David Wood presenta en la Filmoteca Española su investigación sobre el cine de Jorge Sanjinés y el Grupo UKAMAU

Con la colaboración de UNAM-España, la Filmoteca Española y la Fundación Grupo Ukamau, David Wood (investigador en el Instituto de Investigaciones Estéticas de la UNAM) presentó en el Cine Doré de Madrid su libro “El espectador pensante: El cine de Jorge Sanjinés y el Grupo Ukamau”, en una sesión en la que también se proyectaron las películas “Ukamau” (Jorge Sanjinés, 1966)”* y “Revolución” (Jorge Sanjinés y Óscar Soria, 1963).

Acompañado por los historiadores españoles de cine Marina Díaz y Miguel Fernández Labayen, David Wood explicó que esta publicación constituye la primera monografía que analiza el conjunto de la obra del cineasta boliviano Jorge Sanjinés, cuya filmografía es poco conocida, asegura, a pesar de ser considerado uno de los realizadores más célebres del cine boliviano y latinoamericano.

David Wood considera que Sanjinés es un autor comprometido, revolucionario e intelectual orgánico, que –junto con su Grupo Ukamau– ha logrado desarrollar una propuesta sumamente original de realización, exhibición y teorización cinematográfica en el seno de las comunidades indígenas, obreras y estudiantiles que han sido sus principales colaboradores y protagonistas a lo largo de más de medio siglo de creación audiovisual.

Wood analiza en su investigación el viaje cinematográfico de Sanjinés, desde sus primeras incursiones en la realización fílmica y la promoción de la cultura cinematográfica en la década de 1950, pasando por su labor al frente del Instituto Cinematográfico Boliviano en la siguiente década y su subsecuente surgimiento como referente clave del Nuevo Cine Latinoamericano, hasta sus más recientes largometrajes que reflexionan sobre el lugar de lo popular en la transición democrática y el proceso de cambio.

 

EL DR. Wood dijo que en esta publicación se rastrea el camino estético que ha llevado a Sanjinés a mediar entre sectores populares y diversos regímenes políticos, y entre las lógicas culturales de sus colaboradores andinos y las formas y narrativas del cine moderno europeo con el que sus películas han dialogado en el escenario internacional.

¿Por qué “El espectador pensante”?, le preguntó Marina Díaz a  Wood durante la presentación, a lo que el investigador respondió: “por un lado, porque el cine del Grupo Ukamau es un cine hecho no sólo para verse y escucharse, sino para pensarse y para que sus espectadores pasen de la pasividad a la actividad. Y por otro lado, porque a pesar de ello, su cine por lo general se ha considerado en la crítica bajo una óptica de autor (el cine de Sanjinés), y quise cuestionar eso para ponerle el enfoque al acto de recepción de las películas, y en los usos que se han hecho de él en diferentes contextos”.

Asimismo, señaló que la influencia del cine mexicano clásico (sobre todo el trabajo de Gabriel Figueroa) en la obra de Sanjinés se puede apreciar en la fotografía de muchas películas; por ejemplo, se ve muy claramente en “Ukamau”. Sin embargo, asegura que el cine de Sanjinés representa una ruptura radical con respecto a ese cine porque deja atrás las visiones fatalistas o románticas de los indígenas del cine mexicano de la época de oro que miran hacia el pasado, y plantea a un indígena politizado, concientizado, revolucionario que mira hacia el futuro. De hecho, señaló el autor, el cine clásico mexicano fue muy criticado por la generación del Nuevo Cine Latinoamericano en los años 60 y 70, por su conservadurismo y la pasividad de sus protagonistas.

Esta investigación inició desde que el autor empezó sus estudios doctorales en el King’s College London, y que luego retomó cuando surgió la posibilidad de hacer un libro en coedición con el IIE-UNAM y la editorial colombiana La Carreta. Desde entonces, ha realizado varias estancias de investigación en La Paz, Bolivia, y ha entrevistado en numerosas ocasiones a Sanjinés  y a varios de sus colaboradores, entre ellos a Alfonso Gumucio Dagron, autor del prólogo de la obra.

*Ukamau en idioma aimara significa “Así es” y fue el primer trabajo cinematográfico boliviano rodado en aquella lengua. Luego Ukamau dio nombre al grupo de cineastas del que Jorge Sanjinés es miembro.

Organizan la Mexico Conference 2020 en la Universidad de Harvard con sabor Puma

[vc_row][vc_column][vc_column_text]Estudiantes mexicanos de la Universidad de Harvard organizaron del 31 de enero al 1 de febrero de 2020, y con extraordinario éxito, la tercera edición de la “Mexico Conference”. La Sede de la UNAM en Boston brindó su apoyo académico y el evento contó también con el patrocino de empresas privadas, organizaciones no gubernamentales, otras instancias académicas, dependencias gubernamentales y obtuvo importante cobertura de diversos medios de comunicación nacionales y extranjeros.

En tan solo 3 años la Mexico Conference se ha convertido en uno de los foros de discusión más importantes del mundo, enfocado exclusivamente a temas mexicanos y organizada por estudiantes. En la edición 2020 participaron más de 20 ponentes de alto nivel de muchas disciplinas, desde la artista y activista mexicana Yalitza Aparicio, quien habló sobre su rol de Embajadora de la ONU para los pueblos indígenas hasta la Embajadora de México en Estados Unidos, Dra. Martha Bárcena, quién presentó una relatoría sobre las relaciones bilaterales entre ambas naciones en la actualidad.

Entre las personalidades que fueron invitadas a compartir sus puntos de vista sobre diversos temas de actualidad con los más de 500 asistentes, se encontraron renombrados académicos de la Universidad Nacional Autónoma de México: la Doctora Marisa Mazari Hiriart, Investigadora del Laboratorio Nacional de Ciencias de la Sostenibilidad del Instituto de Ecología de la UNAM, quien participó en el panel “Mexico’s Green Path:”Climate Change And The Urgency Of Action”. El panel lo compartió con Santiago Creuheras, profesor de la UNAM y Subsecretario de Gestión Ambiental y Sustentabilidad Energética del Estado de Puebla, y con Eduardo Santana, Director del Museo de Ciencias Ambientales de la Universidad de Guadalajara.

Por su parte, el Doctor Orlando Aragón Andrade, Investigador de la Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Morelia de la UNAM, formó parte del panel “Social Transformation: Social Movements in the Fight Against Racism and Exclusion”. El Dr. Aragón se sumó a un debate sobre pueblos originarios y afrodescendientes en México junto con Sergio Peñaloza, Presidente de México Negro A.C.; María Elisa Velázquez, Coordinadora Nacional de Antropología del INAH; y Alberto López Gómez, activista y fundador de la compañía textil Kuxul Pox. Alberto también llevó a cabo una exposición de los trabajos de más de 150 tejedoras de Chiapas, los cuales fueron después expuestos en la Semana de la Moda de la ciudad de Nueva York.

Durante el segundo día del evento, destacó la participación de alumnos de distintos planteles de la UNAM en el Mexico Challenge, donde los equipos presentaron proyectos que pretenden contribuir a la resolución de diversos problemas que aquejan a la comunidad Universitaria. Dichas iniciativas fueron incubadas durante la Escuela de Activismo Ciudadano en el marco del proyecto “Acción Colectiva”, en la que los estudiantes tuvieron como mentores profesionistas egresados de la Universidad de Harvard y que fue co-organizada por José Luis Gallegos, egresado de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM, quien fue acreedor a la Beca Fulbright-García Robles para estudiar su maestría en la Kenedy School of Government de la Universidad de Harvard. El jurado del concurso estuvo conformado por reconocidas personalidades, entre quienes se cuenta el Mtro. Benjamín Juárez Echenique, Director del Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM en Boston.

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Más estudiantes de la UNAM visitan Costa Rica

Con la firma de los convenios de colaboración de la UNAM con la Universidad de Costa Rica (UCR), se ha incrementado el número de estudiantes de movilidad académica en el país centroamericano. Los programas de apoyo a estancias de investigación y prácticas profesionales de la DGECI UNAM, también han contribuido a que más estudiantes puedan tener una experiencia internacional en Costa Rica. Durante el 2019, más de 30 estudiantes de la UNAM realizaron movilidad en Costa Rica.

Los estudiantes que han realizado intercambio internacional provienen de carreras diversas como administración, derecho, comunicación, bibliotecología, biología, agronomía, ingenierías, artes, diseño, teatro, música, entre otras. Es interesante notar que cada vez es mayor el número de estudiantes que provienen de Facultades y Escuelas de la UNAM al interior de México, como las de Morelia, Juriquilla, León, Acatlán, etc.

Los estudiantes que realizan movilidad en la UCR son recibidos en un programa de inmersión, en el que conviven con estudiantes de diferentes países del mundo y entre los cuales se distinguen los mexicanos, por su gran nivel académico y entusiasmo. Los intercambios internacionales van más allá de lo académico porque sin duda es una experiencia que enriquece en el plano personal y profesional.

A pesar de hablar el mismo idioma, los estudiantes mexicanos en Costa Rica se enfrentan a una variante del idioma español que es a veces difícil de entender, también se tienen que adaptar a un horario diferente y a un clima que es lluvioso en gran parte del año. A pesar de que la comida en Costa Rica es muy sana y balanceada, no podemos negar que los estudiantes llegan a extrañar la comida mexicana.

Sin duda, todos los estudiantes de la UNAM que han visitado Costa Rica, regresan llenos de conocimientos, de vivencias en lugares naturales increíbles, de nuevos amigos y de experiencias que enriquecerán sus vidas para siempre. Además de los cursos y las actividades propias del intercambio, los alumnos se integran a las actividades académicas y culturales propias del CEM UNAM en Costa Rica.

Costa Rica es un país del cual tenemos mucho que aprender, con universidades con gran nivel educativo, con una economía basada en la conservación y el ecoturismo, con un gobierno democrático y sin ejército, con un pueblo amistoso y noble. Costa Rica es un país seguro que le abre sus puertas a miles de turistas y estudiantes extranjeros que vienen cada año a aprender español o a tomar algún curso académico.

 

 

Recientemente el CEM UNAM Costa Rica en coordinación con la Escuela de Bibliotecología y Ciencias de la Información UCR, coordinaron una visita al Volcán Irazú y al Jardín Botánico Lankester UCR, para despedir a los estudiantes mexicanos que visitaron Costa Rica durante el último semestre del 2019, y que participaron de manera entusiasta en diferentes actividades de la UNAM y la UCR.

Invitamos a los estudiantes de la UNAM a que vivan una experiencia en el país de la Pura Vida. Encuentren información en la página de DGECI (www.unaminternacional.unam.mx) y del CEM UNAM en Costa Rica (www.costarica.unam.mx), contáctenos, y permítanos guiarlos y apoyarlos durante su intercambio. Los esperamos pronto en la oficina UNAM en Costa Rica con una taza caliente de del mejor café del mundo, ¡Pura Vida!

UNAM presente en gira de promoción académica por las provincias de Costa Rica

 

 

La UNAM a través de su representación en Costa Rica, participó en la gira académica coordinada por el Consejo Nacional de Rectores de Costa Rica (CONARE), para hacer promoción de los programas de movilidad internacional y posgrado UNAM.

El CONARE es la principal organización de las instituciones de Educación Superior de Costa Rica, integrada por los Rectores de las cinco universidades públicas del país. Con el fin de fortalecer la internacionalización de sus recintos y sedes en las siete provincias, organizó una serie de giras y ferias académicas.

Entre octubre y diciembre se realizaron tres visitas a la sede regional Brunca de la Universidad Nacional (UNA), cercana a la frontera con Panamá; al Centro Académico del TEC Limón, en la costa atlántica; así como a la sede regional de Guanacaste de la Universidad de Costa Rica (UCR), en la región colindante con Nicaragua.

A las ferias de estudios en el exterior coordinadas por CONARE, asistieron universidades e instituciones académicas internacionales como: Instituto Francés para América Central (IFAC), Oficina Cultural de la Embajada de EUA, Embajada de Brasil, Centro Cultural de la Embajada de España, Ministerio de Relaciones Exteriores y Culto de Costa Rica, Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), el Centro de Estudios Mexicanos UNAM en Costa Rica (CEM UNAM); así como las oficinas de cooperación e internacionalización UCR, UNA, TEC, Universidad Técnica Nacional (UTN) y Universidad Estatal a Distancia (UNED).

En cada una de las visitas se instalaron stands y se impartieron charlas para informar a los estudiantes universitarios sobre las posibilidades de movilidad internacional, así como de becas y posgrados en el extranjero. La gira tuvo gran éxito ya que se visitaron sedes lejanas de la capital del país, en donde los estudiantes y académicos pocas veces tienen contacto con esta oferta de oportunidades, en una misma actividad.

Los organizadores consideran importante que los alumnos más jóvenes conozcan los requisitos para cumplir con las calificaciones, idiomas y capacidades necesarias, para que en su momento puedan aprovechar una experiencia de intercambio. Para la mayoría de los estudiantes en las sedes regionales, la movilidad académica universitaria también es la primera oportunidad de viajar y tener una experiencia internacional.

Para el Centro de Estudios Mexicanos UNAM, las giras académicas además le permiten tener presencia y contacto con nuevas unidades académicas, para promover sus funciones y establecer nuevas posibilidades de vinculación académica de la UNAM en Costa Rica. CONARE y las instituciones convocadas planean realizar nuevas giras a otras sedes regionales, durante el próximo año.

Presentan el primer examen de inglés a distancia en UNAM-Boston

El egresado de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán de la licenciatura de Relaciones Internacionales, Jesús García Mota, presentó en el Centro de Estudios Mexicanos UNAM-Boston el primer examen a distancia para certificar el idioma inglés como lengua extranjera.

Con la intención de concluir sus estudios universitarios, García Mota se acercó al Centro de Estudios Mexicanos solicitando el apoyo institucional para explorar la posibilidad de acreditar su nivel de inglés sin tener que viajar a México.

Como resultado de los esfuerzos coordinados entre UNAM-Boston y Facultad de Estudios Superiores Acatlán, a través de su Centro de Enseñanza de Idiomas y el Programa de Relaciones Internacionales, se autorizó que se presentara este examen por primera vez en la modalidad a distancia en la sede de la Universidad en Boston, Massachusetts.

Esta iniciativa permitirá que el egresado García Mota cumpla todos los requisitos necesarios para continuar con su proceso de titulación desde Estados Unidos y sienta el precedente para replicar este proceso en el futuro para aquellos egresados de la UNAM que así lo requieran.

Crean geoportal fronterizo México-Estados Unidos

Los problemas de la frontera han sido un tema de gran interés para el Instituto de Geografía (IGg), por lo que trabajar con el grupo de geógrafos de la Universidad Estatal de California llevó a ambos equipos a crear el Laboratorio Internacional de Tecnología e Investigación Espacial, y en él desarrollamos el primer producto: el geoportal binacional fronterizo, que nos permite enfrentar el reto de compartir y analizar información de la zona como región única y sin muros”, afirmó Luis Chias Becerril, coordinador del Laboratorio Internacional de Tecnología e Investigación Espacial (iSTAR, por sus siglas en inglés), durante la inauguración de este espacio.

El iSTAR es el resultado de un esfuerzo conjunto del grupo de investigación en Geotecnología, Infraestructura y Sustentabilidad (GITS) del Instituto de Geografía y del Center for Geospatial Science and Technology (CGST) de la Universidad Estatal de California, Northridge (CSUN).

“Para nuestro Instituto son importantes las colaboraciones internacionales, porque a partir de ellas es posible hacer proyectos ambiciosos entre universidades como pares. Esta iniciativa es un ejemplo para la UNAM, ya que no cuenta con muchos laboratorios internacionales en los que se dé el intercambio de profesores, estudiantes e investigadores”, refirió Manuel Suárez Lastra, director del IGg.

“Se trata de un grupo binacional altamente motivado y diverso con varios tipos y niveles de experiencia. El equipo proporciona una diversidad de antecedentes, múltiples conjuntos de habilidades y una amplia extensión de creatividad”, mencionó Danielle Bram, directora del CGST.

Ambas universidades cuentan con laboratorios de vanguardia GIS/Teledetección, que albergan estaciones de trabajo de equipos, supercomputadoras, software estándar de la industria, trazadores de gran formato, servidores seguros, impresoras 3D, drones, entrenamiento y espacio para conferencias.

Para el desarrollo de las actividades científicas y profesionales, iSTAR cuenta con dos sedes: una en el campus de Ciudad Universitaria (IGg) y otra en el campus Northdrige de CSUN. Estos tienen el apoyo de personal, investigadores y estudiantes en prácticas con experiencia en el campo de la tecnología geoespacial, incluido el desarrollo de software gratuito y de fuente abierto.

Paula de Gortari, directora de la Sede UNAM-Los Ángeles (Centro de Estudios Mexicanos), apuntó que estas iniciativas llenan de orgullo a toda la comunidad de la Universidad, pues reafirman su posicionamiento mundial, ya que mediante las sedes en el extranjero hacen conexiones científicas y culturales para extender puentes de conocimiento.

Francisco Trigo Tavera, coordinador de Relaciones y Asuntos Internacionales, dijo que esta relación ha sido fructífera, porque el IGg tiene mucho que aportar y este proyecto seguramente será exitoso.

Características

Este proyecto se trata de una plataforma de tecnología geoespacial bilingüe que ofrece a los gobiernos, organizaciones no gubernamentales, investigadores y la industria privada en ambos países herramientas de vanguardia para apoyar proyectos de investigación, planificación y gestión en la región fronteriza.

“Su misión es constituir un servicio web competitivo y sustentable en el menor tiempo posible para integrar, almacenar, visualizar, analizar y descargar datos e información geográfica que atienda requerimientos de los usuarios; los datos e información geográfica se encuentran tanto en inglés como en español”, señaló Héctor Daniel Reséndiz López, coordinador técnico de GITS.

Añadió que es una herramienta de geotecnología de avanzada que sirve para promover la planificación y gestión de temas estratégicos.

Las dimensiones múltiples y complejas de la frontera requieren el uso de enfoques científicos diversos y rigurosos, y el diseño, construcción y aplicación de herramientas tecnológicas que faciliten la gestión, organización, almacenamiento y difusión de grandes cantidades de datos mediante un repositorio de datos.

Intensas actividades de intercambio con UNAM-Boston


A un año de su creación, la Sede UNAM-Boston (Centro de Estudios Mexicanos) ha tenido una intensa actividad de intercambio académico y estudiantil; ha establecido importantes colaboraciones con diversas instancias de esta ciudad y hoy busca estrechar su colaboración con los centros de Chicago y Canadá para fortalecer la presencia de la Universidad Nacional en el noreste del continente.

Para conmemorar este primer aniversario, el alcalde de Boston, Marty Walsh, emitió una proclamación en reconocimiento a esta entidad universitaria por su compromiso con la diversidad y la educación, en una ceremonia donde estuvieron, entre otros, la canciller Katherine S. Newman, máxima autoridad académica de la Universidad de Massachusetts en Boston, institución que alberga la sede; Alberto Fierro, cónsul general de México en Boston, y Jesús García Mota, representante del Alcalde Walsh.

Benjamín Juárez Echenique, director de la sede, señaló que las acciones no sólo están enfocadas en la educación y la investigación, porque también “somos una especie de caja de resonancia para las actividades de la cultura mexicana”.

Si bien le tocó dar continuidad a las propuestas hechas por la directora fundadora, Mari Carmen Alanís, “también hemos sumado a estas tareas nuevas iniciativas, como intercambios de alumnos y maestros que han ido a la UNAM a realizar algún periodo determinado de estudios”.

Asimismo, indicó, “hemos recibido alumnos de nuestra casa de estudios durante el verano y próximamente otros vendrán a pasar el invierno, y también hemos contado con la presencia de jóvenes universitarios que han venido para hacer sus prácticas de titulación”.

Recientemente estuvo un colega de la ENES León que buscaba establecer vínculos con escuelas de odontología de la ciudad, abundó.

Hoy en día se trabaja también con universidades e instituciones culturales que tienen mucho interés por la cultura mexicana y han recibido profesores de física, música, literatura, filosofía, estudios latinoamericanos y ciencias políticas de la Universidad Nacional para ir creando puentes de colaboración, destacó.

Juárez Echenique mencionó que en la sede a su cargo se aplica el SIELE, “que es el certificado del conocimiento del español como segunda lengua y han llegado estudiantes de universidades como la de Nueva Inglaterra, Washington, Nueva York y Atlanta, entre otras”.

La labor de la sede se ha extendido de manera significativa, tanto que en un año ya se tienen más de cuatro mil seguidores en la red social Facebook, y además cuentan con seguidores en plataformas como Twitter e Instagram, dijo.

CEREMONIA

Durante la ceremonia por el primer aniversario de la sede, la canciller Newman ratificó el compromiso de alcanzar la meta de 25 por ciento de estudiantes hispanos (actualmente es de 19) y se refirió a la importancia de la alianza con la UNAM, la gran universidad de Latinoamérica.

El cónsul Fierro revisó la evolución de los programas internacionales de la Universidad Nacional y el papel fundamental que tiene en la vida académica y cultural del país. “La UNAM es lo mejor de México”, sostuvo.

Jesús García Mota, representante del alcalde Marty Walsh, leyó la proclamación firmada y sellada por Walsh, en la que la alcaldía celebra el trabajo de la UNAM en la ciudad.

Además, Eloy Cruz, guitarrista barroco de prestigio internacional y profesor de la Facultad de Música de la UNAM, interpretó composiciones del siglo de las luces.

Ksenija Borojevic, directora de Programas Globales de UMass, reconoció la relevancia de la labor realizada y felicitó a los jóvenes pumas que estudian en su Universidad y colaboran con dicho centro.

También estuvieron los directores de las sedes de la UNAM en Chicago, Javier Laguna, y Canadá, Alicia Mayer.

La labor de la UNAM alrededor del mundo

 

El CEM UNAM-Sudáfrica se encuentra localizado dentro del campus central de la Universidad de Witswatersrand en Johannesburgo, universidad en la que estudió Nelson Mandela la carrera de Derecho. A pesar de que Johannesburgo no es la capital, es la ciudad más poblada y popular de toda Sudáfrica, pues alberga habitantes de las 11 diferentes culturas originarias, además de personas provenientes de distintos países africanos, convirtiendo a Joburg (como sus habitantes le llaman) en la ciudad más cosmopolita del continente africano.

UNAM-Los Ángeles apoya a la comunidad hispana con educación

Primer verano de investigación en Reino Unido

Newcastle, GB- La Sede UNAM-Reino Unido (Centro de Estudios Mexicanos) organizó, por primera ocasión, el verano de investigación para estudiantes de la UNAM con la participación de 34 alumnos de las facultades de Estudios Superiores Aragón y Acatlán, así como de la Facultad de Contaduría y Administración.

Durante seis semanas, los jóvenes tuvieron la oportunidad de adquirir, perfeccionar y actualizar sus habilidades y conocimientos de investigación. Asimismo, pusieron en práctica lo aprendido mediante el desarrollo de sus propios proyectos, lo que les permitirá llevar estas habilidades esenciales a sus futuros estudios y coadyuvar al desarrollo de sus tesis de pre y posgrado en México o el extranjero.

Además hubo supervisión de los trabajos individuales desarrollados en torno a la revisión de la literatura y/o entrevistas con organizaciones locales, lo que permitió a los participantes familiarizarse con las técnicas de investigación usadas en el Reino Unido.

La actividad, que contó con el apoyo de la Secretaría de Educación Pública y de la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales, mediante su Dirección General de Cooperación e Internacionalización, se efectuó como parte de las estrategias de internacionalización de la Universidad, por medio de sus sedes en el extranjero, y tuvo lugar en Northumbria University, en Newcastle-upon-Tyne, como parte de Northumbria International Summer School, durante julio y agosto.

Ana Elena González, directora de la UNAM-Reino Unido, expresó su beneplácito por consolidar el interés y la vinculación de cada vez más estudiantes de ese lugar, pues sumados a los 23 jóvenes del Segundo Verano Puma, la sede recibió a 57 en esta temporada.

Rob Carthy, director de la Oficina International de Northumbria, dijo que esta universidad tiene una larga tradición de colaboración con México y desde hace más de 10 años ha habido intercambios estudiantiles y colaboración en investigación con varias entidades de la UNAM.

Nuestro trabajo con la Universidad es muy importante para su nueva estrategia de internacionalización, pues representa una puerta transcendental de desarrollo hacia América Latina, y afianza las relaciones con un país tan relevante para el Reino Unido como México. Por eso, “esperamos que estos programas sean un impulso a mayor colaboración entre las dos casas de estudio”.

UNAM inaugura nuevos módulos del Rincón CulturaUNAM en Costa Rica

 

En el mes de octubre se inauguraron en Costa Rica dos nuevos módulos del proyecto Rincón Cultura UNAM, uno en la Sede Pacífico de la Universidad de Costa Rica (UCR), en la localidad costera de Puntarenas y otro en el Recinto de Grecia, también de la UCR. Con estos módulos ya suman siete instalados en bibliotecas de universidades públicas del país centroamericano, así como en el Instituto Cultural de México de la embajada mexicana, gracias a los esfuerzos de las propias sedes y del Centro de Estudios Mexicanos de la UNAM.

El Rincón Cultura UNAM es un modelo que propone un espacio físico en el que se ponen al alcance de cualquier persona los programas digitales de Cultura UNAM, así como el acervo del sitio descargacultura.unam.mx, con contenidos muy diversos en narrativa, poesía, teatro, música, conferencias, cursos, ciencia y más, el cual puede consultarse mediante una o varias computadoras con acceso a internet y a través de códigos QR impresos en llamativos carteles y banners. En estos espacios, Descarga Cultura.UNAM no sólo promueve el idioma castellano, sino las diferentes lenguas de México, así como su cultura e historia. Así los usuarios han encontrado en estos espacios nuevas posibilidades de conocimiento, reflexión y entretenimiento.

 

 

 

Programas inclusivos

Aunque los Rincones Cultura UNAM están abiertos a la comunidad en general, particularmente han abonado a programas de inclusión de la UCR, como Bibliotecas Accesibles para Todos y Todas, el cual busca beneficiar a personas con discapacidad a través de materiales accesibles, como lo es el acervo de Descarga Cultura.UNAM, el cual pueden disfrutar en voz de los propios autores o de lectores profesionales, así lo mencionó Tatiana Arroyo- responsable de la biblioteca de la sede del Pacífico.

 

Servicio renovado

Este año, la plataforma Descarga Cultura.UNAM, sitio web pionero en el servicio de ofrecer cultura para escuchar en línea o descargar, se ha renovado con funcionalidades que lo ponen a la vanguardia en el ámbito del entretenimiento, del conocimiento y de la cultura bajo demanda, además con un enfoque de accesibilidad para personas con discapacidad.

Además de una nueva imagen, ahora se ofrecen funcionalidades como acceder al acervo desde cualquier dispositivo, gracias al carácter responsivo del sitio y a la aplicación; reanudar la reproducción en el dispositivo que se desee y en cualquier momento; recibir recomendaciones personalizadas, crear listas de reproducción y guardar títulos para escuchar después, además de comentar y compartir cualquier audio. Con ello se da al usuario una experiencia más amigable, cómoda y acorde a sus intereses y necesidades.

La instalación de los módulos del Rincón Cultura UNAM son parte de las iniciativas de la UNAM a través del Centro de Estudios Mexicanos en Costa Rica, para consolidar su presencia en la región centroamericana.

 

 

*Agradecemos a Descarga Cultura.UNAM por la revisión de ésta nota.

El tradicional Día de Muertos en Canadá

Del 31 de octubre al 3 de noviembre, el público de la región de Gatineau-Ottawa, en Canadá, podrá visitar en la Maison du citoyen una ofrenda monumental y disfrutar de los conciertos, obras teatrales, lecturas dramatizadas, danzas folclóricas y otros eventos que componen el programa cultural de la UNAM Canadá, en colaboración con el ayuntamiento de la ciudad de Gatineau, el Ballet Aztlán, la Embajada de México y otras instituciones.

Con el tema de los 500 años de la llegada de Hernán Cortés a México, la ofrenda y el tapete que la acompaña son una obra de los alumnos y maestros de arte de la Escuela Moderna Americana, centro de enseñanza mexicano que por segundo año consecutivo participa en el proyecto.

Además de los alimentos, veladoras, panes de muerto, y otros objetos, esta ofrenda cuenta con objetos creados por importantes artesanos de México, como las calaveras y los xoloitzcuintles de cartón que fueron hechos por la familia Linares en la Ciudad de México, creadores de las figuras míticas conocidas como “alebrijes”.

La ofrenda se dedica a la memoria del célebre historiador mexicano Miguel León-Portilla, y al escritor e investigador José Luis Martínez, quien es considerado el  biógrafo principal de Hernán Cortés.

La información sobre el programa completo de actividades se encuentra publicada en el sitio web de UNAM Canadá: https://canada.unam.mx

El Bat Man de México destruye mitos sobre murciélagos

Durante el festival de la Mariposa Monarca y Polinizadores en San Antonio, Texas, el investigador Rodrigo Medellín Legorreta, del Instituto de Ecología (IE) de la UNAM, desmitificó la mala reputación de los murciélagos.

Mariposas, murciélagos y migración, ¿qué tienen en común? Mucho más de lo que imaginamos, mientras que la mariposa monarca fascina por su belleza, su increíble y larguísima migración anual desde los bosques de Canadá hasta los mexicanos de oyamel, los murciélagos cargan con la mala reputación que les ha dado la superstición y una novela escrita en el siglo XIX.

Mientras se habla de migración como un fenómeno social y económico, se construyen altísimos muros y en rincones de la Casa Blanca se imaginan trincheras con cocodrilos y serpientes que impidan el paso de la gente y su desespero, se nos olvida que insectos, mamíferos y personas somos uno, compartimos el planeta, estamos conectados, nos guste o no, lo entendamos o no. Éstas fueron algunas de las conclusiones del panel Mariposas sin Fronteras: Migración e Inmigración en un Clima Cambiante.

Los participantes Monika Maeckle, fundadora del Festival de la Mariposa Monarca y Polinizadores, el doctor Rodrigo Medellín Legorreta, Dara Satterfield, experta en conservación de la mariposa monarca, y John Burnett, corresponsal de National Public Radio (NPR) en el suroeste de Estados Unidos, externaron su preocupación por los efectos devastadores del cambio climático a los que se enfrenta este insecto.

De acuerdo con Satterfield, en los últimos 20 años se ha visto un decremento de su población de hasta el 80 por ciento, debido a la pérdida de su hábitat resultado de la inestabilidad climática e industrial en los territorios que recorre año con año, tanto en Estados Unidos como en México.

Por su parte, Burnett habló del impacto que tiene la frontera México-Estados Unidos por la construcción del muro, delirio y obsesión del presidente Donald Trump no sólo en el tránsito de personas, sino también en el medio ambiente, concretamente en el desierto de Sonora, donde se han derribado saguaros centenarios.

Medellín Legorreta, llamado el Bat Man debido a un documental que hizo la BBC sobre su trabajo de conservación del murciélago magueyero, afirmó que estos quirópteros —abominados por mucha gente— son tan influyentes en nuestra vida diaria de lo que nos imaginamos.

El investigador universitario explicó las razones de la migración en el mundo natural como un movimiento cíclico que ocurre en determinadas temporadas, es periódico y predecible y tiene como propósito la conservación de la población de la especie.

El murciélago magueyero (Leptonycteris nivalis) es una especie que en 1994 se colocó en la lista de especies amenazadas en México, por lo que la labor de Medellín Legorreta fue intensa al impulsar programas educativos que desterraron mitos y ayudaron a las personas a entender que los murciélagos son aliados.

Gracias a su trabajo, en 2013 el murciélago magueyero salió de la lista de especies amenazadas en México y hoy cuenta con una población vigorosa.

En ese contexto, se presentó en la UNAM San Antonio el documental The Bat Man of Mexico, narrado por David Attenborough. Así, el público atestiguó el trabajo arduo realizado por Medellín Legorreta en las profundidades de las cuevas húmedas donde habitan los murciélagos, pero también millones de cucarachas, serpientes y otras alimañas que conforman el día a día de un científico comprometido con una especie a la que se le da poca importancia. Mira el trailer.

 

Un artista sin límites

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Egresado de la Academia de San Carlos y profesor de pintura desde hace 20 años, Alejandro Dorantes es más que un artista plástico. Ha tenido exposiciones en diversas ciudades de Estados Unidos y ahora se le han abierto las puertas de Europa.  

“Desde niño supe que quería ser artista, desde niño supe que quería rebasar fronteras. La base de mi obra es el dibujo. Empecé a pintar con acuarela”, indicó Dorantes.

Reconoció que la UNAM ha sido el principal trampolín para su obra, pues en las facultades de la Máxima Casa de Estudios “me abrieron las puertas”. 

Dorantes subrayó que “desde hace 20 años está conmigo y hasta la fecha la UNAM es mi casa. Lo que soy ahora se lo debo a ella”. 

Fue la galería de la UNAM Chicago la que le abrió las puertas de Estados Unidos. “Hicimos el festival de cine en Los Ángeles y después el consulado”. 

 

Su próxima exposición será en Hamburgo con un trabajo que fue mostrado en Dublín y Budapest. “Alemania lo tenía como un sueño. En la UNAM Alemania me dijeron que les encantaba mi trabajo y que podíamos hacer algo”.

De manera paralela combina su carrera de artista plástico con la docencia. Da clases a niños, jóvenes y adultos. “Una de mis ideas siempre fue trascender como artista y como profesor, sembrar para después cosechar. Abrir puertas para la gente que necesita una oportunidad, sobre todo en el extranjero”, concluyó. [/vc_column_text][/vc_column][/vc_row][vc_row][vc_column][vc_masonry_media_grid grid_id=”vc_gid:1571797074952-f9946c36-8871-1″ include=”75255,75256,75257,75258,75259,75260″][/vc_column][/vc_row]

Diálogo frontal con las comunidades hispanas, labor de la UNAM San Antonio

Bajo la lógica segregacionista de la Texas de los 50, la parte sur del pueblo de San Marcos era el espacio donde la gente de México construía sus casas y criaba a sus familias y, por lo mismo, el pequeño colegio de educación elemental del lugar no tenía un nombre oficial, tan sólo era conocido como “la escuela de los mexicanos” para no confundirla con aquella en la que estudiaban los niños afroamericanos o con esa otra a la que iban los caucásicos.

“La mayoría de los pequeños que venían no hablaban inglés y, para arrebatarles su identidad, se les reprendía con manotazos si eran escuchados comunicándose en español. Por eso, cuando en 2010 vimos la posibilidad de rentar este edificio decidimos cambiarle su vocación y transformarlo en un espacio donde los latinos pudieran acercarse a su herencia. Lo bautizamos como Centro Cultural Hispano y eso lo dice todo”, señala Gloria Salazar, una de las directoras de este recinto con domicilio en la calle Lee número 211.

En lo que antes eran salones hoy se dan talleres y cursos, y en lo que era el pasillo escolar se instaló una galería que en esta ocasión alberga una muestra de 20 carteles de la 14 Bienal Internacional de Cartel de México que abordan el tema de los migrantes y sus derechos, todos ellos prestados hasta noviembre por el campus de la UNAM en San Antonio (UNAM-SA). 

Al respecto Alfredo Ávalos, quien coordina el departamento de Community and Culture de la UNAM-SA, señala que una de las labores más importantes realizadas por la entidad universitaria en Texas es entablar un diálogo frontal con las comunidades hispanas “y para eso no podemos quedarnos en la ciudad; siempre que es necesario tomamos autopista y salimos a donde se nos requiera”.

Para llegar de San Antonio a San Marcos hay que recorrer 80 kilómetros por la carretera Interestatal 35 y esta relativa cercanía ha permitido que el Centro Cultural Hispano y la UNAM tengan una comunicación constante y que, con frecuencia, escritores viajen de una sede a otra para presentar libros y leer sus textos, aunque a decir de la curadora Linda Kelsey-Jones, esta muestra de pósters ha logrado algo muy diferente. “Además de abordar un tema que nos toca de cerca, lo hace mediante un arte que nos habla sin palabras”.

Un pasaporte con perfil humano y la leyenda “We are people, no papers”, un pez con alas (porque ni el mar ni el cielo saben de fronteras) o un hombre flotando a la deriva como si fuera un mensaje encerrado en una botella con tapón de corcho son algunas de las ilustraciones expuestas en San Marcos. La finalidad, señala Linda Kelsey, es decir en voz alta una verdad ocultada y amordazada en este edificio cuando era una escuela de segregación: “que nadie es del lugar que nos han dicho, pues todos venimos de otros lados”.

La escuela de mexicanos abrió sus puertas en 1949 y, para Alfredo Ávalos, ese hecho además de simbólico tiene resonancias actuales, “en especial porque con el lema ‘Make America Great Again’ lo que hace Trump es fantasear con un retorno a ese EU de los años 50 donde la población era más blanca y menos diversa. Que una escuela de segregación hoy sea un espacio abierto a la cultura latina y a sus temas es señal de que sí podemos dar otro curso a la historia”.

La xenofobia no conoce fronteras

Además de colaboradora del Centro Cultural Hispano y escritora, Rebecca Bowman se describe como alguien que migró, pero al revés, pues de la Unión Americana se mudó al entonces DF y luego a Ciudad Victoria para hacer allá una vida de casi 20 años. “Siempre fui bien recibida, incluso más que a mi regreso a EU, de ahí que sorprenda que, aunque en México se critiquen mucho las políticas de Trump hacia quienes cruzan la frontera, se les dé tratos igual de xenófobos a los hondureños durante su paso por tierras mexicanas. Y esto es mundial, algo parecido sucede en Europa”.

Por ello, tras recorrer la colección prestada por la UNAM a San Marcos, la también profesora de la Universidad Estatal de Texas asegura que cada uno de los carteles de la galería plantea la misma pregunta, aunque desde miras distintas: ¿qué significa ser migrante?

“Básicamente implica ser humano porque ello está en nuestra esencia: todos somos migrantes. Entonces, ¿de dónde vienen esas ganas de hacer daño a alguien que es como yo? ¿De separarlo de su familia? ¿Por qué lo aceptamos? ¿Por qué compañeros míos del high school que creía conocer muy bien defienden esas políticas?”.

En la canción Né en 17 à Leidenstadt (1990) el compositor francés Jean-Jacques Goldman se planteaba qué hubiera sucedido con él de haber nacido blanco y rico en el Johannesburgo del siglo XX: ¿habría denunciado el apartheid o se hubiera aprovechado de ser uno de los privilegiados?, o de haber crecido en una Alemania devastada por la Primera Guerra Mundial, ¿habría escuchado las promesas de prosperidad y revanchismo de Adolph Hitler o hubiera sido una de las conciencias improbables que señalaron sus aberraciones?

“Hoy el escenario no es tan distinto, estamos en un momento crucial y ello nos obliga a preguntarnos, de pertenecer a otra época ¿qué habríamos hecho al saber de los campos de concentración nazis o en el Estados Unidos esclavista? De seguro llegaremos a respuestas similares y, si la mayoría asume que en ese momento hubiera reaccionado con moral y coraje, ¿por qué actuar diferente ahora?”.

Para la nacida en Los Ángeles, el problema es que hace falta reflexión y eso nos hace susceptibles de enmarañarnos en discursos emanados del poder que sólo buscan acarrarse votos y mayor influencia entre las masas, algo que nos pone en peligro a todos.

De sus días como migrante en México, Bowman recuerda haber aprendido dos cosas, a escribir literatura en español —la mayoría de su obra está en ese idioma— y una frase que, cree, resolvería gran parte de la problemática actual: Sí nos alcanza para todos, sólo falta echarle más agua a los frijoles.

“Nos comportamos como si no hubiera suficientes bienes en el mundo y sí los hay, pero muy mal distribuidos (inequidad denunciada incluso por premios Nobel como Joseph E. Stiglitz). Sin embargo, hay mucho miedo a ser generosos y, por lo mismo, acumulamos en exceso y nos negamos a compartir con un otro muy parecido a mí”.

Trátese de niños indocumentados en centros de detención de EU; centenas de sirios y magrebís rescatados del mar y a quienes Europa les niega albergue en sus costas, u hondureños de la Caravana Migrante atacados en su paso por México, para Rebecca Bowman todas éstas son caras distintas de un mismo problema.

“Eso es lo que más me sorprende de esta muestra, pues los carteles nos brindan una visión mucho más universal ya que entienden a la migración como un asunto humano capaz de afectar a cualquiera. Como ya dije con anterioridad, todos somos migrantes y, por lo mismo, a todos nos toca solucionar el problema”.

 

Programa de Inmersión Cultural 2019 de la ENES León

Alumnos de la Universidad de Massachusetts en colaboración con la UNAM Boston —como parte de su plan de estudios en el idioma español—, visitaron la Extensión de la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Unidad León donde conocieron un poco más sobre la cultura mexicana y descubrieron lo que guardan las calles de San Miguel de Allende, ciudad Patrimonio de la Humanidad.

Durante su estancia, los estudiantes tuvieron una clase de español en la cual conocieron más sobre la ciudad y sus particularidades al ser uno de los destinos turísticos más importantes de México. Asimismo, visitaron lugares emblemáticos para la historia de nuestro país, museos y recintos importantes.

Actualmente, la ENES León y su Extensión en San Miguel de Allende trabajan en la creación de un programa de inmersión cultural para que más estudiantes extranjeros visiten nuestro país, y que este intercambio estudiantil ofrezca una propuesta innovadora para perfeccionar el idioma.

Dicho programa estará integrado por actividades y talleres culturales que permitirán al estudiante tener una experiencia de forma integral con las tradiciones mexicanas.

Universitarios ganan segundo lugar en concurso de la Corte Penal Internacional

http://https://youtu.be/3mgE9RMe_J4

Con la intención de difundir el mandato, actividades y jurisprudencia de la Corte Penal Internacional (CPI), así como estimular el conocimiento y la aplicación del Derecho Internacional, desde el 2013 se lleva a cabo el Concurso CPI: Simulación Judicial ante la Corte Penal Internacional, y alumnos de la UNAM han tenido participaciones destacadas desde los inicios del certamen.

Los asesores Miguel Ortega (2015 y 2018) y Daniela Sánchez (2016), egresados de la Facultad de Derecho de la Máxima Casa de Estudios, participaron en ediciones pasadas y avanzaron hasta semifinales. Recientemente, los jóvenes Jessica Nieto y Ángel Trejo, alumnos de séptimo y quinto semestre de la Facultad de Derecho, consiguieron el segundo lugar en la edición 2019.

Miguel indicó que el concurso es una experiencia de vida, “los chicos y chicas que entran a este tipo de actividades no son las mismas personas cuando salen. Te hace crecer como persona pero también como abogado.” Destacó que el concurso se realiza en La Haya y esto le dio la oportunidad de relacionarse con abogados internacionalistas del Continente Americano y de España.

Por su parte, Daniela explicó que el concurso se desarrolló en dos etapas: la escrita y la oral, la primera fue la representación de la fiscalía, la representación legal de las víctimas y la defensa; la segunda, se llevó a cabo en La Haya (Países Bajos) y consistió en dos rondas, una preliminar, que al sumarse con la calificación de los memoriales se determina que los nueve mejores promedios pasan a la final.

Ángel Trejo señaló que el concurso les da una perspectiva de en dónde se encuentra nuestro país en materia penal. Refirió que en el debido proceso “simplemente al leer las sentencias, las condiciones en las que un detenido está en La Haya y las condiciones en las que podría estar aquí en México, la diferencia es abismal, entonces pareciera que México está años luz detrás de esos procedimientos y detrás de ese respeto a los derechos humanos”.

Para Jessica Nieto este tipo de experiencias le permitieron crecer no sólo como profesionista, sino también como persona. Explicó que el concurso a nivel académico es muy exigente, pues requiere el estudio de mucho contenido, así como el desarrollo de habilidades de investigación y oratoria.

Con respecto a la capacitación que ofrece la Facultad de Derecho, ambos destacaron su calidad. “Es muy importante la formación que nos dan, pero el autoaprendizaje y el indagar en otras materias que no están tan desarrolladas en nuestro país y abrir el mundo de otro conocimiento es muy bueno”.

Pedro Valtierra y su visión de la mexicanidad

El próximo 19 de septiembre se inaugurará la exposición fotográfica 500 años después… México y la mexicanidad, en la Sala Sor Juana Inés de la Cruz de la UNAM Canadá.

La muestra está integrada por más de una veintena de fotos en blanco y negro del periodista y fotógrafo mexicano Pedro Valtierra, quien asistirá a la ceremonia de apertura.

La exposición se enfoca en el componente de lo indígena dentro del complejo y vasto concepto de mexicanidad y resalta, de manera especial, la incuestionable influencia de las lenguas indígenas de México en el idioma español.

Las fotografías se encuentran agrupadas en dos grandes secciones: La situación y La resistencia, y son acompañadas por gráficas, estadísticas, fragmentos de documentos históricos, textos descriptivos y otros elementos explicativos.

Asimismo, la exposición ofrece un espacio dedicado a mostrar otros aspectos de la obra de Valtierra, en el que se exhiben fotografías tomadas en diferentes países y momentos históricos.

Fotógrafo, periodista, y fundador de la agencia y revista Cuartoscuro, Pedro Valtierra ha recibido diversos premios y reconocimientos en México y a nivel internacional.

La exhibición, resultado de una colaboración entre la Fundación Pedro Valtierra, la Agencia de Fotografía y Editora Cuartoscuro y la UNAM Canadá, estará abierta al público hasta enero de 2020.

La UNAM, a 75 años de su internacionalización

 

Diez años antes de la inauguración de Ciudad Universitaria, cuando todavía no había terminado la Segunda Guerra Mundial, la UNAM se internacionalizó. Con la apertura en San Antonio, Texas, de su primera sede en el extranjero, en 1944, la Universidad de la Nación dio un primer paso en la visión académica de José Vasconcelos: reconocer el valor universal del conocimiento.

San Antonio, Texas.– Quienes asistieron a las clases de español e inglés que la Universidad Nacional comenzó a impartir aquel sábado 16 de septiembre de 1944 en la ciudad texana de San Antonio —con el apoyo del Consulado General de México—, difícilmente hubieran imaginado que por el mero de inscribirse en un curso de seis semanas estaban inaugurando una ruta académica que, aunque hoy marca vanguardia en el mundo, para la UNAM representa una tradición de ya 75 años: la internacionalización.

“Esto surgió por petición directa de la comunidad latina en Estados Unidos, la cual sentía que muchos aspectos de su lengua y cultura se estaban perdiendo y quería hacer algo al respecto, en especial por experimentar segregación, por desear sentirse más cerca de sus raíces y por el entorno convulso que se vivía debido a la Segunda Guerra Mundial”, explica José Antonio Vela, quien hoy dirige la UNAM San Antonio, entidad nacida de aquel evento.

Para el académico no hay duda de que dicho episodio representa el primer paso de la Universidad hacia la internacionalización, pues esta experiencia daría origen, décadas después, a las sedes de Ottawa (Canadá), fundada en 1995; la de Chicago en 2002; la de Los Ángeles en 2005; la de Pekín (China) en 2012; la de Madrid (España) en 2013; las de Seattle, San José (Costa Rica) y París en 2014; las de Londres y Tucson de 2015, y las de Berlín, Boston y Johannesburgo (Sudáfrica), las cuales abrieron sus puertas en 2017.

Explica el doctor Vela, decano del proyecto UNAM USA.: 

“Los últimos cuatro años han sido muy intensos en cuanto a esta tarea, en especial debido a las estrategias adoptadas en el Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019 del rectorado actual, y ello ha resultado en que el nombre de la UNAM se oiga en todo el mundo”.

Sin embargo, diversos expertos han advertido que aunque la internacionalización vivió un auge entre 1990 y 2015, hoy el panorama es muy complicado, especialmente en Europa y Estados Unidos debido al surgimiento de amenazas como el trumpismo, el Brexit, los nacionalismos y las políticas antiinmigrantes, por lo cual el doctor Vela opina que, en vez de arredrarse, las sedes externas de la UNAM están obligadas a responder a los nuevos retos.

“Por ejemplo, en el campus de San Antonio no sólo apoyamos en la obtención de visas de estudiante para quienes viajan a tomar clases con nosotros, sino que brindamos asesoría a cualquier residente legal —sin importar nacionalidad— interesado en obtener la ciudadanía estadounidense, en especial por la incertidumbre surgida entre la gente desde que arrancó la administración Trump”.

Al explicar por qué tener presencia en el globo es uno de los ejes que guían a la UNAM, el rector Enrique Graue dijo: “Nuestra casa de estudios ha seguido una estrategia que integra una dimensión internacional, intercultural y políglota en todos los aspectos del quehacer universitario, abarcando las áreas educativas, académicas, científicas, culturales, humanísticas y de investigación”, algo que aunque no se diga de manera explícita —añade el doctor Vela Capdevila—, también significa involucrarse con la gente e instituciones de los lugares donde tenemos sedes.

Tras enfatizar los logros y valor estratégico de las siete sedes de la UNAM en América del Norte (seis en Estados Unidos y una en Canadá), Vela explica el rol crucial de su plaza: 

“El campus San Antonio nació hace 75 años porque la comunidad hispana demandaba clases de español, inglés y cultura en momentos donde no era fácil ser mexicano en el extranjero; hoy nos siguen pidiendo idiomas, y también que los guiemos en cómo obtener la ciudadanía, pues vivimos tiempos en que se complica ser inmigrante. Los resultados ahí están y son producto de una labor iniciada en 1944, un año en el que nadie hablaba de internacionalización ni se entendía aún bien el concepto, pero que en la UNAM ya hacíamos”.

 

Fachada de la Sede UNAM en San Antonio, Texas ubicada en el Hemisfair Park. Imagen: Nayeli Manuel

El mundo del futuro

En su Plan de Desarrollo Institucional 2015-2019, la Universidad se plantea como objetivo ampliar la internacionalización; consolidar su prestigio; extender y fortalecer alianzas estratégicas; propiciar e incrementar la movilidad internacional con la inserción de académicos y alumnos de esta casa de estudios en instituciones de educación superior extranjeras; convocar a la comunidad a programas de formación académica, proyectos de investigación y actividades de difusión cultural, y consolidar los valores derivados de la diversidad para impulsar la interculturalidad y el multiculturalismo.

Desde sus instalaciones en una calle centrica de esta ciudad fundada hace 301 años –la Universidad Nacional tenía ya dos siglos de vida–, el doctor Vela se mantiene permanente conectado con todo lo que ocurre en México y, en especial, los grandes desafíos que enfrenta la principal universidad de nuestro país.

Señala que pese a que los resultados obtenidos son satisfactorios y acordes a lo anticipado, se dice consciente de la existencia de grupos al interior de la UNAM que cuestionan las sedes en el extranjero, sin considerar que éstas, a fin de cuentas, proyectan un crecimiento internacional irrebatible y nos brindan alcances y la posibilidad de estrechar lazos de otra manera impensables.

 

Como evidencia de qué tan importante es esto, el académico pide hacer memoria y remontarse pocos años atrás, cuando la Universidad Nacional cayó en los rankings debido a la súbita incursión de decenas de instituciones chinas y luego considerar cómo al día de hoy ésta ha ido recuperando los escaños perdidos. “Eso, sin duda alguna, se debe a lo logrado en internacionalización”.

A los 75 años que cumple la UNAM este 2019 más allá de las fronteras, el director del campus San Antonio los describe como un cúmulo de trabajo arduo y siempre en proceso, porque el mundo cambia a un ritmo acelerado y de formas sorpresivas. “Las circunstancias son muy diferentes a las de aquel 1944. Hoy, en EU, tenemos que estar atentos a los políticos que un día atacan a México y al otro también. Eso nos obliga a ser más cuidadosos en muchos aspectos tanto educativos como legales, pero también a sacar adelante esta labor”.

Una de las descripciones más aceptadas de la internacionalización advierte que “ésta no debe ser vista como un fin en sí misma, sino como un medio para mejorar la calidad educativa”, algo que para el doctor Vela de alguna manera dibuja la ruta que la UNAM debe seguir de aquí en adelante “porque siempre debemos aspirar a más. Si a mí me lo preguntan, lo que sigue es —valga la homofonía— ir hacia Asia para llegar con los coreanos, vietnamitas y demás. Ya el tiempo dirá”.

 

UNAM explora ampliar vínculos con universidades de Australia

Entre algunos de los proyectos planteados se propuso la posibilidad de organizar seminarios en estudios mexicanos y australianos

Con miras a ampliar vínculos con universidades e instituciones australianas para generar mayores oportunidades de intercambio académico, movilidad estudiantil y proyectos de investigación científica y tecnológica, la Coordinación de Relaciones y Asuntos Internacionales (CRAI) comisionó a Guillermo Pulido, titular de la UNAM-China, para realizar una visita de trabajo en ese país.

La agenda de actividades se llevó a cabo en colaboración con la representación diplomática de México en Australia, encabezada por el Embajador Eduardo Peña Haller, gracias a la cual se sostuvieron reuniones con autoridades y académicos de siete IES entre las que se encuentran: Universidad Macquaire, la Universidad de Sídney, la Universidad de Tecnología de Sídney, la Universidad de Canberra, la Universidad Nacional de Australia; así como la Academia de Ciencias y el Conservatorio de Música de Sídney.

En los encuentros con las universidades locales, el académico de la UNAM ofreció un panorama sobre nuestra casa de estudios y mencionó el trabajo de vinculación académica y cultural de la UNAM-China, como la única representación universitaria en Asia, la cual forma parte del proyecto de internacionalización integrado por 14 sedes ubicadas en 4 continentes y 9 países.

Entre algunos de los proyectos planteados se propuso la posibilidad de organizar seminarios en estudios mexicanos y australianos, como los realizados en China en estudios sino-mexicanos.

Los académicos australianos expresaron la necesidad de ampliar las redes de colaboración en estudios latinoamericanos, y explorar las diversas posibilidades para fomentar programas de doble titulación a nivel de posgrado, particularmente en Ciencias. Para el caso de intercambios académicos, se propuso intensificar los encuentros entre investigadores para que desarrollen proyectos conjuntos en diversas áreas del conocimiento.

En referencia a la movilidad estudiantil, los participantes coincidieron en que es necesario incrementar las estancias de los alumnos para fomentar el conocimiento de la regiones del Pacifico y Latinoamérica, en particular entre Australia y México, por lo que confiaron en que estos vínculos institucionales permitirán profundizar la colaboración académica.

De acuerdo con los datos oficiales, la economía australiana es la número 13 a nivel mundial, y ha registrado un crecimiento sostenido en los últimos 27 años. En Latinoamérica, México es el mayor socio comercial de ese país; en cuanto a publicaciones conjuntas en investigación científica, nuestro país ocupa el tercer lugar (detrás de Argentina y Brasil) en áreas como astronomía, física, medicina, historia, arqueología, entre otras.

Nuevos espacios del Rincón UNAM

Como parte de la visita de trabajo en Australia se abrieron dos espacios del Rincón UNAM Descarga Cultura.

Uno de ellos se instaló en la Biblioteca Nacional de Australia, ubicada en Canberra, la capital. De este modo, la plataforma descargacultura.unam.mx quedó integrada al sistema digital de la Biblioteca Nacional, por lo que partir de ahora estará disponible en las bibliotecas públicas y los usuarios accederán a los recursos multimedia que conforman este proyecto universitario. Gracias a esta colaboración, por primera vez Descarga Cultura tendrá presencia permanente en las bibliotecas públicas australianas.

Al acto inaugural acudieron la directora de la Biblioteca Nacional, Margaret Bolton, y la directora de colecciones extranjeras, Ruby Berry; Guillermo Pulido y el coordinador Académico y Cultural de la Sede en China, Pablo Mendoza. Por parte de la misión diplomática mexicana participó el embajador, Eduardo Peña, así como Alejandro Alcalde, consejero de Economía y Cooperación.

El otro espacio del Rincón UNAM se instaló en el Instituto Cervantes de Sídney. Su directora, Raquel Romero, mencionó que estas iniciativas, así como el Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Española (SIELE), entre otras, son una muestra de la colaboración que se ha establecido conjuntamente con la UNAM para impulsar la difusión del español en el mundo.

Con la inauguración de los Rincones UNAM en Australia, Descarga Cultura consolida su presencia en los cincos continentes.