. Quienes enfrenten estos percances no deben preocuparse, encontraremos una solución”, resaltó.

Publicación de resultados

Los resultados podrán consultarse mediante el folio y fecha de nacimiento de la persona aspirante, a partir del martes 19 de agosto en el portal https://miderechomilugar.gob.mx/

Aquí también accederán a un diagnóstico de desempeño, el cual les servirá para saber en qué materias tuvieron mejor desempeño y en cuáles hay que reforzar el conocimiento.

Los logros alcanzados no son iguales para todas las subjetividades: Lu Ciccia, del CIEG; el Estado, responsable de eliminar la desigualdad: Rubén Hernández, de la CIGU

A lo largo de junio, la UNAM conmemora e impulsa 150 actividades en torno al Mes del Orgullo LGBTIQA+. El Instituto Nacional de Estadística y Geografía calcula que la población LGBTIQ+ en el país asciende a cinco millones de personas (5.1 % de la población de 15 años y más), lo que significa que una de cada 20 personas se identifica como parte de dicha comunidad.

A continuación, dos especialistas –del Centro de Investigaciones y Estudios de Género (CIEG) y de la Coordinación para la Igualdad de Género (CIGU) de esta casa de estudios– reflexionan sobre las conquistas en los primeros 25 años del siglo XXI, los retos que se han presentado (el Observatorio Nacional de Crímenes de Odio contra Personas LGBTIQ+ en México, ubica a nuestro país como el segundo con mayor número de crímenes de odio en el mundo) y las luchas que deberán impulsarse a futuro.

Avances en el marco legal

Una de las grandes conquistas de la comunidad LGBTIQ+ en el primer cuarto del siglo XXI está relacionada con el marco legal, que en países como México y Argentina, por ejemplo, ha permitido conseguir derechos y visibilidad.

Así lo considera Lu Ciccia, investigadora en el área de Género en la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del CIEG, quien añadió: “Específicamente en México y también en Argentina, tenemos un marco legal en este siglo que refleja la lucha de movimientos sociales LGBTIQ+, que supone visibilizar que las identidades de género y las orientaciones sexuales no normativas no son patologías. Y esta visibilización supuso, en este sentido y en ciertos aspectos, problematizar la marginalización en la cual nos dejan los valores cisheteronormativos que guían tanto nuestra forma de ver el mundo como las maneras de reconocernos unes a otres”.

“El trabajo de los movimientos de base, en diálogo con el marco legal, supone cambiar poco a poco el imaginario que se tiene de la comunidad LGBTIQ+. Por ejemplo, hay más referentes públicos de la comunidad en comparación con décadas pasadas, sobre todo en lo que concierne a la diversidad sexual. Sin embargo, la población trans tiene más obstáculos, algo que se refleja en los actuales discursos transodiantes, reproducidos incluso por mujeres cisgénero lesbianas”, puntualizó.

Ese punto cobra relevancia por los ataques que la comunidad ha sufrido recientemente, impulsados por los grupos de derecha, señaló la autora de La invención de los sexos. Cómo la ciencia puso el binarismo en nuestros cerebros y cómo los feminismos pueden ayudarnos a salir de ahí.

Además, aunque hubo avances, estos no son universales. “Esta visibilidad que, podemos decir, tuvo la diversidad sexual en términos de que no es patológica, no es absoluta. Por ello todavía, hasta hoy, se discute si las terapias de conversión están bien o no, cuando son una tortura deliberada para las personas de la diversidad sexual. Cuando hablo lo hago en términos relativos y no absolutos, porque entendemos que los derechos nunca están ganados, siempre hay que actualizarlos. Es decir, no es que se ganen los derechos humanos de una vez y para siempre ni tampoco que el marco legal sea suficiente; es necesario, pero también necesitamos acompañarlo con políticas públicas orientadas a informar a la población sobre estos temas”.

El progreso de los discursos de ultraderecha y las políticas de ultraderecha a nivel global “nos están recordando que los derechos logrados nunca son derechos conquistados, sino que siempre tienen que actualizarse”, recalcó. “Es indispensable subrayar que los logros que alcanzamos en cuanto capital simbólico y estructural en términos relativos no son iguales para todas las subjetividades que somos parte de la comunidad LGBTIQ+. Me parece que hay una asimetría en estos logros, entre la visibilidad que han tenido las personas que son de la diversidad sexual en relación con las que pertenecen a la diversidad identitaria, que encarnan identidades no normativas”.

Para la universitaria esa distinción es de vital importancia, dado que aunque dichos dos ejes no son excluyentes, es decir, hay personas trans y de la diversidad sexual, “en el imaginario social está más aceptada la diversidad sexual que la población trans y no binaria. Hoy estamos viendo discursos completamente reaccionarios que siguen patologizando y marginalizando a esas dos poblaciones. Una vez más, esto nos recuerda que no perder nuestros derechos y bregar por una visibilidad fuera de lecturas patológicas es un trabajo que tenemos que hacer a diario”.

Nuevas generaciones

“Antes hablaba de un cambio en el imaginario popular, desde una dimensión simbólica, y que también se alimenta de nuevas referencias que pueden ser públicas, positivas, que somos parte de la comunidad LGBTIQ+. Lo anterior se refleja en las nuevas generaciones, cuyas subjetividades son diferentes en relación a cómo entienden elles mismes su sexualidad y su identidad”, subrayó Lu Ciccia.

“El lenguaje va de la mano con la posibilidad de cómo vivirnos. Este lenguaje que tenemos hoy para hablar de subjetividades no binarias, de la pansexualidad, de la asexualidad, refleja una visibilización de otras formas de poder existir en términos de identidad y sexualidad. Y creo que en las nuevas generaciones, de manera positiva, lo vemos como una exploración mucho más profunda y menos prescriptiva en comparación con nuestras generaciones”, argumentó.

A la par de estos avances, advirtió, “tenemos también nuevas generaciones, especialmente de chavas, que reproducen muchos esencialismos de los feminismos que hoy se llaman trans excluyentes y que niegan la subjetividad de las mujeres trans y de los varones trans, por ejemplo. Estos feminismos están muy alineados con los discursos de ultraderecha, que tienen lecturas biologicistas de la identidad”.

Para terminar, Lu Ciccia enfatizó que “no tenemos que volver a discutir si está bien o mal la diversidad sexual, ser trans o no binaries, si existimos o no existimos, porque esto es un retroceso”.

Los riesgos

La agenda de los activismos de las diversidades y disidencias sexogenéricas en nuestro país sigue siendo una agenda por la vida. “Es decir, una continua resistencia y lucha porque nuestras identidades y porque nuestras sexualidades no nos cuesten la vida”, afirmó Rubén Hernández Duarte, directore de Políticas de Igualdad y No Discriminación de la CIGU.

Desde estos activismos se persigue un proyecto que apuesta por la dignificación de la vida, que se preocupe por todos aquellos mecanismos que precarizan la existencia de las diversidades y disidencias sexogenéricas, por los obstáculos que impiden un acceso a condiciones dignas de ser y estar en el mundo.

Respecto a las condiciones dignas, Hernández Duarte explicó que estos pendientes son los asuntos vinculados con el acceso a una salud integral, a la educación, al trabajo y, en general, “a la transformación de todas aquellas estructuras que continúan afectando la oportunidad de que las personas integrantes de la población LGBTIQ+ nos podamos desarrollar en condiciones que promuevan nuestra autonomía, nuestro desarrollo integral como personas y la posibilidad libre de que podamos construir nuestros propios proyectos de vida”.

Modificar los imaginarios

Como resultado del activismo histórico de las poblaciones LGBTIQ+, dijo, ahora hay lo que se conoce como la agenda de derechos humanos de sus poblaciones, la cual “ha logrado el reconocimiento de que nuestra población ha sido históricamente discriminada, y esto ha creado obligaciones para los Estados, instituciones y para diferentes ámbitos de la vida pública”.

Lo anterior, precisó, ha derivado en la responsabilidad para el Estado mexicano y sus instituciones de diseñar mecanismos para eliminar y erradicar todo este sistema de desigualdad, “que es un sistema tanto cultural como material el cual se expresa en múltiples formas de discriminación y violencia a nuestras personas”.

En ese sentido, explicó Hernández Duarte, “se puede reconocer esa agenda y esos avances, pero justamente sin negar todas las contradicciones y contrastes que emergen por el hecho de que se trata de un proceso de construcción de políticas incipientes, que tienen sus limitaciones, ausencias y fallas”.

Al respecto, las políticas a favor de los derechos LGBTIQ+, en su sentido más profundo, tendrían que apostar por transformar los imaginarios que dan significado al género y a la sexualidad, y eso es profundamente complicado, añadió.

Las amenazas

Uno de los principios de los derechos humanos es la progresividad, y dentro de ese marco se ubican los derechos de las poblaciones LGBTIQ+. En ese sentido, el programa político o el proyecto de los derechos humanos sigue planteando que es una obligación de los Estados, de la vida pública, construir cada vez estándares más sólidos que apuesten por un mayor nivel de dignificación de la vida de todas las personas, reflexionó. Lo que está en riesgo son las políticas y los mecanismos para hacer efectivos esos derechos, señaló Rubén Hernández Duarte, “y esto es algo que nos tiene que quedar muy claro a las personas que hacemos trabajo académico, de análisis y activismo. Es una llamada de atención para entender que, si bien la agenda de derechos humanos tiene que ver con el reconocimiento, estamos viviendo un contexto que pone de relevancia el hecho de que el reconocimiento por sí mismo no es suficiente para garantizar ese marco de derechos”.

• El rector de la UNAM recorrió nuevos espacios de la Escuela en los que brindan terapias de suelo pélvico, rehabilitación cardiorrespiratoria, desórdenes craneomandibulares
• Además, destacó que la ENES tiene 26 programas y acciones de responsabilidad social que beneficiaron a más de 25 mil personas mediante unos 100 mil tratamientos
• Laura Susana Acosta Torres informó que en el último cuatrienio egresaron 824 alumnas y alumnos, que representa un incremento del 57 por ciento con relación al periodo 2017-2021

“Hoy más que nunca es importante escucharnos todos”, reconoce el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, en un texto que escribió hoy durante un recorrido por las instalaciones de salud e innovación educativa de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León, gran referente en la enseñanza, en la innovación, el emprendimiento y la responsabilidad social, en la zona del Bajío mexicano.

En el recorrido por la ENES, que actualmente cuenta con una matrícula de mil 143 alumnas y alumnos de licenciatura y posgrado, el rector Lomelí acompañado por la directora, Laura Susana Acosta Torres, visitó la Clínica de Fisioterapia que cuenta con nuevos espacios para brindar terapias de suelo pélvico, rehabilitación cardiorrespiratoria y desórdenes craneomandibulares.

Además, fueron al Laboratorio Interdisciplinario para la Docencia e Innovación Educativa, y el Laboratorio de Desarrollo y Gestión Interculturales, donde, en uno de sus muros, Leonardo Lomelí dejó la reflexión: sobre el valor de “escucharnos todos”.

La ENES tiene 26 programas y acciones de responsabilidad social que en el cuatrienio beneficiaron a más de 25 mil personas mediante unos 100 mil tratamientos, con un costo beneficio estimado de casi 43 millones de pesos, subrayó el rector en el informe 2021-2025 que la directora Acosta Torres brindó sobre su segunda gestión.

En el auditorio “Javier de la Fuente Hernández”, la directora de la ENES León informó que en el último cuatrienio egresaron 824 alumnas y alumnos, lo que representa un incremento del 57 por ciento con relación al periodo 2017-2021.

La directora también remarcó la inauguración del campus de la Unidad de Extensión en San Miguel de Allende (UESMA) en 2023, lo que fortalece la oferta educativa y de educación a distancia, así como los servicios de salud de la UNAM en el Bajío. Al informe asistieron: el exrector de la UNAM, José Narro Robles; la rectora General de la Universidad de Guanajuato, Claudia Susana Gómez López; el secretario de Educación del estado, Luis Ignacio Sánchez Gómez; el titular de Salud de Guanajuato, Gabriel Alfredo Cortés Alcalá; el representante de la gobernadora, Juan Carlos Montesinos Carranza; la presidenta en turno de la Junta de Gobierno de la UNAM, Elena Centeno García, entre otras autoridades.

Académicos del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología mostraron preocupación por el deterioro y el riesgo que enfrentan los mares extensos; el escenario actual no es sencillo

El 8 de junio fue establecido como el Día Mundial de los Océanos por la Asamblea General de las Naciones Unidas (ONU), en 2008, con el objetivo de concientizar sobre el papel vital de los mares en la regulación climática, la producción de oxígeno y la seguridad alimentaria; además de fomentar la acción colectiva contra amenazas como el cambio climático, la contaminación plástica, la sobrepesca y la acidificación, fenómenos que ponen en riesgo la existencia de ecosistemas emblemáticos y diversos, entre ellos los arrecifes de coral.

El Informe especial sobre el océano y la criósfera en un clima cambiante, elaborado por el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático, muestra que los mares sustentan las economías y los medios de vida locales.

“Cerca del 28 % de la población mundial vive en regiones costeras y más de 2 mil millones de personas dependen directa o indirectamente de los ecosistemas marinos y proporcionan unos 170 millones de toneladas de mariscos al año, lo que representa cerca del 15 % de todas las proteínas consumidas por los humanos” (The-Sustainable-Development-Goals-Report-2023_Spanish.pdf).

Los océanos cubren el 70 % de la superficie del planeta y albergan un segmento esencial de la biodiversidad mundial, gran parte de la cual aún está por descubrirse. Sin embargo, en el Informe sobre los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU (2023) se menciona que: “El océano está en estado de emergencia, ya que el aumento de la eutrofización (exceso de nutrientes, lo que causa un crecimiento desmedido de algas y plantas acuáticas), la acidificación, el calentamiento de los océanos y la contaminación por plásticos deterioran su salud. Asimismo, persiste la alarmante tendencia a la pesca excesiva, que ha generado el agotamiento de más de un tercio de la población de peces en todo el mundo”.

El 90 % de las grandes especies marítimas de peces están mermadas y el 50 % de los arrecifes de coral, destruidos, según datos de la ONU.

Y es precisamente la pesca sustentable el tema central del Día Mundial de los Océanos (a celebrarse el 8 de junio). Felipe Amezcua Martínez, investigador titular del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICML) de la UNAM en la Unidad Académica Mazatlán, comentó que la pesca sustentable significa hacerlo de manera responsable, evitando la sobrepesca, minimizando las capturas incidentales y manteniendo la biodiversidad marina.

Según el Marine Stewardship Council, cuya misión es acabar con la sobrepesca y restaurar las reservas de peces, más de un tercio de la población mundial depende de los productos del mar como fuente de proteínas, y 38 millones de personas trabajan en la pesca de captura (https://www.msc.org/en-au/about-the-msc/marine-stewardship-council).

“No se puede hablar de pesca sin considerar el ecosistema”, advirtió el investigador de esta casa de estudios, quien subrayó que “cualquier discusión sobre el tema o pesquerías debe partir de una comprensión integral del concepto de pesquería”, que se refiere no sólo la especie que se captura, sino también a las personas que la pescan y el hábitat donde vive esa especie.

El biólogo de la Facultad de Ciencias de la UNAM señaló que, desde los inicios de la actividad pesquera, raramente se ha considerado el hábitat como parte esencial del sistema. “Por ejemplo, en Sinaloa una de las pesquerías más importantes es la del camarón. Sin embargo, se maneja como si únicamente existiera el crustáceo, ignorando todo lo que lo rodea”.

La urgencia actual por lograr la sustentabilidad, aseguró doctor en Biología Marina de la Universidad de Liverpool, responde al reconocimiento de que no es posible manejar una pesquería sin entender el funcionamiento del ecosistema completo. “Es imprescindible comprender el papel del hábitat, cómo lo estamos alterando con nuestras actividades y cómo estos cambios repercuten en la viabilidad a largo plazo de las especies que explotamos”.

Según el experto, las tramas tróficas (redes alimentarias) son altamente complejas e intrincadas. “Un mismo organismo puede ocupar distintos niveles tróficos a lo largo de su vida. Por ejemplo, un pez juvenil puede alimentarse de organismos muy pequeños y, al crecer, volverse un depredador de otros peces. Esto modifica su papel en el ecosistema”.

Amezcua Martínez afirmó que el escenario actual para la pesca y la conservación marina no es sencillo. “Estamos enfrentando un panorama complejo, con múltiples presiones ambientales y ecológicas que requieren un enfoque mucho más integral y sostenible”.

Respecto a si estamos a tiempo de evitar el colapso pesquero, Felipe Amezcua destacó que revertir la crisis pesquera global exige acciones urgentes, profundas y bien informadas.

Como solución, el especialista propone dejar de pensar exclusivamente en términos de economía pesquera y avanzar hacia una ambiental. “Esto implica no centrarnos únicamente en las especies explotadas, sino ampliar nuestro conocimiento sobre toda la biodiversidad marina”.

Entre los datos relevantes publicados por la ONU en relación con la cantidad de contaminación marina se menciona que 17 millones de toneladas métricas contaminaban el océano en 2021, cifra que se duplicará o triplicará para el año 2040.

Al respecto, Hugo Fernando Olivares Rubio, investigador del ICML, relató que la atención se ha centrado, en general, hacia los residuos plásticos porque los efectos son notorios. “Las imágenes de una tortuga con un popote de plástico en su fosa nasal fueron muy dramáticas, o las de focas y aves atrapadas en restos de redes y entre diversos residuos de aquel material, contribuyeron a hacer conciencia de la cantidad de plástico que se encuentra en los ambientes marinos”, describió.

No obstante, Olivares sostuvo que eso contrasta con otros tipos de contaminantes que, si bien no son tan visibles, tienen un efecto nocivo muy alto. “Hablo de los hidrocarburos aromáticos policíclicos, plaguicidas, bifenilos policlorados, que como sociedad no los vemos y terminan relegándose porque la atención no se enfoca a ellos”.

El universitario añadió que sólo se observan las consecuencias cuando son demasiado notorias, pero recientemente los contaminantes emergentes (es decir, aquellos de los que apenas se empieza a investigar sus concentraciones y efectos) están recibiendo mucha atención por parte de la comunidad científica; entre ellos están los “compuestos farmacológicos, las sustancias perfluoroalquiladas (PFAS, por sus siglas en inglés), que se encuentran en los sartenes, los productos de cuidado personal y plaguicidas de nueva generación”.

Los principales efectos de los plásticos se encuentran en función de su tamaño: “Debido a que en la naturaleza existe la intemperización por la radiación, las colisiones que se ocasionan por las mareas y las corrientes oceánicas, esos materiales van reduciendo su tamaño con lo que potencializan sus efectos tóxicos”, detalló.

En ese sentido, precisó que los daños tóxicos se pueden deber principalmente a la obstrucción, que afectan diversas funciones biológicas; además, los pequeños pedazos de plástico almacenan otros tipos de contaminantes y potencializan los efectos perjudiciales.

Degradación alarmante

La degradación de algunos ecosistemas marinos, como en el caso de los arrecifes de coral, es alarmante. Angela Randazzo Eisemann, investigadora del ICML en la Unidad Académica de Sistemas Arrecifales de Puerto Morelos, Quintana Roo, expresó que están amenazados por estresores que operan a diferentes escalas y se encuentran interrelacionados.

“Por un lado, los estresores locales, que son la contaminación proveniente de la cuenca y la pesca no sostenible, son generados por el desarrollo costero no planificado; por otro, los estresores globales (cambio climáticos y químicos), que son causados por el uso de energías fósiles y una carbonización de nuestro planeta”, reveló. En este orden de ideas, esos estresores actúan de forma acumulativa e interrelacionada: “Por ejemplo, cuando el sistema está estresado por presiones locales, en especial la disminución de la calidad de agua debido a la eutrofización y un aumento de patógenos, esto incrementa la incidencia y prevalencia de enfermedades corales, y hace más vulnerable al sistema ante eventos intensos de estrés como el blanqueamiento coralino”, finalizó.

Participan en las brigadas en el Centro Histórico alumnas y alumnos de la Facultad de Odontología y la FES Zaragoza

Ubicada en el centro de Ciudad de México, en el barrio de La Merced, la Parroquia de la Santa Cruz y Nuestra Señora de la Soledad, además de fungir como un centro religioso donde se congregan creyentes, se convirtió en un recinto solidario en el que alumnas y alumnos de la UNAM brindan atención bucal y médica a personas en situación de calle y a migrantes.

La iglesia, rodeada por los tradicionales negocios del lugar y guiada por su vocación de servicio, adaptó algunos de sus espacios como consultorios improvisados para poner en marcha este proyecto. Desde infantes hasta personas de la tercera edad son atendidos por las y los alumnos de la Facultad de Odontología (FO) y la Facultad de Estudios Superiores (FES) Zaragoza.

En los alrededores de la parroquia, lugar conocido como Plaza de la Soledad, hasta hace poco se encontraba un campamento de migrantes, instalado con sus propios recursos –como lonas, cajas de cartón o madera, colchones desgastados y algunos productos básicos para cubrir sus necesidades–. Aunque el campamento fue reubicado a principios de abril a unas cuadras, muchas personas continúan acercándose a la iglesia en busca de atención médica.

Este proyecto inició en 2019 con las Brigadas de Salud Bucodental de la Facultad de Odontología, y también tiene como antecedente una Feria de la Salud coordinada por Alí Ruiz Coronel, investigadora del Instituto de Investigaciones Sociales, que organizó en la parroquia, durante la pandemia de Covid-19. Con el respaldo de un Programa de Apoyo a Proyectos de Investigación e Innovación Tecnológica, Ruiz Coronel puso en marcha la iniciativa Open Door Clinic (Consultorio Abierto), que incluyó una campaña de vacunación contra el virus y una intervención de salud de primer nivel dirigida a personas en situación de calle.

“La campaña de vacunación fue nuestro primer acercamiento con el padre Benito, párroco de esta iglesia, ya que muchas personas en situación de calle acudían al lugar para recibir desayunos que se ofrecían desde entonces. Más adelante, con la llegada de caravanas migrantes, comenzaron a acudir también personas originarias de otros países en las mismas condiciones”, explicó Ruiz Coronel.

A la Brigada de la Facultad de Odontología se sumó este 2025 la de la FES Zaragoza. Ambas realizan la atención médica en coordinación con Fundación UNAM, como parte de su formación académica, que comprende el servicio social.

“El proyecto cuenta con el respaldo de Fundación UNAM, que proporciona los recursos necesarios para que los estudiantes atiendan a sus pacientes. También se encarga de su alimentación y transporte, llevándolos desde Ciudad Universitaria hasta la parroquia y regresándolos al final de la jornada”.

La barrera del lenguaje

Juan Carlos Rodríguez Avilés, coordinador de Brigadas de Salud Bucodental de la Facultad de Odontología, afirmó que la entidad se unió a este proyecto con una brigada semanal de servicio social.

Se brindan servicios de primero, segundo y tercer niveles, que consisten en la cuestión preventiva, restaurativa y quirúrgica. “En la clínica instalada con equipo portátil, se realizan limpiezas bucales, se enseñan técnicas adecuadas de cepillado dental, extracciones, hay aplicación de fluoruro, selladores de fosetas y fisuras, y el área de eliminación de caries en la que se obturan o se tapan las muelas con resinas, ionómeros de vidrio u otros materiales”, detalló.

Un grupo de 22 prestadores de servicio social de odontología atiende entre 100 y 120 pacientes por día. “Las y los jóvenes ya concluyeron su carrera, cubrieron todos los créditos, por tanto tienen los conocimientos para brindar estos servicios”.

Uno de los retos fue el lenguaje, “pues muchas personas migrantes no hablan español, ya que algunos vienen de África y hablan francés, portugués u otros idiomas; no obstante, se logró entablar una conversación más entendible con ayuda de la tecnología y los traductores”, precisó el coordinador.

Jeimmy Stephany Jiménez Trinidad, estudiante de la Facultad de Odontología, expresó que algunos de los casos que atendió fueron complicados, ya que a las personas se les ha dificultado tener una revisión bucodental, por lo tanto han llegado con problemas serios de higiene, incluso ciertas infecciones avanzadas y muchas caries”.

Por su parte, Luisa Ludovica Briseño Escamilla, también de la Facultad de Odontología, atendió a pacientes que acudían a consulta dental por primera vez en su vida. “Muchos vienen de países muy pobres o son de aquí y no han podido recibir atención y vienen con cálculo y enfermedad periodontal muy avanzada; los niños también llegan con mucho dolor”.

Rodríguez Avilés enfatizó que la atención hacia estas poblaciones también implica escuchar a los pacientes, pues ellos buscan expresarse y contar su vida. Por tanto las y los alumnos han fungido como receptores de las trágicas historias que han vivido las personas migrantes.

Testimonios

Ronald Ramírez, de 29 años de edad, es venezolano y papá soltero de un hijo de 12 años. Relató que viven en los campamentos y se dedica a limpiar vidrios en las calles, ya que no ha logrado solucionar la situación de su documentación. “Llegamos a Ciudad de México de todas las formas posibles, en tren, caminando, en autobuses; con la esperanza de brindar un contexto más seguro a mi hijo”. Aseguró que agradece la “ayuda a los migrantes, quienes somos los más necesitados. A veces no tenemos dinero para comer, menos para que nos extraigan una muela, nos hagan limpieza dental o nos pongan resinas, que es lo que me harán. Entonces, este apoyo es de gran ayuda, aparte de que recibimos un trato humano y de calidad”. En tanto, Wilding Hernández Gámez, de 27 años de edad, proveniente de Honduras, indicó que llegó a México hace dos años, trabaja en seguridad privada, y aunque en su caso ya pudo solucionar su documentación, afirmó que “nunca vas a dejar de ser un migrante y siempre es complicado salir adelante y tener una vida de calidad”. Entonces, “que realicen estas iniciativas y nos brinden atención de calidad hace que nos sintamos parte de la sociedad, porque nos están volteando a ver y no nos dejan desamparados”, puntualizó.

Adquirir experiencia

Desde inicios de marzo, Elvira Martínez Islas y Óscar Omar Quintero Reyes, estudiantes de la carrera de medicina en la FES Zaragoza realizan su servicio social en la parroquia. “Cuando llegamos no había un espacio donde atender a los pacientes. Lo hacíamos en la explanada de la iglesia, y no teníamos los instrumentos con las que ahora contamos para revisarlos.

Gradualmente, fuimos amoldando un salón para que se pareciera lo más posible a un consultorio real, y ahí atendemos a casi 20 pacientes por día”, precisó Martínez Islas. Los migrantes y las personas en situación de calle padecen muchas enfermedades, pero las más comunes son gastroenteritis, cefaleas y deshidratación. “Asimismo, a mediados de marzo atendimos un brote de escabiasis (enfermedad en la piel conocida como sarna) que se pudo dar por las condiciones en las que viven y recientemente hubo otro brote de piojos. Para ello les brindamos kits que incluyeron shampoos y cepillos”. Además, de atender ese tipo de sintomatologías y los brotes, también les dan seguimiento a las enfermedades crónicas de las personas que asisten a la parroquia. El consultorio brinda atención de lunes a viernes de 10 a 15 horas.

• En el Foro Jesús Silva-Herzog Flores dijo que con este espacio se rinde homenaje a un universitario excepcional, visionario capaz de interpretar las vicisitudes de su tiempo
• José Ángel Gurría Treviño externó que Latinoamérica necesita más integración
• Ildefonso Guajardo Villarreal, Luis de la Calle Pardo y Roberta Lajous Vargas comentaron la conferencia magistral del exsecretario general de la OCDE y analizaron la relación de México y Estados Unidos

México no puede seguir limitado a ocupar posiciones intermedias en estrategias productivas concebidas sin su participación activa. Requiere una política industrial, comercial, científica y tecnológica que recupere soberanía, diversifique nuestras relaciones económicas y fortalezca nuestras capacidades nacionales, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas, en el Foro Jesús Silva-Herzog Flores 2025.

Lomelí Vanegas agregó que en los últimos meses el mundo ha vivido situaciones que considerábamos difíciles de presentarse y han regresado disputas comerciales que creíamos superadas, pero expresó que ni como economista ni historiador puede pronunciarse respecto a si nos encontramos ante un cambio de paradigma o una anomalía histórica.

En tanto que el exsecretario de Hacienda y Crédito Público, José Ángel Gurría Treviño, consideró que se requiere un cambio de paradigma en el comercio mundial por las decisiones que Donald Trump ha tomado y la incertidumbre que genera con ellas, pero también por la tecnología, la inteligencia artificial, las telecomunicaciones, internet y la importancia del comercio en servicios.

En ese escenario América Latina no puede seguir siendo exportadora de materias primas, sino insertarse en las cadenas de valor con más contenido tecnológico, más conocimiento, mayor sofisticación, añadió al ofrecer la conferencia “El futuro del comercio mundial ¿Cambio de paradigma?”.

“Latinoamérica necesita más integración. Chile y Uruguay están exportando servicios digitales; Costa Rica fabrica partes de semiconductores; Colombia está incursionando en tecnologías limpias. México, por su cercanía y su red de tratados, podría ser un hub regional de integración, innovación y manufactura verde”, precisó el también exsecretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

El excanciller abundó que se requiere que nuestro país establezca como prioridades educación, salud, energía, justicia, seguridad y buen gobierno. “En la OCDE lo decíamos muy claramente: las reformas estructurales siguen siendo indispensables. El comercio no sustituye al Estado, lo necesita como socio y hacedor de políticas propicias”.

¿Cambio de paradigma o anomalía histórica?

Previamente, el rector Leonardo Lomelí había destacado: “El sentido común sugeriría que es una situación que no se puede prolongar indefinidamente, sin que haya muchos perdedores y muy pocos ganadores”.

Asimismo, celebró que en el Foro Jesús Silva-Herzog Flores se reflexione sobre el futuro del comercio internacional y se analice si contamos con las instituciones pertinentes y, sobre todo, la voluntad colectiva para imaginar y materializar ese nuevo curso de desarrollo que supere los actuales conflictos y permita arribar a un comercio internacional, mucho más justo, estable, libre de estos vaivenes vividos en las últimas semanas.

En el auditorio “Jesús Silva-Herzog”, del Posgrado de la Facultad de Economía, Leonardo Lomelí sostuvo que uno de los cambios estructurales más significativos en el comercio es la regionalización de las cadenas de suministro, así como la digitalización y el comercio electrónico; la automatización portuaria, el uso de vehículos autónomos, los drones y el diseño algorítmico de rutas para revolucionar los tiempos y modalidades del intercambio; mientras que la sostenibilidad y la competitividad también se perfilan como motores complementarios del nuevo comercio global.

Con este espacio de análisis, indicó Lomelí Vanegas, se rinde homenaje a Jesús Silva-Herzog Flores, un universitario excepcional, quien fue un visionario capaz de interpretar las vicisitudes de su tiempo sin apartarse jamás de los principios que sustentan la vida pública: la solidez institucional, la experiencia y la ética del servicio.

“Arquitecto de políticas públicas, forjó un legado en la confluencia entre la construcción institucional, la diplomacia y una economía orientada al bienestar social”, manifestó en el evento al que asistieron miembros de la familia Silva-Herzog.

¿El acuerdo está en riesgo?

Ildefonso Guajardo Villarreal, exsecretario de Economía, aseguró que para México y Canadá es fundamental no poner en riesgo sus compromisos dentro del Tratado entre México, Estados Unidos y Canadá (T-MEC), y poder obligar a Estados Unidos a mantener ese tratado.

El acuerdo no está en riesgo. A Trump le queda claro que el único incentivo que tiene México para estar en la mesa bilateral es preservar el mecanismo de comercio integral en América del Norte. “Tenemos que abocarnos a defender nuestras posiciones”, y no dejar pasar violaciones sin denunciarlas, expuso.

Ventajas para México

Al comentar la conferencia magistral, Luis de la Calle Pardo, director general y socio fundador de la empresa consultora CMM de la Calle Madrazo Mancera, refirió que Estados Unidos (EUA) se presentó durante décadas como el “país indispensable”, y ahora Europa, México, Canadá y otros países deben hacer propuestas para reformar el sistema multilateral de comercio.

Nuestra nación, enfatizó, tiene una ventaja comparativa que debemos aprovechar. “Somos el único país emergente grande que puede tener al mismo tiempo una integración comercial más o menos profunda en América del Norte, pero también una relación con Asia, Europa y América Latina”. Ello le da una posición privilegiada para una propuesta de paradigma nuevo.

Roberta Lajous Vargas, diplomática y escritora, subrayó que esta nueva etapa de las relaciones internacionales podría denominarse del unilateralismo mercantilista, porque el instrumento más visible que usa EUA para la transformación del poder son los aranceles.

México debe dejar claro que queremos la continuación del T-MEC, que estamos de acuerdo con el proceso de integración de América del Norte y que probablemente este se tenga que profundizar en la competencia con China. Pero será difícil negociar en las circunstancias donde los aranceles se fijan en la medida que disminuye la migración o se controla el tráfico de fentanilo, reconoció.

En su oportunidad, la directora de la Facultad de Economía, Lorena Rodríguez León, dio la bienvenida al Foro y señaló la importancia de analizar el comercio mundial hoy en día en que se observa la complejidad de lo que sucede con las instituciones formales e informales del orden internacional, cuando el sistema financiero internacional ha cambiado profundamente y hay un reordenamiento en el tablero geopolítico con el ascenso de potencias emergentes y la reticencia de potencias establecidas. En ese escenario, apuntó, México debe tomar decisiones, acompañarlas de políticas públicas y no solo aprovechar las condiciones internacionales, sino también participar en modelar nuevas normas. La economía mexicana ha evolucionado considerablemente, pero tiene tareas pendientes para aumentar el bienestar de la población y cerrar la brecha de desigualdad.

• Inauguró la International Week UNAM 2025: Staff Training, que reúne a encargados de internacionalización de esta casa de estudios y representantes de universidades de América, Europa y Asia
• Para fortalecer su mundialización la Universidad Nacional ha gestionado casi mil 300 convenios, de 2009 a 2024, subrayó Tamara Martínez Ruíz
• El español es una lengua en la que se desarrollan y concretan todas las disciplinas del saber y del conocimiento humano, William Lee Alardín

El español es una lengua en expansión, con la vitalidad y la capacidad necesarias para incidir en los grandes debates del presente y del porvenir. El idioma tiene un legado y también un horizonte prometedor, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

Al inaugurar la quinta edición de la International Week UNAM 2025: Staff Training, cuyo objetivo es que estudiantes, académicos e investigadores de universidades extranjeras vengan a estudiar a la Universidad Nacional posgrados y realicen estancias, el rector Lomelí recordó que habla español el 7.5 por ciento de la población mundial y es “un vehículo del conocimiento, de la interlocución académica y de la comprensión intercultural; una lengua viva, que investiga, enseña, crea e innova”.

De acuerdo con el Instituto Cervantes, destacó, más de 600 millones de personas en el orbe son hablantes potenciales de español y casi 500 millones lo tienen como lengua materna. Asimismo, más de 24 millones lo están aprendiendo, principalmente en Estados Unidos, la Unión Europea y Brasil.

Lomelí Vanegas también resaltó que la Universidad Nacional, fiel a su vocación histórica de ampliar su impacto académico, social y cultural, ha comprendido que internacionalizar significa, además de proyectar sus capacidades más allá de las fronteras, crear puentes de entendimiento con otras latitudes: con sus idiomas, sus culturas y sus saberes.

El rector Lomelí expuso que para realizar esta labor sostenida de dar formación y difundir nuestra lengua, se cuenta con una amplia infraestructura académica y cultural integrada por esta entidad universitaria, los programas de movilidad estudiantil y académica, e iniciativas para la formación de docentes de español como segunda lengua.

También se tiene una red estratégica de 12 sedes de la UNAM en el extranjero, ubicadas en ocho países de tres continentes, que incluye Escuelas de Extensión y Centros de Estudios Mexicanos.

“En tiempos donde el conflicto, el encono y la incertidumbre parecen imponerse sobre el diálogo, estas jornadas representan una apuesta lúcida y necesaria: desarrollar sinergias desde la educación pública, la lengua y el conocimiento. Estoy convencido de que los canales de comunicación que aquí se construyan fortalecerán nuestras instituciones y abrirán nuevos capítulos de cooperación”, aseguró el rector ante representantes de universidades socias de la UNAM en América, Europa y Asia, y encargados de internacionalización de esta casa de estudios.

Necesaria en un mundo interconectado

Previamente, la secretaria de Desarrollo Institucional, Tamara Martínez Ruíz, celebró la organización de la International Week UNAM 2025, que en esta ocasión cuenta con representantes de 14 instituciones de educación superior, y resaltó que en un mundo cada vez más interconectado la internacionalización académica no es un lujo, sino una necesidad; se requiere ver más allá de las fronteras, porque los saberes se fortalecen y validan a través del contraste y del diálogo intercultural; y la mundialización se ha constituido en un proceso fundamental para la solución de problemas sociales, regionales y mundiales.

Detalló que la UNAM ocupa el sitio 94 de acuerdo con el World University Rankings 2025, y que para fortalecer su internacionalización ha gestionado casi mil 300 convenios de 2009 a 2024: cerca de 45 por ciento con instituciones europeas; casi 30 por ciento con América Latina y el Caribe; 17 por ciento con Asia, África, el Pacífico y Medio Oriente; y 10 por ciento con América del Norte.

Martínez Ruíz se congratuló de que la International Week UNAM 2025 se realice en el CEPE, que a lo largo de un siglo ha desarrollado una metodología pedagógica la cual comprende que la adquisición de una lengua es inseparable de la comprensión profunda de la cultura que la sustenta.

En tanto, el coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, William Lee Alardín, explicó que el español es una lengua en la que se desarrollan y concretan todas las disciplinas del saber y del conocimiento humano. Es también una lengua viva y a través de ella se expresa cómo cambia el mundo.

De igual forma, rememoró que el año pasado la UNAM y el Instituto Cervantes pusieron en marcha el Observatorio del Español para América Latina y el Caribe, con el objetivo de analizar el tratamiento de la lengua en la enseñanza y las nuevas tecnologías en los países americanos.

A su vez, el director general de Cooperación e Internacionalización, Francisco Suárez Güemes, enfatizó que durante la semana de actividades -que congrega a representantes de 14 instituciones internacionales y de la UNAM- se discutirá el papel del español como vehículo de intercambio académico, científico y cultural a nivel global.

Celebró que se reúnan en el CEPE, instancia que cuenta con más de 100 años de experiencia de la enseñanza de dicho idioma. Además, se intercambiarán experiencias profesionales y se analizarán nuevas prácticas y oportunidades de colaboración, así como actividades sobre el español y la cultura mexicana, cooperación académica global, movilidad estudiantil, entre otras. La ceremonia de inauguración se efectuó en el auditorio “José Vasconcelos” del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), dirigido por Anel Pérez Martínez.

De acuerdo con la Secretaría de Salud, de 1998 a 2021 se registraron en México 2,470 fallecimientos por caída de rayos, fenómeno atmosférico que, de acuerdo con Alejandro Jaramillo Moreno, entraña un riesgo que generalmente es subestimado, sobre todo en países en desarrollo, donde las comunidades carecen de preparación e infraestructura para mitigar los riesgos.

De ahí la importancia del reciente estudio de Jaramillo Moreno y la investigadora Christian Domínguez Sarmiento, ambos académicos del Instituto de Ciencias de la Atmósfera y Cambio Climático de la UNAM: “Mapa de riesgo de muertes por rayos en México: integrando el peligro natural y la vulnerabilidad social”.

Caída de rayos en México

“Mapping Lightning Risk in Mexico: Integrating Natural Hazard and Social Vulnerability”, publicado en inglés en la revista Weather, Climate, and Society, en julio de 2024, es el primer mapa de este tipo que considera no sólo el aspecto climático, sino también las condiciones sociales.

Según los datos de la Secretaría de Salud que utiliza este trabajo, de 1998 a 2021 los estados más afectados fueron el Estado de México, con 539 fallecimientos; Oaxaca, con 206; Michoacán, con 168; y Guerrero, con 133.

Dentro del Estado de México, los municipios que registraron la mayor cantidad de “eventos” fueron San Felipe del Progreso, con 27; Villa Victoria, con 30; Ixtlahuaca, con 23; y Toluca, con 22.

“Un ‘evento’ se refiere a cuando cae un rayo en una zona donde puede ocasionar uno o varios fallecimientos”, explicó Jaramillo Moreno.

Durante la temporada de lluvias, en verano, una zona topográfica del país favorece la formación de tormentas eléctricas: la Sierra Madre Occidental y la parte sur y centro de la república.

Vulnerabilidad social

“Éste es el primer mapa de riesgo de muertes por rayos que considera no sólo el aspecto climático, sino también el social”, destacó el académico universitario.

En el país, muchas localidades rurales enfrentan altos niveles de vulnerabilidad social, condición que se determina por factores como la falta de educación y de acceso a servicios, infraestructura limitada (como centros de salud) y viviendas que no ofrecen una adecuada protección contra las tormentas, entre otros.

Además, las personas no cuentan con el conocimiento adecuado para protegerse durante una tormenta y, cuando ocurre un siniestro, no tienen acceso rápido a hospitales.

Por ejemplo, en la región central de México, donde se encuentran Michoacán y Guerrero, muchos municipios rurales están expuestos a un riesgo particular: la combinación de alta actividad eléctrica y alta vulnerabilidad social.

Por su parte, en Oaxaca y Chiapas, las muertes ocurren de manera más dispersa. Esto se debe a que los lugares con riesgo asociado a la vulnerabilidad social se distribuyen en gran parte del territorio.

Una muerte por rayo

Las personas que fallecen a causa de un rayo generalmente se encuentran al aire libre, expuestas a recibir directamente la descarga eléctrica. En algunos casos, buscan refugio bajo un árbol, en donde pueden recibir la descarga directa o pueden sufrir una electrocución por corriente inducida.

Sin embargo, la caída de un rayo sobre una casa también puede ser fatal. Esto sucede cuando la casa u otro inmueble carece de un pararrayos, sistema que intercepta la descarga eléctrica atmosférica para conducirla de manera segura a tierra.

En las últimas décadas

Hace 40 años, el número de muertes por rayos en países desarrollados era inferior a 0.5 muertes por millón de habitantes, mientras que en México la cifra superaba las 5 muertes por millón de habitantes.

Sin embargo, esa cifra ha disminuido con el tiempo, en parte porque la población ha migrado de las zonas rurales hacia las ciudades, donde hay más acceso a estructuras que protegen de los rayos.

Importancia de este mapa de riesgo

De acuerdo con Jaramillo Moreno, este estudio es fundamental porque integra las ciencias de la atmósfera con las ciencias humanas. “Hay aspectos humanos que dominan y modulan el riesgo de muchos fenómenos”, señaló.

Además, los rayos son una amenaza subestimada. Aunque parecen ocurrir en lugares aislados, cuando se suman los números, los eventos empiezan a ser significativos. “Es un riesgo oculto, y por eso no se le presta suficiente atención”.

Recomendaciones

Aunque los seres humanos no pueden controlar los fenómenos naturales, sí pueden reducir la vulnerabilidad social. Esto implica modificar el impacto que fenómenos como los rayos, los temblores o los huracanes tienen sobre la población.

En este sentido, el mapa es una herramienta útil para los tomadores de decisiones, como las instituciones de protección civil, porque destaca las zonas socialmente vulnerables; es decir, identifica dónde es prioritario educar a la población sobre cómo reaccionar ante tormentas eléctricas y qué protocolos deben seguirse.

Por ejemplo, durante una tormenta eléctrica se recomienda suspender actividades y refugiarse en lugares que ofrezcan una protección adecuada. Además, es importante que la población tenga acceso a pronósticos meteorológicos y cuente con las herramientas para interpretarlos. A futuro, aún se debe trabajar sobre muchos aspectos. Uno de los más importantes es asegurar un acceso equitativo a la información, entregando ésta en las lenguas originarias que se hablan en varias regiones vulnerables, concluyó Jaramillo Moreno.

Se atienden situaciones que se dan en el contexto escolar, así como casos de violencia por razones de género: Guadalupe Barrena Nájera

Desde su creación en 1985, la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género de la UNAM ha desempeñado un papel esencial en la supervisión del ejercicio responsable de la autoridad dentro de esta casa de estudios, con el fin de salvaguardar los derechos de estudiantes y del personal académico. Durante cuatro décadas su misión se ha centrado en dar información, recibir y atender las quejas relacionadas con situaciones de carácter injusto o arbitrario.

Esta entidad es la primera de su tipo en el mundo de habla hispana, la cual también condujo, en la década de los años 90, a la creación de las comisiones de los Derechos Humanos en México, que son las herramientas que coadyuvan en la defensa de los derechos de las personas, aseguró Guadalupe Barrena Nájera, titular de la Defensoría.

Origen

Ésta tuvo su origen en el rectorado de Jorge Carpizo, quien, junto con el especialista del Instituto de Investigaciones Jurídicas, Héctor Fix-Zamudio, promovió la incorporación del modelo del derecho público sueco denominado ombudsman (defensor de los derechos humanos) dentro de la UNAM.

“Tal iniciativa sentó las bases para crear la Defensoría, con el objetivo de brindar a los estudiantes y al personal académico un espacio para atender sus problemas. En el caso del alumnado, este apoyo fue la primera herramienta con la que contaron para gestionar las dificultades que se presentaron durante su vida académica”, explicó la titular.

Al paso de los años, varias universidades de México han seguido esta iniciativa, con la finalidad de tener un lugar en el que se aplique la legislación universitaria entre el estudiantado y las autoridades educativas. En el caso de la UNAM, la comunidad atendida consta, primero, de estudiantes de bachillerato, licenciatura y posgrado; el segundo grupo comprende personal académico: profesores, investigadores, asistentes de profesores y técnicos académicos, incluyendo a todos aquellos que se encuentran fuera de México.

Para Barrena Nájera, las defensorías representan la conciencia de las universidades. Como afirmaba Jorge Carpizo: “Estamos aquí para promover el ejercicio responsable de las autoridades”. Esto implica vigilar que éstas actúen conforme a las reglas que las rigen.

Contra las agresiones

En sus inicios, aclaró la titular, el organismo se llamó Defensoría de los Derechos Universitarios de la UNAM, y estaba enfocada en la atención de situaciones relacionadas a la conducción de la vida académica, respecto a trámites escolares, evaluaciones, inscripciones, titulaciones, acoso escolar, entre otras cuestiones de esa índole.

No obstante, el Consejo Universitario aprobó, en 2020, un nuevo estatuto para esta entidad y le cambió el nombre a Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género. A partir de esta reforma se le otorgaron nuevas facultades, que anteriormente correspondían a la Unidad para la Atención y Seguimiento de Denuncias (UNAD) de la UNAM, instancia encargada de recibir quejas relacionadas con la violencia de género.

“Desde aquel entonces, atendemos ambas áreas, tanto situaciones que se dan en el contexto escolar, como aquellos casos de violencia por razones de género. En el último tema, las o los afectados, que son el 95 % mujeres, se interesan por interponer una queja ante la autoridad para que ésta decida si es conveniente que se sancione a quien cometió el agravio, con el fin de evitar que la situación escale a un nivel más grave”, indicó.

El servicio para la atención especializada de este tipo de casos incluye el asesoramiento de trabajo social; el servicio de contención o una terapia breve, que se puede realizar en las oficinas, por parte del área de psicología. Esta herramienta de peritajes en materia de psicología no existía, pero su implementación ha resultado eficaz.

Durante estos 40 años en función se han atendido a 53 mil personas, tanto de casos de la vida escolar, como de violencia por razones de género.

En 2022 se publicó una tercera versión del Protocolo de Atención Integral de Casos de Violencia por Razones de Género en la UNAM, en el que, por primera vez, participó la Defensoría; la primera edición fue en 2016 y la segunda en 2019.

Proceso

En la Defensoría, enfatizó Barrena Nájera, inicialmente se escuchan y analizan las problemáticas; posteriormente, se canalizan con los expertos, ya sea de los campos de la psicología, el trabajo social o la defensoría legal, quienes se encargan de orientar, asesorar y brindar algunas alternativas de solución a los conflictos. Si la afectada o el afectado decide que su caso sea atendido, se realiza su expediente. Sin embargo, si decide no hacerlo, de igual manera se le escucha y se le brindan recomendaciones.

Destacó que las visitas pueden ser anónimas, para que quienes van por alguna asesoría acudan con más confianza y con la seguridad de que todos sus datos y la información proporcionada serán tratados de forma reservada.

Pese a que en la Defensoría se brindan recomendaciones, añadió, éstas no tienen atribuciones en materia disciplinaria o laboral. Aún así, todos los casos se tratan y se da parte a las autoridades para que queden bajo su supervisión. Éstas constan de directores de las facultades o institutos de investigación, del Tribunal Universitario o la Comisión de Honor, quienes son los responsables de actuar para brindar soluciones de acuerdo con cada caso.

“La Defensoría les solicita a las autoridades información sobre cómo actuarán al respecto, y le damos seguimiento a cada caso. Nuestra entidad vigila que ejerzan sus facultades en el marco de la legislación de la UNAM”, puntualizó.

Subrayó que una labor de la Defensoría es la solicitud de medidas precautorias, para evitar que los conflictos escalen. Dichas medidas, han permitido la intervención rápida de las autoridades.

En el caso de las cuestiones relacionadas con la vida académica, se asesora a las personas sobre qué dice la legislación en torno a la situación que están enfrentando, quién puede resolver el problema que plantean y cuál es el trámite a realizar.

Barrena Nájera recalcó que en la Universidad hay una gran disposición de la autoridad a escuchar y dialogar, a encontrar puntos de contacto entre las distintas posiciones y, sobre todo, a tener presentes los límites de la legislación, lo cual resulta positivo para la atención de todos los casos. En estos 40 años, la Defensoría ha incrementado el uso de herramientas para atender de manera remota a las personas, como llamadas telefónicas al teléfono 55-4161-6048, el correo electrónico defensoria.unam.mx, un chatbot y formularios para que la comunidad pueda plantear sus situaciones y se les pueda orientar y vincular. El único requisito es estar activos en la UNAM.

Los servicios se brindan en las oficinas centrales de Ciudad Universitaria, con un horario de 8 a 20:30 horas; así como en las Facultades de Estudios Superiores (FES) Acatlán, Iztacala, Zaragoza, Aragón y Cuautitlán; la Escuela Nacional de Trabajo Social; las Facultades de Ingeniería, Contaduría y Administración, Arquitectura, Filosofía y Letras, Artes y Diseño, Enfermería y Obstetricia y la Escuela Nacional de Estudios Superiores Morelia. “Nos comprometemos a brindar un espacio seguro, en el que las personas puedan confiar en que su información será tratada con confidencialidad y que recibirán el apoyo y la atención que necesiten. Estos espacios están disponibles para toda la comunidad universitaria”.

Carlos Lazo Barreiro fue el responsable del proyecto arquitectónico y urbanístico de Ciudad Universitaria en la década de los cincuenta. Integró funcionalidad, arte, ciencia y una visión nacional moderna, afirmó Yolanda Bravo Saldaña. Para el nieto de Carlos Lazo, del mismo nombre, la parte más interesante del libro de Yolanda Bravo Saldaña, Carlos Lazo Barreiro: arquitecto, planificador, político es el capítulo sobre Ciudad Universitaria.

El texto pertenece a la Colección Arquitectos Mexicanos y fue presentado en el Aula Enrique del Moral de la Facultad de Arquitectura (FA) de la UNAM, donde estuvieron –además de la autora– Mónica Cejudo Collera, directora de la FA; Elisa Drago Quaglia, del área de Promoción y Difusión del Patrimonio Documental. Archivo de Arquitectos Mexicanos de esa entidad; Javier Senosiain, exponente de la denominada arquitectura orgánica, y Gabriela Lazo, nieta del arquitecto.

Yolanda Bravo, especialista en historia de la arquitectura, resaltó que lleva muchos años inmersa en el estudio de Carlos Lazo. “Es un tema que me apasiona profundamente. Espero que, en su momento, el archivo de Carlos, que se encuentra resguardado en el Archivo General de la Nación, sea ampliamente consultado. Es una fuente de información valiosísima, no sólo sobre Lazo, sino también acerca de temas fundamentales como la planificación urbana, la construcción de Ciudad Universitaria, el proyecto SCOPE y muchos otros aspectos. Este registro es sin duda una joya documental”.

La también autora de la obra Carlos Lazo. Vida y obra recordó que cuando comenzó a investigar en el Archivo General de la Nación, se encontró con un archivo completamente virgen. “Tan virgen era –contó– que recuerdo haber leído en el inventario una ficha que decía: ‘Carta de Richard Neutra a Carlos Lazo’. Me llamó la atención porque Neutra es un arquitecto que desde hace tiempo me ha fascinado. Entonces dije: ‘Voy a pedir ese documento, a ver de qué se trata’”.

“Fui con el personal del archivo, solicité la carta y cuando me la entregaron venía cerrada, completamente sellada. Yo, que en ese momento apenas empezaba a conocer la figura de Carlos Lazo, me pregunté: ‘¿Y cómo la leo?’ Era un sobre. Entonces la cortamos con tijeras, con mucho cuidado por una esquina, y sacamos el contenido. Era una carta en la que Richard Neutra –ese gran arquitecto de mediados del siglo XX– invitaba a Carlos Lazo a pasar la Navidad en su casa, en Estados Unidos, con su familia”.

La licenciada en Lengua y Literaturas Hispánicas afirmó que el tema de la religión, abordado en un capítulo especial del libro Carlos Lazo Barreiro: arquitecto, planificador, político, siempre le llamó la atención por la religiosidad sincera y pura que encontró en los documentos relacionados con Carlos Lazo.

Por su parte, Mónica Cejudo calificó a Lazo como uno de los arquitectos insignes para este México moderno y para Ciudad de México. Recordó que nació en 1914 y estudió en la Escuela Nacional de Arquitectura en los años treinta. “Lo reconocemos y distinguimos por su encargo como gerente general de Ciudad Universitaria y como secretario de Comunicaciones y Obras Públicas”.

La directora de la FA dijo que toda historia que da vida a una trayectoria se debe a un narrador o narradora, en este caso, afirmó, a partir de una tesis doctoral que se volvió vocación para desentrañar archivos, testimonios, planos y documentos sobre Carlos Lazo, Yolanda Bravo se trazó dos vertientes, una vinculada a la planificación técnica y otra sustentada en un planteamiento filosófico-religioso de carácter personal.

A su vez, Elisa Drago Quaglia relató que leer este libro requiere tiempo, paciencia, atención y capacidad de asombro.

“Invita a la reflexión, a la confrontación y estimula el ejercicio de pensar. Es un privilegio en estos tiempos acelerados de satisfacción inmediata y superficialidad que nos envuelven en lo cotidiano. El libro que Bravo Saldaña nos presenta es un lujo construido por una larguísima reflexión de más de 20 años”, opinó.

En su momento, Gabriela Lazo, nieta de Carlos Lazo, describió que su abuelo era un hombre al que sus contemporáneos denominaban un humano avanzado.

En su oportunidad, Javier Senosiain comentó que la autora conoció el trabajo de Carlos Lazo a través de su investigación de maestría en el Archivo General de la Nación, donde investigó un acervo prácticamente inexplorado. “Aunque no logró completar su tesis doctoral, este volumen representa la realización de aquel sueño inconcluso, al ofrecer una mirada profunda a la vida y obra de Lazo como arquitecto, planificador y político”. Finalmente, mencionó que la obra revela “cómo Lazo concebía la planificación a gran escala y cómo, gracias a su formación en Estados Unidos, se convirtió en pionero en planificación integral en nuestro país”. El arquitecto Carlos Lazo falleció hace casi 70 años, el 5 de noviembre de 1955.

Es punto de encuentro para la exhibición del séptimo arte y semillero de reflexión, conversación y creatividad

Inició la 15ª edición del Festival Internacional de Cine de la UNAM (FICUNAM), un esfuerzo dedicado a la proyección de cine autoral y experimental que apuesta por formas innovadoras de narrar, mirar e imaginar, al tiempo que defiende y promueve la originalidad, la diversidad de voces y la libertad creativa.

Al inaugurarla, el rector Leonardo Lomelí Vanegas afirmó que con este espacio de encuentro la Universidad reafirma su vocación como una casa de estudios receptiva a las múltiples expresiones del pensamiento crítico y la creación artística.

En la Sala Miguel Covarrubias del Centro Cultural Universitario (CCU) manifestó que el Festival ha construido una identidad cinéfila colectiva propia, dentro y fuera del país, y representa un punto de encuentro para la exhibición cinematográfica y un semillero de reflexión, conversación y creatividad que enriquece profundamente la vida cultural de la Universidad y de la sociedad a la que nos debemos.

Acompañado por la coordinadora de Difusión Cultural de la UNAM, Rosa Beltrán Álvarez, y la directora del Instituto Mexicano de Cinematografía, Daniela Alatorre Benard, el Rector también señaló que el Festival es una ventana al mundo y un reflejo auténtico de lo que somos.

“Es una fiesta de la imaginación y una herramienta lúcida para interrogar nuestras realidades. En el lenguaje cinematográfico habitan tanto imágenes capaces de conmover o incomodar, como relatos que movilizan. En suma, es una expresión vibrante de una Universidad plural, crítica, viva y comprometida con su tiempo”, añadió.

Expuso que durante ocho días se presentarán alrededor de 120 títulos –entre largometrajes y cortometrajes de estreno mundial, regional y nacional– en distintos recintos del CCU y en sedes externas como la Casa del Lago, el Museo Universitario del Chopo, la Cineteca Nacional de México, el Cine Tonalá, La Casa del Cine, Las Islas y el Pabellón de la Biodiversidad.

Además, extiende su alcance mediante canales virtuales como TV UNAM, MUBI Latinoamérica y Canal 22, que permiten que personas fuera de Ciudad de México puedan disfrutar de la programación, llegando incluso a otros países.

Previamente, Rosa Beltrán refirió que FICUNAM se ha consolidado como un espacio de encuentro para la comunidad universitaria, el público, las y los cinéfilos, así como para el gremio cinematográfico nacional e internacional que busca en el séptimo arte una experiencia no convencional. “Ver cine que no es la rumia comercial, ver cine que es otro”.

Detalló que cada edición ha sido distinta, ha tenido su propia complejidad y se ha logrado reunir más de mil 600 miradas de cineastas, programadores, curadores, periodistas, creadores y críticos que han depositado su confianza en el proyecto, convirtiéndolo en un espacio de pensamiento estético y crítico; a ellos se suman los más de 238 mil espectadores y colaboradores.

“Dos conceptos nos definen: trayectoria firme y capacidad de adaptación a nuevos formatos de consumo audiovisual, así como una creciente influencia dentro y fuera de las fronteras mexicanas. Esta edición representa un hito simbólico para FICUNAM; es una ocasión para mirar hacia atrás y reconocer los logros, pero también reflexionar sobre los desafíos del presente”, apuntó.

En tanto, Daniela Alatorre celebró su realización, que se caracteriza por programar libremente y que ha sabido evolucionar, respondiendo y adaptándose al presente con conciencia y lealtad a su espíritu original.

Llamó a los asistentes a pensar que el cine es un instrumento que se opone al silencio, a la dominación, a la opresión y la falta de autonomía.

También aseveró que “una sociedad que logra representar la basta diversidad que la compone, valida su derecho a existir en el mundo. Sigamos luchando por conformar un ecosistema fílmico en el que quepa todo”.

En el acto inaugural estuvieron: el director general de Actividades Cinematográficas de la UNAM, Hugo Villa; la directora ejecutiva del FICUNAM, Fernanda Becerril; el director artístico del Festival, Maximiliano Cruz; la directora de la Escuela Nacional de Artes Cinematográficas, María de los Ángeles Guadalupe Castro Gurría, entre otras autoridades.

• Encabezó Leonardo Lomelí Vanegas la conmemoración de las primeras cuatro décadas de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención a la Violencia de Género
• La UNAM tiene como quehacer constante a la equidad y el fortalecimiento de una cultura de derechos, señaló el rector
• La Defensoría se ha constituido como la conciencia de nuestra institución, aseveró Guadalupe Barrena Nájera
• Las normas y las instituciones que las y los universitarios hemos decidido darnos son las que sostienen nuestras libertades académicas, dijo Mónica González Contró

“Celebramos este aniversario como la continuidad de una tarea en perpetuo movimiento y la reafirmación de un compromiso: no retroceder, no callar ante la violencia, no normalizar el agravio y seguir construyendo una Universidad que sea espacio de libertad, de dignidad y de justicia“, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí Vanegas.

Al presidir la ceremonia por los 40 años de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención a la Violencia de Género, también subrayó que esta es una instancia que se ha convertido en un pilar ético y jurídico en la defensa del tejido plural que conforma esta Universidad.

Acompañado por la titular de la Defensoría, Guadalupe Barrena Nájera; la directora del Instituto de Investigaciones Jurídicas (IIJ), Mónica González Contró; y del secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), Luis Armando González Placencia, el rector aseveró que hablar de esta instancia implica hablar de una política de derechos que asume que las relaciones de poder atraviesan todos los ámbitos, incluida la vida universitaria en el aula, los pasillos, el uso del lenguaje y las actitudes en la convivencia.

“Es afirmar que la igualdad no es un trámite, sino una lógica estructural que solo es posible mediante sensibilidad, firmeza y un compromiso institucional constante”, refirió el rector, en el auditorio “Héctor Fix-Zamudio” del IIJ.

Recordó que la Defensoría se estableció el 29 de mayo de 1985 a iniciativa del rector Jorge Carpizo y subrayó que en la última década ha brindado más de 21 mil 500 orientaciones, tramitado y atendido más de tres mil quejas y emitido diversas recomendaciones y remisiones enfocadas a promover el respeto y la observancia de los derechos universitarios. “Estas cifras no son solo estadísticas: son evidencia del quehacer constante de la Universidad con la equidad y el fortalecimiento de una cultura de derechos”.

De igual forma reconoció que la evolución de la Defensoría se ha visto impulsada por las demandas legítimas de la comunidad universitaria: estudiantes, colectivas feministas, académicas y trabajadoras quienes han hecho denuncias y propuesto alternativas, añadió Lomelí Vanegas ante el defensor de la Universidad Complutense de Madrid, Rafael Orden Jiménez; la directora del Instituto de Biología y presidenta de la Comisión Especial de Igualdad de Género del Consejo Universitario de la UNAM, Susana Magallón Puebla; y el procurador de Derechos Universitarios de la IBERO, Diego García Ricci.

En tanto, la titular de la Defensoría, Guadalupe Barrera Nájera expuso que hace cuatro décadas la UNAM emprendió un compromiso para crear una Defensoría que se ha constituido como la conciencia de nuestra institución, y desde entonces ha apoyado su desarrollo como una instancia independiente, autónoma de la autoridad universitaria y con la cual tiene un diálogo franco y honesto.

En sus 40 años han escuchado a 53 mil personas, y en los últimos cinco años atendido a cerca de 20 mil integrantes de la comunidad universitaria; y ha dado trámite a poco más de ocho mil expedientes de queja. Esto, subrayó la Defensora, ha sido posible gracias al apoyo institucional que han recibido.

Barrena Nájera también remarcó la necesidad de seguir combatiendo la violencia en la que se desenvuelven los estudiantes y que llega a las aulas y espacios universitarios pues recalcó que “la violencia que no se atiende oportunamente en los espacios académicos, genera deserción”.

Previamente, la directora del IIJ, Mónica González Contró, destacó que en los 40 años de la existencia de la Defensoría las personas integrantes de la comunidad universitaria hemos sabido resolver los problemas internos garantizando siempre los derechos humanos.

“La Defensoría y otros órganos que sostienen nuestra autonomía han permitido llevar una vida académica intensa y rica, caracterizada por la pluralidad, la tolerancia, la integridad académica y una irrenunciable libertad de pensamiento y expresión”, añadió.

Recalcó que son las normas y las instituciones que las y los universitarios hemos decidido darnos las que sostienen nuestras libertades académicas.

Finalmente, el secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis Armando González Placencia celebró la existencia de la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención a la Violencia de Género de la UNAM y reafirmó el compromiso de las y los universitarios con los derechos humanos.

Asimismo, manifestó que esa agrupación impulsará la creación de defensorías en todas las universidades, públicas y privadas, y para que ejerzan una justicia universitaria con perspectiva de derechos humanos. Al inicio de la ceremonia, en un video sobre la historia de la Defensoría de los Derechos Universitarios, se rememoró que fue creada durante el rectorado de Jorge Carpizo, y se constituyó en semilla de las comisiones de derechos humanos del país.

• El rector Leonardo Lomelí Vanegas presidió la entrega de reconocimientos a maestras y maestros de la Facultad de Economía, en la cual recibió la distinción por 30 años de labor docente
• Destacó que esta entidad académica es un espacio donde pueden dialogar todas las corrientes de pensamiento, cuestionar la realidad económica y proponer alternativas
• Enseñar en la UNAM es formar pensamiento crítico y plural, y contribuir al desarrollo de nuestra sociedad, aseguró Lorena Rodríguez León

Una de las tareas primordiales, apasionantes del cultivo de la economía, es el enfrentamiento a la sinrazón, a la irracionalidad; y ante el mundo actual necesitamos tener una actitud comprometida con la defensa del hombre, de la libertad, afirmó el profesor emérito de la Facultad de Economía (FE) de la UNAM, Rolando Cordera Campos, quien tiene 55 años de labor docente.

Durante la ceremonia presidida por el rector Leonardo Lomelí Vanegas -en la que se distinguió a 136 profesoras y profesores de 10 a 55 años de docencia-, el también doctor honoris causa de la Universidad Nacional señaló que la defensa de estos valores debe ser un ejercicio permanente y riguroso.

Llamó a las y los docentes más jóvenes a “poner en el centro la racionalidad histórica y enfrentar la racionalidad instrumental”, a abrir los ojos y revisitar las enseñanzas de los “clásicos” y poner a prueba sus destrezas intelectuales; sobre todo, su sensibilidad para comprometerse con los valores que heredó la Ilustración y luchar por ellos en un mundo asolado por las guerras, la violencia criminal y en el que el capitalismo no ha cumplido con todas las promesas que ofreció.

En el Auditorio Narciso Bassols, de la FE, el rector Leonardo Lomelí coincidió en que hoy en día México y el mundo atraviesan por circunstancias complejas, pues a nivel mundial se registra el ascenso de formas de autoritarismo, intolerancia que creíamos superadas y la economía mundial no alcanzó las promesas que planteó la globalización neoliberal.

Por ello, destacó la importancia de la Facultad de Economía como un espacio en el cual pueden dialogar todas las corrientes de pensamiento, se puede cuestionar la realidad económica y proponer alternativas.

“Tenemos, además, el inevitable reto de enfrentar los costos del cambio climático y los efectos que tiene en la vida en el planeta; las deudas sociales que ya arrastramos. Todo eso nos estimula a profundizar en la enseñanza de la economía con un sentido de responsabilidad social, de compromiso en la búsqueda de soluciones no solo para el país, sino también para el mundo”, aseveró Lomelí Vanegas, quien también recibió reconocimiento por 30 años de labor docente en esa entidad académica.

En la ceremonia el rector entregó el Reconocimiento Maestra Ifigenia Martínez, para profesoras de asignatura destacadas, a la doctora Blanca Araceli Borja Rodríguez.

Previamente, la directora de la FE, Lorena Rodríguez León, expresó su admiración y respeto al profesorado que ha contribuido a la formación de múltiples generaciones y resaltó que enseñar en la UNAM “es formar pensamiento crítico y plural, es inspirar vocaciones, acompañar trayectorias que trascienden las aulas; es en definitiva, contribuir de manera directa al desarrollo de nuestra sociedad”.

La ceremonia, añadió, además de ser un homenaje a las y los profesores es una manera de reafirmar a la defensa de la educación pública como un principio irrenunciable y común. Esto es fundamental en tiempos en que se cuestiona el valor de lo colectivo y se promueve la lógica del individualismo en todos los ámbitos. “La Universidad Nacional Autónoma de México representa una apuesta por la igualdad, la justicia social y el acceso universal al conocimiento”.

En tanto, el profesor e investigador del Posgrado de Economía y galardonado por 50 años de servicio, Arturo Prócoro Huerta González, comentó su satisfacción por ser docente en la mejor escuela de economía del país y subrayó que en la UNAM se puede crecer y ser consecuente con las ideas que se profesan, gracias a la libertad de expresión y de pensamiento.

Asimismo, se manifestó porque la FE se actualice, así como el perfil de sus egresados, a fin de estar a la altura de los tiempos que corren y contribuir en el debate nacional, y con ideas y propuestas para que el mundo pueda cambiar. En la ceremonia estuvieron la exdirectora de la FE, Elena Sandoval Espinosa; el secretario General, Adrián Escamilla Trejo; el presidente del Consejo Directivo de Fundación UNAM, Dionisio Meade y García de León; la secretaria General del Comité Ejecutivo de la AAPAUNAM, Bertha Guadalupe Rodríguez Sámano; así como académicos y estudiantes de la Facultad, entre otros.

• A fin de revertir los daños en este acuífero que proporciona más del 30 por ciento del agua potable que consume la ciudad de Morelia, se han puesto en marcha diversas acciones (en las que participa la UNAM) encaminadas a incrementar su capacidad de recarga y a recuperar su biodiversidad

En lengua purépecha Mintzita significa ‘corazón’ o ‘respirar’, y también es el nombre de un manantial que brota siete kilómetros al suroeste de Morelia, en un lugar donde –cuenta la leyenda– una princesa indígena (de nombre, al igual, Mintzita) se escondió de los conquistadores españoles para, al resguardo de sus aguas, tejer un atavío diferente a todo lo visto y el cual, con el correr del tiempo, se convertiría en el vestido típico de las mujeres de Michoacán.

Desde que existe memoria, este humedal (zona de transición en la que un ecosistema terrestre y uno acuático coinciden) ha sido un lugar donde han prosperado la flora y la fauna endémica más diversa, y que ha dado pie a entornos que, de tan exuberantes, serían descritos así, en 1643, por el cronista Fray Alonso de la Rea: “Las aguas que riegan este paraíso terrenal y fertilizan su copia son las más abundantes que goza el reino, tan dulces y potables como pide el deseo”.

Sin embargo, aquellos paisajes del siglo XVII distan mucho de los actuales y el responsable es el humano, quien no sólo urbanizó las cercanías del pequeño lago formado por el manantial y construyó fábricas de papel muy cerca de sus orillas, sino que introdujo plantas y animales foráneos, taló los bosques próximos y contaminó el líquido con químicos, desechos y basura, señala Roberto Lindig Cisneros, del Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad de la UNAM.

“Se trata de uno de los cuerpos de agua más importantes de Michoacán, tanto por sus características geológicas y biofísicas como por su diversidad de especies. Además, hablamos de un acuífero que proporciona más del 30 por ciento del líquido potable que se consume en Morelia”, agrega el ecólogo especializado en restauración.

El profesor Lindig comenzó a estudiar a la Mintzita en 2005 y, en esos 20 años, ha sido testigo de su deterioro, aunque al mismo tiempo ha ideado formas de contrarrestarlo, una de las ventajas –dice– de trabajar en un laboratorio vivo. “Cuando inicié, el aporte del manantial (flujo de agua subterránea emergente) era de entre uno y 1.5 metros cúbicos por segundo. Hoy, tal cantidad es de apenas 900 litros”.

De 1900 a la fecha, el 62 por ciento de los humedales de México han desaparecido o se han visto severamente dañados. Con la finalidad de restaurar éste en particular, desde hace años, y en especial en los últimos dos, la UNAM, la Universidad Michoacana, entidades federales y los gobiernos tanto municipal como estatal, han unido fuerzas para poner en marcha diversas estrategias, en múltiples flancos, a fin de entretejer acciones y crear una red que frene la degradación, pues a decir del académico, “se trata de un problema con muchas aristas”.

Mintzita, como explica la cineasta Celina Manuel (creadora purépecha que dedicó uno de sus cortos a los muchos significados de dicha palabra), también puede entenderse como ‘corazonar’ o ‘razonar con el corazón’, vocablo muy parecido al neologismo ‘sentipensar’, acuñado por pescadores colombianos y popularizado por el escritor Eduardo Galeano. Quizá por ello este sitio representa tanto para la gente de Morelia, y así lo refiere Teresa Aranda, una mujer de 61 años que, desde hace 27, vive en la colonia Roca Dura, muy cerca de “la alberca” (como se le dice al pequeño lago formado por el manantial).

“Aquí vienen las familias a hacer días de campo los fines de semana, las mujeres a lavar ropa, los niños a jugar, los jóvenes a tomarse fotografías y los vecinos a acarrear agua para la casa. Es un sitio que, para quienes vivimos cerca, nos resulta un segundo hogar”.

En sus ya casi tres décadas como vecina del sitio, el cambio más obvio que ha notado la señora Teresa en el lago está en su nivel, el cual, recuerda, “antes llegaba mucho más arriba”. Ello, explica el profesor Lindig, se debe a que la Mintzita se abastece del líquido que se filtra por la microcuenca del Río Grande de Morelia. No obstante, con los cambios en el uso de suelo ha desaparecido mucha vegetación y ello ha provocado que el acuífero pierda capacidad de recarga.

Como parte de las acciones de restauración, se designó un área natural protegida en el Cerro del Águila (al sur de la microcuenca) a fin de repoblarla con bosques, pues las grandes masas forestales favorecen una mayor cantidad de lluvias y, por ende, más infiltración de las precipitaciones pluviales. “Lo que hagamos hoy impactará en el futuro; ello nos obliga a pensar en el cambio climático y en las condiciones que habrá en la región dentro de 30, 60 y 90 años”, añade.

Por ello (y con base en estudios liderados con Cuauhtémoc Sáenz, de la Universidad Michoacana, en otras zonas del estado) el académico propone plantar, desde ahora, especies que toleren la sequía dado que –debido a los cambios que ya se están dando por el calentamiento global– en el futuro la temperatura aumentará y los ejemplares ahí sembrados crecerán, entonces, en un clima propicio para ellos. “A esto se le llama migración asistida, a adelantarnos a lo que está por venir”.

Al hablar de restauración debemos pensar en escalas largas de tiempo, explica el profesor Lindig, para luego añadir que el agua filtrada en la microcuenca tarda de entre 60 a 100 años en salir por las nacientes de la Mintzita, lo que quiere decir que el líquido que hoy brota en el manantial muy probablemente viene de lluvias que cayeron cerca de Morelia cuando aún no había estallado la Segunda Guerra Mundial, la televisión a color no existía y el humano no había llegado a la Luna.

Por ello, los trabajos realizados hoy en el Cerro del Águila (y, en general, en la microcuenca) a fin de que la recarga del acuífero sea mayor comenzarán a apreciarse en décadas, algo que a la señora Teresa la genera esperanza y una alegría salpicada con un poco de tristeza. “Qué más quisiera que seguir aquí para ver cómo la Mintzita vuelve a llenarse de agua y vida, pero los niños que hoy vienen a jugar y a pasearse al salir de la escuela sí estarán. Eso, para mí, es motivo para sonreír”.

Acciones por la biodiversidad

En el verso inicial de la canción Princesa Mintzita, del dueto nómada Riosentí, se oye: “Ailaralálalalái,/ madrecita con tu sangre,/ voy regando yo la milpa/ para mitigar el hambre”, en alusión a las labores de siembra que, desde tiempos precolombinos, se han dado en torno al acuífero, mientras que más adelante se escucha: “Ailaralálalalái,/ ni una amenaza se fragua,/ princesa del manantial,/ para envenenarte el agua”.

Pero si bien la labranza tradicional no ha supuesto riesgo para el líquido de la Mintzita, la agricultura moderna sí lo ha alterado con sus fertilizantes que, al filtrarse a los mantos, han diluido nitrógeno y otros químicos en el agua y propiciado la invasión de plantas sumergidas como la Egeria densa, una maleza sudamericana usada como ornato en los acuarios que, de tan abundante, hoy es retirada con palas y trinches por toneladas.

Según datos de Naciones Unidas, después de la destrucción de hábitats, la proliferación de especies invasoras es la mayor amenaza a la biodiversidad, de ahí que otra de las estrategias para restaurar el manantial sea controlar la reproducción excesiva de aquella flora y fauna llegada, la mayoría de las veces, por negligencia humana.

“Cuando en 2005 hicimos nuestros primeros estudios en el humedal, en nuestra zona de muestreo registramos poco más de 60 especies de plantas. Desafortunadamente, dicho número ha ido en declive y, en 2021, encontramos apenas unas 30”, refiere el doctor Lindig.

Por su parte, la profesora Morelia Camacho, investigadora del Instituto de Ciencias del Mar y Limnología de la UNAM y quien visita el acuífero al menos dos veces al año, reporta que “históricamente en la Mintzita había 15 especies de peces nativos; a la fecha quedan sólo seis”.

Las causas de esta biodiversidad menguante son muchas y entre ellas se cuenta la presencia cada vez más extendida de carrizos (Phalaris arundinacea) y pastos africanos (Festuca arundinacea) que roban espacio a la vegetación endémica, y la de peces de acuario arrojados a “la alberca”, como guppies (Poecilia reticulata) y colas de espada (Xiphophorus hellerii) que compiten por recursos con los nativos de la familia Goodeidae, y de carpas y tilapias, introducidas con fines de pesca y luego olvidadas a su suerte, pues ambas son depredadoras voraces.

Para devolverle su salud al manantial, el doctor Lindig ha planteado una serie de acciones basadas en la ecología de la restauración, a la cual describe como “la ciencia que busca entender los procesos que ocurren en ecosistemas degradados que intentan recuperarse, y la forma en que dicha recuperación puede hacerse mucho más eficiente y dirigida”.

Bajo esta óptica de ponderar causas y efectos a fin de aplicar medidas que reviertan los daños, en la Mintzita ya se impulsa la pesca selectiva de especies invasoras, hay brigadas que retiran el carrizo y la Egeria densa (sólo en épocas en las que no se interfiera con el ciclo reproductivo de los peces, “pues no se trata de resolver un problema para generar otro”), y se ha comenzado a reintroducir el zapote negro (Diospyros xolocotzii), árbol endémico en peligro de extinción.

Un caso que llama la atención del investigador es el de una planta acuática —en esta ocasión no invasora, sino nativa— que aprovecha aquellas áreas donde los campesinos provocan incendios para propagarse en exceso. “Hablamos del tule (Typha spp.), una especie malezoide que crecía aquí desde antes de la llegada de los españoles y que los pueblos originarios usaban para tejer cestas y otros objetos”.

En este caso —y a partir del proyecto de una alumna del doctor Lindig— se recuperaron saberes ancestrales y, a iniciativa del gobierno municipal,  se organizaron cursos para enseñar a los vecinos de la colonia Jardines de la Mintzita (los mismos que inspiraron la canción del dueto Riosentí) a recoger las hojas del tule para elaborar artesanías con ellas.

“Cosechar las hojas del tule, además de limitar la sobreabundancia de dicha planta, genera un incremento en la biodiversidad de la zona. Hoy, una de nuestras hipótesis es que los humedales de Michoacán son así de diversos por el manejo que les daban los pueblos originarios desde tiempos precolombinos”.

Si el objetivo es recuperar la Mintzita, explica el profesor Lindig, cada acción debe complementarse con las otras —como un engranaje que hace girar al otro— y para ello es preciso considerar los aspectos más diversos, desde las características físicas y biológicas del humedal hasta su historia ambiental, su pasado prehispánico y la relación de los pobladores actuales con el acuífero, “pues la restauración ecológica es idiosincrática y cada lugar tiene características únicas”.

En la canción Princesa Mintzita, el verso final plantea que el porvenir de la gente local depende de que el manantial siga teniendo futuro: Sintiendo abrir una herida para ver algo nacer/ tú te reíste tranquila y nació el amanecer. Sobre qué tanto se podrá revertir la degradación, el académico admite que la restauración ecológica tiene límites, aunque es difícil saber, a priori, donde se ubican éstos. “Sin embargo, para avanzar debemos ir sumando acciones, y las más importantes están por ocurrir”.

Un trabajo en el que sumamos todos

En 2009, la Mintzita fue declarada sitio Ramsar (humedal de importancia internacional) y en 2010, área natural protegida del estado de Michoacán, y en todos estos años de intentar recuperar el manantial, el profesor Roberto Lindig ha detectado que, más allá de lo que la ciencia pueda abarcar, hay otra dimensión que debe ser atendida.

“Establecer medidas para controlar el carrizo o el tule, o de pesca selectiva de las especies introducidas, es relativamente fácil, pero los asuntos sociales resultan mucho más complejos”.

El crecimiento desordenado de la mancha urbana, los asentamientos irregulares, la tala ilegal de bosques, los desagües domésticos que afectan al humedal, las pipas que sustraen líquido para distribuirlo en colonias sin agua potable o la presencia de grandes fábricas de papel son problemas cuya solución, agrega el profesor Lindig, escapan del ámbito de la biología y que sólo pueden resolverse vía el diálogo.

Por ello, además de las medidas de restauración ya en marcha, las autoridades han buscado soluciones que involucren a los vecinos a fin de invitarlos a seguir prácticas más sustentables, y a los piperos, a quienes se ha intentado convencer de que, en vez de abastecerse directamente en la laguna del manantial, lo hagan en la planta potabilizadora que se encuentra a un par de kilómetros, entre otras acciones e iniciativas.

“No es fácil porque hablamos de un acuífero en el que confluyen muchos intereses. Sin embargo, lograr acuerdos nos permite poner en marcha procesos de restauración biocultural, es decir, posibilita el generar otro tipo de conciencia, pues no se trata sólo de atender el componente biótico del ecosistema y ya, sino de promover una mejor relación entre los seres humanos y la naturaleza”.

La señora Teresa es una firme convencida de que su futuro y el de su familia depende de la conservación del humedal y, por lo mismo, dos veces al año se equipa con botas impermeables y, a golpe de pala, retira la mayor cantidad posible de Egeria densa del cuerpo de agua. “Me gustaría que nos uniéramos para mantener esto limpio, porque no sólo es para mí, es para todos”, asevera mientras observa al pequeño lago.

Por su parte, el profesor Lindig, tras reflexionar sobre sus 20 años en el manantial, inhala profundamente y señala: “Yo creo que la lección más importante que me deja todo el trabajo realizado aquí tiene que ver con la forma en la que hoy miro al concepto de restauración biocultural, pues estoy seguro de que será una herramienta clave para adaptarnos y mitigar los efectos del cambio global en el que estamos inmersos”. Cuando presentó su corto en la Cátedra Bergman de la UNAM, la cineasta Celina Manuel compartió que si se decidió a filmar toda una obra alrededor de la voz Mintzita fue porque, para ella, pronunciarla es como “recordar la esperanza”. En purépecha dicha palabra significa ‘corazón’, pero también ‘respirar’, y como sugiere su nombre, gracias al trabajo del profesor Lindig y el de muchas otras personas, hoy la Mintzita respira.

• En la Cumbre de Rectoras y Rectores de Universidades Mexicanas por la Acción Climática 2025, declaran su intención de coordinar esfuerzos en sostenibilidad
• Derivado de esta Cumbre, se crea la Red Mexicana de Universidades por la Acción Climática, un esfuerzo interinstitucional para coordinar respuestas ante la emergencia climática
• Las 21 universidades públicas y privadas reafirmaron su compromiso por formar jóvenes capacitados para enfrentar retos ambientales y a utilizar la investigación para generar soluciones innovadoras
• Entre las instituciones educativas de nivel superior que participan en la firma de esta declaratoria, se encuentran: IPN, UANL, UABC, UG, BUAP UDEM, COLMEX, UP y Tecmilenio

En la Cumbre de Rectoras y Rectores de Universidades Mexicanas por la Acción Climática 2025, realizada hoy en Ciudad Universitaria, se firmó la Declaratoria Nacional para coordinar esfuerzos en sostenibilidad, con ello las instituciones reafirmaron su compromiso de formar a jóvenes capacitados para enfrentar retos ambientales y de utilizar la investigación científica para generar soluciones innovadoras.

Convocada por Leonardo Lomelí Vanegas, rector de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM); y Juan Pablo Murra, rector del Tecnológico de Monterrey, la Cumbre reunió a 21 instituciones públicas y privadas del país con el objetivo de coordinar esfuerzos frente a la emergencia climática y movilizar la acción climática en México.

Como resultado de la Cumbre, se anunció la conformación de la Red Mexicana de Universidades por la Acción Climática, integrada por estas instituciones, mismas que se comprometen con impulsar una agenda común en materia de sostenibilidad. La red permitirá coordinar capacidades académicas, científicas y comunitarias para enfrentar los efectos del cambio climático.

Además, busca fortalecer la colaboración interuniversitaria, promover buenas prácticas y consolidar la acción climática desde el ámbito educativo. Este paso representa una alianza estratégica para construir un México más resiliente y justo.

“A través de la Declaratoria Nacional, las 21 instituciones, entre ellas el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), la Universidad Anáhuac, la Universidad Iberoamericana de Ciudad de México, la Universidad La Salle, el Colegio de México y Tecmilenio, reconocen que la evidencia científica determina la necesidad de reducir drásticamente las emisiones de gases y compuestos de efecto invernadero, entre otras medidas».

La emergencia climática no es una amenaza futura: es una injusticia presente. Y como suele suceder, no afecta por igual a todas las personas; los grupos más vulnerables son las primeras en sufrir sus consecuencias, afirmó el rector de la UNAM, Leonardo Lomelí.

Asimismo, señaló que las universidades no pueden ser neutrales ante la emergencia climática, que no es una amenaza futura sino una injusticia presente.

Al participar en la Cumbre de Rectoras y Rectores de Universidades Mexicanas por la Acción Climática 2025 sostuvo que esta crisis no es un problema ambiental, sino una cuestión de justicia intergeneracional, equidad social, soberanía científica y profundización democrática. Nos corresponde ocupar un rol protagónico en la transformación de la realidad, impulsando cambios desde el conocimiento, la ética y la acción colectiva.

Añadió que la Cumbre emplaza a trazar una hoja de ruta común, establecer alianzas interuniversitarias, colaboración multinivel e incidencia territorial, revisar y actualizar sus formas de enseñar, investigar, divulgar y vincularse con la sociedad. “No basta con estudiar el cambio climático y sus causas o efectos: debemos confrontarlo y actuar con determinación, creatividad y coherencia”.

Además, sugirió retomar la propuesta de Julia Carabias Lillo de llevar a cabo esta reunión cada año.

Las universidades enfatizaron que buscan formar jóvenes críticos y capacitados para enfrentar desafíos ambientales y fortalecer sociedades resilientes. Concuerdan en que la investigación científica es una herramienta esencial para generar respuestas concretas al cambio climático y soluciones desde la innovación, el emprendimiento y las políticas públicas.

Juan Pablo Murra comentó que esta Cumbre demuestra que las universidades mexicanas, públicas y privadas, están dispuestas a trabajar con visión, innovación y corresponsabilidad frente a la crisis climática: “Lo que hoy compartimos muestra que en nuestras instituciones ya están ocurriendo cosas extraordinarias, aunque debemos reconocer que el camino por recorrer será largo y desafiante”.

“Nos corresponde aprender unos de otros y sumar capacidades para mantener viva la esperanza de que un futuro mejor es posible y que podemos construirlo. Desde el Tecnológico de Monterrey, celebramos este avance y nos sumamos para que, desde la comunidad académica, trabajemos por un México más resiliente, justo y sostenible, conscientes de la urgencia y complejidad de la tarea que tenemos por delante”, agregó Murra.

Este enfoque integral abarca la promoción de la cultura, las artes y las humanidades como vehículos para fomentar la inclusión y el diálogo social. Las instituciones se comprometieron a reducir su huella de carbono y fortalecer sus capacidades de adaptación, conscientes de la necesidad de cumplir con el Acuerdo de París y de responder con una visión equitativa.

Ejemplo de ello es la UNAM, donde la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad promueve proyectos de mitigación, adaptación y educación ambiental, con acciones concretas en eficiencia energética, movilidad, residuos y formación académica.

Por su parte, el Tec de Monterrey impulsa Ruta Azul, un plan que busca alcanzar la neutralidad de carbono en 2040, reducir el uso de recursos y fortalecer la investigación con enfoque climático

Ambas iniciativas reflejan el compromiso institucional por hacer de la sostenibilidad una práctica cotidiana.

Las universidades que participaron en la Cumbre forman parte de la Red y firmaron la Declaratoria Nacional son: Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, El Colegio de México, Instituto Politécnico Nacional, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Tecnológico de Monterrey, Universidad Anáhuac, Universidad Autónoma de Baja California, Universidad Autónoma de Nuevo León, Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Autónoma de Campeche, Universidad de Colima, Universidad de Guadalajara, Universidad de Guanajuato, Universidad de Monterrey, Universidad del Caribe, Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México, Universidad La Salle, A.C., Universidad Nacional Autónoma de México, Universidad Panamericana, Tecmilenio, Universidad Veracruzana.

• Los componentes de los dispositivos electrónicos son perjudiciales para el ambiente y, por tanto, es importante reciclarlos para no contaminar el entorno
• En 2022 se generaron 62 mil millones de kg de residuos electrónicos en el mundo; México ocupa el décimo lugar en la lista de países que más desechos de este tipo produce

Usar el celular por las mañanas, activar el asistente virtual, encender una bocina para escuchar música y alistar la computadora o la tableta para trabajar son actividades que realizamos a diario. La tecnología nos ha traído grandes ventajas, pero también inconvenientes y uno de ellos es que muchos de los componentes de estos aparatos son perjudiciales para el ambiente y, por tanto, es importante reciclarlos.

A decir de Heberto Ferreira Medina, encargado del área de Telecomunicaciones del Instituto de Investigaciones en Ecosistemas y Sustentabilidad de la UNAM, campus Morelia, los residuos provenientes de aparatos eléctricos y electrónicos (RAEE), o basura electrónica, pueden clasificarse en seis categorías:

• Refrigeradores y equipos de aire.
• Pantallas y monitores.
• Lámparas.
• Aparatos grandes (como estufas o lavadoras).
• Artefactos pequeños (como tostadoras y hornos de microondas).
• Equipos informáticos o de telecomunicaciones (como celulares, laptops y tabletas).

Al respecto, el académico señaló que la mayoría desconoce la importancia de eliminar de forma segura estos residuos y ello se ha vuelto un problema global. “Muchos creen que, si un aparato dejó de funcionar, va a la basura. Ahí empieza el problema de contaminación”.

En dicho contexto detalló que, en los países desarrollados, cada dos o tres años las personas cambian de teléfono móvil “y estar a la moda provoca un severo trastorno ambiental”.

Cada vez es más usual ver RAEE en basureros a cielo abierto. Lo grave es que, cuando estos artefactos entran en contacto con el agua, el Sol y la polución, empiezan a degradarse y producen un líquido llamado lixiviado, el cual se forma por la descomposición de desechos orgánicos, el derrame del contenido de los envases, residuos de solventes y, la mayoría de las veces, por una mezcla de todo lo anterior.

Esos líquidos se infiltran al subsuelo hasta llegar a los mantos acuíferos. “Muchos ríos en México están muy contaminados por metales pesados provenientes de la basura electrónica y ello afecta a la salud. La contaminación de este tipo es irreversible”, sentenció el especialista. 

Basura electrónica, problemática mundial

El desarrollo tecnológico ha traído un aumento en la cantidad de RAEE. Según el  Observatorio Internacional sobre Residuos Electrónicos, en 2022 se generaron 62 mil millones de kilogramos en el mundo, la mayor cantidad registrada hasta ahora (en 2010 fueron 34 mil millones). El informe también refiere que, en ese mismo año, cada habitante desechó un promedio de 7.8 kilogramos, pero sólo el 22.3 por ciento (13 mil 800 millones de kg) se recogió y recicló de forma ecológica.

Heberto Ferreira advierte que la cantidad de RAEE ha aumentado a un ritmo casi cinco veces superior a la de los residuos oficialmente reciclados. El informe referido también prevé que para 2030 se generarán 82 mil millones de kilogramos.

China es la nación que más de esta basura produce (12 mil millones de kg), seguido de Estados Unidos (7 mil 200 millones) e India (4 mil 100 millones). En la lista sigue Japón (2 mil 600 millones), Brasil (2 mil 400 millones), Rusia (mil 900 millones), Indonesia (mil 900 millones), Alemania (mil 800 millones), Reino Unido (mil 700 millones) y México (mil 500 millones). Cabe destacar que nuestro país ocupa el décimo lugar a nivel mundial y el tercero en América.

“Hoy, cada mexicano genera unos 12 kilogramos anualmente. Si multiplicamos eso por 130 millones de habitantes, en 2025 produciremos 1.5 millones de toneladas de basura electrónica. Trescientas mil toneladas son más o menos un Estadio Azteca, entonces eso equivale a llenar entre cinco y seis estadios con RAEE”, indicó Ferreira Medina.

Para hacer frente a la problemática, el reto es dar un manejo apropiado a estos residuos, pero no hay una legislación adecuada o regulación suficiente sobre los lugares donde se tiran. “Sólo tenemos una norma oficial, la NOM-161-SEMARNAT-2011, que clasifica los residuos que son basura y comprende algunos componentes electrónicos. Es la única regulación, pero no se sigue porque se volvió obsoleta”, sentenció.

Mitigar el problema

Una de las medidas más útiles es usar la tecnología por más tiempo. “Si el dispositivo funciona hay que aprovecharlo muchos años o hasta que se descomponga”. Las empresas también pueden colaborar realizando un ciclo recirculante de la tecnología, esto es, adquirir el electrónico, sacarle jugo y, cuando se descomponga, devolverlo a la empresa que lo produjo para desensamblarlo y aprovechar algunos de sus componentes. “Eso ayudaría a que estos aparatos no lleguen a la basura”.

Otra medida para mitigar el problema es participar en los reciclatrones, jornadas organizadas por la Secretaría de Medio Ambiente (Sedema) de la Ciudad de México, en colaboración con diversas instituciones educativas como la UNAM, que buscan fomentar el hábito de separación de los residuos electrónicos para su acopio adecuado y reciclaje.

Para participar en las distintas jornadas, Heberto Ferreira aconseja destinar una caja exclusiva para residuos electrónicos y acumular ahí cables, discos duros, memorias, chips, memorias USB, laptops y todo lo que se vaya dañando para llevarla al próximo reciclatrón. “Si reciclas 1.2 toneladas de basura electrónica a lo largo de tu vida, dejarás de emitir a la atmósfera una tonelada de CO₂”.

La próxima jornada de acopio, Reciclatrón, se llevará a cabo el próximo viernes 30 y sábado 31 de mayo en el Parque del Mestizaje Indios Verdes en la alcaldía Gustavo A. Madero.