Yohana Martínez Huerta tiene 15 años y quiere estudiar Ciencias de la Computación, no le importa que sea una carrera con muchas matemáticas, piensa que las mujeres sí pueden y además pueden descubrir muchas cosas en el área científica.
Actualmente, está en tercero de secundaria en iniciación en la Escuela Nacional Preparatoria no. 2 y acudió al segundo encuentro de “Científicas Universitarias con Jóvenes Universitarias: construyendo una sociedad disruptiva” en el marco del día de la Niña y la mujer en la Ciencia, llevado a cabo en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza.
A Yohana le impresionó ver cómo las mujeres de este plantel han logrado ser científicas, cuando antes no se podía debido al machismo. “Pensaban que no éramos capaces, pero siempre hemos demostrado que sí podemos descubrir varias cosas”.
De hecho, platicar con estas científicas de la FES Zaragoza remarcó su idea por dedicarse a las Ciencias de la Computación. “Creo que ha habido un avance tecnológico que se puede aplicar para ayudar a las personas y brindarles apoyo”, añadió.
Su idea de estudiar esta carrera fue por influencia de su hermano mayor, quien se es técnico, además su familia la apoya en este camino.
Una científica en la FES Zaragoza
Gabriela Valencia, titular de la Coordinación de Sustentabilidad y académica en psicología de la FES Zaragoza explicó que este encuentro tiene el propósito de acercar a las niñas de secundaria a la investigación y a las ciencias.
La intención es que rompan con los estereotipos y los límites que a veces se les imponen por ser mujeres, y que descubran que pueden elegir cualquier camino académico sin restricciones ni prejuicios.
Además, la académica universitaria explicó que se trata de cumplir con uno de los objetivos de la UNESCO que es promover el acercamiento de la ciencia hacia las mujeres.
Es importante que desde este momento, que están en formación básica tengan una claridad de que pueden incorporarse a la parte científica que generalmente es vista como una barrera.
Por qué es importante el evento
Para Gabriela es un deber y responsabilidad guiar a las niñas, sin excluir a los niños, hacia el ámbito de la ciencia y la investigación, porque en la actualidad requerimos de su visión.
Por ello, la psicóloga impartió una charla a las alumnas de la Prepa 2 con el objetivo de motivarlas a seguir el camino de la ciencia y descubrir sus propios talentos.
Como parte de la jornada, las jóvenes también recorrieron distintas áreas del conocimiento: en biología visitaron el museo de animales y conocieron diversas especies de aves que estaban disecadas y pudieron distinguir sus picos y las funciones que cada uno tiene.
En microbiología observaron, a través del microscopio, el mundo de las bacterias; y en nutriología incluso prepararon su propio sope, para integrar la ciencia con la experiencia práctica.
Además, no podían faltar los juegos que se llevaron durante la comida, les contaron historias de científicas famosas y tenían que adivinar su nombre.
Por qué Psicología
De niña, Gabriela no imaginaba que se dedicaría a la psicología; sin embargo, hoy es una evidencia de que si es posible. “No necesariamente se nace siendo científica, y muchas personas se detienen pensando que no tienen un talento especial. Pero ese talento se puede desarrollar; la prueba es que yo estoy aquí”, afirmó.
Para la académica universitaria, estudiar psicología fue una idea que surgió en el nivel medio superior, donde afortunadamente la UNAM le despertó esa idea.
Algunos dudan de la psicología como ciencia, pero Gabriela explicó que tiene una serie de metodologías de investigación para trabajar el comportamiento, desde muchas áreas como es la salud, lo social o incluso el ámbito ambiental.
De hecho, le gusta la psicología porque le permite mostrar una visión diferente de cada una de las personas.
La nutriología como ciencia
Mariana Valdez Moreno, jefa de la carrera de Nutriología y académica de la FES Zaragoza, considera que la nutriología es una disciplina muy interesante en donde se conjuga con otras disciplinas de sí misma.
La riqueza y naturaleza de la nutriología como ciencia vienen de la química, la biología, e incluso la psicología. Se trata de una disciplina interdisciplinaria dentro de su misma formación, porque la salud de las personas no es sólo un componente sino una entidad químico biológica.
“De hecho, los seres humanos somos seres biológicos, pero también cargados de emociones”. El acto de la alimentación es un fenómeno sumamente complejo.
Por eso, la nutriología es una ciencia en ese sentido de tomar y retomar muchos elementos de otras disciplinas para nutrirse y atender la salud de las personas.
En esta disciplina y en otras ciencias, las niñas y las mujeres tenemos mucho que hacer para enriquecer la salud y otras áreas.